Republika ng Pilipinas

Departamento ng Edukasyon
Rehiyon VIII
Sangay ng Samar
Distrito ng Wright I
WRIGHT NATIONAL HIGH SCHOOL
Paranas, Samar

PANG ARAW – ARAW NA TALA SA PAGTUTURO

Petsa ng Pagtuturo Ika-04 ng Hunyo
Asignatura Filipino

Guro Bb. Roselle N. Solayao

Track/ Subject Strand (Filipino)

Grade 8
7:30-8:30 (titanium)
8;30-9:30 (tungsten)
Oras/ Baitang/ Seksyon
10:45-11:45 (S.P.A)
3:00-4:00 (Zinc)
4:00-5:00 (S.T.E)
Unang Markahan
Markahan
I. LAYUNIN

A. Mga Kasanayan sa Pagtuturo EPT-Ia-c-19

Isulat ang Kodigo ng bawat
kasanayan Nakapagbibigay-kahulugan sa matatalinghagang
pahayag
II. NILALAMAN PANITIKAN SA PANAHON NG KATUTUBO
III. KAGAMITANG PANTURO
Kagamitang Biswal, aklat,Laptop, yeso at pisara,
Ang pinaiksing Bersiyon, Noli Me tangere ni Jose Rizal
A. Sanggunian nina Glady E. Gimena at Lelie S.Navarro,

1. Mga pahina sa gabay ng

guro
2. Mga Pahina sa mga Pahina 2-4
kagamitang pang mag –
aaral
3. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng Learning Laptop (Power Point Presentation)
Process
B. Iba pang kagamitang
panturo Kagamitang Biswal
IV. PAMAMARAAN
A. Balik – aral sa nakaraang Pagbabalik-tanaw sa mahahalagang pangyayari sa
aralin / o pagsisimula ng bakasyon
bagong aralin
Panimulang Gawain
B. Paghahabi sa Layunin ng
Aralin (Pagbuo ng mga larawan)
Gawain
C. Pag – uugnay ng mga Pagbibigay halimbawa sa mga kababalaghang
halimbawa sa nangyayari sa particular na lugar.
bagong aralin
Gawain
D. Pagtalakay ng bagong (Dugtungang Pagbasa)
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan # 1 “kung bakit nasa Ilalim ng lupa ang ginto”
Pagtatalakay ng bagong Isang alamat mula sa lungsod ng Bagui
konsepto #1
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng 1. Makatarungan ba ang nagging parusa ng
bagong kasanayan # 2 bsathala sa inasal ng mga tao?bakit oo o bakit
Paglalahad ng bagong hindi?
konsepto #2
2. Iisa-isahing ilarawan ang mga tauhan. Ano-ano
kaya ang kanilang motibasyon sa king bakit
ganoon ang kanilang ikinilos ?

F. Paglinang sa Kabihasnan Pangkatang gawain;

Paglinang sa isang pirasong papel, gumawa ng isang diagram tungkol
sa iba’t ibang kultura at tradisyon ng mga igorot na ipinakita
sa alamat.
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang Itatanong:
araw – araw sa bahay 1. Sa iyong palagay, bakit masaklap o malungkot
Paglalapat ang alamat na ito? Maaari kayang maging
masaya ang isang alamat tungkol sa kung bakit
nasa ilalim ng lupa ang ginto?

H. Paglalahat ng Aralin Sa kabuuan ng ating tinalakay anong aral ang nakapaloob

Paglalahat sa alamat?

I. Pagtataya ng Aralin Panuto: sagutin ang katanungan.

Pagtataya
1. ‘pag nagtanim ng hangin
Bagyo ang aanihin.

2. Nasa diyos ang awa

Nasa tao ang gawa.

J. Karagdagang Gawain para Takdang-aralin

sa takdang aralin at Panuto: ibigay ang kahulugan ng matatalinghagang
remediation pahayag na nakatala sa ibaba. Itala ang iyong sagot sa
ACTIVITY loob ng kahon.
Muling ituro kung hindi
naintidihan ang aralin ng 1. ‘pag nagtanim ng hangin
mga mag-aaral at hindi Bagyo ang aanihin.
nakakuha ng 80%
2. Nasa diyos ang awa
Nasa tao ang gawa.

I. MGA TALA

II. PANINILAY
A. Bilang ng mag – aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation

E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang

nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan na

nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro
at superbisor?

G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na

nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?

INIHANDA NI: Bb. Roselle N. Solayao NASURI AT PINATUTUHANAN NI: Gng. Teresita T. Tobalado
Tagapagturo Master Teacher II

APROBADO:

Ginang Gelma L. Mapatac

Secondary School Principal I