Baitang/ Marka

GRADE_7__ Paaralan 7 Unang Markahan

Antas han
DAILY LESSON
PLAN Guro Asignatura Aral. Panlipunan
Petsa/Oras SESYON IKA-APAT NA ARAW

A.Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng
(Content Standard) sinaunang kabihasnan
B.Pamantayan sa Pagganap Malalim na nakapaguugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng kapaligiran at tao sa paghubog
(Performance Standard) ng sinaunang kabihasnang Asyano

Nasusuri ang kaugnayan ng yamang-tao ng mga bansa ng Asya sa pagpapaunlad ng

kabuhayan at lipunan sa kasalukuyang panahon batay sa:
I. LAYUNIN

10.1 dami ng tao

C.Kasanayang Pampagkatuto
(Learning Competencies)
10.2 komposisyon ayon sa gulang,
10.3 inaasahang haba ng buhay,
10.4 kasarian,
10.5 bilis ng paglaki ng populasyon
10.6 uri ng hanapbuhay,
10.7 bilang ng may hanapbuhay,
10.8 kita ng bawat tao,
10.9 bahagdan ng marunong bumasa at sumulat, at
10.10 migrasyon AP7HAS-Ii1.9

Layunin (Lesson Objectives)

Knowledge Natatalakay ang mabuti at di mabuting epekto ng RH BILL
Naisasagawa ang debate ukol sa mabuti at di mabuting epekto
Skills ng RH BILL

Nabigyang ang halaga ang mabuting epekto ng RH BILL

Attitude

II. NILALAMAN (Subject Matter/Lesson) Aralin – Yamang Tao sa Asya

Paksa: Paglaki ng Populasyon sa Asya at Ang Pagtugon ng mga Asyano sa Paglutas nito
III. KAGAMITANG
PANTURO A. Mga Kagamitang Panturo Mapa ng Asya ,laptop

B. Mga Sanggunian (Source)

1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Manwal ng Guro Pah.

2. Mga Pahina sa Kagamitang Pangmag-
ASYA: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, 85
aaral

Pagpapakita ng editorial cartoon tungkol sa napapanahong balita

A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Ano ang mahalagang probisyon ng RH bill? Maikalat ang kaalaman tungkol sa RH maipaabot
pagsisimula ng bagong aralin nang mas madali ang mga ligtas at modernong pamamaraan ng contraception at maayos
napagpaplano ng pamilya at pangangalaga sa kalusugan ng mga ina.

Suriin ang Editorial Cartoon

NANAY… NANAY… BAKIT AKO IPINANGANAK?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
IV. PAMAMARAAN
(PROCEDURES)

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa s

Ano ang ipinahihiwatig ng Editoryal Cartoon?
abagong aralin
Kung May Katuwiran, Ipaglaban Mo...

Debate
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
RH BILL
paglalahad ng bagong kasanayan #1
Solusyon ba?

OO Hindi
Pamprosesong tanong:
1. Anu-ano ang mga positibong epekto nailahad sa Debate
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
2. Ano naman ang negatibong epekto nailahad sa Debate?
3. Alin ang mas matimbang sa iyo? Bakit?
F. Paglinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment)
 Rubrics sa presentasyon ng debate

PAMANTAYAN BAHAGDAN

Presentasyon 10 pts
( Naisagawa ng maayos at tuloy –tuloy na
daloy ng presentasyon )
Pagkamalikhain 5pts
( Naipakita ang pagiging
malikhain,artistikong pagsagot )
Nilalaman 5pts
(Naibigay ang mahahalagang detalye sa
paksang pinagtatalunan)
KABUUAN 20pts

G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw

Naging madali ba sa iyo ang pagpili kung sang- ayon ka o hindi sa RH BILL? Bakit?
na buhay
Kumpletuhin
Pabor ako o Hindi Pabor sa RH BILL- Pabor ako dahil_tataas ang bilang ng kababaihan
H. Paglalahat ng Aralin makagamit ng modern birth control methods at mapapababa ang bilang ng pagkamatay sa mga
kababaiha

Gumawa ng isang collage ukol sa iyong pananaw tungkol sa RH BILL

Rubric sa Collage
Malinaw na naisalarawan ang pananaw – 5
I. Pagtataya ng Aralin
Angkop ang mga larawang ginamit 5
Kasiningan ng Presentasyon - 5
Kabuuan 15 puntos
1. Ano ang pangkat etnolinggwistiko? –
Ito ay ang pagsasaayos o pagpapangkat –pangkat ng mga uri ng tao sa pamamagitan ng
pagkakapareho ng anyo sa mukha ng mga tao sa mundo lalo na sa Pilipinas.
2. Ano ang batayan ng pagpapangkat sa mga Asyano? –
J. Karagdagang gawain para sa takdang- Ito ay sa pamamagitan ng pagtukoy ng kanilang etnolinggwistikong pinagmulan.
aralin at remediation Pagkapareha o ng kultura, relihiyon at wika ng bawat grupo ng mga Asyano.
3. Anu- anong pangkat etnolinggwistiko sa Asya? –Ural-Altaic, Eskimo, Paleo Siberian,
Sumerian, Elamite, Kassite, Arabs, Austro Asiatic, Dravidian, Indo-Aryan, Korean, Tibetan,
Hapones, Mon Khmer, Munda, Austronesian
Sanggunian: AP7 Modyul Pah. 57 -58
 IV. Mga Tala
Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat lingo. Paano mo ito naisakatuparan?
V. Pagninilaynilay Ano pang tulong ang maari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang
tulong na maari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na makukuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iban pang Gawain para
sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na nakaunawa sa aralin?
D. Bilang ng mga mag-aaral na magapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa estratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyon sa tulong ang aking punong-guro at
superbisor?
G. Anong kagamitang pangturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
Prepared by: MARIA TERESA R. SIENES