NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

HỌC VIỆN NGÂN HÀNG Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc

--------------------- ---------------------

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

Trình độ đào tạo: Đại học.

Chương trình đào tạo: Chính qui. Mã số: …….

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

Tên học phần: Cầu lông
Tên tiếng Anh: Badminton
1. Mã học phần SPT05
2. Ký hiệu học phần
3. Số tín chỉ 1
4. Phân bố thời gian
- Lý thuyết 12
- Bài tập/Thảo luận
- Thực hành/ Thí nghiệm 6
- Tự học 30
5. Các giảng viên giảng dạy học phần
- Giảng viên phụ trách chính ThS. Hà Ngọc Sơn
- Các giảng viên tham gia giảng dạy ThS. Nguyễn Thanh Nam, ThS Nguyễn Văn
Ngọc, ThS. Đỗ Hoàng Long
- Khoa/Bộ môn phụ trách học phần BM Giáo dục Thể chất
6. Điều kiện tham gia học phần
- Học phần tiên quyết Đại cương (GDTC1)

7. Loại học phần ⬜ Bắt buộc ☑ Tự chọn (bắt buộc)

8. Thuộc khối kiến thức
☑ Kiến thức giáo dục đại cương

1
 ⬜ Kiến thức cơ sở ngành

⬜ Kiến thức chuyên ngành

⬜ Tốt nghiệp

9. Mô tả tóm tắt học phần: Môn Cầu lông là học phần tự chọn trong môn học Giáo dục Thể
chất. Học phần này cung cấp cho người học những kiến thức chung, kĩ thuật cơ bản của môn
Cầu lông. Bao gồm các kĩ thuật di chuyển, kĩ thuật phát cầu, đánh cầu thấp tay, cao tay, trên đầu,
nắm được lịch sử phát triển, luật thi đấu của môn Cầu lông, hiểu được tác dụng tập luyện
TDTTT nói chung và môn Cầu lông nói riêng qua đó tập luyện và nâng cao sức khỏe phục vụ
cho học tập và lao động hàng ngày.
10. Chuẩn đầu ra của học phần:
Sau khi kết thúc học phần, sinh viên có khả năng:

Chuẩn đầu ra học

phần Kiến thức Kỹ năng Thái độ
STT
(Course Learning (Cognitive) (Psychomotor) (Affective)
Outcome)
Hiểu được những kiến
thức cơ bản của môn
Cầu lông (Lịch sử ra
CLO1 đời và phát triển môn Hiểu Vận dụng Tỏ thái độ
Cầu lông; Vị trí tác
dụng, nguyên lý kĩ
thuật, luật thi đấu của
môn Cầu lông)

Kĩ thuật lăng vợt

Thực hiện các kĩ thuật Hiểu được nguyên lí kĩ thấp tay, cao tay,
CLO2 di chuyển kết hợp các thuật động tác trên đầu. Kĩ thuật
động tác kĩ thuật lăng Tỏ thái độ
vợt không có cầu di chuyển ( 1
bước, nhiều bước)

Kĩ thuật phát cầu,

Thực hiện các kĩ thuật Hiểu được nguyên lí kĩ đánh cầu thấp tay,
CLO3 cơ bản kết hợp với di Tổ chức
thuật động tác cao tay, trên đầu
chuyển đánh cầu
kết hợp di chuyển

11. Đánh giá học phần:

a) Hoạt động đánh giá được thiết kế đo lượng mức độ đạt chuẩn đầu ra học phần của
người học.

2
 Thành phần Hoạt động đánh Phương pháp Trọng số Thời điểm CĐR
đánh giá giá HP
đánh giá (%) (tuần đào
tạo) (CLO)
GV điểm danh
A11 - Chuyên mỗi buổi học.
Đánh giá 10% Tuần 1-6
cần Vắng 1 buổi trừ
quá trình 2 điểm.
(40%)
Kiểm tra thực
A12 - Kiểm tra 30% Tuần 5 CLO2
hành trên lớp.
Đánh giá
CLO1,2,
tổng kết A21 - Cuối kỳ 60%
3
(60%)

b. Thang đánh giá (analytical rubrics)

CLO1: Nắm được những kiến thức cơ bản của môn Cầu lông (Lịch sử ra đời và phát triển, luật
thi đấu môn Cầu lông; Vị trí tác dụng của môn Cầu lông).
Don’t meet Below Marginally
Performance expectations expectations adequate Meets Exceeds
level expectations expectations
K đáp ứng đáp ứng Đạt
Điểm đánh giá < 40% 40%-54% 55%-69% 70%-84% 85% - 100%
Tiêu chí
Nắm được Chưa nắm Nắm được Nắm được Nắm được 2/3 Nắm được hầu
những kiến thức được kiến thức những kiến 1/2 những những kiến hết những kiến
cơ bản của môn cơ bản của thức cơ bản kiến thức cơ thức cơ bản của thức cơ bản
Cầu lông (Lịch môn học. của môn Cầu bản của môn môn học. của môn học.
sử ra đời và phát Chưa áp dụng lông (Lịch sử học. Áp dụng thực Áp dụng thực
triển, luật thi được lý thuyết ra đời và phát Thực hành hành và thi đấu hành và thi
đấu, nguyên lý vào thực hành. triển môn Cầu và thi đấu đúng luật. đấu đúng luật.
kĩ thuật môn lông; Vị trí tác đúng luật.
Cầu lông; Vị trí dụng của môn
tác dụng của học).
môn học). Áp dụng luật
vào thi đấu còn
hạn chế.

3
 CLO2: Khả năng phối hợp vận động.
Don’t Below
Performance meet expectations Marginally Meets Exceeds
level expectatio adequate expectations expectations
ns
Điểm đánh giá < 40% 40%-54% 55%-69% 70%-84% 85% - 100%
Tiêu chí
- Thực hiện 10 lần - Sai động - Sai động - Sai động - Đúng kĩ - Đúng kĩ thuật,
các động tác lăng tác 7 lần, tác 4 lần, tác 2 lần, thuật, đủ biên đủ biên độ
vợt kết hợp di phối hợp phối hợp phối hợp độ động tác động tác, phối
chuyển không có động tác động tác tay động tác nhưng phối hợp lăng vợt và
cầu ( lăng vợt thấp tay và di và di chuyển tay và di hợp với di di chuyển linh
tay, cao tay, trên đầu chuyển chưa nhuần chuyển chuyển còn rời hoạt.
kết hợp di chuyển 1 không nhuyễn, chưa chưa đủ rạc.
bước, nhiều bước) đúng kĩ đủ biên độ biên độ
thuật cơ động tác. động tác.
bản.

CLO3: Kĩ thuật phát cầu.

Don’t
Performance meet Below Marginally Meets Exceeds
level expectatio expectations adequate expectations expectations
ns
Điểm đánh giá < 40% 40%-54% 55%-69% 70%-84% 85% - 100%
Tiêu chí
10 lần phát cầu - Phạm luật - Phát được 4- - Phát được 5- - Phát được 7- - Phát được 9-
( 5 lần phát trái 5 quả đúng 6 quả đúng 8 quả đúng 10 quả đúng
- Không
tay, 5 lần phát luật. luật. luật. luật.
thực hiện
thuận tay) đúng được động - Kĩ thuật còn - Đúng kĩ - Kĩ thuật ổn - Kĩ thuật đẹp.
luật, đúng kĩ tác, kĩ nhiều hạn chế. thuật ( quĩ đạo định.
thuật ( Tư thế thuật phát bay và điểm
chuẩn bị, quĩ cầu. rơi của cầu
đạo bay, điểm chưa ổn định)
rơi)

12. Kế hoạch giảng dạy và học tập

Buổi: 1 (03 tiết) Đóng góp vào CLO: 1,2
Nội dung - Giới thiệu môn học, kế hoạch giảng, tài liệu học tập, phương pháp
học và cách đánh giá
- Giới thiệu sơ lược về lịch sử của môn Cầu lông trên Thế giới và ở
Việt Nam, tác dụng và vị trí môn học.

4
 - Hướng dẫn khởi động chung, khởi động chuyên môn.
- Hướng dẫn cách cầm vợt, cầm cầu, tư thế chuẩn bị.
- Kĩ thuật phát cầu ( trái tay, thuận tay). Luật phát cầu.
- Tài liệu học tập môn Cầu lông chương I mục 1 và 2, chương II mục
Tài liệu học tập 2.1 và 2.3 ( Sinh viên tham khảo các bài tập trong tài liệu)
- Tài liệu học tập môn Cầu lông chương IV mục 3
- Hoạt động giảng dạy:
+ Gv giảng giải, thị phạm, hướng dẫn.
Hoạt động dạy và học - Hoạt động học tập:
+ Sinh viên lắng nghe, định hình động tác, tập luyện theo yêu cầu của
giảng viên
- Đánh giá điểm chuyên cần qua việc đi học đầy đủ, đúng giờ; mức độ
Hoạt động đánh giá
tham gia tích cực thông qua việc tập luyện.
Buổi: 2 (03 tiết) Đóng góp vào CLO: 1,2
- Khởi đông chung, khởi động chuyên môn.
- Ôn tập kĩ thuật phát cầu sửa lỗi sai.
Nội dung - Giới thiệu nguyên lý kĩ thuật, kĩ thuật đánh cầu( thấp tay, cao tay,
trên đầu), kỹ thuật di chuyển( 1 bước, nhiều bước)

- Tài liệu học tập môn Cầu lông chương II mục 1, mục 2.2, 2.4, 2.5
Tài liệu học tập ( Sinh viên tham khảo các bài tập trong tài liệu)

- Hoạt động giảng dạy:

+ Gv giảng giải, thị phạm, hướng dẫn
Hoạt động dạy và học - Hoạt động học tập:
+ Sinh viên lắng nghe, định hình động tác, tập luyện theo yêu cầu của
giảng viên
- Đánh giá điểm chuyên cần qua việc đi học đầy đủ, đúng giờ; mức độ
Hoạt động đánh giá
tham gia tích cực thông qua việc tập luyện.
Buổi: 3 (03 tiết) Đóng góp vào CLO: 2,3
- Khởi đông chung, khởi động chuyên môn.
Nội dung - Ôn tập kĩ thuật đánh cầu kết hợp di chuyển, sửa lỗi sai.
- Bài tập thể lực.
Tài liệu học tập - Tài liệu học tập môn Cầu lông chương II, mục 2.2, 2.4, 2.5
( Sinh viên tham khảo các bài tập trong tài liệu)

5
 - Hoạt động giảng dạy:
+ Gv giảng giải, thị phạm, hướng dẫn, sửa lỗi sai.
Hoạt động dạy và học - Hoạt động học tập:
+ Sinh viên lắng nghe, định hình động tác, tập luyện theo yêu cầu của
giảng viên
- Đánh giá điểm chuyên cần qua việc đi học đầy đủ, đúng giờ; mức độ
Hoạt động đánh giá
tham gia tích cực thông qua việc tập luyện.
Buổi: 4 (03 tiết) Đóng góp vào CLO: 1,2,3
- Khởi đông chung, khởi động chuyên môn.
Nội dung - Hoàn thiện kĩ thuật đánh cầu kết hợp di chuyển.
- Giới thiệu luật thi đấu và hướng dẫn thi đấu.
Tài liệu học tập - Tài liệu học tập môn Cầu lông chương IV
- Hoạt động giảng dạy:
+ Gv giảng giải, thị phạm, hướng dẫn, sửa lỗi sai.
Hoạt động dạy và học - Hoạt động học tập:
+ Sinh viên lắng nghe, định hình động tác, tập luyện theo yêu cầu của
giảng viên
- Đánh giá điểm chuyên cần qua việc đi học đầy đủ, đúng giờ; mức độ
Hoạt động đánh giá tham gia tích cực thông qua việc tập luyện.

Buổi: 5 (03 tiết) Đóng góp vào CLO: 1,2,3

- Khởi đông chung, khởi động chuyên môn.
- Kiểm tra: Kĩ thuật lăng vợt kết hợp di chuyển (10 lần).
Nội dung - Giới thiệu chiến thuật thi đấu, hướng dẫn áp dụng chiến thuật vào thi
đấu.
- Bài tập thể lực.
Tài liệu học tập - Tài liệu học tập môn Cầu lông chương III
- Hoạt động giảng dạy:
+ Gv giảng giải, thị phạm, hướng dẫn
Hoạt động dạy và học - Hoạt động học tập:
+ Sinh viên lắng nghe, định hình động tác, tập luyện theo yêu cầu của
giảng viên
Hoạt động đánh giá - Đánh giá điểm chuyên cần qua việc đi học đầy đủ, đúng giờ; mức độ

6
 tham gia tích cực thông qua việc tập luyện.
- Chấm bài kiểm tra.
Buổi: 6 (03 tiết) Đóng góp vào CLO: 1,2,3
- Khởi đông chung, khởi động chuyên môn.
Nội dung - Ôn tập, hoàn thiện kĩ thuật cơ bản ( phát cầu, di chuyển đánh cầu)
- Thảo luận và giải đáp câu hỏi của sinh viên.
- Tài liệu học tập môn Cầu lông.
Tài liệu học tập

- Hoạt động giảng dạy:

+ Gv giảng giải, thị phạm, hướng dẫn.
Hoạt động dạy và học - Hoạt động học tập:
+ Sinh viên tập luyện theo yêu cầu của giảng viên.
+ Sinh viên nêu câu hỏi, giảng viên giải đáp thắc mắc.
- Đánh giá điểm chuyên cần qua việc đi học đầy đủ, đúng giờ; mức độ
Hoạt động đánh giá tham gia tích cực thông qua việc tập luyện.
- Công bố điểm chuyên cần và kiểm tra.

13. Tài liệu học tập:

- Tài liệu học tập môn Cầu lông – Ths Nguyễn Thanh Nam, Ths Hà Ngọc sơn, Ths Phạm Thị
Tuyết Mai.
TÀI LIỆU THAM KHẢO

+ Cầu lông - Trường ĐHSP TDTT Hà Nội - NXB TDTT, 2014.

+ Luật cầu lông - NXB TDTT, 2008.
+ Hệ thống bài tập huấn luyện cầu lông - Trường ĐH TDTT - NXB TDTT, 2003.
+ Huấn luyện thể lực cho VĐV cầu lông – BS.Nguyễn Hạc Thúy – Quý Bình – NXB
TDTT, 2000.
+ Cầu lông - Trường ĐH TDTT - NXB TDTT, 1998.
+ Cầu lông – Bành Mỹ Lệ - Hậu Chính Khánh (sách dịch) – NXB TDTT, 1998.
+ Hướng dẫn tập luyện kỹ thuật cầu lông – Ths.Đào Chí Thành – NXB TDTT, 1998.
+ Huấn luyện kỹ - chiến thuật cầu lông hiện đại - BS.Nguyễn Hạc
Thúy – NXB TDTT, 1998.
+ Phương pháp tổ chức và trọng tài cầu lông – Ths.Trần Văn Vinh - NXB TDTT, 1997.
+ Những yếu tố chiến thuật của cầu lông nâng cao - BS.Nguyễn Hạc Thúy – NXB TDTT
1995.
+ Tập đánh cầu lông – Lê Thanh Sang – NXB TDTT, 1994.
14. Yêu cầu đối với người học:

7
Sinh viên thực hiện các nhiệm vụ sau đây:
- Tham gia đầy đủ, tích cực các buổi học và hoạt động học tập của lớp học phần;
- Tự tìm hiểu các vấn đề do giảng viên giao để thực hiện ngoài giờ học trên lớp;
- Hoàn thành tất cả bài đánh giá của học phần.
- Chấp hành nội quy, quy định của Học viện.
15. Ngày phê duyệt:
16. Cấp phê duyệt:
Trưởng Khoa Trưởng Khoa/Bộ môn Giảng viên phụ trách
phụ trách CTĐT phụ trách học phần học phần

Ths. Nguyễn Thanh Nam Ths. Hà Ngọc Sơn