Professional Documents
Culture Documents
CE319 Report
CE319 Report
Đề tài:Ứng dụng Logic mờ để đánh giá hiệu suất của giảng viên
01 02
GIẢNG VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG SINH VIÊN
BẢN THÂN Giúp nâng cao chất lượng học
Giảng viên có thể tự xem xét lại và tập của sinh viên và tạo ra nguồn
tự đánh giá bản thân nhân lực chất lượng cao
04 03
CẢI THIỆN PHƯƠNG PHÁP
KẾT QUẢ THI CỦA SINH
GIẢNG DẠY
VIÊN
Thay đổi và cải thiện phương
Giúp cải thiện kết quả thi của
pháp giảng dạy phù hợp với sinh
sinh viên
viên từng năm
03/08/2023 3
Vấn đề cần giải quyết
PA
Hoạt động sư phạm
(Pedagogical Activities)
PA
R&D
R&D
Nghiên cứu và Phát triển
(Research and Development – R&D)
03/08/2023 4
Vấn đề cần giải quyết
Low - L
Các mức độ đánh giá của
Low - L
Standard - ST PA PA
R&D
R&D Standard - ST
High - H High - H
j: i:
1 – assistant professor 1 – PA
Extreme - E 2 – associate professor 2 – R&D
Extreme - E
3 – professor
03/08/2023 5
Vấn đề cần giải quyết
Substandard - SS
PA Standard - ST
R&D
Very Good - VG
Excellent - E
6
Vấn đề cần giải quyết
7
Vấn đề cần giải quyết
PA
VL L ST H E
R&D
VL U U SS SS ST
L U SS SS ST ST
ST SS SS ST VG VG
H SS ST VG E E
E ST ST VG E E
8
Vấn đề cần giải quyết
PA
PA
+
R&D
R&D
OVERALL
AM
Học thuật văn phòng và công việc quản lý
(Academic office and management activities)
03/08/2023 9
Vấn đề cần giải quyết
Zero - Z
Low - L
Light - L
AM OVERALL Standard - ST
Medium - M
High - H
Heavy - H
Extreme - E
03/08/2023 10
Vấn đề cần giải quyết
03/08/2023 11
Vấn đề cần giải quyết
AM
Z L M H
R&D
U VL VL L ST
SS L ST ST H
ST ST H E E
VG H E E E
E E E E E
12
Giải quyết vấn đề bằng Logic mờ (MatLab)
13
Kết luận
Hệ thống cung cấp phản hồi về hiệu suất của giảng dạy của giảng viên
Thông tin tổng hợp có sẵn, dễ hiểu, trực quan là một công cụ quản lý quan
trọng cho các trưởng bộ phận, bộ phận quản lý nhân lực
Việc sử dụng mô hình lâu dài mang lại cơ hội quan sát động thái của hiệu
suất của giảng viên theo thời gian Động thời đưa ra các phản hồi, nâng
cao phương pháp chất lượng giảng dạy
14
03/08/2023 Copyrights 2020 CE-UIT. All Rights Reserved. 15