School: CONCEPCION NATIONAL HIGH SCHOOL Grade Level: VII

GRADE 6 Teacher: MELODY S. SARIAL Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

DETAILED LESSON PLAN Teaching Dates and
Time: June 3-7, 2019 (Week 1) Quarter: 1st Quarter

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Pamantayang Pangnilalaman
(Content Standards)
Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standards
Pamantayan sa Pagkatuto
(Learning Competencies)
Layunin (Lesson Objectives)
Paksang-Aralin (Subject-
Matter)
Kagamitang Panturo (Learning
Resources)
Ang mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano.
Ang mag-aaral ay malalim na nakapaguugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano.
Napapahalagahan ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang Asyano. AP7HAS-Ia-1
Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa paghahating – heograpiko: Silangang Asya, Timog-Silangang Asya, TimogAsya, Kanlurang Asya, Hilagang Asya at Hilaga/ Gitnang
Asya. AP7HAS-Ia1.1
1. Napapahalagahan ang 1. 2. Mailalahad at masusuri ang mga 1.Nakapagtatala ng mga dahilan 1.Naipapaliwanag ang
ugnayan ng tao at anyong lupa at anyong tubig; at sa pagsasabatas ng Dekretong kahulugan ng pagbubukas ng
kapaligiran sa 3. Nakapagbibigay ng sariling Edukasyon ng 1863 at mga Suez Canal sa pandaigidigang
reaksyon sa kaugnayan ng anyong naging epekto nito; kalakalan.
paghubog ng
lupa at anyong tubig sa katangiang
kabihasnang Asyano pisikal. 2.Nakapagpapahalaga sa mga 2.Napapahalagahan ang epekto
2. Maipaliliwanag ang kabutihang dala ng edukasyon. ng mga pagbubukas ng mga
kinaroroonan ng Asya daungan ng bnsa sa
at ang mga 3. Nakakagawa ng poster na pandaigdigang kalakalan.
hangganan nito; may bisaya slogan na
nagpapakita ng kahalagahan ng 3. Nakakagawa ng poster na
edukasyon may na Slogan na nagpapakita
ng kahalagahan ng Edukasyon
Konsepto ng Asya Katangiang pisikal ng Asya Pagpapatibay ng Dekretong Lingguhang Pagsusulit
Edukasyon ng 1863
TM, TG, Curriculum Guide 7, TM, TG, Curriculum Guide 7, Test Papers
AP BOW 2019, Others AP BOW 2019, Others

Pamamaraan (Procedure)
a. A. Reviewing Previous
lesson/s or presenting the new
lesson
Magpakita ng mapa ng Asya Gawain 1: Pag-isipan Mo!
Bago tayo magsimula, mag-isip
muna tayo. Sa pamamagitan ng
isang graphic organizer, magbigay
ng limang halimbawa ng anyong
lupa at anyong tubig.
TAMA o MALI: Magkaroon ng
review sa nakaraang leksyon sa
pamamagitan ng pagtatanong
ng mga katanungang sasagutin
ng Tama o Mali. Kung ang
sasagot ng Tama ang mga mag-
aaral, sila ay tatayo. Kung Mali
naman ang kanilang sasagot, sila
ay uupo sa kanilang upuan.
b. B. Establishing a Purpose for Itanong sa mga mag-aaral kung
the Lesson bakit nila kailangang pag-
aralan ang Asya.
Malaki ba ang epekto ng
katangiang pisikal ng Asya sa
pamumuhay ng mga taong
nakatira dito? “Paanong ang
ugnayan ng tao at kapaligiran
ay nagbigay-daan sa pagbuo
at pag-unlad ng kabihasnang
Asyano?
c. C. Presenting Maipaliliwanag ang
Examples/Instances kinaroroonan ng Asya at ang
mga hangganan nito
d. D. Discussing New Concepts Modelling: Concept Mapping
e. E. Continuation of the Pair Group- Cooperative
Discussion of New Concepts Learning
Pagpapakita ng video ng mga
sinaunang daungan sa Pilipinas
Pangkating-Gawain (5 grupo)
Bigyan ng larawan ang bawat
pangkat
Larawan ng Kalakalang Galyon
( silbi ng galyon sa panahon ng
Espanyol
Think-Pair-Share
Pagbibigay ng karagdagang
impormasyon tungkol sa paksa:
Epekto ng pagbukas ng mga
daungan sa bansa
Pagpapakita ng larawan ng anyong
lupa at anyong tubig
Pangkatang Gawain gamit ang
Concept Map: Pangangalap ng
datos gamit ang aklat
Group 1 – Isulat ang mga
pagpababago sa pangkabuhayan
noong umusbong ang gitnang uri.
Group 2 - Isulat ang mga
pagpababago sa larangan ng
edukasyon noong umusbong ang
gitnang uri.
Gamit ang Radio Broadcasting:
Group 3: Ipahayag sa kaklase ang
kinahihinatnan sa pag-usbong ng
gitnang uri
Pagpapalitan ng kuro-kuro ukol sa
mga pagbabagong naganap sa
larangan ng pangkabuhayan at
edukasyon batay sa nakalap na
datos.
Pass the ball: Itanong sa mga
mag-aaral kung bakit mahalaga
ang kanilang pag-aaral dito sa
paaralan. Magpapaikot at
magpapasa ng isang Bola ang
mga mag-aaral habang
tumutugtog ang musika. Ang
sino mang may hawak ng bola
sa paghinto ng musika ang
siyang sasagot sa tanong
Ilahad sa mga mag-aaral ang
naging adhikain ng
pamahalaang Espanyol sa
pagtatag ng Sistema ng
edukasyon sa ating bansa upang
tugunan ang mabilis na
paglaganap ng kaisipang liberal.
Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club
Member - visit depedclub.com
for more
Focused Group Discussion:
Pangkatin ang klase sa 5-8
grupo. Bigyan sila ng hand-outs
na naglalaman sa paksang
aralin. Hayaan silang pag-
usapan ang ito.
Data Retrieval Chart: Magbigay
ng Blank Chart sa bawat
pangkat. Ipatala sa mga mag-
aaral ang mga dahilan sa
pagsasabatas ng Dekretong

f. F. Developing Mastery
g. G. Finding Practical
Applications of Concepts and
Skills in Daily Living
h. H. Making Generalizations and
Abstractions about the Lesson
i. I. Evaluating Learning
j. J. Additional Activities for
Application or Remediation
k. Remarks
Independent Practice
Pagpapaliwanag sa
kahalagahan ng pagbukas sa
Suez Canal
Application:
Napapahalagahan ang
kaalaman sa pagbubukas ng
Suez Canal sa pandaigdigang
kalakalan
Ano-ano ang mga sanhi at
bunga sa pagbukas ng Suez
Canal sa pandaigdigang
kalakalan?
Pagsulat ng Journal
Ipaliwanag ang kahalagahan ng
pagbukas ng Suez Canal
Paggawa ng concept map tungkol
sa mga epekto sa pagbukas ng
daungan sa bansa
Pagsulat ng sanaysay tungkol sa
kahalagahan ng mga daungan at
epekto nito sa ekonomiya ng
bansa. Lagyan ng pamagat ang
iyong nagawang sanaysay.
Ano-ano ang epekto sa pagbukas
ng daungan sa bansa?
Ipasadula ang mga pangyayaring
naganap sa daungan.
Maliban sa mga daungan, sa
anong paraan pa naiaangkat ng
mga tao ang kanilang mga
produkto?
Ang pag-usbong ng gitnang uri ay
nagdulot ng positibong resulta sa
larangan ng edukasyon at
kabuhayan
Gumawa ng sanaysay tungkol sa
kahalagahan ng pag-usbong ng
gitnang uri sa larangan ng
edukasyon at kabuhayan.
Edukasyon ng 1863 at ang mga
nagging epekto nito sa bayan.
Magtalakayan, Buuin o Lagumin
ang mga natapos na mga Data
Retrieval Chart ng mga mag-
aaral.
Pass the ball: Itanong sa mga
mag-aaral kung paano nila
mapapahalagahan ang
edukasyon. Magpapaikot at
magpapasa ng isang Bola ang
mga mag-aaral habang
tumutugtog ang musika. Ang
sino mang may hawak ng bola
sa paghinto ng musika ang
siyang sasagot sa tanong
Poster/Slogan Making:
Pagawain ang bawat pangkat ng
Bisaya Slogan na nagpapakita ng
kahalagahan ng edukasyon. Sa
baba ng slogan, magpasulat sa
kanila ang 5 – 10 impormasyong
kanilang natutunan o
naintindihan sa pagsasabatas ng
Dekretong Edukasyon ng 1863.
Sagutin ang mga tanong:
1-2. Magbigay ng dalawang
dahilan kung bakit itinatag o
isinabatas ang Dekretong
Edukasyon ng 1863.
3-5. Magbigay ng limang epekto
sa pagkakatatag ng Dekretong
Edukasyon ng 1863.
l. Reflection
m. A. No. of learners who
earned 80% in the
evaluation

B. No. of Learners who

require additional activities
for remediation who scored
below 80%
n. C. Did the remedial lessons
work?
o. No. of learners who have
caught up with the lesson
p. D. No. of learners who
continue to require
remediation
q. E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did these work?
r. F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
s. G. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish
to share with other
teachers?