Professional Documents
Culture Documents
CHỦ ĐỀ
ĐỀ 33
Nguồn:
Bài giảng của các cá nhân &
trường đại học trong và ngoài
nước
• Các nhà quản trị phải đối mặt với ba quyết định
về văn hóa của tổ chức
– Tạo ra một nền văn hoá hoàn toàn mới, thường là
trong một đơn vị công việc riêng biệt hoặc trong một tổ
chức mới
– Duy trì văn hoá tổ chức hiện có
– Họ tin rằng nó là đúng cho môi trường của họ
– Thay đổi văn hoá của họ thành một tập hợp các giá trị,
các giả định cơ bản và các ý thức hệ mới
Khởi
Khởi đầu
đầu của
của văn
văn hoá
hoá
và
vàảnh
ảnhhưởng
hưởngcủa
củacác
cácnhà
nhàsáng
sánglập
lậpnhư
nhưcác
cácnhà
nhàlãnh
lãnhđạo
đạo
Culture
CultureBeginnings
Beginningsand
andthe
theImpact
ImpactofofFounders
Foundersas
asLeaders
Leaders
4–5
Tạo
Tạo ra
ra văn
văn hóa
hóa (tiếp
(tiếp theo)
theo)
15-6 Creating
Creating Culture
Culture
14–10
KINH NGHIỆM HỌC TẬP XÂY DỰNG VĂN HOÁ
THE LEARNING EXPRIENCES BUILDING CULTURE
14
Các giai đoạn tạo nên văn hóa tổ chức hiệu qủa
1. Lựa chọn sứ mạng của tổ chức, xác định chiến lược, các mục tiêu và
giá trị chủ yếu ( các ưu tiên, nguyên tắc, cách tiếp cận, chuẩn mực và các
mẫu hình hành vi mong muốn)
2. Nghiên cứu văn hóa tổ chức hiện hành. Xác định mức độ phù hợp của
văn hóa đã hình thành bằng chiến lược phát triển của tổ chức được sự
soạn thảo bởi nhà lãnh đạo. Vạch ra những giá trị tích cực và tiêu cực
3. soạn thảo các biện pháp tổ chức hướng đến sự hình thành, phát triển
hay củng cố những giá trị và mẫu hình hành vi mong muốn
4. Tác động có định hướng đến văn hóa tổ chức với mục tiêu loại trừ
những giá trị tiêu cực và phát triển tình thế thúc đảu việc thực hiện
chiến lược được lụa chọn
5. Đánh giá sự thành công của những biện pháp tác động đến
văn hóa tổ chức và mang đến những điều chỉnh cần thiết
Các giai đoạn hình thành
của văn hóa tổ chức
Hệ thống
Giá trị, tình các quan hệ Những
thế, những xác định nhận Các chuẩn hành động
ưu tiên của thức của mực hành vi và hành vi
người lao người lao xác định các của người
động liên động về công hành động và lao động
quan đến việc và tổ hành vi của trong các
công việc chức mà người lao tình huống
của họ trong đó họ động cụ thể
trong tổ làm việc của
chức mình
Tạo nền văn hoá vững mạnh
3–21
Các
Các nền
nền văn
văn hoá
hoá tổ
tổ chức
chức mạnh
mạnh và
và yếu
yếu
Các nền văn hoá mạnh Các nền văn hoá yếu
Các giá trị được chia sẻ rộng Giá trị được giới hạn đối với
rãi một vài người-thường là các
Văn hoá chuyển tải những nhà quản trị hàng đầu
thông điệp nhất quán về Văn hoá gửi những thông
những gì là quan trọng điệp trái ngược nhau về
Hầu hết nhân viên có thể kể những gì quan trọng
những câu chuyện về lịch sử Nhân viên ít biết về lịch sử
công ty /những người hùng công ty hoặc những người
Nhân viên đồng nhất mạnh hùng
mẽ với văn hoá Nhân viên ít đồng nhất với
Kết nối mạnh mẽ giữa các văn hoá
giá trị được chia sẻ và hành Ít kết nối giữa các giá trị chia
vi sẻ và hành vi
3–22
Lợi
Lợi ích
ích của
của một
một Văn
Văn hoá
hoá mạnh
mạnh
Hãy thực tế trong việc thiết lập các giá trị và mục tiêu
liên quan đến mối quan hệ nhân viên
Khuyến khích sự chuyển vào từ các thành viên tổ
chức về các giá trị và thực tiễn phù hợp để thực hiện
văn hoá
Lựa chọn một nền văn hóa "mạnh mẽ" khuyến khích
và khen thưởng sự đa dạng và bất đồng chính kiến
có nguyên tắc
Đào tạo về việc áp dụng và thực hiện các giá trị của
tổ chức
Chapter 15: Cultivating Organizational
26 Culture
Đạo đức và Văn hoá
+LULQJDQGILULQJ
: DJ HVDQG
FRQGL WL
RQV
3ULYDF\ DQGUHVSHF W
• • Conflicts
Xung đột of lợi ích
6 XEM HFWW
RHWKLFDODP ELJXLWL
HV
interest
$ GYHUWLVLQJDQG
2 UGHULQJDQGSXUFKDVL QJ
%DU JDL
QLQJ DQG
) L
QDQFL DO
6 KLSSLQJDQG
2 WKHUEXVL QHVV
( FRQRP L F $J HQW
V
&XVW RP HUV
&RP SHW LWRU
6W RFNKRO GHUV
6 XSSOL
HU
' HDOHU
8 QLRQ
• • Secrecy
Bí mật vàandbảo
confidentiality
mật
• Honesty
• Trung thực
Cầu
Cầutác
tác
Nhân viên Tổ chức
động:
động: • Thuê và sa thải
• Hiring and
• Lương firingkiện
và điều
• Wages and working
làm việc
conditions
• Bảo mậtand
và tôn
Ba lĩnh vực • Privacy
trọng
respect
cơ bản của
Chủ đề đối với sự mơ hồ về mặt đạo
sự quan tâm đức Subject to ethical ambiguities
• Advertising and promotions
về đạo đức • Quảng
•
cáo và khuyến
Ordering and
mãi
purchasing
quản trị là mối • Đặt hàng và mua hàng
• Bargaining and negotiation
• Thương lượng và đàm phán
quan hệ của • Financial disclosure
• Công• khai tài chính
Shipping and solicitation
công ty đối với • Vận chuyển và chàorelationships
hàng
• Other business
nhân viên, nhân • Các mối quan hệ kinh doanh khác
viên đối với công
ty và công ty đối Đại diện kinhAgents
tế
Economic
với đại diện kinh • Khách hàng
• Customers
tế khác. • Đối• thủ cạnh tranh
Competitors
• Cổ •đông
Stockholders
• Các• nhà
Suppliers
cung cấp
• • Dealers
Đại lý
• Unions
• Đoàn thể
Xây dựng nền văn hóa tổ chức
mạnh mẽ
Một phong cách hành vi chung phải được chia
sẻ bởi các nhà quản trị và nhân viên.
Có cách tiếp cận cơ bản giống nhau để giải
quyết vấn đề, đạt được mục tiêu và đối xử với
các bên liên quan.
Có sự chia sẽ các chuẩn mực chung hướng dẫn
quy tắc quản lý về thưởng và trừng phạt.
Một nền văn hóa tổ chức mạnh mẽ hỗ trợ tạo ra
một tổ chức ổn định, dẫn đến kết quả đạt được
mục tiêu chiến lược của công ty.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH-MARKETING 14–29
Tạo
Tạo ra
ra và
và duy
duy trì
trì
nền
nền văn
văn hoá
hoá học
học tập
tập và
và lãnh
lãnh đạo
đạo học
học tập
tập
4–30
Tạo
Tạo ra
ra và
và duy
duy trì
trì nền
nền văn
văn hoá
hoá học
học tập
tập
và
và lãnh
lãnh đạo
đạo học
học tập
tập
Người lãnh đạo tương lai phải là người học vĩnh viễn, đòi hỏi :
1. Mức nhận thức mới và cái nhìn sâu vào thực tế của thế giới và
vào chính bản thân mình;
2. Mức độ phi thường của động cơ để vượt qua được nỗi khổ đau
không thể tránh khỏi của việc học và thay đổi, đặc biệt trong một
thế giới có ranh giới mập mờ hơn, trong đó lòng trung thành của
một người trở nên ngày càng khó xác định;
3. Sức mạnh cảm xúc để quản lý sự lo lắng, ham muốn của chính
mình và của người khác khi việc học hỏi và thay đổi ngày càng trở
nên sống động hơn;
4. Kỹ năng mới trong việc phân tích và thay đổi các giả định văn hoá;
5. Sự sẵn sàng và khả năng thu hút người khác và khêu gợi sự
tham gia của họ. 4–31
Tạo
Tạo ra
ra và
và duy
duy trì
trì nền
nền văn
văn hoá
hoá học
học tập
tập
và
và lãnh
lãnh đạo
đạo học
học tập
tập
• Học và thay đổi không thể áp đặt lên con người.
• Sự thu hút và sự tham gia của họ là cần thiết để
chẩn đoán những gì đang xảy ra, trong việc tìm
ra những việc cần làm, và thực sự mang lại sự
học hỏi và thay đổi.
• Thế giới ngày càng trở nên hỗn độn, mơ hồ và
ngoài tầm kiểm soát thì quá trình học tập càng
cần phải được chia sẻ nhiều hơn bởi tất cả các
thành viên của đơn vị xã hội đang học tập.
4–32
Tạo
Tạo ra
ra và
và duy
duy trì
trì nền
nền văn
văn hoá
hoá học
học tập
tập
và
và lãnh
lãnh đạo
đạo học
học tập
tập
• Chúng ta có thể nhận ra rằng những nhận thức, suy
nghĩ và cảm xúc của chúng ta được xác định về mặt
văn hoá sâu sắc như thế nào?
• Chúng ta không thể đạt được sự khiêm tốn, nhún
nhường về văn hoá được đòi hỏi để sống trong một
thế giới khác biệt, hỗn độn văn hoá trừ khi chúng ta
có thể nhận thấy các giả định văn hoá trong chính
chúng ta.
• Cuối cùng, hiểu biết về văn hoá và học tập văn hoá
bắt đầu bằng sự tự hiểu, tự học.
4–33
Các
Các công
công cụ
cụ để
để xây
xây dựng
dựng VHTC
VHTC
Thu hút-lựa
chọn- ma sát
Giá trị và sở
thích của người Nhân viên
sáng lập mới vào
Hệ thống
thưởng
Triết lý
của người
Tiêu chuẩn Văn hóa
sáng lập Lựa chọn Tổ chức
Tổ chức
Xã hội hóa
3–37
Duy
Duy trì
trì văn
văn hoá
hoá tổ
tổ chức
chức
–Đòi hỏi phải biết thành phần hữu hình, giá trị và
ý thức hệ hiện có
–Có thể trở nên quen thuộc với văn hoá của họ
bằng cách thực hiện chẩn đoán văn hoá được
mô tả ở trên
–Các nhà quản trị muốn duy trì cam kết của các
thành viên của tổ chức với các bộ phận thành
phần chính của nền văn hoá đó
–Tăng cường củng cố các giá trị quan trọng để
chúng được gìn giữ rộng rãi trong toàn tổ chức
Duy
Duy trì
trì văn
văn hoá
hoá tổ
tổ chức
chức (tiếp)
(tiếp)
Loại bỏ nhân
Tuyển dụng viên đi chệch
nhân viên phù Văn hóa
Khỏi nền văn hóa
hợp với văn hoá Tổ chức