School: Midas Elementary School Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: Precy M. Gom-o Learning Area: Math

DAILY LESSON Teaching
LOG Dates and
Time: Quarter: 3rd QUARTER

Lunes
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Ang mag-aaral ay…
Pangnilalaman naipamamalas ang pag-unawa sa pagbibilang ng mga pangkat na may parehong
dami gamit ang mga kongkretong bagay
B. Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay…
1.matututuhan ang pagbibilang ng mga pangkat na may parehong dami gamit ang
mga kongkretong bagay.
2.matututuhan ang pagsulat ng isang equivalent expression batay sa mga ibinigay na
mga pangkat ng mga kongkretong bagay o larawan.

C. Mga Kasanayan sa visualizes, represents, and divides the elements of sets into four groups of equal
Pagkatuto quantities to show fourths M1NS-IIId74.2
Isulat ang code ng bawat visualizes and draws the whole region or set given its ½ and/or ¼ M1NS-IIId-75
kasanayan.
I. NILALAMAN
Pagpapakita, Paglalarawan, at Pagkilala sa Kalahati at Sangkapat ng Isang
Buo

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay
ng Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource

B. Iba pang Kagamitang www.youtube.com

Panturo www.google.com
larawan, powerpoint, tarpapel, SLM

A. Balik-Aral sa nakaraang Suriing mabuti ang mga pangkat ng mga prutas sa Hanay A. Piliin ang angkop na
aralin at/o pagsisimula ng equivalent expression nito na nasa Hanay B. Isulat ang letra ng tamang sagot sa
bagong aralin. iyong kuwaderno

B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
 Tingnan mo ang halimbawa sa ibaba. Suriin mong mabuti ang mga larawan.

C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong Makikita sa halimbawa na nasa itaas kung paano hinati ang parihaba sa dalawang
aralin. magkaparehong bahagi o parte.
D. Pagtalakay ng bagong Ipinakita din sa halimbawa ang iba’t ibang paraan ng paghahati sa parihaba sa
konsepto at paglalahad ng dalawang magkaparehong bahagi o parte.
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2 Tingnan ang mga sumusunod na larawan.

F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)

G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay Hanapin sa Kolum B ang hugis na nagpapakita ng kalahati ng isang buo na nasa
Kolum A. Piliin ang letra ng tamang sagot at isulat sa iyong kuwaderno.

H. Paglalahat ng Aralin Ang praksyon ay tawag sa bahagi o parte ng isang buong bagay

I. Pagtataya ng Aralin Isulat sa patlang ang salitang A kung ang bahaging may kulay o shade sa larawan
ay nagpapakita ng kalahati, B kung sangkapat na bahagi at C naman kung hindi.
Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.

J. Karagdagang Gawain para Ang ___________ ay bahagi o parte ng isang buong bagay. Kung ang isang bagay
sa takdang-aralin at ay hinati natin sa dalawang bahagi, ang tawag natin sa bawat bahagi ay _________
remediation o ____. Kung ang isang bagay naman ay hinati natin sa apat na bahagi, ang tawag
natin sa bawat bahagi ay ____________ o ________.