BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

1. Tên học phần: Giao tiếp liên văn hóa (Intercultural communication)
- Mã số học phần: SPP614
- Số tín chỉ học phần: 02 tín chỉ
- Số tiết học phần: 20 tiết lý thuyết, 20 tiết thực hành.
2. Đơn vị phụ trách học phần:
Khoa/Viện/Trung tâm/Bộ môn: Bộ môn PPDH tiếng Pháp, Khoa Ngoại ngữ
3. Điều kiện tiên quyết:
- Điều kiện tiên quyết: không
- Điều kiện song hành: không
4. Mục tiêu của học phần:

Mục CĐR
Nội dung mục tiêu
tiêu CTĐT
Trình bày các lý thuyết về giao tiếp liên văn hóa: các khái niệm
về văn hóa, tiếp biến văn hóa, khuôn mẫu văn hóa, mối quan hệ
6.1a, 6.1b,
4.1 giữa ngôn ngữ và văn hóa, giao tiếp liên văn hóa, năng lực giao
6.1c, 6.1d
tiếp liên văn hóa, chiến lược giao tiếp liên văn hóa

Vận dụng kiến thức về các khái niệm liên văn hóa trong giáo
tiếp và lý luận dạy học, trong các trường hợp cụ thể là văn hóa
4.2 Việt nam, văn hóa Pháp và văn hóa một số nước. Nhận thức 6.2a
được về về sự khác biệt và sự đa dạng về văn hóa trong giao tiếp và
trong môi trường làm việc toàn cầu
Phát triển kỹ năng học tập hợp tác, kỹ năng giao tiếp và tương
tác xã hội, quan sát, phân tích, đánh giá
4.3 Khả năng thích ứng linh hoạt với những tình huống mới và tôn 6.2b
trọng sự đa dạng về văn hóa

Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực, khả năng làm việc độc
lập, luôn có ý thức học hỏi, cập nhật bổ sung kiến thức, tự rèn
4.4 luyện phấn đấu trong học tập cũng như trong hoạt động chuyên 6.3a
môn.
5. Chuẩn đầu ra của học phần:
CĐR Mục CĐR
Nội dung chuẩn đầu ra
HP tiêu CTĐT
Kiến thức
Trình bày và phân tích các khái niệm cơ bản của giao tiếp liên 6.1b,
CO1 4.1
văn hoá 6.1c
Nhận biết sự khác biệt, đa dạng của văn hóa trong giao 6.1a
CO2 4.1
tiếp và vai trò của liên văn hóa trong học ngôn ngữ 6.1d
Kỹ năng
Giải quyết linh hoạt các vấn đề chuyên môn và thực tiễn
CO3 4.2 6.2a
đặt ra liên quan đến ngôn ngữ và văn hóa
Kỹ năng làm việc nhóm, ứng dụng công nghệ thông tin,
CO4 4.3 6.2b
tổng hợp, phân tích và đánh giá thông tin
Mức tự chủ và trách nhiệm
Đam mê, tích cực trong học tập. tự định hướng và cải
CO5 4.4 6.3a
tiến các hoạt động chuyên môn

6. Mô tả tóm tắt nội dung học phần:

Học phần cung cấp cho học viên những kiến thức tổng quát về lĩnh vực giao tiếp
liên văn hóa, bao gồm một số vấn đề lý thuyết và thực tiễn nhằm giúp học viên nhận
thức được tính đa dạng về văn hóa trong giao tiếp, những khác biệt văn hóa và vấn đề
giao thoa văn hóa, tránh được những cú sốc văn hóa trong giao tiếp. Nội dung môn
học giúp người học nâng cao năng lực giao tiếp ngôn ngữ, có cách ứng xử và hành vi
phù hợp với văn hóa, tình huống và đối tượng giao tiếp trong môi trường hội nhập
quốc tế, cũng như vận dụng kiến thức về các khái niệm liên văn hóa trong giáo tiếp và
lý luận dạy học

7. Cấu trúc nội dung học phần:

7.1. Lý thuyết
Nội dung Số tiết CĐR HP
Chương 1. La Culture
1.1 Culture vs Civilisation 2 CO1; CO3;
CO4;CO5
1.2 Le modèle d’iceberg de la culture 1 CO1; CO3;
CO4;CO5
1.3 Le rapport langue-culture 1 CO1; CO3;
CO4;CO5
1.4 Le stéréotype et les représentations 2 CO1; CO3;
CO4;CO5
 Nội dung Số tiết CĐR HP
Chương 2. La communication interculturelle
2.1. L’acculturation 2 CO1; CO3;
CO4;CO5
2.2 L’ethnocentrisme 2 CO1; CO3;
CO4;CO5
2.3 Le choc culturel 2 CO1; CO3;
CO4;CO5
2.4 La compétence interculturelle 2 CO1; CO3;
CO4;CO5
Chương 3 L’interculturel en classe FLE
3.1 Approche interculturelle en didactique FLE 3 CO1; CO2;
CO3;CO4;CO5
3.2 Stratégies de communication en contexte 3 CO1; CO2;
interculturel CO3;CO4;CO5

7.2. Thực hành

Nội dung Số tiết CĐR HP

Chương La Culture
1.
1.1 Culture vs Civilisation 2 CO1; CO3;
CO4;CO5
1.2 Le modèle d’iceberg de la culture 1 CO1; CO3;
CO4;CO5
1.3 Le rapport langue-culture 1 CO1; CO3;
CO4;CO5
1.4 Le stéréotype et les représentations 2 CO1; CO3;
CO4;CO5
Chương La communication interculturelle
2.
2.1. L’acculturation 2 CO1; CO3;
CO4;CO5
2.2 L’ethnocentrisme 2 CO1; CO3;
CO4;CO5
2.3 Le choc culturel 2 CO1; CO3;
CO4;CO5
2.4 La compétence interculturelle 2 CO1; CO3;
CO4;CO5
Chương 3 L’interculturel en classe FLE
3.1 Approche interculturelle en didactique FLE 3 CO1; CO2;
CO3;CO4;CO5
3.2 Stratégies de communication en contexte 3 CO1; CO2;
interculturel CO3;CO4;CO5
8. Phương pháp giảng dạy:
- Thuyết giảng
- Thảo luận nhóm
- Thực hành cá nhân và theo nhóm
9. Nhiệm vụ của học viên:
Học viên phải thực hiện các nhiệm vụ như sau:
- Tham dự tối thiểu 80% số tiết học lý thuyết.
- Tham gia đầy đủ 100% giờ thực hành và có báo cáo kết quả.
- Thực hiện đầy đủ các bài tập nhóm/bài tập và được đánh giá kết quả thực hiện.
- Tham dự thi kết thúc học phần.
- Chủ động tổ chức thực hiện giờ tự học.
10. Đánh giá kết quả học tập của học viên:
10.1. Cách đánh giá
Học viên được đánh giá tích lũy học phần như sau:
TT Điểm thành phần Quy định Trọng số CĐR HP
1 Điểm chuyên cần Tham dự 80% tiết lý thuyết 20% CO1; CO2;
Tham dự 100% tiết thực hành CO3
Hoàn thành các bài tập được
giao
2 Điểm bài tập nhóm - Báo cáo 30% CO4
- Được nhóm xác nhận có tham
gia
3 Điểm thi kết thúc - Thi viết 50% CO1; CO2;
học phần - Tham dự đủ 80% tiết lý thuyết CO3
và 100% giờ thực hành
- Bắt buộc dự thi

10.2. Cách tính điểm

- Điểm đánh giá thành phần và điểm thi kết thúc học phần được chấm theo thang
điểm 10 (từ 0 đến 10), làm tròn đến một chữ số thập phân.
- Điểm học phần là tổng điểm của tất cả các điểm đánh giá thành phần của học phần
nhân với trọng số tương ứng. Điểm học phần theo thang điểm 10 làm tròn đến một
chữ số thập phân, sau đó được quy đổi sang điểm chữ và điểm số theo thang điểm
4 theo quy định về công tác học vụ của Trường.

10. Tài liệu học tập:

Thông tin về tài liệu Số đăng ký cá biệt
[1] ABDALLAH-PRETCEILLE M., PORCHER L. (2001).
Éducation et communication interculturelle, Paris, PUF.
[2] CHAVES R-M., FAVIER L., PELISSIER S (2012).
L’interculturel en classe. Presses universitaires de Grenoble.

[3] Pham Thi Hong Nhung (2011). Communicating with 303.48 / Nh513
Vietnamese in intercultural contexts: Insights into Vietnamese
values. NXB Giáo dục Việt Nam

11. Hướng dẫn học viên tự học:

Lý Thực
Tuần Nội dung thuyết hành Nhiệm vụ của học viên
(tiết) (tiết)
1-3 Chương 1 5 5 Nghiên cứu trước tài liệu nội dung sẽ
học
Thực hiện bài tập thực hành nhóm
4 - 10 Chương 2 8 8 Nghiên cứu trước tài liệu nội dung sẽ
học
Thực hiện bài tập thực hành nhóm
11-14 Chương 3 6 6 Nghiên cứu trước tài liệu nội dung sẽ
học
Thực hiện bài tập thực hành nhóm
15 Ôn tập và thi kết thúc học 1 1 Ôn lại toàn bộ nội dung đã học trong học
phần phần
.
Cần Thơ, ngày … tháng … năm 2022
TL. HIỆU TRƯỞNG GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN
TRƯỞNG KHOA