CLASSROOM OBSERVATION LESSON PLAN

Grade
Subject English VI
Level
DETAILED Learning
Teacher English VI
Area
LESSON PLAN Teaching
Date and Quarter 2nd Quarter
Time
I. OBJECTIVES
A . Content Standard Naisasagawa ang tamang pagbilang ng bawat set.

B .Performance Standard Naiguguhit ang ½ ng whole/set.

C.Learning
Competency/Objectives Natutukoy ang kalahati ng whole/set.
Write the LC code for
each.
II. CONTENT
Paglalarawan at Pagguhit ng Buong Region o Pangkat
A. Paksa Batay sa ½

Pagsusuri ng set kung ito ang nahahati sa ½.

B. Pangunahing
Kaisipan
C. Pangunahing
Masusi at tamang pagbilang ng whole/set.
Kailangang
Kasanayan
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide
pages
2. Learner’s
Materials pages
3. Textbook Pages
4. Additional
Materials from
Self-Learning Modules – Mathematics, Powerpoint
Learning
Presentation
Resource (LR)
Portal
B. Other
Learning
Resource
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous
Panuto: Ikahon ang larawang nagpapakita na ang
lesson or presenting
 bahaging may kulay ay ½ sa iyong sagutang papel.

the new lesson

Panuto: Basahin at suriin ang sitwasyon.

Si Karen ay may anim na kendi. Gusto niyang

ibigay ang kalahati sa kaniyang kapatid. Ilang
pirasong kendi ang dapat niyang ibigay sa kapatid?

B. Establishing a
purpose for the
lesson

C. Presenting Ngayon alamin natin kung paano hahatiin ang isang buo
examples/Instance
s of the new lesson sa dalawang bahagi o .
Tandaan:

Sa paghahati ng isang buo, ito ay hahatiin na

magkapareho ang sukat at bilangin ang bawat hati.

Sitwasyon:

Si Arman ay may isang malaking bilog na cake. Paano

niya ito hahatiin sa dalawang magkaparehong
bahagi?
 Panuto: Iguhit ang masayang mukha ( ) kung ang

pagkahati nito ay kalahati o , malungkot na mukha

( ) naman kung hindi.

D. Discussing new
concepts and
practicing new skills
#1

Panuto: Gamit ang mga salita sa loob ng kahon,

buuin ang kaisipan.

E Discussing new sukat magkaparehong

concepts and paghahati hahatiin
practicing new skills
#2

Sa ________________ ng isang buo, ito ay

______________ ng may __________________,
___________________.
F Developing mastery Panuto: Kopyahin at bilugan sa sagutang papel ang hugis
(leads to Formative na nagpapakita ng kalahati ng isa buo.
Assessment)
 Tanong: Ano ang natutunan nyo sa aralin
natin ngayong araw?

Inaasahang sagot: Paglalarawan ng buong set batay sa

G Finding practical kalahati o ½
application of
concepts and skill in Tanong: Paano natin mailalarawan ang
daily living
kalahati o ng isang buo?

Inaasahang sagot: Hahatiin ang isang buo sa

magkaparehong sukat.
Tanong: Bakit kailangan nating matutunan ang pantay na
H. Making
paghahati?
generalizations and
abstractions about
Inaasahang sagot: Para hindi natin ugaliin ang
the lesson
panlalamang sa kapwa.
Panuto: Iguhit ang kalahating bahagi ng isang buo.

I. Evaluating
learning

J. Additional
activities for Panuto: Gumuhit ng 5 bagay na nagpapakita ng o
application or kalahati ng set.
remediation