ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent

Educatieve bachelor lager onderwijs

Naam student: Miya Ponette Leergroep OLO2A1

Naam mentor: Meester Bart/ Juf Kelly Klas 6B Aantal lln.: 18
School: Basisschool t’Nieuwland Tielt

MAANDAG 23/11/2020 Handtekening mentor + datum:

Van 13:05 tot 14:45

Leergebied(onderdeel): Wereldoriëntatie
Lesonderwerp: Wereldoorlog I

Leerplandoelen: Leerplan: ZILL – OVSG – GO! – andere

Owti3 Gebeurtenissen uit het eigen leven en uit de geschiedenis verkennen en in de tijd situeren
 10-12jaar: de indeling van de Europese geschiedenis kennen en daarbij de volgende
perioden onderscheiden en juist ordenen:
o prehistorie/oudheid (tot ca. 500 n.C)
o middeleeuwen (van ca. 500 n.C tot ca. 1500)
o nieuwe tijden (ca. 1500 tot ‘onze tijde’)
o onze tijd (de tijd waarin het voor leerlingen nog mogelijk is om levende
getuigen te ontmoeten)
 10-12jaar: historische elementen uit hun omgeving en belangrijke historische figuren en
gebeurtenissen waarmee ze kennis maken situeren in de juiste tijdsperiode aan de
hand van een tijdband

Owti7 Ervaren, vaststellen en uitdrukken waarom mensen sporen en verhalen uit hun leefwereld,
die inzicht geven en herinneren aan een gedeeld verleden, bewaren
 7-12jaar: de geschiedenis van veel voorkomende culturele, katholieke en andere
religieuze en historische feesten en gebeurtenissen achterhalen
 7-12jaar: uit de verhalen en kennis over oorlog en geweld uit het verleden en heden
inzien hoe belangrijk verdraagzaamheid, vrede en solidariteit zijn

MEva1 Technische en instrumentele computervaardigheden ontwikkelen

 6-12 jaar: Het toetsenbord exploreren

Meva3 Digitale informatievaardigheden ontwikkelen

 6-12 jaar: Navigeren en zoeken binnen een website

Leerinhoud:
 Gebeurtenissen uit het verleden (WOI)

Lesdoelen:
De leerlingen kunnen...
1. Belangstelling tonen voor belangrijke gebeurtenissen uit het verleden (WOI); (Owti7)
2. WOI situeren in de juiste tijdsperiode aan de hand van de tijdsband; (Owti3)

1
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs

3. Verwoorden hoe WOI gestart is (OWti3)

4. Opsommen welke wapens ze gebruikten en waarvoor ze dienden. (OWti3)

Beginsituatie specifiek voor deze les:

Situering in het leerproces: aanbrengen inoefenen
Waarop bouwt deze les verder?
 De leerlingen hebben in de vorige les een korte inleiding gehad over ‘oorlog’ waarbij ze even
kort mochten zeggen wat ze graag over het thema zouden willen te weten komen.
Leerling specifieke gegevens + acties:
 Ahmad kan geen Nederlands  Ik leg hem mondeling en evt mbv een vertaling app uit wat de
bedoeling is en wat hij precies moet doen

Bronnen: volgens de APA-normen

Bijlagen: bordschema, ingevulde werkbladen, teksten …

 Ingevulde werkbladen

Materiaal / locatiewijziging:
 Zelfgemaakt werkblad
 chromebooks

Lesopbouw

1. Klassikale instap op WOI: wooclap + KG

oriënteren verwerven verwerken afronden
1. Belangstelling tonen voor belangrijke gebeurtenissen uit het verleden (WOI); (Owti7)

De leerlingen gaan naar de klaswebsite en klikken op de gemaakte knop. Deze knop leidt hen naar
wooclap. Daar geven ze elk hun antwoord(en) op de vraag ‘Waar denk je aan bij de OORLOG?’
We voeren er vervolgens een klasgesprek rond.

http://juf-miya.weebly.com/de-eerste-wereldoorlog.html

2. Klassikale verwerving van de leerinhoud WOI door het lezen van teksten en maken
oefeningen
oriënteren verwerven verwerken afronden

instructie
Jullie gaan zo meteen zelfstandig aan de slag met een werkbundel. Jullie gaan zien dat jullie
opdrachten gaan moeten maken, en daarbij de hulp gaan moeten inschakelen van de klaswebsite.
Op de klaswebsite staat er informatie die jullie nodig gaan hebben om de opdrachten te maken.

2
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs

Wanneer er iets niet lukt of je een vraag hebt steek je je hand in de lucht en wacht je rustig af tot ik
bij jou kom.

http://juf-miya.weebly.com/de-eerste-wereldoorlog.html

3
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs

zo goed mogelijk zodat ik kan bijsturen waar nodig.

Voor degene die vroeger klaar zijn met de werkbundel heb ik nog een extra oefening voorzien
helemaal onderaan de pagina op de website.

4. Klassikale actieve inlevingsactiviteit

oriënteren verwerven verwerken afronden

Ik vraag aan de leerlingen hoe het is verlopen en we voeren er een gesprek rond. We bespreken
vooral wat de werkpunten zijn op vlak van het zelfstandig werken, wat ze interessant vonden qua
inhoud en hoe het digitaal werken verliep.

We verbeteren de werkbladen.

Evaluatie: Evalueer hier je eigen pedagogisch, didactisch en/of organisatorisch handelen. Wat deed je goed en
waarom? Wat ging niet goed en waarom? (Denk aan voorbereiding en realisatie.) Doe een verbetervoorstel.

De leerlingen waren heel erg enthousiast gedurende de hele les!

4
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs

5
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor lager onderwijs