MGA BATAYANG

KAALAMAN
SA PANANALIKSIK
LAWRENCE P. MENDOZA, MFil
Guro sa SHS
“The purpose of
research is to serve
man and the goal is
the good of life”
(Good at Scates, 1972, sa Bernales, et. al., 2008)
Ang research ay mula sa
matandang salitang Pranses
na recherche’ (galing sa
recercher) na ang ibig
sabihin sa Ingles ay to seek
out o to search again.
Ano ang Pananaliksik?

Ayon kay O’Hare at Funk (2000)

ang pananaliksik ay isang
pangangalap ng impormasyon
galing sa iba’t ibang hanguan sa
pamamaraang impormatibo at
obhetibo.
Ayon naman kina L. Brandon at K.
Brandon (2008) na nagsabing ang
papel pampananaliksik ay isang
mahabang sulating natutungkol sa
isang tiyak na paksa na may
tamang dokumentasyon ng mga
pinaghanguan ng datos at ideya.
Ayon naman kay Aquino (1974), ang
pananaliksik ay isang sistematikong
paghahanap sa mga mahahalagang
impormasyon hinggil sa isang tiyak na paksa
o suliranin.
Ayon naman kay Good (1963), ang
pananaliksik ay isang maingat, kritikal, at
disiplinadong inkwiri sa pamamagitan ng iba’t
ibang teknik at paraan batay sa kalikasan at
kalagayan ng natukoy na suliranin tungo sa
klaripikasyon at/o resolusyon.
Samakatwid, ang
pananaliksik ay isang
proseso ng pangangalap
ng datos/impormasyon
ukol sa isang bagay upang
lubusang maunawaan ito.
 KATANGIAN NG ISANG
MABUTING MANANALIKSIK
Ayon kay Lin (2002), kailangang maging
mausisa, agresibo, at bukas ang isipan.

Ayon naman kay Salloum (2007),

kailangang ang mananaliksik ay maging
matiyaga, at maging mapagmatyag sa
mga datos.
Ayon naman kina Bernales. et.
al., (2008), ang sumusunod
ay mga katangian ng isang
mabuting mananaliksik:
masipag, matiyaga, maingat,
sistematiko, at
kritikal/mapanuri.
 PANANAGUTAN NG ISANG
MANANALIKSIK
Bilang isang mananaliksik, ang ETIKA ay
kaakibat ng INTEGRIDAD sa pagsulat nito.

Ayon kina Phurr at Busemi (2005), ang

paggamit ng ideya o salita na hindi
nabibigyan ng karampatang pagkilala ng
pinaghanguan ng ideya at/o salita ay isang
seryosong krimen na tinatawag na
PLAGYARISMO.
Ang simpleng pagkopya
(cut/copy and paste) ng mga
materyales sa internet o di
kaya ay ang pag-uulit sa isang
ideya na narinig/nabasa ay
plagyarismo, sinasadya man o
hindi.
Dito sa Pilipinas, ang plagyarismo ay
paglabag sa R.A. 8293 o Intellectual
Property Code of the Philippines na may
kaparusahang pagkakakulong at/o
pagmumulta ng halaga.
Kung ang plagyarismo ay matuklasan at
mapatunayan at nakatapos na ang mag-
aaral sa kursong kinuha, ang naturang
mag-aaral ay maaaring matanggalan din
ng digri.
ILANG TAGUBILIN NA KAILANGANG
ISAALANG-ALANG UPANG MAIWASAN ANG
PLAGYARISMO:
 Bawat hiram na termino at ideya ay
gawan ng karampatang tala at
pagkilala ng pinaghanguan.

 Huwag magnakaw ng mga salita; sipiin

ang mga ito at bigyan ng karampatang
pagkilala.
 Huwag magkubli ng mga datos para
lamang palakasin o patibayin ang
argumento o para ikiling ang pag-aaral
sa isang partikular na pananaw.

 Tiyaking mapaninindigan ang lahat ng

interpretasyong binuo batay sa
kanyang masinop at maingat na
pagsusuri ng kanyang mga datos na
nakalap.
 Ang datos na nakalap na nasa
ibang wika na isinalin sa wikang
Filipino ay bigyan ng karampatang
pagkilala upang mabatid na ito ay
salin at hindi orihinal

 Tiyakin ding mabigyan ng pagkilala

ang inspirasyon ng isang himig,
tono, o ideya.
GAWAIN:
 Ano ang pananaliksik?
 Ano-ano ang mga katangian ng isang
mabuting pananaliksik at mananaliksik?
 Kailan matatawag na ang isang
pananaliksik ay may mabutinng kalidad?
 Magbigay ng dalawang bagay na dapat
pakaingatan bilang isang mananaliksik.
 Kailan matatawag na guilty ng
plagyarismo ang isang mananaliksik?
 PAGPILI AT
PAGLILIMITA
NG PAKSA
SURIIN ANG LARAWAN
Ang unang hakbang sa pagbuo ng
pananaliksik ay ang PAGPILI NG PAKSA.
Ito rin ang bahaging pinakamahirap
simulan dahil hindi sapat na gusto mo
lamang o kabilang sa mga hilig mong
gawin ang nais isulat. Kailangan din ng
magandang dahilan kung bakit ito ang
napiling saliksikin upang maipakita ang
kahalagahan nito at ang maiaambag
nitong kaalaman.
Mga Dapat Isaalang-alang sa Pagpili ng
Paksa:

 Interes at kakayahan – dahil ang kalikasan

ng pananaliksik ay ang aktwal na
pagsasagawa nito, mahalagang gusto mo
ang iyong ginagawa o may kaugnayan sa
hilig mo ang paksang nais saliksikin.

 Pagkakaroon ng mga materyal na

magagamit na sanggunian.
 Kabuluhan ng paksa
 Limitasyon ng panahon
 Kakayahang pinansyal
Hangga’t maaari, iwasan ang mga
paksang may kaugnayan sa sumusunod:

 Mga pinagtatalunang paksa na may

kinalaman sa relihiyon at usapin ng
moralidad na mahirap hanapan ng
obhektibong pananaw at nangangailangan ng
maselang pagtalakay.
 Mga kasalukuyang kaganapan o
isyu dahil maaaring wala pang
gaanong materyal na magagamit
bilang saligan ng pag-aaral.

 Mga paksang itinuturing nang

“gasgas” o gamit na gamit sa
pananaliksik ng mga mag-aaral.
PAGLILIMITA NG PAKSA: Suriin ang
dalawang sisidlan. Ibigay ang obserbayon
tungkol sa mga ito. Paano maihahambing ang
dalawang sisidlan sa paglilimita ng paksa
para sa pananaliksik?
 Ang malapad ngunit mababaw na
sisidlan ay tulad ng isang malawak
na paksa. Marami kang maaaring
sabihin tungkol sa iyong napiling
paksa dahil malawak ang
nasasakupan nito kaya may
malaking posibilidad din na maging
mababaw ang pagtalakay dahil
wala itong tiyak na dapat
pagtuunan ng pansin.
 Samantala, ang sisidlan na
makitid subalit malalim ay
katulad din ng isang paksang
nilimitahan. Dahil ang paksa ay
espisipiko, higit na may lalim
ang pagtalakay dito sapagkat
tiyak ang bahaging
pagtutuunan ng pansin at
tatalakayin.
 MGA ELEMENTONG
MAKAPAGLILIMITA NG PAKSA

 Panahon
 Uri o kategorya
 Edad
 Kasarian
 Lugar o espasyo
 Pangkat o sektor na kinasasangkutan
 Perspektiba o pananaw
Halimbawa:

Paksa: Teknolohiya at Kabataan

 Perspektiba

Nilimitahang paksa: Ang Epekto ng

Teknolohiya sa
mga Kabataan
 Panahon

Nilimitahang paksa: Ang Epekto ng

Internet at
Smartphone sa paggamit ng
social media
mula noong 2010
hanggang sa kasalukuyan.
 Uri

Nilimitahang paksa: Epekto ng

pagsasalarawan ng
lipunan at media sa
kagandahan
 Edad

Nilimitahang paksa: Ang persepsyon ng mga

kabataan mula edad 16
hanggang 18 sa impluwensiya ng
Facebook

 Kasarian

Nilimitahang paksa: Ang epekto ng

paglaganap ng teknolohiya
sa sektor ng kababaihan.
 Lugar

Nilimitahang paksa: Ang epekto ng social

media sa mga mag-aaral ng
Naga National High School

 Pangkat

Nilimitahang paksa: Persepsyon ng mga mag-

aaral ng Naga National High
School sa paglaganap ng social
media
Maaaring gamitin sa
paglilimita ng paksa
ang kombinasyon ng
iba’t ibang elemento
upang higit itong
maging espisipiko.
 PAGSASANAY

Limitahin at gawing espisipiko ang

paksa: “Pagte-text at pagkatuto
ng mga kabataan” gamit ang
elementong nakapaglilimita ng
paksa