Professional Documents
Culture Documents
PPIITTP
PPIITTP
Bb.Manilyn M. Temblor
Guro sa PPIITTP
Isinumite nina:
Buhat, Sherwin
Nario, Reymaru
Nario, Reyamar
Paglicawan, Lester
Crisostomo, Luke
Bernal, Barron
Kabanata I
1.1 Panimula
kukutya dahil bumababa ang kanilang moral nawawalan sila ng tiwala sa sarili hindi dahil doon
hindi nakikisalamuha sa iba’t ibang indibidwal na nasa paligid niya naaapektuhan din ang
kanilang pag-aaral dahil napapadalas ang kanyang pagliban sa klase dahil sa mga na ngungutya
sa kanya. At dahil din sa Pangungutya maraming negatibong mga bagay ang tumatakbo sa
kakayahang ipag tanggol ang kanilang mga sarili na kukutya dahil mas ang tingin sa kanila ng
mga nangungutya ay mahihina o hindi kayang ipag-tanggol ang kanilang mga sarili kagaya ng
mga indibidwal na nag iisa lagi halimbawa sa isang paaralan kung sino ang mas mahina sila ang
Ayon sa pag-aaral
1.1 Physical
1.2 Mental
1.3 Sosyal
Ang pag-aaral na ito ay napakahalaga hindi lamang sa mga biktima ng pangungutya , pati
na rin sa mga magulang kundi higit na kanino man sa mga mag-aaral na siyang sentro ng
pangungutya o pang-aapi. Matutuldukan ang gawaing ito kung ang mga bata ay may kaalaman
tungkol sa pangungutya, kung ito ay may kaalaman sa magiging epekto nito sa mga nabibiktima.
Nakasalalay sa mga magulang ng mga kabataang nang mga nakukutya ang pag didisiplina sa
kanilang anak, Sila din ay may responsibilidad sa pagtuturo ng mabuting pag-uugali. Nakaalalay
din ang mga guro sa pagdidisiplina sa mga estudyante upang iwasan nila ang gawaing katulad ng
pambubuly o pangungutya.
CES na may edad 14-18 bilang isang pang-akademikong pangangailangan. Saklaw nito ang
kung ano-anong uri ng pangungutya ang kanilang naranasan o nararanasan, kung ano ang mga
pambubulas. Ang mga napili lamang ang tanging bahagi ng pag-aaral sa ikalawang semestre