Paaralan: Dasmariñas North National High School Antas: Grade 8

Grade 1 to 12 Guro: Ria Rose G. Balisbisan Asignatura: Araling Panlipunan

DAILY LESSON LOG Petsa: Markahan: Ika-apat na Markahan
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW
I. LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat lingo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin,
maari ring magdagdag ng iba pang Gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya
ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin
sa bawat lingo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipag-ugnayan at sama-samang pagkilos sa
kontemporanyong daigdig tungo sa pandaigdidag kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran.
B. Pamantayang Pagganap Ang mga mag-aaral ay aktibong nakikilahok sa mga Gawain, programa,proyekto sa antas komunidad at bansa na nagsusulong ng rehiyonal at
pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran.
C. Kasanayan sa Pagkatuto Natataya ang epekto ng mgaideolohiya, ng Natataya ang epekto ng mgaideolohiya, ng Cold Nasusuri ang bahaging ginagampanan ng
Cold War at ng Neo-kolonyalismo sa iba’t- War at ng Neo-kolonyalismo sa iba’t-ibang bahagi mga pandaigdigang organisasyon sa
ibang bahagi ng daigdig ng daigdig pagsusulong ng pandaigdigang kapayapaan,
AP8AKD –Ivi-10 AP8AKD –Ivi-10 pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran.
AP8AKDIVi-11
II. NILALAMAN Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat lingo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro na mula sa GAbay sa Kurikulum. Maaari itong
tumaggal ng isa hanggang dalawang lingo.

Neokolonyalismo Neokolonyalismo Ag mga Pandaigdigang Organisasyon

KAGAMITANG PANTURO Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at
pagkatuto ng mga mag-aaral.
A. SANGGUNIAN Kasaysayan ng Daigdig Kasaysayan ng Daigdig Kasaysayan ng Daigdig
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro 514 515-517 527 -528

2. Mga Pahina sa Kagamitang 514 515-517 527 -528

Pang Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk EASE MODULE 17, Kasaysayan ng Daigdig EASE MODULE 17, Kasaysayan ng Daigdig EASE MODULE 17, Kasaysayan ng Daigdig

4. Karagdagang Kagamitan mula

sa portal ng Learning Resources Youtube.com, google.com Youtube.com, google.com Youtube.com, google.com
o ibang website
B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO

III. PAMAMARAAN Gawin ang pamamaraang ito ng buong lingo at tiyakin na may Gawain bawat araw. Para sa holistikong paghubog, gabayan ang mga mag-aaral
gamit ang mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng
analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na iniuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.
Balitaan Gabayan ang mga mag-aaral para sa mga Gabayan ang mga mag-aaral para sa mga Gabayan ang mga mag-aaral para sa mga
 napapanahong balita. napapanahong balita. napapanahong balita.
a. Balik Aral Pag-isipan Mo, Araling ito Ideya ko! Ideya mo!
Ano-anong ideya o salita ang naiisip mo
kapag naririnig mo ang salitang Cold War? “Ano ang iyong mga ideya sa saliang
Isulat sa cloud callout ang iyong sagot. Neokolonyalismo?”

Isulat sa papel ang iyong mga idea. At matapos

ang limangminuto ay kumuha ng isang kaklase at
ikompara ang iyong mga idea sa kaniya.

Magkatualad na Magkaiba na
Ideya ideya

b. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
https://www.google.com.ph/search?q=thinki
ng+cartoon&biw
Bili Tayo!
Susubukin ngayon ang galing mo sa pagbili.
Suriin ang mga produktong tinda ni Juan de la
Cruz. Alin sa mga itoang bibilhin mo?
Suri Mo!
Suriin ang minsaheng ipinapakita ng larawan.
Gotta Gues the Flag!
Hulaan ang mga watawat ng sumusunod na
organisasyong pandaigdig. Tingnan ang
kahon sa itaas parasa mgapipilian. Isulat sa
bilog ang letra ng sagot.

a. Organization of Islamic Cooperation (OIC)

b. Association of Asian Nations (ASEAN)
Pizza Pie Bibingka
c. Asian Pacific Economic Cooperation
(APEC)
CD ng OPM Spaghetti d. World Bank (WB)
e. World Trade Organization (WTO)
f. European Union (EU)
Hatdog Hamburger
https://www.google.com.ph/search?q=foreign+ai
d
Marikina Filipiniana
shoes Dress
c. Pag-uugnay ng mga Halimbawa
sa Bagong Aralin
d. Pagtalakay ng Bagong Konsepto
at bagong karanasan #1
Pamprosesong tanong
1. Kung ikaw ay nasa supermarket at
kailangan mong mamili ng limangprodukto na
nasa tindahan ni Juan de laCruz, aling mga
produkto ang iyong bibilhin? Isulat sa ibaba.
2. Bakit mo binili ang nasabing mga
produkto? Pangatuwiranan. Isulat din sa
kasunod na talahanayan ang iyong sagot.
Mga produktong Paliwanag
binili ko
Gawin Natin
Talakayin ang Neokolonyalismo gamit ang
organizer sa baba. Gamitin ang larawan sa
pagbibigay kahulugan sa Neokolonyalismo.
Pamprosesong tanong
1. Ano ang mensaheng ipinapakita nga larawan?
2. Anong uri ng Neokolonyalismo ang ipinapakita
nito?
Gawin Natin
Magpangkat tayo!
Batay sa binasang teksto, ang bawat pangkat ay
gagawa ng karikatura oanumang malikhaing
Gawain tungkol sa paksang napatakda sa pangkat.
Pamprosesong tanong;
1. Ano-anong mgaorganisasyon ang nasa
larawan?
2. May mga nais kaba na malaman tungkol
sa mga organisasyon na ito? Ano ito?
Gawin Natin
Org – Outliner!
Gabayan ang mga mag-aaral. Gawan ng
outline ang mgaorganisasyong binanggit sa
teksto. Gamitin ang tsart sa ibaba.
 Tanong: Unang Pangkat – Mga Uri ng
“ Ano ang ibig sabihin ng neokolonyalismo?” Neokolonyalismo Organisasyon Taon ng Layunin
Pagkakatatag
Ikalawang Pangkat – Mga bansang
nagpatupad ng mga impluwesya 1.

Ikatlong Pangkat – Epekto ng 2.

Neokolonyalismo
3.

4.

5.

https://www.google.com.ph/search?q=Neok
olonyalismo.
e. Pagtalakay ng bagong konsepto Gawin Natin Gawin mo
at bagong karanasan #2
Laro Tayo ! Organisasyon, Mahalaga Ba ito!
Halika! Maglaro tayo ng Garter Game. Dahil nalaman mo na ang ilan sa mga
Kailangan: Garter pandaigdigang samahan na nagsusulong ng
Patakaran: kapayapaan at kaunlaran, isa-isahin ngaon
- kailangan ng garter na bibigkis sa mga ang mga layunin nito. Pagkatapos ay itala sa
maglalaro. tabi nito ang kahalagahan ng nasabing
-Kapag positibo (maganda ang dulot nito) organisasyon.
nangangahuligan ito ng hakbang ng mga
manlalaro papunta sa gitna.
-Kapag negatibo (hindi maganda ang dulot) isang
hakbag papalayo sa gitna.
Nangangahulugan ito na kapag mas marami ang
positibong dulot ng Neokolonyalismo ay
magigingmaluwag ang garte. Samantala, kapag
masmarami ang negatibong dulot ay
 mararamdaman ngmga bata ang pagsisikip ng
garter.
Kahalagahan ng
mga
Mga Organisasyon organisasyon sa
mga bansa ng
daigdig

European
Union L

A
Organization of
American States Y

U
Organization of
Islamic N
Cooperation
I

Hand aka na ba? Ready set go! Association of N

1. Foreign investment Southeast Asian
Nations
2. Loss of pride
3. Foreign debt
4. Over dependence
5. Continued enslavement

f. Paglinang sa kabihasaan Pamprosesong tanong; Pamprosesong tanong; Pamprosesong tanong:

(Formative Assessmeent)
1. Paano sinasamantala ng mga malalakas na
bansa ang mga mahihinang bansa sa
Neokolonyalismo?
1.Ipaliwanag ang mga patakaran atimpluwesyang
ipinatupad ng mga makapangyarihang bansa sa
mga bansang kontrolado nito?
2. Paano naapektuhan ng kolonyalismo ang
ekonomiya ng mga bansang papaunlad pa
lamang?
1. Sa iyong palagay, saklaw ba ng mga
organisasyong ito ang mga bansa sa iba’t-
ibang kontinente?
2. Bakit mahalaga ang mga pagkakaroon ng
mga pandaigdigang organisasyon?
3. Paano makatutulong ang mga ito sa
pagkakamit ng pandaigdigang kapayapaan,
kalayaan, at kaunlaran?
g. Paglalapat ng aralin sa pang- Maituturing mo ba na ang Pilipinas ay isang Nakabuti ba o nakasama ang neokolonyalismo Sa iyong palagay, nakakatulong bas a mga
araw-araw na buhay biktima ng Neokolonyalismo? Bakit? sadaigdig? Ngayong nalaman mo ang negatibong Pilipino ang mga pandaigdigang
epekto nito,ano ang nararapat mong gawin bilang organisasyon na ito? Magbigay ng
isang Filipino? Bakit? halimbawa.

h. Paglalahat ng aralin Buuin ang sumusunod na Organizer Buuin ang sumusunod na Organizer
Mahalagang Tanong:
 Ano ang Neokolonyalismo?

Neokolonyalismo European
Union

Pamamaraan at Uri ng Epekto ng

Neokolonyalismo Neokolonyalismo
Association Mga Organization
of Southeast
Asian Nations
pandaigdigang of American
Over States
Pang-
ekonomi
ya
Pangkult
ura
Foreign
Aid
Foreign
Debt
Covert
Operatio
n
dependa
ne
Loss of
Pride
Enslave
ment organisasyon

Organization
of Islamic
Cooperation

i. Pagtataya ng aralin Sagutin ang mga sumusunod;
1. Ito ay tumutukoy sa impluwensyang pang-
ekonomiya at panglipunan.
2. TAMA o MALI. Ang Neokolonyalismo ay
ang mabkabagong uri ng pananakop.
3. TAMA o MALI. And mga kumpanya ng
langis ang kadalasang kimitika sa
Neokolonyalismo.
4-5. Ano ang epekto ng Neokolonyalismo sa
mga sumusunod: ipaliwanag
 Mahihnang Bansa
 Malalakas na bansa
Sagutin ang mga sumusunod; Sagutin ang mga sumusunod na katanungan;
1. Isang pamamaraan ng neokolonyalismo na
naisasagawa sa pamamagitan ng pakunwaring 1. Isang pang-ekonomiko at pampolitikal na
tulong sa pagpapaunlad ng kalagayang union ng 27 malalayang bansa?
pangkabuhayan ng isang bansa. 2. Ay isang internasyunal na organisasyon ng
2-4. Magbigay ng tatlong epekto ng 57 estado.
Neokolonyalismo. 3. TAMA 0 MALI. Ksapi ang Pilipinas sa
5. Paano naapektuhan ng Neokolonyalismo ang Association of Southeast Asian Nations.
kultura ng mga Pilipino? 4-5. Anong uri ng organisasyon ang
Organization of American States?
j. Takdang aralin 1. Isa-isahin ang mga pamamaraan at Uri ng Pagsusuri sa Makabagong Mundo
Neokolonyalismo? Basahin ang pahayan na “China in Africa:
2 Ano ang epekto ng Neoolonyalismo? Neocolonialism or a Chance for Growth?”At Ano ang World Bank?
sagutin ang mga sumusunodna katanungan.
Kasaysayan ng Daigdig p. 521-523

I. MGA TALA

II. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat lingo. Paano mo ito naisasakatuparan?
Ano pang tulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang
tulong na maaari niyang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
a. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
b. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
c. Nakatulong ba ang remedial?

d. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation

e. Alin sa mga estratehiyang

pagtuturo na nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
f. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon na
tulong ng aking punongguro at
superbisor?
g. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa guro?