Mga

KONSEPTONG
 WIKANG PAMBANSA

Ang Wikang Pambansa ay tumutukoy sa isang wikang ginagamit

nang pasalita at pasulat ng mga mamamayan ng isang bansa. Ito ang
nag-iisang wikang ginagamit ng batay sa kultura ng lipunan.
Nagiging batayan din ito ng identidad o pagkakakilanlan ng grupo
ng taong gumagamit nito.

2
 1
M De
a t ju
a t re de
ag s
pu ap ju
an ag re
sa kat
K A le
on rt g
sti iku al
tu lo at
sy X n a
on IV aa
g , S yo
19 e n
87 ks sa
. yo ba
pambansa

n ta

2
6- s.
9
ng

D
ef
a
tin cto
a t sa de
an pa
g g gk fa
a p at ct
sa a k o
m tu w
ay a
Pi or l n
lip ya a
in n ito
o. g
m ng
a m gi
am nag
Konsepto ng wikang

ay am
3

an it
g at

hi
n
M ih
na aaa ir
s e rin
an
nt g
ro ma
g
ng gi
na
ko n g do
ga m do m
w ers m
ai y in in
n g o, a n an
p a ed te
m uk an te
po a s g
l i t y o wi
ik n, k a
a. k sa
ul
tu p o
ra o k
,a
t
3
WIKANG panturo

Ang Wikang Panturo ay tumutukoy sa wikang ginagamit na

midyum o daluyan ng pagtuturo at pagkatuto sa sistema ng
edukasyon. Ito rin ang wikang ginagamit sa pagsulat ng mga aklat
at kagamitan sa pagtuturo.

4
 Konsepto ng wikang panturo
✔ Sa pag-aaral na isinagawa ng
UNESCO (United Nations
Educational, Scientific and
Cultural Organization)
noong 2003. lumalabas na
✔ Ang itinatag na pambansang
mahigit kalahati ng mga
Sistema ng edukasyon ng mg
mag-aaral sa buong mundo
Amerikano sa umpisa ng ika-20
ay gumagamit ng wika sa
siglo ay monolingual.
edukasyon na hindi nila
nakasanayang gamitin sa
✔ Bilingual Education Policy
(BEP), 1987. Nilalaman ng
polisiyang ito ang paggamit
ng Filipino at Ingles bilang
wikang panturo.
✔ Mother Tongue-Based
Multilingual Education
(MTB-MLE). 2009.
Pagbibigay-diin sa paggamit
ng mga katutubong wika

1
kani-kanilang tahanan kung bilang unang wika ng mga

2 kaya’t nagiging sagabal ito

sa proseso ng pagkatuto.
3 mag-aaral na wikang panturo
sa Pilipinas.

5
WIKANG opisyal

Ang Wikang Opisyal, ito ang wikang itinadhana ng batas bilang

wikang gagamitin/ginagamit sa mga opisyal na komunikasyon ng
gobyerno. Ito ang kadalasang ginagamit sa mga opisyal na
dokumento na may kinalaman sa korte, lehislatura at
pangkalahatang pamamahala sa gobyerno, maging sa Sistema ng
edukasyon.

6
Kasaysayan…
Batas Komonwelt Blg. 570,
nagtatadhana na bukod sa iba pa,
ang Wikang Pambansa ng Pilipina
ay magiging isa na sa mga wikang
opisyal ng Pilipinas.
Kautusang Tagapagpaganap Blg. 335, nilagdaan
ni Pangulong Corazon Aquino, na nagtatagubilin sa
lahat ng departamento, kawanihan, tanggapan,
ahensya, at kaparaanan ng pamahalaan na gumawa
ng mga kinakailangang hakbang para sa paggamit
ng wikang Fipilino sa mga opisyal na transaksyon,
komunikasyon at korespondensya.

Hulyo 4, 1940 Agosto 6, 1968 Agosto 25, 1988 Setyembre 9, 1989

Pinalabas ng Kalihim Lourdes R.

Kautusang Tagapagpaganap Blg.
187, ay nilagdaan ng Pangulo na
nag-aatas na lahat ng kagawaran,
kawanihan, tanggapan, atbp. sangay
ng pamahalaan ang Wikang Pilipino.
Quisimbing ng Edukasyon, Kultura, at
Palakasan ang Kutusang
Pangkagawaran Blg. 84 na nag-aatas sa
lahat ng opisyal ng DECS na
isakatuparana ng utos Kautusang
Tagapagpaganap Blg. 335.

7
 Sa Pilipinas, itinatakda ng Konstitusyong 1987, Artikulo

“ XIV ang Filipino at Ingles bilang mga wikang opisyal na

wika sa bansa.

Sek 7 – ukol sa mga layunin ng komunikasyon at pagtuturo,

ang mga wikang opisyal ng Pilipinas ay Filipino at hangga’t
walang itinatadhana ang batas, Ingles.

Sek 8 – Ang Konstitusyong ito ay dapat ipahayag sa Filipino

at Ingles; at dapat isalin sa mga pangunahing wikang
panrehiyon, Arabic at Kastila.

8
 Pangkatang
1 gawain
 PAnuto
1. Bumuo ng grupo na may 5-7
miyembro, pagkatapos ay pumili
ng lider.
2. Suriin at sagutin ang mga
sumusunod na tanong batay sa
gawaing mapupunta sa grupo.
3. Ilagay sa powerpoint ang
ginawang pagsusuri para sa
presentasyon ng bawat grupo.
1 2
Panonood ng isang
Pakikinig ng panayam programa sa
sa radyo telebisyon (talkshow,
variety show)
3 4
Pagbabasa ng isang Pagbubuo ng rubriks
blog sa internet. at pagmamarka sa
presentasyon ng
grupo.
10
 Mga
tanong:
1. Ano ang wikang ginamit sa inyong napakinggan, pinanood
o binasa?

2. Ano-anong katangian ng wika ang lumutang sa

pinakinggan, pinanood, o binasa? Ipaliwanag.

3. Ano-anong barayti ng wika ang ginamit sa inyong

napakinggan, pinanood, o binasa? Itala ang mga salitang
ginamit sa ilalim ng bawat barayting natuloy.

4. Ano-ano ang antas ng wikang ginamit sa inyong

pinakinggan, pinanood, o binasa? Itala ang mga salitang
ginamit sa bawat antas.

11
 bilingguwalismo
Ang bilingguwalismo ay tumutukoy sa kakayahan ng isang taong
makapagsalita ng dalawang wika. Maaari rig ilapat ang konsepto sa
isang buong komunidad kung san ginagamit ng mga mamamayan
ang dalawang magkaibang wika o kaya naman ay ang politikal o
institusyonal na pagkilala sa dalwang wika.

 Ang Bilingual Education Policy (BEP) ay ipinatupad sa Pilipinas sa pamamagitan ng

National Board of Education (NBE) Resolution No 73-7, s. 1973.
 Ipinatupad ang polisiya sa pamamagitan ng paglalabas ng DECS ng Department
Order No. 25, s. 1974 na may titulong Implementing Guidelines for the Policy on
Bilingual Education.

12
 mga layunin ng bep
1. Mapataas ang pagkatuto sa pamamagitan ng dalawang wika,
2. Maipalaganap ang wikang Filipino bilang wika ng literasi,
3. Mapaunlad ang Filipino bilang simbulo ng pambansang
identidad at pagkakaisa,
4. Malinang ang elaborasyon at intelektuwalisasyn ng Filipino
bilang wika ng akademikong diskurso, at
5. Mapanatili ang Ingles bilang internasyunal na wika para sa
Pilipinas at bilang wika ng syensya at teknolohiya.

13
 multilingguwalismo

Ang multilingguwalismo ay tumutukoy sa kakayahan ng isang

taong makapagsalita at makaunawa ng iba’t ibang wika. Sa antas ng
lipunan, ito ay nangangahulugan ng pagkakaroon ng iba’t ibang
wika na sinasalita ng iba’t ibang grupo ng mga tao sa mga lalawigan
at rehiyon.

14
 3 bahagi ng rasyunal na
sumusuporta sa
mtb-mle sa lahat ng antas ng
edukasyon
1. Tungo sa pagpapataas ng kalidad na edukasyon nakabatay sa
kaalaman at karanasan ng mga mag-aaral at guro;
2. Tungo sa promosyon ng pagkakapantay sa lipunang iba-iba ang
wika; at
3. Tungo sa pagpapalakas ng edukasyon multicultural at sa
pagkakaunawaan at paggalang sa batayang Karapatan sa pagitan
ng mga grupo sa lipunan.
15
 Ipinatupad ang multilingguwal na edukasyon sa
pamamagitan ng deped order 16, s.2012 (guidelines on
the implementation of mtb-mle) na may layuning:

1. Pagpapaunlad ng wika tungo sa matatag na edukasyon at habambuhay na

pagkatuto;
2. Kognitibong pag-unlad na may pokus higher order thinking skills (HOTS);
3. Akademikong pag-unlad na maghahanda sa mga mag-aaral na pagkahusayin ang
kakayahan sa iba’t ibang larang gn pagkatuto;
4. Pag-unlad ng kamalayang sosyo-kultural na magpapayabong sa pagpapahalaga
at pagmamalaki ng mga mag-aaral sa kanyang pinagmulang kultura at wika.
16
Homogenous at heterogenous
na wika
Ang homogenous o heterogenous na wika ay tumutukoy sa
pagkakaroon ng iisang porma o standard na anyo nito o kaya ay
pagkakaroon ng iba’t ibang porma o barayti.

Mula sa salitang Griyego na homogenes

 hom – uri o klase
 genos – kaangkan o kalahi

17
 Lingguwistikong komunidad

Ang linguwistikong komunidad ay isang termino sa

sosyolingguwistiks na tumutukoy sa isang grupo ng mga taong
gumagamit ng iisang uri ng barayti ng wika at nagkakaunawaan sa
mga espisipikong patakaran o mga alituntunin sa paggamit ng wika.

18
Una at ikalawang wika
Ang unang wika ay tinatawag ding katutubong wika o sinusong
wika (mother tongue) ay ang wikang natutuhan at ginamit ng isang
tao simula pagkapanganak hanggang sa lubos nang nauunawaan at
nagagamit ng tao ang nasabing wika.

Ang ikalawang wika ay ang wikang natutuhan at ginagamit ng

isang tao labas pa sa kanyang unang wika. Ang wikang ito ay hindi
taal o katutubong wika para sa tagapagsalita ngunit isang wikang
ginagamit din sa lokalidad ng taong nagsasalita.

19
Second language acquisition
(sla)

Isa sa mga kinilala ni Krashen (1982) sa teorya ng Second

Language Acquisition (SLA) na nagpalawig sa pagkakaiba sa
acquiring (likas o natural na pagtatamo) at learning (pagkatuto) ng
wika.

20
Maraming
salamat sa
pakikinig!
21
Sanggunian:
⊹ Komunikasyon sa Makabagong Panahon, R. Bernales, M. Pascual, E.
Ravina et al., 2016
⊹ Komunikasyon sa Makabagong Panahon, Pinayamang Edisyon, 2011 R.
Bernales, et al., 2011
⊹ https://www.elcomblus.com/mga-konseptong-pangwika/ August 22,
2020

22