NASTAVNA JEDINICAImenice  RAZVIJANJE POZITIVNIH

RAZRED: DATUM: CRTA,VOLJE I KARAKTERA RAZVIJANJE RADNIH NAVIKA

TIP ČASA:  RAZVIJANJE FUNKCIONALNI:
 UPOZNAVANJE S NOVIM INTERESA,SKLONOSTI I  USAVRŠAVANJE ZNANJA
GRADIVOM SPOSOBNOSTI OBLICI RADA:
 VJEŽBANJA  OSJEĆAJ ZA  FRONTALNI,
 PONAVLJANJE SKLONOSTI,PORODICU I  GRUPNI,
 PROVJERAVANJE ŠIRU ZAJEDNICU,ODGOJ U  INDIVIDUALNI,
 UTVRĐIVANJE SMISLU LIJEPOG  INDIVIDUALIZIRANI
 SISTEMATIZACIJA PONAŠANJA
CILJEVI:  RAZVOJ PATRIOTIZMA I  NASTAVNE METODE:
OBRAZOVNI: POTREBE ZAJEDNIČKOG  DIJALOŠKA,
 UPOZNATI ŽIVOTA  MONOLOŠKA,
 UKAZATI  RAZVIJANJE OSJEĆAJA ZA  RAD S TEKSTOM,
 POKAZATI HUMANE ODNOSE  DEMONSTRACIJE,
 UOČITI  OČUVANJE  METODA USMENOG
 NAUČITI ZDRAVE,PRIRODNE I RADNE IZLAGANJA,
 RAZUMJETI knj. djelo SREDINE  HEURISTIČKA
 FORMIRATI  RAZVOJ SPOSOBNOSTI  KOMBINOVANA
DOŽIVLJAVANJA
 PROŠIRITI ZNANJE IZ NASTAVNA SREDSTVA:
UMJETNIČKIH DJELA
GRAMATIKE
 ZAKLJUČITI  PREDMETI,
 PROŠIRITI ZNANJE IZ  SPRAVE,
KNJIŽEVNOSTI  MODELI,
ODGOJNI  APARATI,
 RAZVIJANJE MIŠLJENJA I  SLIKE,
KRITIČKOG DUHA  CRTEŽI
  UVODNI DIO
 Upisati čas , odsutne učenike I psihološka priprema:Koliko vrsta riječi ima u našem jeziku?
 Nabrojati ih
 Pišem na ploči ono što djeca kažu
 Podvučem imenice
 Pitam djecu šta sam podvukla
 Zamolim ih da mi kažu šta su imenice I pišem definiciju kredom uboji

 GLAVNI DIO
Najava cilja: Danas obrađujemo imenice kao vrstu riječi.
Pročitati pjesmu iz udžbenika
Šta označavaju riječi iz navedene pjesme?(imena biljaka,njihove nazive , doba dana…)
Znači , to su zajednička imena za sve to.
Kako nazivamo te imenice?(zajedničke)
Koje imenice nazivamo vlastitim imenicama?8imenice koje označavaju imena ljudi , gradova ,…)
Šta označavaju zbirne imenice(zbir nekih pojmova)
A šta gradivne(građu od koje je načinjen predmet k0oji imenujemo)Imenice označavaju I muška I ženska
imena?(da , imena muškaraca I žena)
Imenice dakle imaju I rod,a rod imaju sve imenice , bez obzira jesu li vlastite , zajedničke , zbirne ili
gradivne.
Rod imenica , dakle , može da bude(ženski , muški I srednji)
Imenice označavaju I jedninu I množinu (da)
Npr.dijete-djeca
Sve imenice , I muškog I ženskog roda imaju I broj(jedninu I množinu)
Za čitanje primjera služim se knjigom na strain 47 I 48.
Vježbe radim sa strane 49.

 ZAVRŠNI DIO
 Od sljedećih glagola načini imenice koje označavaju radnju , vršioca radnje I mjesto vršenja radnje
 Kovati , učiti , prodavati, igrati , čitati , raditi , štedjeti , peći)
 Ovijeniti aktivnost učenika.

 IZGLED TABLE
Imenice  Imenice označavaju imena I nazive ljudi , predmeta ,
Jablan do neba seže pojava…
Moj čamac pod njim leži  Dijelimo ih na vlastite(Sarajevo,Mostar,Marija,Edis)To
Podne na rijeci drijema su imena I pišu se velikim slovom
Hiljade sunčanih sjena  Zajedničke(djevojčica,grad,dječaci)označavaju
Kroz vrbe hladove bježi. zajednički naziv za imena ljudi , gradova,pojmova… I
pišu se malim slovom
Imenice-  Zbirne(drveće , cvijeće , lišće)označavaju zbir nečega
 Gradivne (pijesak, voda , drvo…)
 Imaju
 rod(muški , ženski I srednji )
 Broj(jednina I množina)
 Padež(N,G,D,A,V,I,L)