Professional Documents
Culture Documents
Inihanda nina:
12 – Darwin
1
ASBTRAK
2
TALAAN NG NILALAMAN
Pamagat Pahina
PAHINA NG PAMAGAT ........................................................................................................................... 1
ASBTRAK ................................................................................................................................................... 2
TALAAN NG NILALAMAN ...................................................................................................................... 3
LISTAHAN NG TALAHANAYAN ............................................................................................................ 5
LISTAHAN NG FIGURES AT GRAPHS ................................................................................................ 6
DAHON NG PAGPAPATIBAY ................................................................................................................ 8
DAHON NG PASASALAMAT ................................................................................................................. 9
KABANATA I ............................................................................................................................................ 10
ANG SULIRANIN AT KALIGIRAN NITO ........................................................................................ 10
Panimula ............................................................................................................................................... 10
Layunin ng Pag-aaral ........................................................................................................................ 11
Konseptuwal na Batayan ................................................................................................................. 12
Kahalagahan ng Pag-aaral............................................................................................................... 12
Saklaw at Limitasyon ........................................................................................................................ 13
Depinisyon ng Terminolohiya ......................................................................................................... 13
KABANATA II........................................................................................................................................... 14
KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL ........................................................................... 14
Lesbian, Gay, Bisexual, Transgender (LGBT) ............................................................................ 14
Kahulugan ng Same-Sex Marriage ................................................................................................ 15
Same-Sex Marriage sa Ibang Bansa ............................................................................................. 15
Same-Sex Marriage sa Asya ........................................................................................................... 16
Estado ng Legalisasyon ng Same-Sex Marriage sa Pilipinas ................................................ 17
Mga Dahilang Pumipigil sa Pagpapatupad ng Same-Sex Marriage sa Pilipinas .............. 18
Istatiska ng mga Pabor at Di-Pabor na Pilipino ukol sa Same-Sex Marriage .................... 19
KABANATA III ......................................................................................................................................... 20
METODO NG PANANALIKSIK......................................................................................................... 20
Disenyo ng Pananaliksik .................................................................................................................. 20
Setting ng Pag-aaral .......................................................................................................................... 20
Mga Kalahok ng Pag-aaral ............................................................................................................... 20
Mga Instrumentong Ginamit............................................................................................................ 20
Survey Questionnaire ...................................................................................................................... 22
3
Mga Hakbang....................................................................................................................................... 23
KABANATA IV ......................................................................................................................................... 24
PAGLALAHAD NG DATOS AT KINALABASAN .......................................................................... 24
KABANATA V .......................................................................................................................................... 43
PAGLALAGOM .................................................................................................................................... 43
Lagom ................................................................................................................................................... 43
Kongklusyon ....................................................................................................................................... 43
Rekomendasyon................................................................................................................................. 44
BIBLIOGRAPHI ....................................................................................................................................... 45
MGA APENDIKS ..................................................................................................................................... 47
APENDIKS A – TALAHANAYAN ..................................................................................................... 47
APENDIKS B – FIGURES at GRAPHS ........................................................................................... 48
APENDIKS C – TALATANUNGAN/SARBEY ................................................................................ 66
APENDIKS D – KASAGUTAN NG MGA KALAHOK ................................................................... 67
4
LISTAHAN NG TALAHANAYAN
Pamagat Pahina
5
LISTAHAN NG FIGURES AT GRAPHS
Pamagat Pahina
Pigura 1. Konseptwal na Balangkas .......................................................................... 12
Pigura 2. Pagkakilala ng mga kalahok sa mga taong naaakit sa kaparehong seks ...... 25
Pigura 3. Paraan ng pagkatututo ukol sa isyu ............................................................... 25
Pigura 4. ........................................................................................................................ 26
Pigura 5. Dibisyon ng pigura 4 ayon sa relihiyon .......................................................... 26
Pigura 6. Pananaw ukol sa kahalagahan ng isyu .......................................................... 27
Pigura 7. Dibisyon ng pigura 6 ayon sa relihiyon .......................................................... 27
Pigura 8. Pananaw ng mga kalahok kung tanggap sa mga mata ng Diyos ang same-sex
marriage ........................................................................................................................ 28
Pigura 9. Dibisyon ng pigura 8 ayon sa relihiyon .......................................................... 28
Pigura 10. Pananaw ng mga kalahok kung matinding kasalanan ang same-sex
marriage ........................................................................................................................ 29
Pigura 11. Dibisyon ng pigura 10 ayon sa relihiyon ...................................................... 29
Pigura 12. Pananaw sa pagpapakasal bilang sagradong institusyong panrelihiyon na
dapat sa ........................................................................................................................ 30
Pigura 13. Dibisyon ng pigura 12 ayon sa relihiyon ...................................................... 30
Pigura 14. Posible bang maging Kristiyano at suportahan ang same-sex marriage ..... 31
Pigura 15. Dibisyon ng pigura 14 ayon sa relihiyon ...................................................... 31
Pigura 16. Pangangailangan ng magulang sa isang pamilya ay lalaki at babae lamang
...................................................................................................................................... 32
Pigura 17. Dibisyon ng pigura 16 ayon sa relihiyon ...................................................... 32
Pigura 18. Pananaw sa pagkakaroon ng magandang impluwensya ng same-sex
marriage sa kabataan.................................................................................................... 33
Pigura 19. Dibisyon ng pigura 18 ayon sa relihiyon ...................................................... 33
Pigura 20. Paninirahan sa isang estado na legal ang same-sex marriage .................... 34
Pigura 21. Dibisyon ng pigura 20 ayon sa relihiyon ...................................................... 34
Pigura 22. Pagsang-ayon sa mga batas at pribilehiyo na iminumungkahi ng same-sex
marriage ........................................................................................................................ 35
6
Pigura 23. Dibisyon ng pigura 22 ayon sa relihiyon ...................................................... 35
Pigura 24. Pagpabor sa pag-ampon sa mga mag-asawang may parehas na kasarian 36
Pigura 25. Dibisyon ng pigura 24 ayon sa relihiyon ...................................................... 36
Pigura 26. Pananaw kung dapat bang kilalanin ng batas bilang balido ang
pagpapakasal sa pagitan ng parehong kasarian tulad ng tradisyonal na pagpapakasal
...................................................................................................................................... 37
Pigura 27. Dibisyon ng pigura 26 ayon sa relihiyon ...................................................... 37
Pigura 28. Paniniwala sa hindi pag-unlad ng Pilipinas dahil sa hindi pagpapatupad ng
same sex marriage ........................................................................................................ 38
Pigura 29. Dibisyon ng pigura 28 ayon sa relihiyon ...................................................... 38
Pigura 30. Pananaw kung nakaaapekto sa pagkatao ng kanilang ampon na anak ang
kanyang magulang na may parehong kasarian ............................................................. 39
Pigura 31. Dibisyon ng pigura 30 ayon sa relihiyon ...................................................... 39
Pigura 32. Pananaw sa pagiging handa ng Pilipinas sa same-sex marriage ................ 40
Pigura 33. Dibisyon ng pigura 32 ayon sa relihiyon ...................................................... 40
Pigura 34. Pagsang-ayon ng mga kalahok sa pagpapatupad ng same-sex marriage sa
Pilipinas ......................................................................................................................... 41
Pigura 35. Dibisyon ng pigura 34 ayon sa relihiyon ...................................................... 41
7
DAHON NG PAGPAPATIBAY
_________________________________ ________________________
Gng. Elsa V. Villar Petsa
(Guro)
8
DAHON NG PASASALAMAT
Para kay Gng. Elsa Villar, ang aming guro sa Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t-
ibang teksto tungo sa Pananaliksik, na nangasiwa, naghikayat at lubos na nakatulong
sa bawat bahagi ng pananaliksik. Sa lahat ng mga kasapi, isiniwalat at hindi
nagpapakilala, para sa pagbibigay ng sapat at mahalagang impormasyon para sa
pananaliksik, at pagsagot sa survey na matapat at masigasig. Sa aming mga magulang,
para sa suporta sa proseso ng aming pananaliksik. Higit sa lahat, sa Panginoong Diyos,
para sa kanyang walang hanggang pag-ibig at gabay sa buong panahon ng
pananaliksik sa pamamagitan ng pagpapala sa amin ng kaalaman, karunungan, at
pagtitiis. Kung wala Siya, ang pagtatapos ng aming proyekto ay hindi posible.
9
KABANATA I
ANG SULIRANIN AT KALIGIRAN NITO
Panimula
Sa kasalukuyan, laganap parin ang mga kontemporaryong isyu. Ito ay ang mga
opinyon, paksa, pangyayari o ideya sa anumang larangan na may kaugnayan sa
panahon ngayon. Mayroong apat na uri ng kontemporaryang isyu, at isa na rito ang
isyung panlipunan na tumutukoy sa mga suliraning may kaugnayan sa lipunan. Lahat
ng bansa ay humaharap sa ganitong isyu, lalo na sa Pilipinas. Maraming nasasakupang
na isyung panlipunan ang Pilipinas at kabilang na rito ang kahirapan, salungatan ng
relihiyon, kakulangan ng edukasyon, kakulangan at kawalan ng trabaho, at kawalan ng
pagkakapantay-pantay. Ngunit sa kabila ng mga ito, ang pagpapatupad ng same sex
marriage ang nananaig sa mga isyung kinakaharap ng bansang ito.
Ang same sex marriage ay isang legal na katayuan sa lipunan o ang kasal sa
pagitan ng dalawang tao na magkapareho ang kanilang kasarian. Ito ay isang
karapatang panlipunan, moral, relihiyon, sibil, at pampulitika na isyu sa maraming
bansa. Ayon sa isang artikulo, dalawampu’t siyam na bansa ang naipatupad na ang
same sex marriage, katulad ng Espanya, Pransya, Inglatera, at Estados Unidos (Green,
2019). Sa kasamaang palad, Taiwan lang ang nagpatupad ng same sex marriage sa
Asya noong 2019. Wala pang legalisasyon ng same sex marriage sa Pilipinas dahil sa
tatlong kadahilanan: law of God, law of Nature, at law of Man (Abellanada, 2017). Una,
ipinaliliwanag ng law of God ang pagpapakasal ay sa pagitan lamang ng lalaki at babae
batid sa Katolisismo na may 80.6 poryentong populasyon, Iglesia ni Cristo na may 2.45
porsyento, Islam 5.6 porsyento, at iba pang relihiyon na hindi sumasang-ayon sa same-
sex marriage sa Pilipinas. Wala sa mga simbahang ito ang may gustong ipatupad ang
same-sex marriage bilang isang legal na batas sa Pilipinas dahil sa mga nabanggit na
mga relihiyon kung saan hindi sang-ayon sa nasabing isyu. Pangalawa, inilalahad ng
law of Nature ang buhay ay pagitan lamang ng lalaki at babae na kung saan hindi
maitatanggi ng sangkatauhan. At ang huli, inilalahad ng law of Man ang Family Code of
10
the Philippines, katulad ng law of God at law of Nature, na nagsasabing ang
pagpapakasal ay sa pagitan lamang ng magkakaibang kasarian.
Layunin ng Pag-aaral
Ang layunin ng pag-aaral na ito ay upang suriin ang persepsyon ng mga mag-
aaral sa Batch 2022 ng Quezon City Science High School, tungkol sa kanilang
pananaw ukol sa same-sex marriage sa Pilipinas. Nais din ng mga mananaliksik kung
paano nakakaapekto ang etika at moralidad, relihiyon, at kultura sa kanilang opinyon
ukol sa isyu. Sa dulo ng pag-aaral na ito, inaasahang masagot ang mga sumusunod na
katanungan:
1) Ano ang opinyon ng mag-aaral tungkol sa same-sex marriage?
2) Ano ang pananaw ng mag-aaral base sa kaniyang etika at moralidad?
3) Ano ang persepsyon ng mag-aaral base naman sa kaniyang relihiyon?
4) Ano ang kaniyang palagay sa isyu base sa kulturang nakagisnan?
11
Konseptuwal na Batayan
Pananaw ng mga mag-aaral sa ika-10 na baitang
sa Same-Sex Marriage batay sa:
Kahalagahan ng Pag-aaral
kasarian. Isa ito sa mga isyung panlipunan na dapat binibigyang pansin ng lahat
sapagkat talamak na ang legalisasyon nito sa ibang mga bansa. Dapat bigyang halaga
kalahok para sa pag-aaral na ito ay mula sa Quezon City Science High School, ngunit
tatalakay sa mas malalaking sample. Mahalaga rin ang magiging bunga ng pag-aaral
12
para masukat ang persepsyon ng mga mag-aaral sa legalisasyon ng same-sex
marriage sa Pilipinas.
Saklaw at Limitasyon
hindi kinatawan para sa buong pananaw ng Pilipinas sapagkat ang sumasaklaw lamang
QCSHS. Isang limitasyon din ang edad ng mga kalahok sa pag-aaral sapagkat ang
Depinisyon ng Terminolohiya
13
KABANATA II
KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL
Masasabing kakaiba ito sa ibang tao dahil mula noon at magpahangang ngayon
dalawang kasarian lamang ang kinikilala ng ating lipunan, ang babae at ang lalake.
Dahil dito, ang mga parte ng grupong ito ay nakararanas ng iba’t ibang uri ng
diskriminasyon. Sa ibang bansa tulad ng Brunei, ang pagiging homoseksuwal,
biseksuwal at transgender ay labag sa batas at may karampatang parusa. Sa paglipas
ng panahon, namulat ang mga taong nabibilang sa grupong ito na ipaglaban ang
kanilang mga karapatan. Noong 1924, ang kauna-unahang gay rights group ay itinayo
sa Amerika ni Henry Gerber na isang beterano ng Unang Digmaang Pandaigdig.
14
Kahulugan ng Same-Sex Marriage
Isang malaki at sensitibong usapin ang same sex marriage, hindi lamang sa
bansa na talamak ang kristiyanismo, kundi maging sa buong mundo. Ang mga tao ay
may kani-kaniyang opinyon tungkol sa legalisasyon ng same sex marriage sa kani-
kanilang mga bansa. Ang dahilan kung bakit malaking usapin ang same sex marriage
ay dahil sinasabi na ito ay immoral, nakaka-iskandalo, at nakakadiri lalo na sa mga
taong mga relihiyoso o mga taong nagsasabing sila ay may malakas na
pananampalataya sa Diyos. Dahil sa kanilang paniniwala na ang same-sex marriage ay
tiwalag sa bibliya.
15
prosedyur. Sila ay makakakuha rin ng mga benepisyo ng katulad sa mga kasal na
opposite-sex couples. Ang bansang Netherlands ang unang nagpatulad ng legalisasyon
ng “same-sex marriage.” Sa kabila ng pagsuporta ng kanilang pamalaan sa “same-sex
marriage,” maraming isyu parin ang kinaharap ng mga same-sex couples sa bansang
ito. Pinangungunahan ito ng hirap sa pagbumuo ng pamilya at pag-aampon ng anak.
Kahit na naipatupad na ang same-sex marriage sa bansang ito, marami pa rin ang tutol
na mag-ampon ng mga anak ang same-sex couples. Ngunit habang tumatagal, unti-unti
nang natatanggap ng mga tao at ng kanilang lipunan ang karapatan ng mga taong ito
(“Facts and Figures”, 2018). Noong 2013, ang England at Wales ang mga kauna-
unahang bansang nakapabigay ng suporta sa same-sex marriage sa United Kingdom.
Si Queen Elizabeth II ang nagpasa ng “royal assent” upang tuluyan nang maging legal
ang same-sex marriage sa mga bansang ito (“Same Sex Marriage Around the World”,
2019). Ang bansang Norway naman ay nakikipaglaban sa kanilang karapatan mula
1988 ngunit naipasakaturapan lamang ang batas na “gender- neutral rights” noong
2008. Marami pa ang mga bansang sumunod sa pagbibigay karapatan sa mga same-
sex couples. Kabilang sa mga ito ang Sweden, Iceland, Argentina, New Zealand, at iba
pa (“The 28 Countries”, 2019).
16
mga tao sa pagpapakasal at umusbong ang pagkilala sa kani-kanilang sekswalidad
(Cho & Kam, 2019). Katulad ng Hong Kong, dumaan din sa industriyalisasyon ang
ekonomiya ng Taiwan kung saan nagkaroon ng muling pagsasaayos at pagbabago sa
kanilang gobyerno at kultura (Cho & Kam, 2019).
Noong 2018, inilahad ng SWS o Social Weather Stations ang results ng kanilang
sarbey patungkol sa pananaw ng mamamayang Pilipino sa legalisasyon ng same-sex
marriage. Ayon sa sarbey, 61% ng mga Pilipino ang hindi sumasang-ayon o 'disagree'
sa pag-aasawa ng babae sa kapwa babae o lalaki sa kapwa lalaki. Mula sa 1,400 na
kalahok sa nasabing sarbey, 44% sa mga ito ay matinding tumututol o 'strongly
disagree' sa pagpapatupad ng same-sex marriage. Ang natitirang 17% naman ay
bahagyang tumututol o 'somewhat disagree'. Ang sarbey na ito'y naganap sa sa pagitan
ng Marso 23 hanggang 28. Kamakailan lamang ay naging sentro ng mga diskusyon sa
Korte Suprema ang petisyon ng ilang grupo tungkol sa legalisasyon ng same-sex
marriage ng bansa. Ngunit sa kabila ng mga isyu tungkol sa pagpapatupad ng same-
sex marriage, isinantabi pa rin ng Korte Suprema ang petisyon sa legalisasyon nito.
17
Mga Dahilang Pumipigil sa Pagpapatupad ng Same-Sex Marriage sa Pilipinas
18
ang mga pag-aasawa sa pag-aasawa ay maaaring ayusin ang mga relasyon sa pag-
aari sa loob ng pag-aasawa sa loob ng mga limitasyon na ibinigay ng Code na ito.”
19
KABANATA III
METODO NG PANANALIKSIK
Disenyo ng Pananaliksik
Setting ng Pag-aaral
20
upang sukatin ang persepsyon ng mga kalahok sa pag-aaral batay sa kanilang
paniniwala ukol sa pananaw, hinuha, at kahalagahan ng same-sex marriage.
21
Survey Questionnaire
22
Mga Hakbang
Survey
Paggawa ng mga Pagbibigay ng mga talatanungan
Katanungan sa mga kalahok na mag-aaral mula
sa ika-sampung baitang
23
KABANATA IV
PAGLALAHAD NG DATOS AT KINALABASAN
24
Sa ginawang pananaliksik, 3 o 12% ang nasa edad 14. Samantalahang 15 o
60% ang nasa edad 15 at 7 o 28% ang nasa edad 16. Ang mean age ng mga kalahok
ay 15. Sa dalawampu’t limang mag-aaral na nagsagot ng questionnaires, 12 o 48% ang
mga kalalakihan habang 13 o 52% ang mga kababaihan. Kinikilala ng 21 na mag-aaral
ang kanilang kasarian bilang heteroseksuwal, 3 na mag-aaral bilang biseksuwal, at may
isang mag-aaral na wala sa mga pagpipilian ang kaniyang kasarian. Ang relihiyon ng 19
na kalahok ay Roman Catholic. Samantala, ang Baptist, Iglesia Ni Cristo (INC) at Born
Again Christian ay may nabibilang na dalawang mag-aaral sa bawat relihiyon.
25
Mayroon
Telebisyon
3 1
Libro
7 Kaibigan
19 Pamilya
1
Paaralan
25
Gamit ang telebisyon, labinsiyam na mag-aaral ang nakakalap ng
impormasyon ukol sa same-sex marriage, habang pito naman ang mula sa mga
kaibigan. Mula sa pamilya naman nalaman ng tatlong mag-aaral ang ukol sa
iminumungkahi na batas habang tig-isa estudyante lamang ang nakakalap ng
impormasyon mula sa libro at paaralan. Lahat ng mga kalahok ay may kilalang naaakit
sa kaparehong seks na maaaring makaapekto sa kanilang pananaw.
18
Pigura 4.
1
1
16
1
1
2
26
Mula sa resulta sa itaas, labingwalo sa mga kalahok ang naniniwalang pinipili
ng isang tao ang kaniyang oryentasyong sekswal habang pito na mag-aaral ang
naniniwala na taglay na ito mula sa pagkapanganak pa lamang. Karamihan o labing-
anim sa mga kalahok na Katoliko ay naniniwalang pinipili ang oryentasyong sekswal
habang lahat ng mga kalahok na INC ay naniniwalang taglay na ito ng tao. Habang ang
mga kalahok na Born Again at Baptist ay hati sa kanilang paniniwala.
22
2
2
2
16
Mahalaga Ewan ko
27
Makikita sa Pigura 6, dalawampu’t dalawa sa mga kalahok ay naniniwalang
mahalaga ang isyu na ito habang tatlo sa mga ito ay walang pakialam. Sa labinsiyam
na Katolikong kalahok, tatlo ang walang pakialam sa isyu na ito habang ng mga kalahok
na INC, Baptist, at Born Again ay naniniwalang mahalaga ito.
Oo Hindi
13
12
Pigura 8. Pananaw ng mga kalahok kung tanggap sa mga mata ng Diyos ang same-sex marriage
2
2
2
10
9
Oo Hindi
28
Ang pigura sa itaas ay nagpapakita na hati ang pananaw ng mga kalahok
kung tanggap ng Diyos ang same-sex marriage dahil 13 ang naniniwalang tanggap ito
habang 12 na kalahok ang hindi naniniwala. Hati rin ang pananaw ng mga kalahok na
Katoliko na makikita sa Pigura 8. Samantala, ang lahat ng mga kalahok na INC ay
naniniwalang tanggap ng Diyos ang same-sex marriage habang ang lahat ng mga
kalahok na Baptist at Born Again ay tumataligsa sa paniniwalang ito.
Oo Hindi
17
Pigura 10. Pananaw ng mga kalahok kung matinding kasalanan ang same-sex marriage
1
2
1 14
2
Oo Hindi
29
Mula sa nakalap na mga datos, makikita natin sa pigura 10 at 11 ang
persepsyon ng mga kalahok sa tanong na kung ang same-sex marriage ba ay isang
matinding kasalanan. Karamihan o labimpitong mga kalahok ang nagsasabing hindi.
Labing-apat sa mga ito ay Katoliko, dalawa mula sa INC at isang Born Again. Sa
kabilang banda naman, walo lamang na mga mag-aaral ang nagsasabing ito ay isang
matinding kasalanan, lima rito ay mga Katoliko, dalawa ay Baptist at isang Born Again.
10
15
2
2
11
8
30
Batay sa pigura sa itaas, makikita natin na 10 sa 25 na mga kalahok ang
naniniwalang ang pagpapakasal ay isang institusyong panrelihiyon na dapat sa pagitan
ng isang babae at isang lalake lamang. Walo sa mga sumang-ayon ay mga Katoliko at
dalawa mula sa relihiyong Baptist. Habang 15 sa 25 na mga mag-aaral naman ang
hindi sumasang-ayon dito. Labingisa na mga Katoliko, dalawang INC at dalawang Born
Again ang naniniwalang ang pagpapakasal ay hindi lamang sa pagitan ng babae at
lalake.
22
Pigura 14. Posible bang maging Kristiyano at suportahan ang same-sex marriage
2
2
18
2
1
Posible Hindi posible
31
Ayon sa pigura 14 at 15, halos lahat ng mga kalahok ang naniniwalang
posibleng maging isang Kristyano na sumusuporta sa same-sex marriage, maliban na
lang sa tatlo. Labingwalo sa mga Katoliko, at lahat ng INC at Born Again na mga
kalahok ang nagsasabing posible ito, habang isang Katoliko at dalawang Baptist ang
nagsasabing hindi ito posible.
Oo Hindi
20
2
2
16
2
3
Oo Hindi
32
Batay sa mga pigura sa itaas, dalawampung estudyante ang naniniwala na
maaring maging magulang ang mga homosekswal habang lima lamang ang naniniwala
na hindi ito possible. Karamihan ng mga Katoliko, Born Again, at INC ang naniniwala na
hindi kailangan na lalaki at babae lamang ang magulang sa isang pamilya.
Mayroon Wala
19
2
2
15
2
Mayroon Wala
33
Ayon sa pigura 18 at 19, karamihan sa mga estudyante ang naniniwalang
mayroong magandang impluwensiya ang same-sex marriage sa kabataan habang anim
lang ang naniniwalang wala itong nadudulot sa kabataan. Karamihan sa mga Katoliko,
INC, at Born Again ang naniniwala na ito ay magandang naidudulot sa kabataan.
20
2
2
16
2
3
34
Batay sa mga pigura sa itaas, dalawampung estudyante ang nais manirahan
sa isang estado kung saan legal ang same-sex marriage habang 5 ang ayaw
manirahan sa isang estadong legal ang same-sex marriage. Karamihan ng mga
Katoliko, INC, at Born Again ang nais manirahan sa isang estado na legal ang same-
sex marriage habang bibilang lamang ang ayaw manirahan sa isang estado na legal
ang same-sex marriage.
20
2
2
16
2
3
35
Batay sa pigura na nasa itaas, mas marami ang sumang-ayon sa mga batas
at pribilehiyo na iminumungkahi ng same-sex marriage sapagkat halos lahat ng mga
kasapi ng Katoliko ay sumasang-ayon dito. Lahat ng mga kasapi ng INC at Born Again
ay sumasang-ayon din sa mga batas at pribilehiyong iminumungkahi ng same-sex
marriage. Samantalang lahat ng mga miyembro ng Baptist ay hindi sumasang-ayon
dito.
1
3
7
13
1
1
1
1 11
5 2
1 1
Matinding Pumapabor Tumututol Matinding
pumapabor tumututol
36
Hati ang opinyon ng mga kalahok, batay sa mga pigurang nasa itaas.
Labing-anim sa mga kasapi ng katoliko ang pumapabor sa pag-ampon ng mga mag-
asawang may parehas na kasarian; kung saan lima naman sa mga kasapi ng Katoliko
ang matinding pumapabor ukol dito. Ang mga kasapi naman ng INC at Born Again ay
parehong pumapabor sa pag-ampon ng mga mag-asawang may parehas na kasarian.
Samantalang, tumutol ang lahat ng mga kasapi ng Baptist.
19
Pigura 26. Pananaw kung dapat bang kilalanin ng batas bilang balido ang pagpapakasal sa pagitan ng parehong
kasarian tulad ng tradisyonal na pagpapakasal
1
1
17
1
2
1
2
Dapat Hindi dapat
Pigura 27. Dibisyon ng pigura 26 ayon sa relihiyon
37
Makikita sa pigura sa itaas, labinsiyam na kalahok ang mayroong pananaw
na dapat kilalanin ang batas bilang balido ang pagpapakasal sa pagitan ng parehong
kasarian tulad ng tradisyunal na pagpapakasal. Labimpito sa mga ito ay kasapi ng
Katoliko at ang natitirang dalawa ay mula sa relihiyong INC at Born Again. Anim na
kalahok ang taliwas naman ang pananaw at kabilang na rito ang mga kasapi ng Baptist.
19
Pigura 28. Paniniwala sa hindi pag-unlad ng Pilipinas dahil sa hindi pagpapatupad ng same sex marriage
2
2
1
14
1
38
Mahihinuha mula sa Pigura 28 at 29 na karamihan sa mga mag-aaral ang
hindi naniniwalang hindi umuunlad ang Pilipinas dahil sa hindi pagpapatupad ng same
sex marriage. Labing-apat sa 16 na Katoliko ang hindi naniniwala rito, kasama ang
lahat ng kasapi ng Baptist at Born Again, at isang INC. Limang estudyante naman ang
naniniwala rito gayun din ang isang mag-aaral na INC.
16
Pigura 30. Pananaw kung nakaaapekto sa pagkatao ng kanilang ampon na anak ang kanyang magulang na may
parehong kasarian
1
2
1
13 2
39
Batay sa mga pigura sa itaas, maraming kalahok ang nagsasabing
nakaaapekto ang oryentasyon ng kasarian ng magulang sa isang ampon. Labintatlong
Katoliko, kasama ang dalawang Baptist at isang Born Again, ang naniniwalang
nakaapekto ito sa isang ampon. Samantalang anim na Katoliko, dalawang INC at isang
Born Again ay may paniniwalang hindi ito nakaaapekto sa bata.
22
1
2
2
17
1
2
Handa na Hindi pa handa
40
Makikita mula sa Pigura 32 at 33, dalawampu’t dalawang sa 25 na mag-aaral
ang naniniwalang hindi pa handa ang bansang Pilipinas sa legalisasyon same sex
marriage. Mula sa 22 na nagsasabing hindi pa handa ang Pilipinas, labimpito rito ay
mga Katoliko, dalawang INC, dalawang Baptist, at isang Born Again. Ang natitirang tatlo
naman ay naniniwalang kaya nang ipatupad ang same sex marriage rito sa Pilipinas.
21
2
2
17
2
2
Pumapayag Hindi pumapayag
41
Mula sa mga pigura sa itaas, dalawampu’t apat sa 25 na mga kalahok ang
sang-ayon sa pagpapatupad ng same sex marriage sa Pilipinas. Labimgpito rito ay mga
Katoliko, kasama ang tig-dalawang Baptist at Born Again. Samantala, apat sa natitirang
kalahok na tig-dalawang INC at Katoliko ang hindi pumapayag sa legalisasyon ng same
sex marriage.
42
KABANATA V
PAGLALAGOM
Lagom
Kongklusyon
43
Maraming mga bansa na ang nagpatupad ng pagkabalido ng same-sex marriage
ngunit isa ang Pilipinas sa mga hindi pa nagpapatupad ng batas na ito. Mula sa
pananaliksik na ito, masasabi na ang ating bansa ay nasa proseso pa lamang ng
pagiging bukas at pagtanggap sa isyu na ito dahil ang moral, kulturang kinagisnan, at
relihiyon ng mga kalahok ay mga salik na nag-iimpluwensya sa kanilang pananaw.
Rekomendasyon
May mga ilang alalahanin na nakita sa pagawa ng sarbey. Una, ang mga pagpili
ng kalahok ay ‘random’ kaya malaki ang posibilidad na karamihan nito ay homosekswal
ang oryentasyon, kaya magkakaroon ng ‘bias’ para sa pagpabor sa same-sex marriage.
Ang mga lumahok ay nasa isang kwarto habang sinasagot ang mga tanong sa sarbey
kaya maaari ring makgaroon ng ‘bias’ dahil ang sila ay maaaring mag-usap at
maghambing ng kanilang mga sagot.
44
BIBLIOGRAPHI
About : Lesbian, Gay, Bisexual, Transgender and Queer Pride Month : Library of
Congress. (n.d.). Retrieved from https://www.loc.gov/lgbt-pride-month/about/
Cho, J. M. K., & Kam, L. Y. L. (2019). Same-Sex Marriage in China, Hong Kong and
Taiwan: Ideologies, Spaces and Developments. Contemporary Issues in
International Political Economy, 289–306. doi: 10.1007/978-981-13-6462-4_12
Cruz, C. I. D. L. (2017, June 30). 10 Defining Moments in Philippine LGBTQ History.
Retrieved from https://www.spot.ph/newsfeatures/the-latest-news-
features/70608/10-lgbt-history-philippine-a00171-20170630-lfrm
Cruz, T. (2016, June 25). Pride in the First Pride March. Manila Bulletin. Retrieved from
https://www.pressreader.com/philippines/manila-
bulletin/20160625/281835758001363
Expatica. (2018, November 14). Same sex marriage in the Netherlands: Facts and
figures - Expat Guide to The Netherlands. Retrieved from
https://www.expatica.com/nl/living/love/same-sex-marriage-in-the-netherlands-
facts-and-figures-101950/
GOVPH. (n.d.). Executive Order No. 209, s. 1987. Retrieved from
https://www.officialgazette.gov.ph/1987/07/06/executive-order-no-209-s-1987/
Hank, K., & Wetzel, M. (2018). Same-sex relationship experiences and expectations
regarding partnership and parenthood. Demographic Research, 39(25), 701–
718. doi: 10.4054/DemRes.2018.39.25
Hollingsworth, J. (2019, May 17). Taiwan legalizes same-sex marriage in historic first for
Asia. Retrieved from https://edition.cnn.com/2019/05/17/asia/taiwan-same-sex-
marriage-intl/index.html
LGBT Rights Milestones Fast Facts. (2019, August 20). Retrieved from
https://edition.cnn.com/2015/06/19/us/lgbt-rights-milestones-fast-facts/index.html
Macaranas, D. (2018, June 30). SWS: 61-percent ng mga Pinoy ayaw sa same-sex
marriage. Retrieved from https://radyo.inquirer.net/125589/sws-61-percent-ng-
mga-pinoy-ayaw-sa-sex-marriage
45
McKenna, B. (n.d.). Natural Law Theory: Definition, Ethics & Examples. Retrieved from
https://study.com/academy/lesson/natural-law-theory-definition-ethics-
examples.html
Perper, R. (2019, June 12). The 28 countries around the world where same-sex
marriage is legal. Retrieved from https://www.businessinsider.com/where-is-
same-sex-marriage-legal-world-2017-11
Philippines Population. (2019, August 29). Philippines Population 2019. Retrieved from
http://worldpopulationreview.com/countries/philippines-population/
Pineda, M. J. (n.d.). Same Sex Marriage. Retrieved from
https://www.academia.edu/30348666/Same_Sex_Marriage?auto=download
Sciupac, E. (2019, May 17). Gay Marriage Around the World. Retrieved from
https://www.pewforum.org/fact-sheet/gay-marriage-around-the-world/
Zaugg, J. (2019, September 4). Philippines Supreme Court upholds ban on same-sex
marriage. Retrieved from https://edition.cnn.com/2019/09/04/asia/philippines-
gay-marriage-intl-hnk/index.html
46
MGA APENDIKS
APENDIKS A – TALAHANAYAN
47
APENDIKS B – FIGURES at GRAPHS
25
Mayroon
48
Pigura 3. Paraan ng pagkatututo ukol sa isyu
Telebisyon
3 1
Libro
7 Kaibigan
19 Pamilya
1
Paaralan
18
49
Pigura 5. Dibisyon ng Pigura 3 ayon sa relihiyon
1
1
16
1
1
2
22
50
Pigura 7. Dibisyon ng Pigura 6 ayon sa relihiyon
2
2
2
16
Mahalaga Ewan ko
Pigura 8. Pananaw ng mga kalahok kung tanggap sa mga mata ng Diyos ang same-sex
marriage
Oo Hindi
13
12
51
Pigura 9. Dibisyon ng pigura 8 ayon sa relihiyon
2
2
2
10
9
Oo Hindi
Pigura 10. Pananaw ng mga kalahok kung matinding kasalanan ang same-sex
marriage
Oo Hindi
17
52
Pigura 11. Dibisyon ng pigura 10 ayon sa relihiyon
1
2
1 14
2
Oo Hindi
10
15
53
Pigura 13. Dibisyon ng pigura 12 ayon sa relihiyon
2
2
11
8
Pigura 14. Posible bang maging Kristiyano at suportahan ang same-sex marriage
22
54
Pigura 15. Dibisyon ng pigura 14 ayon sa relihiyon
2
2
18
2
1
Posible Hindi posible
Oo Hindi
20
55
Pigura 17. Dibisyon ng pigura 16 ayon sa relihiyon
2
2
16
2
3
Oo Hindi
Mayroon Wala
19
56
Pigura 19. Dibisyon ng pigura 18 ayon sa relihiyon
2
2
15
2
Mayroon Wala
20
57
Pigura 21. Dibisyon ng pigura 20 ayon sa relihiyon
2
2
16
2
3
20
58
Pigura 23. Dibisyon ng pigura 22 ayon sa relihiyon
2
2
16
2
3
1
3
7
13
59
Pigura 25. Dibisyon ng pigura 24 ayon sa relihiyon
1
1
1
1 11
5
2
1 1
Matinding Pumapabor Tumututol Matinding
pumapabor tumututol
Pigura 26. Pananaw kung dapat bang kilalanin ng batas bilang balido ang
pagpapakasal sa pagitan ng parehong kasarian tulad ng tradisyonal na pagpapakasal
19
60
Pigura 27. Dibisyon ng pigura 26 ayon sa relihiyon
1
1
17
1
2
1
2
Dapat Hindi dapat
19
61
Pigura 29: Dibisyon ng pigura 28 ayon sa relihiyon
2
2
1
14
1
Pigura 30. Pananaw kung nakaaapekto sa pagkatao ng kanilang ampon na anak ang
kanyang magulang na may parehong kasarian
16
62
Pigura 31. Dibisyon ng pigura 30 ayon sa relihiyon
1
2
1
13 2
22
63
Pigura 33. Dibisyon ng pigura 32 ayon sa relihiyon
1
2
2
17
1
2
Handa na Hindi pa handa
21
64
Pigura 35. Dibisyon ng pigura 34 ayon sa relihiyon
2
2
17
2
2
Pumapayag Hindi pumapayag
65
APENDIKS C – TALATANUNGAN/SARBEY
66
APENDIKS D – KASAGUTAN NG MGA KALAHOK
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91