Paaralan: New Society Central Elementary School Baitang: 1

GRADES 1 to 12 Guro: Emilia B. Paniza Learning Area: MATHEMATICS

DAILY LESSON LOG Petsa at Oras ng
Pagtuturo: March 6 - 10, 2023 (WEEK 4) Quarter: IKATLO

LUNES MARTES MIYERKOLES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Demonstrates understanding of fractions ½ and ¼ .
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap Is able to recognize, represent,and compare fractions ½ and ¼ in various forms and contexts.
C. Mga Kasanayan sa Visualizes and draws the whole region or set given its ½ and or ¼ .
Pagkatuto (Isulat ang code ng M1NS-IIId-75
bawat kasanayan)
Unpacked: Visualizes and draws the Visualizes and draws the whole
whole region or set given its region or set given its ½ and or ¼
¼
(Understand)
.
(Apply)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian Teacher’s Guide Teacher’s Guide

1. Mga Pahina sa Gabay ng 143-144 137-142

Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang- Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan SLM Math1 module 3 SLM Math1 module 3
Mula sa Portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang MELC page 199 MELC page 199
Panturo Laptop, PPT, TV, pictures, Laptop, PPT, TV, pictures,
candies, marbles candies, marbles ,activity sheets
IV. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa nakaraang Panuto: Suriin ang mga Buong region o set batay sa
aralin at/o pagsisimula ng larawan sa isang set kung ito kalahati na bahaging natira.
bagong aralin ay nahahati sa ¼. Isulat sa
sagutang papel ang tsek(✓)
kung tama at ekis (x) kung
 hindi.
Tuklasin
Pls refer to slm Math module 3
Natitirang bahagi
Aralin 2

Kalahati ng pangkat

Kabuuang pangkat

B. Paghahabi sa layunin ng Panuto: Basahin ang

aralin Panuto:Suriing mabuti ang mga
sitwasyon at sagutin ang
natitirang bahagi ng larawan na
mga tanong sa nasa kaliwa. Hanapin ang
ibaba. kalahating bahagi nito sa katapat
Mga tanong: na kolum upang mabuo ito. Piliin
1. Sino ang may dalang bote ang letra ng tamang sagot at
ng gatas? isulat ito sa patlang.
2. Ilang bote ng gatas ang
bitbit ni Jed at Melay?
Pls refer to Module 3
Aralin 2 Suriin

C. Pag-uugnay ng mga Suriin ang halimbawa Buong region o set batay sa

halimbawa sa bagong aralin sangkapat na bahaging natira.

Kabuuang Region
 Natirang Bahagi

Sangkapat na bahagi

Kabuuang Region

Natirang Bahagi

Sangkapat na bahagi

Kabuuang Region

D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng Panuto: Ang sangkapat ng
bagong kasanayan #1 isang buo ay nawawala.
Pagdungtungin ng linya ang
sangkapat na nawawalang
bahagi at ng natitirang bahagi.

Natitirang Sangkapat na
bahagi bahagi ng isang
buo
E. Pagtalakay ng bagong Panuto: Sa iyong sagutang
konsepto at paglalahad ng papel, hatiin sa apat na
bagong kasanayan #2 magkakapareho ng dami ang
mga bagay sa pangkat. Iguhit
sa loob ng kahon.
Pls refer to Module 3 Aralin 2
Gawain B

F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Panuto: Iguhit sa kanang
Assessment 3)
kahon ang ¼ ng mga
bagay mula sa pangkat na
nasa kaliwa Iguhit sa
sagutang papel

G. Paglalapat ng aralin sa Panuto: Iguhit ang tamang Panuto: Hatiin sa apat na

pang-araw- araw na buhay bilang na dapat idagdag para magkakapareho ng dami ang mga
mabuo ang isang (1) set o bagay sa pangkat. Iguhit sa loob
pangkat. ng kahon.

1. 1.
Ang 3 ay kumakatawan sa
sangkapat ng 1 set
 2.

2. 3.
Ang 1 ay kumakatawan sa
sangkapat ng 1 set

3.
Ang 5 ay kumakatawan sa
sangkapat ng 1 set.

4.
Ang 4 ay kumakatawan sa
sangkapat ng 1 set

5.
Ang 2 ay kumakatawan sa
sangkapat ng 1 set

H. Paglalahat ng Aralin Ano ang napag-aralan natin?

Tandaan
➢ Sa paghahati ng isang buo,
ito ay hahatiin na
magkakapareho ang dami
ang sukat at bilangin ang
bawat hati.
➢ Upang makuha ang ¼
ng isang set, apat na
magkakaparehong dami ng
bagay ng isang set o pangkat
 na mga bagay sa bawat set ang
bumubuo ng ¼ ng set.
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Hatiin ang mga bagay Panuto: Iguhit ang tamang bilang
sa apat na set na may na dapat idagdag para mabuo
magkaparehong dami. Ilan ang ang isang (1) set.
mga bagay sa bawat set?
Bilugan ang tamang sagot.

1.
1. 1 2 3 Ang dalawa ay kumakatawan sa
sangkapat ng 1 set

2.

2, 2 4 6 Ang 3 ay kumakatawan sa
sangkapat ng 1 set

3.
3.

5 6 3

Ang 6 ay kumakatawan sa
4. sangkapat ng 1 set
4.
2 6 5

Ang 1 ay kumakatawan sa
5. sangkapat ng 1 set

6 5 4

5.

J. Karagdagang Gawain para
sa takdang- aralin at
remediation
Ang 2 ay kumakatawan sa
sangkapat ng 1 set
Panuto: Iguhit sa iyong
sagutang papel ang
angkop na dami ng bagay
na dapat idagdag upang
mabuo
ang pangkat.
Ang 3 tatsulok ay ¼ ng
isang pangkat ng tatsulok

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?