WEEKLY Paaralan: SAPANG PALAY PROPER ELEMENTARY SCHOOL Quarter: Quarter 1

HOME Guro: CHRISTINE JOY B. ALBORES Week: Week 4

LEARNING
Grade and Section: II - CHERRY Date: October 26-30, 2020
PLAN

Date & Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time
Paggising, pagtulong sa pag-aayos ng higaan, pag-aalmusal, paglilinis ng sarili.
6:00 – 8:00
Pagsasagawa ng mga karagdagang gawain bago simulan ang pag-aaral.
Filipino Nakasasagot sa mga Panuto: Basahin ang buod ng kuwentong “Si Langgam at si TIpaklong” isinulat Ipapasa ang output o sagot ng
tanong tungkol sa ni Virgilio Almario / halaw sa pabula ni Aesop. mga mag-aaral ng kanilang
nabasang kuwentong “Si Langgam at si Tipaklong” magulang sa paaralan ayon sa
kathang-isip (hal: itinakdang
Sa panahon ng tag-init ay ginugugol ng tipaklong ang kanyang oras sa paglalaro at araw at oras ng guro.
pabula, maikling pagpapakasaya habang ang langgam ay abala sa pag-iimpok ng pagkain. Hindi niya ng mga magulang
*Sa pagpunta
kuwento, alamat), maintindihan kung bakit kailangang magtrabaho ng husto ng langgam. Dumatingo guradian
ang tag- sa paaralan ay
tekstong hango sa ulan at nangangatog sa lamig at gutom ang tipaklong habang ang langgam ay komportable atna ipatutupad ang
mahigpit
tunay na pangyayari minimumnghealth protocols ng
may sapat na pagkain. Doon naintindihan ng tipaklong kung bakit kailangang magtrabaho
(hal: balita, husto ng langgam sa panahon ng tag-init. DOH at IATF.
talambuhay, tekstong
pang-impormasyon), o Pagsubaybay sa progreso ng mga
Panuto: Isulat ang T kung tama ang ipinapahayag na sitwasyon at M kung mali
tula* mag-aaral sa bawat gawain.sa
batay sa buod na binasa.
F2PB-Id-3.1.1 F2PB- pamamagitan ng text, call fb, at
___1. Sa panahon ng tag-init ay ginugugol ng langgam ang kanyang oras sa
IIa-b-3.1.1 F2PB-IIId- internet.
paglalaro at pagpapakasaya.
8:00 - 8:50 3.1.11
___2. Hindi maintindihan ni tipaklong kung bakit kailangang magtrabaho ng
- Pagbibigay ng maayos na
husto ng langgam.
gawain sa pamamgitan ng
___3. Dumating ang tag-ulan at nangangatog sa lamig at gutom ang tipaklong.
pagbibigay ng malinaw na
___4. Habang tag-ulan, si langgam ay komportable at may sapat na pagkain.
instruksiyon sa pagkatuto.
___5. Kailangang magtrabaho ng husto ni langgam sa panahon ng tag-ulan.

Tayahin Natin
Panuto: Balikan at basahing muli ang kuwentong “Ang Uhaw na Uwak”. Punan
ng hinihinging impormasyon ng story map. Hanapin ang sagot sa loob ng kahon.
Pamagat___
__________
Tauhan Tagpuan
_______________ ______________
______ _______
 Suliranin Solusyon
___________________ ________________

A. Hindi makainom si Uwak. D. Ang Uwak

B. Ang Uhaw na Uwak E. Sa Bahay
C. Tumuka ng isang munting bato at inihulog
sa loob ng pitsel.

Gawin Natin

Para sa pangwakas na gawain, basahin ang pabulang “Ang Lobo at ang

Kambing” at sagutan ang mga tanong sa ibaba.
Ang Lobo at ang Kambing
Gutom na gutom na ang Lobo. Sa paghahanap ng hayop na mapapananghalian ay
napatingala siya nang matanawan sa mataas na batuhan ang nanginginaing Kambing. Inisip
ng Lobo kung paano niya mapapababa ang bibiktimahin. "Kaibigang Kambing! Kaibigang
Kambing! Napakaganda mo lalo't tinatamaan ng sikat ng araw ang balahibo mo." "Talaga
Salamat." Sandaling yumuko lang ang Kambing na nagpatuloy sa panginginain. "Kaibigang
Kambing! Kaibigang Kambing! Nag-aalala ako sa kapakanan mo. Baka madulas ka sa gilid
ng batong tinutuntungan mo!" "Kaya ko ito. Salamat sa pag-aalala mo," nagpatuloy sa
panginginain at di man lamang tumingin ang sumimangot na Kambing. "Kaibigang
Kambing! Kaibigang Kambing! Di ka dapat sobrang magkakain. Ang anumang sobrang
pagkain ay makasasama sa kalusugan natin." Sa pakikialam ng makulit na Lobo ay galit na
galit na umingos ang Kambing na nagpatuloy sa masarap na panginginain. Nang inaakalang
ayaw ng Kambing sa mga pananalitang naglalambing ay malakas na tinawag ito ng
naglalaway na sa gutom na Lobo. "Hoy, Kambing. Bakit nagtitiis ka sa kaunting damo sa
tuktok ng batuhan. Bumaba ka at napakaraming damo kang makakain para sa iyong
pananghalian!" "Hoy, Lobo," galit na sigaw ng Kambing. "Huwag mong akalaing
napakabobo ko. Alam kong pananghalian mo at hindi pananghalian ko ang puntirya mo kaya
pinabababa mo ako." Sa pagkapahiya ng Lobo ay lumayo na ito.
Aral: Di lahat ng pag-aalala ay may katapatang kasama.

1. Sino-sino ang tauhan sa kuwento?

 A. Lobo at Aso
B. Lobo at Kambing
C. Kambing at Baka
2. Bakit nag-aalala si Lobo kay Kambing?
A. Baka mahulog si Kambing
B. Baka madapa si Kambing
C. Baka madulas si Kambing
3. Ano ang naisip ng Kambing kung bakit gusto siya pababain ni Lobo?
A. Gusto siyang gawing pananghalian.
B. Gusto siyang kalaro.
C. Gusto siyang yayain gumala.
4. Totoo bang kaibigan ni Kambing si Lobo?
A. Oo b. Hindi c. Ewan
5. Naniwala kaya si Kambing kay Lobo sa kanyang pag-aalala?
A. Oo b. Hindi c. Ewan

Repleksiyon

Ako’y nasisiyahan sa _____________ ng araling ito tungkol sa _______________.

Marami akong natutuhan kagaya ng ____________ na maaari kong ___________ sa aking
mga ____________. Nakatutuwa ang mga ginawa na mga ____________ sa kuwento na
nagsilbing _______________ sa akin.
Nagagamit ang Pagsasanay 1: Ipapasa ang output o sagot ng
magalang na pananalita Basahin ang sitwatsyon. Isulat ang letra ng iyong sagot sa patlang. mga mag-aaral ng kanilang
sa angkop na sitwasyon ______1. Isang umaga, nakita mo ang iyong guro sa kalsada. Ano ang sasabihin magulang sa paaralan ayon sa
(pagbati, paghingi ng mo sa kanya? itinakdang araw at oras ng guro.
pahintulot, pagtatanong A. Magandang hapon po. B. Magandang umaga po. C. Magandang gabi po. *Sa pagpunta ng mga magulang
ng lokasyon ng lugar, D. Kumusta po kayo? o guradian sa paaralan ay
pakikipagusap sa _____2. Isang hapon, nakita mo ang iyong tito sa loob ng mall. Paano mo siya mahigpit na ipatutupad ang
matatanda, pagtanggap babatiin? minimum health protocols ng
ng paumanhin, A. Magandang hapon po, tito. DOH at IATF.
pagtanggap ng tawag sa B. Hindi ko siya papansinin.
telepono, pagbibigay C. Iiwasan ko siya. Pagsubaybay sa progreso ng mga
ng reaksyon o D. Magandang umaga po. mag-aaral sa bawat gawain.sa
komento) CG Code: _____3. Habang naglalaro ka sa inyong sala, dumating ang iyong tiyahin mula sa pamamagitan ng text, call fb, at
F2WG-Ia-1 kabilang bayan. Paano mo siya babatiin? internet.
A. Titignan ko lamang siya. B. Magandang gabi po.
C. Hindi ko siya papansinin D. Kumusta po kayo? - Pagbibigay ng maayos na
 gawain sa pamamgitan ng
Pagsasanay 2: pagbibigay ng malinaw na
Itiman ang ☺ kung ang pahayag ay gumagamit ng magagalang na pananalita. instruksiyon sa pagkatuto.
Itiman ang  kung hindi.
☺ 4. “Magandang umaga po, Bb. Marisa.”
☺  5. “Paraan nga dyan, Gio!”
☺  6. “Tumabi ka nga dyan.”
Pagsasanay 3:
Ano ang iyong sasabihin sa sumusunod na mga sitwasyon? Tandaan ang
paggamit ng mga magagalang na salita.
7. Ngayon ay kaarawan ng iyong matalik na kaibigan. Paano mo siya babatiin?
________________________________________________________________
8. Naiwan mo ang iyong pencil case sa bahay. Nais mong hiramin ang lapis ng
kaklase mo. Ano ang sasabihin mo sa kanya?
________________________________________________________
9. Binigyan ka ng bagong damit ng iyong Tatay. Ano ang sasabihin mo sa
kanya?________________________________

10. Isang hapon habang pauwi ka galing paaralan, nakasalubong mo ang nanay
ng iyong kaklase. Ano ang sasabihin mo sakanya?
________________________________________________________
8:50 - 9:20 Edukasyon sa Nakapagpapakita ng Gawain 1 Ipapasa ang output o sagot ng
Pagpapakatao kakayahang labanan Iguhit ang puso kung nagpapakita ng kakayahang labanan ang mga mag-aaral ng kanilang
ang takot kapag may pangbubully at tatsulok kung hindi. magulang sa paaralan ayon sa
nangbubully ______1. Hindi ako magpapakita ng kahinaan sa mga nambubully sa akin. itinakdang araw at oras ng guro.
CG Code: ______2. Iiyak ako buong araw kapag tinukso ako ng aking kaklase na *Sa pagpunta ng mga magulang
EsP2PKP- Ic – 10 lampa. o guradian sa paaralan ay
______3. Kakausapin ko nang magiliw ang bagong lipat kong kamag-aral. mahigpit na ipatutupad ang
______4. Pagtatawanan ko ang kaklase kong kulang sa timbang. minimum health protocols ng
______5. Hindi ko papansinin ang mga batang nanunukso sa akin. DOH at IATF.

Gawain 2 Sa panahon ng pag-aaral ng bata

Lagyan ng tsek (/) kung ang sumusunod na pag-uugali ay ay maaaring makipag-ugnayan
makatutulong upang makaiwas sa pambubully at ekis (x) kung hindi. ang guro upang maisagawa ang
_______1. Mapagmahal pasalitang pagtatanong sa mag-
_______2. Pakikipag-kapwa aaral at malaman kung ang mga
_______3. Pang-aaway aralin ay nasusundan at
_______4. Pananalig sa Panginoon naiintindihan.
_______ 5. Pagtitiwala sa sarili
 GAWAIN 3
Isulat ang titik ng tamang sagot.
_____1. Ang panamnakit ay uri ng Bullying.
A. Tama B. Mali C. Siguro
_____2. Ano ang gagawin mo kapag ikaw ay nakararanas ng pangbubully sa
paaralan? Isusumbo ito sa ______
A. kapit-bahay B. guro C. hindi ipapaalam
______3. Saan kadalasan nangyayari ang bullying?
A. kalsada B. paaralan C. Simbahan
______4. Ang bullying ay mahigpit na ipinagbabawaal.
A. Mali B. Tama C. Siguro

______5. Ang panunukso ay nakakasakit din. Ang reaksyon na ito ay____

a.totoo b. walang katotohanan c. mali
Gawain 4.
Isulat ang titik ng sagot.

_______1. Nakita mong inaaway ang kamag-aral mo ng

ibang bata.
_______2. Masayang naglalaro sina Finn at Jastine sa
plasa.
_______3. Si Ana ay palakaibigan at mabait na bata.
_______4. Ipinagtanggol ni Juan si Perdo sa mga kalarong
nambubully sa kanya.
_______5. Sinigawan ni Kuya Atoy ang kanyang
nakababatang kapatid dahil nagkakalat ito.
Naisakikilos ang mga Gawain 1 Isulat ang salitang Wasto kung tamang paraan sa paglilinis ng katawan Ipapasa ang output o sagot ng
paraan ng pagpapanatili at Di-Wasto naman kung hindi. mga mag-aaral ng kanilang
ng kalinisan, kalusugan magulang sa paaralan ayon sa
at pag-iingat ng _________1. Maligo araw-araw. itinakdang araw at oras ng guro.
katawan ________2. Magsepilyo ng ngipin pagkatapos kumain. ________3. Gumamit ng *Sa pagpunta ng mga magulang
CG Code: sabon sa paliligo. o guradian sa paaralan ay
EsP2PKP- Id – 11 ________4. Magsuot ng malinis na damit. mahigpit na ipatutupad ang
________5. Kumain ng hindi naghuhugas ng kamay. minimum health protocols ng
Gawain 2 Ikahon ang larawan na nagpapakita ng tamang paraan ng DOH at IATF.
pangangalaga sa sarili at bilugan naman kung hindi.
Sa panahon ng pag-aaral ng bata
ay maaaring makipag-ugnayan
ang guro upang maisagawa ang
pasalitang pagtatanong sa mag-
aaral at malaman kung ang mga
aralin ay nasusundan at
naiintindihan.

GAWAIN 3 Isulat ang Tama kung ang sinasaad ng pangungusap ay dapat gawin
at Mali kung hindi.

_______1. Kumain ng di-masustansiyang pagkain.

_______ 2. Manood ng telebisyon hanggang hatinggabi. _______ 3. Matulog ng
maaga.
_______ 4. Mag exercise para sumigla ang katawan.
_______ 5. Maghugas ng kamay bago kumain.

Gawain 4 Isulat ang titik ng tamang sagot.

_____1. Magsepilyo ng ngipin 3 beses sa isang araw.

_____ 2. Gumamit ng suklay nang kaklaseng may kuto.
_____ 3. Maglaro ng habulan sa ilalim ng init ng araw.
_____ 4. Iwasang kumain ng pagkaing masustansiya.
_____ 5. Uminom ng walong basong tubig araw-araw.
9:20 - 9:55 Araling Naipaliliwanag ang Panuto: Sagutin ang mga sumusunod. Ipapasa ang output o sagot ng
Panlipunan kahalagahan ng Gawain 1: Iguhit ang iyong sarili sa loob ng puso at isulat ang kaya mong mga mag-aaral ng kanilang
‘komunidad’ ibahagi sa iyong komunidad bilang pagpapahalga dito. Maaaring sa bond magulang sa paaralan ayon sa
paper. itinakdang araw at oras ng guro.
Gawain 2: Lagyan ng tsek ang pangungusap na nagsasaad at *Sa pagpunta ng mga magulang
nagpapaliwanag sa kahalagahan ng komunidad at bilog kung hindi. o guradian sa paaralan ay
____1.Ang bawat bata ay kabilang sa isang komunidad na dapat mahigpit na ipatutupad ang
pahalagahan. minimum health protocols ng
____2.Ang mga tao sa isang komunidad ay patuloy na nagsisikap upang DOH at IATF.
makamit ang kaunlaran.
____3.Ang diwang pagkakaisa ng bawat kasapi ay isang mahalagang Sa panahon ng pag-aaral ng bata
sangkap ng komunidad. ay maaaring makipag-ugnayan
____4.Ang mga tao sa isang nagtutulungan para gumanda ang buhay. ang guro upang maisagawa ang
____5.Mahalaga ang komunidad upang magkaroon pag-uugnayan ang pasalitang pagtatanong sa mag-
bawat kasapi. aaral at malaman kung ang mga
Gawain 3: Pag-aralan ang mga larawan. Sagutin ang mga tanong. aralin ay nasusundan at
naiintindihan.
 *Ano ang ipinakikita sa larawan?
*Ano ang kahalagahan ng sama-samang pagtutulungan ng mga
tao sa pamayanan?

*Ano ang ipinakikita sa larawan?

*Bakit mahalaga ang komunidad sa mg ganitong pagkakataon?

Araling Natutukoy ang mga Direction / Instructions:

Panlipunan bumubuo sa Basahin at piliin mabuti ang angkop na tamang sagot sa mga sumusunod na
komunidad : a. mga gawain
taong naninirahan GAWAIN 1: Isulat ang Opo kung iyong naisagawa ang gawain at Hindi Po kung
b: mga institusyon hindi naman.
c. at iba pang
istrukturang panlipunan

9:55 - 10:10 HEALTH BREAK

 Mathematics Naisasaayos ang mga Pagsasanay -Pakikipag-uganayan sa
bilang mula sa Gawain 1 magulang sa araw, oras at
pinakamataas na bilang Panuto: Iguhit ang sa pinakamalaking bilang at sa pinamaliit na bilang. personal na pagbibigay at
hanggang sa 1 479, 647, 586, 290, 890 pagsauli ng modyul sa paaralan at
pinakamababa sa mga 2. 891, 380, 286, 665, 278 upang magagawa ng mag-aaral ng
bilang hanggang 1,000 o 3. 127, 685, 287, 589, 321
tiyak ang modyul.
vice versa. 4. 576, 235, 861, 129, 970
1. Visualizes and writes 5. 273, 578, 341, 642, 142
three-digit numbers in Gawain 2 -Pagsubaybay sa progreso ng mga
expanded form. Panuto: Basahing mabuti ang mga tanong at isulat ang titik ng tamang sagot. mag-aaral sa bawat gawain.sa
2. Compares numbers ___6. Ano ang tamang ayos ng mga numero mula sa pinakamataas na bilang hanggang pamamagitan ng text, call fb, at
up using relation sa pinakamababa? 567, 352, 673, 135 internet.
A.135, 352, 567, 673
symbols and orders B. 673, 567, 352, 135
numbers up to 1 000 in - Pagbibigay ng maayos na
C. 352, 673, 135, 567 gawain sa pamamgitan ng
increasing or D. 567, 352, 673, 135
decreasing order. pagbibigay ng malinaw na
___7. Ayusin ang mga numero mula sa pinakamataas na bilang hanggang sa
CG Code: instruksiyon sa pagkatuto.
pinakamaliit. 784, 256, 689,at 346.
M2NS-Ic-14 A. 784, 689 256, 784
B. 784, 689, 346, 256 - Magbigay ng feedback sa bawat
10:10 - 11:00 linggo gawa ng mag-aaral sa
C. 346, 256, 784, 689
D. 256, 764, 689, 346 reflection chart card.
___8.Ayusin ang mga numero mula sa pinakamababang bilang hanggang sa
pinakamataas na bilang . 461, 326, 748, 590, 632
A. 326, 461, 590, 632, 748
B. 590, 632, 748, 461
C. 748, 632, 590, 461, 326
D. 632, 748, 461, 590
___9.Ayusin ang mga numero mula sa pinakamataas na bilang hanggang sa pinakamaliit
na bilang.123, 456, 678, 578, 896
A. 678, 456, 123, 896
B. 896, 678, 578, 456, 123
C. 456, 678, 578, 123
D. 896, 678, 578, 456, 123
___10. Ano ang tamang ayos ng mga numero mula sa pinaka-mababa hanggang sa
pinakamalaki?
A. 678, 234, 589, 123
B. 768, 567, 457, 357
C. 245, 445, 545, 645
D.445, 245, 545, 645
10:10 - 11:00 Mathematics Nakikilala ang mga A.Gawain 1 -Pakikipag-uganayan sa
bagay ayon sa ordinal Panuto: Kulayan ang bagay na tinutukoy sa bawat ordinal number. magulang sa araw, oras at
 na kinalalagyan sa personal na pagbibigay at
hanay mula 1st pagsauli ng modyul sa paaralan at
hanggang 20th CG upang magagawa ng mag-aaral ng
Code: M2NS-le-16.2 tiyak ang modyul.

Identifies, reads and writes -Pagsubaybay sa progreso ng mga

ordinal numbers from 1st mag-aaral sa bawat gawain.sa
through the 20th object in a
given set from a given point pamamagitan ng text, call fb, at
of reference. internet.

- Pagbibigay ng maayos na
gawain sa pamamgitan ng
pagbibigay ng malinaw na
instruksiyon sa pagkatuto.

1. Ano ang posisyong ng langka?___________ - Magbigay ng feedback sa bawat

2. Pang ilan ang papaya? __________________ linggo gawa ng mag-aaral sa
3. Kung ang dalandan ay pang labing siyam, ano reflection chart card.
ang posisyon ng sinegwelas?_________________
4. Anong prutas ang pang walo? _________
5. Anong prutas ang pangatlo sa huli?
C.Gawain 3
Panuto: Basahin ang mga pangungusap sa loob ng kahon at sagutin ang mga
tanong.

1. Ano ang ikalabindalawang letra sa pangungusap? _______ 2. Anong letra ang

nasa ikalabing anim? ______ 3. Ano ang ika 20th na letra? _________ 4. Ano
ang nasa ika 18th na letra sa pangungusap? 5. Ano ang posisyon ng pangalawang
letrang E sa pangungusap? ________

11:00 - 11:25 TV VIEWING

11:25 - 12:55 HOMEROOM GUIDANCE PROGRAM (EVERY TUESDAY)
12:55 – 1:15 HOMEROOM CONSULTATION