UNANG KABANATA

INTRODUKSYON
Ang Pilipinas ay isa sa mga nangungunang bansa sa buong mundo na may

mataas na bilang ng mga sakuna. Ang gobyerno ng Pilipinas ay nagtalaga ng

makabuluhang mga mapagkukunan upang makabuo ng mga kapasidad na

makakatulong sa pagdating ng mga sakuna. Matapos ang lahat, ang Pilipinas ay

matatagpuan sa loob ng Pacific Ring of Fire na nangangahulugang ang bansa ay may

mataas na porsyento ng peligro kapag nahaharap sa mga hindi pangkaraniwang

kalamidad tulad ng lindol, bagyo at sunog. Noong 1990, ang "The Big One" ay nag-iwan

ng isang pagkawasak na ikinagulat ng lahat dahil sa lakas nito, ito ay isa sa mga

bangungot ng Pilipino at mga dayuhan na dumalaw bago mangyari ang nasabing sakuna.

Hanggang ngayon ay maingat na tinitiyak ng mga Pilipino ang lahat ng mga posibleng

lugar na may panganib upang maiwasan ang mga aksidente.

Ang sangkatauhan ay gumagamit ng mga representasyon upang makaligtas sa

mga panganib at sakuna sa napakatagal na panahon. Mula sa mga kuwadro na ginawa

sa kweba hanggang sa science fiction na 'soap opera', at mga pelikulang blockbuster

tulad ng The Day After Tomorrow, ipinahayag ng mga tao ang kanilang pagkabalisa sa

anyo ng sining. (Wisne, n.d.)

Dahil sa patuloy na pagbabago sa paraan na pinahahalagahan at naiintindihan ng

mga tao ang mga gawa ng sining, ang ibig sabihin ng paghahatid upang ipahayag ang

mga ideya ay nadagdagan sa iba't ibang mga estilo. Sa ngayon, ang animation o komiks

ay ginagamit upang mailarawan ang mga ideya na nais iparating sa mga tao nang artista.

Ang mga komiks ay may tiyak na natatanging kalamangan sa animation. Ang nilalaman
ng komiks ay mas madaling pamahalaan at gamitin kaysa sa animated na nilalaman,

dahil ang nilalaman ng komiks ay hindi ganap na nakasalalay sa teknolohiya. Hindi lahat

ng silid-aralan ay may adbans na teknolohikal tulad ng South Korean public school

classroom.

Ang mga komiks ay maaaring ipakita nang digital tulad ng animation, ngunit maaari

rin silang maihatid sa pamamagitan ng overhead projector o sa print form. Pinapayagan

nitong maging functional ang mga komiks kahit sa isang silid-aralan na hindi naka-set up

para sa paggamit ng modernong teknolohiya. Sa wakas, ang mga komiks, kasama ang

kanilang simpleng likhang sining, ay madaling gawing pasadya at iginuhit ng mga

indibidwal na guro. Sa kabaligtaran, kakaunti ang mga guro na may kaalaman sa teknikal

at mapagkukunan upang lumikha ng kanilang sariling animation. Ang pananaliksik na ito

ay makakatulong sa mga tuntunin ng paggawa ng isang pang-edukasyon na komiks sa

kung paano maghanda; bago, habang, at pagkatapos ng mga sakuna. Ang paglikha ng

isang komiks ay isang nakakatuwang paraan; ginamit din namin ang diskarteng iyon kung

paano maging handa. Tatangkilikin ng mga kabataan ang komiks at magiging kaalaman

sa kung paano maging handa.

Ang maikling kwento ay isang universal na kultura. Nagdulot ito ng refleksyong

mula sa tiyak tungo sa pinakamataas na diwa upang maging makabuluhan ang

karanasan ng sanlibutan. Nagtatag ng matibay na pundasyon sa kaalamang pangmoral

at pangkatauhan ng tao (Barry, 1995). Sa pagtuturo ng mga kabataan, madaling tukuyin

ang interes at atensyon kung sisimulan ng isang pangganyak na pagkukuwento at

mabisang kagamitan sa pagtalakay ng aralin o ginagamit ito na lunsaran sa araling

pangwika. Nasabi nina Kraenkel at Wallen (2003) na ang maikling kwento ay

makapagdulot ng mga pagbabago sa buhay. Ang mga aral, mensahe at tema ay naging

gabay sa mga gawaing araw-araw at naging bukas sa anumang hamon sa buhay, naging

batayan din sa pagdesisyon at nagsilbing refleksyon sa mabubuting tahakin sa buhay.

Gagawa ang mga mananaliksik ng komiks at maikling kwento at ibibigay sa mga

mag-aaral ng Santa Rosa Elementary School Central II. Ang mga mananaliksik ay

magsasagawa ng isang pang-eksperimentong pananaliksik. Susubaybayan ng mga

mananaliksik ang mga mag-aaral matapos maibigay ang komiks at maikling kwento at

bibigyan ng isang palatanungan, upang matukoy ang mga epekto pagkatapos basahin

ang komiks at maikling kwento.

PAGLALAHAD NG MGA ISYU/SULIRANIN

Ang layunin ng pag-aaral na ito ay suriin ang lebel ng pang-unawa ng mga estudyante

sa Maduya Elementary School sa pamamagitan ng pagbabasa ng komiks at teksto.

Partikular, ang pag-aaral na ito ay naglalayong masagot ang mga sumusunod na tanong:

1. Ano ang pagkakakilanlan ng mga respondente ayon sa:

1.1. Pangalan,

1.2. Edad,

1.3. Kasarian at

1.4. Pangkat

2. Ano ang antas ng pang-unawa ng mga respondente gamit ang komiks ukol sa

mga sakuna?
 3. Ano ang antas ng pang-unawa ng mga respondente gamit ang teksto ukol sa mga

sakuna?

4. Ano ang lebel tungo sa pagiging mabisa ng komiks/babasahin?

MGA TIYAK NA LAYUNIN NG PANANALIKSIK

Ang pag-aaral na ito ay naglalayong malaman ang pagkakaiba ng komiks at

maikling kwento sa komprehensyon sa paghahanda sa mga sakuna ng mga mag-aaral

sa baitang anim ng Maduya Elementary School sa taon 2019-2020. Ang pananaliksik na

ito ay naglalayong matukoy ang antas ng kamalayan bago, habang, at pagkatapos ng

mga sakuna. Pinili ng mga mananaliksik ang Balibago National High School na

magsagawa ng pananaliksik dahil ang mga respondente ay nasa edad kung saan

nasisiyahan silang magbasa ng komiks.

 IKALAWANG KABANATA

REBYU NG KAUGNAY NA LITERATURA AT PANANALIKSIK

LITERATURA NG DAYUHAN

Batay kay Miodrag, Hannah (Enero 2012), Sa pamamagitan ng isang close

analysis ng iba't ibang mga halimbawa, hinamon ng artikulong ito ang nakagawian na

sidelining ng teksto sa loob ng mga komiks. Nagpapakita ito: una, kung paano ang mga

komiks ay maaaring maging labis na dumedepende sa teks; pangalawa, kung paano

maayos ang teks na iyon - pormal na - pampanitikan; at, pangatlo, kung paano maaaring

mailawak ng daluyan ang elemento ng lingguwistika ng nilalaman nito sa mga paraan na

lumikha ng pampanitikan, tekstwal na epekto na sa katunayan natatangi sa medium ng

komiks.

Batay kay P.L. Thomas (Oktubre 2011), Ang komiks at grapik na nobela ay

pinaliban bilang mga kalidad ng teksto at makabuluhang daluyan para sa pag-aaral.

Gayunpaman, sa nakaraang dekada ng komiks ay natagpuan ang kanilang lugar sa mga

pang-edukasyon na pagtataguyod.

PANANALIKSIK NG DAYUHAN

Batay kina Jay Hosler at K. B. Boomer(Oktubre 2017), Dito, naiulat namin ang mga

resulta mula sa unang sistematikong pagtatasa ng kung paano ang isang science comic

book ay maaaring makaapekto sa pag-aaral ng mga mag-aaral at saloobin tungkol sa

biology. Gumamit kami ng mga pre- at postinstruction na mga instrumento upang

masukat ang mga saloobin ng mga mag-aaral tungkol sa biology, saloobin tungkol sa
komiks, at kaalaman sa nilalaman tungkol sa ebolusyon bago at pagkatapos gamitin ang

science comic book na Optical Allusions sa kanilang mga klase. Sa instrumento ng

preinstruction, iniulat ng mga nonmajors ang pinakamababang mga marka sa pagsusuri

ng nilalaman at mga pagsusuri sa saloobin na nauugnay sa iba pang mga pangkat.

Gayunpaman, sa instrumento ng postinstruction, ang mga marka ng nilalaman at

saloobin ng mga nonmajors ay nagpakita ng isang makabuluhang pagpapabuti sa

istatistika matapos gamitin ang comic book, lalo na sa mga may mas mababang

kaalaman sa nilalaman sa pagsisimula ng semester. Ang pagpapabuti ng mga saloobin

tungkol sa biyolohiya ay nauugnay sa mga saloobin tungkol sa mga komiks, na

nagmumungkahi na ang komiks ay maaaring may papel na ginagampanan sa pag-akit at

paghubog ng mga saloobin ng mag-aaral sa isang positibong paraan.

LITERATURA NG LOKAL

Sa pag-aaral na isinigawa ng International Reading Association, ang pagbasa ay

pagkuha ng kahulugan mula sa mga nakatalang titik o simbolo na nangangailangan ng

sumusunod: (a) Ang paglinag at pananatili ng kawilihan sa pagbasa; (b) Ang paggamit

ng istratehiya upang makuha ang kahulugan ng teksto; (c) Ang sapat na kaalaman o prior

knowledge at bokabularyo na tutulong sa pag- unawa sa teksto; (d) Ang kakayahan sa

matatas na pagbasa; (e) Ang istilong gagamitin upang maunawaan ang salitang di

pamilyar; (f) Ang kakayahang umunawa sa mga nakatalang salita batay sa tunog o
pagbigkas nito. 2. Sa Dictionary naman ni Webster, ang pagbasa ay isang kilos o gawa

ng isang taong bumabasa ng aklat, sulatin at iba pa. Ito’y pag-unawa sa kahulugan ng

isang aklat, sulatin at ibang nasusulat na bagay.

Ayon kay Stem2 (Disyembre, 2016), Layunin ng tekstong naratibo ang

magsalaysay o magkuwento batay sa isang tiyak na pangyayari, totoo man o hindi.

Layunin din nitong manlibang o magbigay-aliw sa mga mambabasa. Ang tekstong

naratibo ay nagkukuwento ng mga serye ng pangyayari na maaaring piksiyon (hal.:

nobela, maikling kuwento,tula) o di-piksiyon (hal.: biyograpiya, balita, maikling sanaysay).

Maaaring ang salaysay ay personal na karanasan ng nagkukuwento. Maaari ding ang

paksa ng salaysay ay nakabatay sa tunay na daigdig o pantasya lamang.

PANANALIKSIK NG LOKAL

Ayon kay J. Spencer Clark (2012), sinuri ng mga guro ng Preservice ang ilang mga

graphic novel at kinilala ang mga katangian ng mga graphic novel na maaaring mag-

ambag sa pagbuo ng mga mag-aaral ng historical thinking at pag-unawa sa maraming

pananaw. Sa kabila ng pagpapahalaga ng mga preservice teacher para sa mga graphic

novel bilang mga mapagkukunan at ang kanilang pagnanais na magamit ito sa kanilang

mga silid-aralan sa hinaharap, ang lahat ng mga guro ng preservice ay nagpakilala ng

mga dahilan kung bakit hindi nila magagawang gumamit ng mga graphic novel sa

kanilang konteksto sa hinaharap.

Ayon kay Barry (1995), Ang maikling kwento ay isang universal na kultura.

Nagdulot ito ng refleksyong mula sa tiyak tungo sa pinakamataas na diwa upang maging

makabuluhan ang karanasan ng sanlibutan. Nagtatag ng matibay na pundasyon sa

kaalamang pangmoral at pangkatauhan ng tao. Sa pagtuturo ng mga kabataan, madaling

tukuyin ang interes at atensyon kung sisimulan ng isang pangganyak na pagkukuwento

at mabisang kagamitan sa pagtalakay ng aralin o ginagamit ito na lunsaran sa araling

pangwika.

Nasabi nina Kraenkel at Wallen (2003) na ang maikling kwento ay makapagdulot

ng mga pagbabago sa buhay. Ang mga aral, mensahe at tema ay naging gabay sa mga

gawaing araw-araw at naging bukas sa anumang hamon sa buhay, naging batayan din

sa pagdesisyon at nagsilbing refleksyon sa mabubuting tahakin sa buhay.