Saint Philomene of Alcala, Inc.

(Formerly Saint Philomene Academy)

Alcala, Cagayan
e-mail : saintphilomeneacad@yahoo.com website : https://spa.edu.ph contact #: 0977 449 83828

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE 7- FILIPINO
QUARTER 1

DAY & TIME LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY LEARNING TASK MODE OF DELIVERY
WEEK 1 Nahihinuha ang kaugalian at kalagayang *Sagutin LEARNING DELIVERY
ARALIN 1-Panitikan:Ang panlipunan ng lugar na pinagmulan ng - Kung ihambing sa mga panoorin o MODALITY-PRINTED
Kwentong Bayan kuwentong-bayan batay sa mga babasahin sa kasalukuyang MODULE
pangyayari at usapan ng mga tauhan panahon,saan pinakamalapit ang
paksa at ang mga katangian ng
kuwentong bayan ?
Wika: Nagagamit nang wasto ang mga pahayag Isulat sa kahon ang P kung ang
Mga Pahayag sa Pagbibigay sa pagbibigay ng mga patunay pahayag ay nagbibigay patunay at
Patunay ang DP kung hindi ito nagsasaad ng
patunay

WEEK 2 *Nahihinuha ang kalalabasan ng mga A.Salungguhitan ang mga salitang LEARNING DELIVERY
Panitikan: pangyayari batay sa mga akdang nagpapahayag ngposibilidad sa MODALITY-PRINTED
Ang Mataba at Payat na napakinggan mga sumusunod na pangungusap. MODULE
Usa (Pabula ) *Natutukoy at naipapaliwanag ang
mahahalagang kaisipan sa binasang akda
Wika: Nagagamit ang mga ekspresyong B. Bumuo ng mga pangungusap
Mga Ekspresyong naghahayag ng posibilidad (maari,baka,at hinngil sa mga pangyayaring
Nagpapahayag ng iba) nagaganap sa bansa sa tulong ng
Posibilidad mga ekspresyong nagpapahayag ng
posibilidad
WEEK 3 *Nakikilala ang mga katangian ng mga A. Tukuyin kung sanhi o bunga ang LEARNING DELIVERY
Panitikan: tauhan batay sa tono at paraan ng gamit ng salitang may salungguhit MODALITY-PRINTED
 Indarapatra at Sulayman kanilang pannanalita sa pangungusap MODULE
(Epiko ng Mga Muslim) *Naipapaliwanag ang sanhi at bunga ng
mga pangyayari
Wika: Nagagamit nang wasto ang mga pang- Dugtungan ang mga kaisipan upang
Mga pang-ugnay sa ugnay na ginagamit sa pagbibigay ng makabuo ng pahayag na mayroong
pagbibigay ng Sanhi at sanhi at bunga ng mga pangyayari ugnayan ng sanhi at bunga
Bunga
WEEK 4 Natutukoy at naipapaliwanag ang Punan ng angkop na pang-ugnay LEARNING DELIVERY
Panitikan:Pagi-slam kawastuan /kamalian ng pangungusap ang patlang ng bawat pangungusap. MODALITY-PRINTED
(Maikling Kuwento) batay sa kahulugan ng isang tiyak na MODULE
salita
Wika: Nagagamit nang wasto ang mga retorikal Gamitin sa pangungusap ang mga
Mga Retorikal na Pang- na pangugnay na ginamit sa akda sumusunod na pang-ugnay
ugnay
WEEK 5 Nailalarawan ang paraan ng pagsamba o A.Tukuyin ang uri ng mga LEARNING DELIVERY
Panitikan: Ismael at Isabel ritwal ng isang pangkat ng mga tao batay sumusunod na pangungusap na MODALITY-PRINTED
(Maikling Kuwento) sa dulang napakinggan walang tiyak na paksa MODULE
Wika:Mga Retorikal na Nagagamit ang mga pangungusap na Bumuo ng mga pangungusap na
Pang-ugnay walang tiyak na paksa sa pagbuo ng walang tiyak na paksa batay sa mga
patalastas sumusunod na sitwasyon
Prepared by: Checked by: Recommending Approval:
__________________ _________________ _________________
Michelle S. Guillermo Elyn Y. Vista Norlyn P. Calvo
Subject Teacher Subject Area Coordinator JHS Academic Coordinator

Approved by: Noted by:

___________________ ________________
Rosalina A. Sumabat Myrna A. Calvo
Principal Director for Academic Affairs

Saint Philomene of Alcala, Inc.

(Formerly Saint Philomene Academy)
Alcala, Cagayan
e-mail : saintphilomeneacad@yahoo.com website : https://spa.edu.ph contact #: 0977 449 83828
 WEEKLY HOME LEARNING PLAN
GRADE 7- FILIPINO
QUARTER 2
DAY & TIME LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY LEARNING TASK MODE OF DELIVERY
WEEK 1 Nasusuri ang antas ng wika batay sa A. Tukuyin ang antas ng wika LEARNING DELIVERY
Panitikan: Mga Bulong at pormalidad na ginamit sa pagsulat ng ng mga sumusunod na MODALITY-PRINTED
Awiting-bayan ng awiting bayan salitang may salungguhit. MODULE
Kabisayaan
Naiuugnay ang konotatibong kahulugan B. Ibigay ang pormal na
ng salita sa mga pangyayaring salitang katumbas ng mga
nakaugalian sa isang lugar sumusunod na salita.
WEEK 2 Nanghihikayat na pahalagahan ang aral A. Punan ng wastong LEARNING DELIVERY
Panitikan: na nakapaloob sa binasang alamat kaantasan ng pang-uri ang MODALITY-PRINTED
Alamat bawat pangungusap . MODULE
Wika: Nagagamit nang maayos ang mga B. Gamitin nang maayos sa
Mga pahayag sa pahayag sa paghahambing mga pangungusap ang
Paghahambing at Iba pang sumusunod na mga pahayag
Kaantasan ng Pang-uri sa paghahambing
WEEK 3 *Natutukoy ang mga tradisyong -Pagpapayaman sa Talasalitaan LEARNING DELIVERY
Panitikan:Pagsulat ng kinagisnan ng mga taga Bisaya batay sa -Pagbasa sa akda MODALITY-PRINTED
Editoryal napakinggang dula -Pagsasadula MODULE
-Pagsulat sa Editoryal
*Naibibigay ang sariling interpretasyon -Pagpapayaman sa Talasalitaan LEARNING DELIVERY
sa mga tradisyunal na pagdiriwang ng -Pagbasa sa akda MODALITY-PRINTED
Kabisayaan -Pagsasadula MODULE
-Pagsulat sa Editoryal
*Nabibigyang-kahulugan ang mga -Pagpapayaman sa Talasalitaan LEARNING DELIVERY
salitang iba-iba ang digri o antas ng -Pagbasa sa akda MODALITY-PRINTED
kahulugan(Pagkliklino) -Pagsasadula MODULE
-Pagsulat sa Editoryal
WEEK 5 *Natutukoy ang mahalagang detalye sa -Pagpapayaman sa Talasalitaan LEARNING DELIVERY
Panitikan:Epiko napakinggang teksto tungkol sa epiko sa -Pagbasa sa akda MODALITY-PRINTED
kabisayaan -Paglalarawan sa pamamagitan ng MODULE
 graphic organizer
-Pagsasalaysay
*Nailalarawan ang mga natatanging -Pagpapayaman sa Talasalitaan
aspetong pangkultura na ngabibigay- -Pagbasa sa akda
hugis sa panitikan ng Kabisayaan -Paglalarawan sa pamamagitan ng
graphic organizer
-Pagsasalaysay
Naisasagawa ang isahan/pagsasalaysay -Pagpapayaman sa Talasalitaan
ng isang pangyayari sa kasalukuyan na -Pagbasa sa akda
may may pagkakatulad sa mga -Paglalarawan sa pamamagitan ng
pangyayari sa kasalukuyanna may graphic organizer
pagkakatulad sa mga pangyayari sa epiko -Pagsasalaysay
WEEK 6 *Nasusuri ang pagkakasunod-sunod ng -Pagpapayaman sa Talasalitaan LEARNING DELIVERY
Panitikan:Maikling mga pangyayari sa napakinggang -Pagbasa sa Akda MODALITY-PRINTED
Kuwento maikling kuwento -Pagsasalaysay sa pagkakasunod- MODULE
sunod ng mga Pangyayari gamit
ang dayagram
-Pagsuri sa dokyu-film
Nagagamit nang wasto ang mga pang- -Pagpapayaman sa Talasalitaan
ugnay sa pagsasalaysay at pagsunod- -Pagbasa sa Akda
sunod ng mga pangyayari -Pagsasalaysay sa pagkakasunod-
sunod ng mga Pangyayari gamit
ang dayagram
-Pagsuri sa dokyu-film
*Nailalahad ang mga elemento ng -Pagpapayaman sa Talasalitaan
maikling kuwento ng Kabisayaan -Pagbasa sa Akda
-Pagsasalaysay sa pagkakasunod-
sunod ng mga Pangyayari gamit
ang dayagram
-Pagsuri sa dokyu-film
WEEK 6 *Naibibigay ang mga mungkahi sa Paglinang sa Talasalitaan
Pagsulat ng sariling Awiting napakinggang awiting-bayan ng isinulat -Pagbasa sa awiting-bayan
bayan ng kapuwa mag-aaral -Pagsuri at pagsulat sa taludtod na
naglalaman ng talinghaga
-Pagsaliksik sa internet
 -Pagtatanghal sa nalikhang awiting-
bayan

PREPARED BY: CHECKED BY: RECOMENDING APPROVAL:

MICHELLE S. GUILIERMO ELYN Y. VISTA NORLYN P. CALVO

Subject Coordinator JHS Academic Coordinator
Subject teacher

APPROVED BY: NOTED BY:

ROSALINA A. SUMABAT MYRNA A. CALVO

Principal Director for Academic Affairs
 Saint Philomene of Alcala, Inc.
(Formerly Saint Philomene Academy)
Alcala, Cagayan
e-mail : saintphilomeneacad@yahoo.com website : https://spa.edu.ph contact #: 0977 449 83828

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE 7- FILIPINO
QUARTER 3
DAY & TIME LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY LEARNING TASK MODE OF DELIVERY
WEEK 1 *Naipapaliwanag ang kahalagahan ng LEARNING DELIVERY
Panitikan: paggamit ng suprasegmental sa tekstong -Pagsagot sa tri-question approach MODALITY-PRINTED
Mga Kaalamang Bayan napakinggan -Pagpapayaman sa Talasalitaan MODULE
-Pagbasa sa akda
-Journal
-Pagbuo sa Akrostik ng salitang
wika
-Pagtatala sa pamamagitan ng Fan
Fact Organizer
-Balloon Organizer

-Pagsulat at Pagbigkas ng sariling

tula
*Nailalahad ang pangunahing ideya ng LEARNING DELIVERY
tekstong nagbabahagi ng bisang -Pagsagot sa tri-question approach MODALITY-PRINTED
pandamdamin ng akda -Pagpapayaman sa Talasalitaan MODULE
-Pagbasa sa akda
-Journal
 -Pagbuo sa Akrostik ng salitang
wika
-Pagtatala sa pamamagitan ng Fan
Fact Organizer
-Balloon Organizer

-Pagsulat at Pagbigkas ng sariling

tula
Naipapaliwanag ang kahulugan ng salita -Pagsagot sa tri-question approach LEARNING DELIVERY
sa pamamagitan ng pagpapangkat -Pagpapayaman sa Talasalitaan MODALITY-PRINTED
-Pagbasa sa akda MODULE
-Journal
-Pagbuo sa Akrostik ng salitang
wika
-Pagtatala sa pamamagitan ng Fan
Fact Organizer
-Balloon Organizer
-Pagsulat at Pagbigkas ng sariling
tula
WEEK 2 *Nahihinuha ang kaalaman at -Maghinuha sa pamamagitan ng LEARNING DELIVERY
Panitikan: motibo/pakay ng nagsasalita batay sa thoughts balloons MODALITY-PRINTED
Mito/ napakinggan -Ladder Organizer MODULE
Alamat/ -Paguugnay sa pamama-
Kuwentong -bayan gitan ng problem solution chart
-Pagha-
hambing sa graphic organizer
*Naibubuod ang tekstong binasa sa -Maghinuha sa pamamagitan ng LEARNING DELIVERY
tulong ng pangunahin at mga pantulong thoughts balloons MODALITY-PRINTED
na kaisipan -Ladder Organizer MODULE
-Paguugnay sa pamama-
gitan ng problem solution chart
-Pagha-
hambing sa graphic organizer
*Naipaliliwanag ang kahulugan ng -Maghinuha sa pamamagitan ng LEARNING DELIVERY
salitang nagbibigay ng hinuha thoughts balloons MODALITY-PRINTED
 -Ladder Organizer MODULE
-Paguugnay sa pamama-
gitan ng problem solution chart
-Pagha-
hambing sa graphic organizer
WEEK 3 *Nahihinuha ang kaalaman at -pagpapayaman sa Talsalitaan LEARNING DELIVERY
Panitikan: motibo/pakay ng nagsasalita batay sa -Pagbasa sa akda MODALITY-PRINTED
Sanaysay napakinggan MODULE
*Naipapaliwanag ang kahulugan ng
salitang nagbibigay ng hinuha
*Naibubuod ng mga tekstong binasa sa -pagpapayaman sa Talsalitaan LEARNING DELIVERY
tulong ng pangunahing tauhan at mga -Pagbasa sa akda MODALITY-PRINTED
panyulong na kaiisipan MODULE
WEEK 4 *Napaghahambing ang mga katangian ng -pagpapayaman sa Talasalitaan LEARNING DELIVERY
Panitikan: mga tauhan sa napakinggang halimbawa -Pagbasa sa Akda MODALITY-PRINTED
Maikling Kuwento *Nahihinuha ang kahihinatnan ng mga -Sa pamamagitan ng dayagram isa- MODULE
pangyayari sa kuwento isahin at suriin ang mga katangian
ng mga tauhan
-Sa tulong ng tsart ilahad ang
kahihinatnan ng kuwento
-Pagguhit sa pamanang nais at
ipaliwang ito
*Nagagamit ang wastong anaporik at -pagpapayaman sa Talasalitaan LEARNING DELIVERY
kataporik ng pangngalan -Pagbasa sa Akda MODALITY-PRINTED
*Nagagamit sa pananaliksik ang -Sa pamamagitan ng dayagram isa- MODULE
kasanayan sa paggamit ng bagong isahin at suriin ang mga katangian
teknolohiya tulad ng kompyuter ng mga tauhan
-Sa tulong ng tsart ilahad ang
kahihinatnan ng kuwento
-Pagguhit sa pamanang nais at
ipaliwang ito
WEEK 5 *Nasusuri ang mga salitang ginamit sa Pagpapayaman sa Talasalitaan LEARNING DELIVERY
Panitikan: pagsulat ng balita ayon sa napakinggang -Character Map MODALITY-PRINTED
Pagsulat ng Balita halimbawa -Pagkuha ng Datos MODULE
*Natutukoy ang datos na kailangan sa -Paglikha
 paglikha ng sariling ulat-balita batay sa -Pagbabalita
materyal na binasa

*Nabibigyang kahulugan ang mga Pagpapayaman sa Talasalitaan

salitang ginamit sa ulat- balita -Character Map
*Naimumungkahi ang karagdagang -Pagkuha ng Datos
impormasyon tungkol sa mga hakbang sa -Paglikha
pagsulat ng balita batay sa balitang -Pagbabalita
napanood sa telebisyon

PREPARED BY: CHECKED BY: RECOMENDING APPROVAL:

MICHELLE S. GUILLERMO ELYN Y. VISTA NORLYN P. CALVO

Subject Coordinator JHS Academic Coordinator
Subject teacher

APPROVED BY: NOTED BY:

ROSALINA A. SUMABAT MYRNA A. CALVO

Principal Director for Academic Affairs

Saint Philomene of Alcala, Inc.

(Formerly Saint Philomene Academy)
Alcala, Cagayan
e-mail : saintphilomeneacad@yahoo.com website : https://spa.edu.ph contact #: 0977 449 83828

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE 7- FILIPINO
QUARTER 4
DAY & TIME LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY LEARNING TASK MODE OF DELIVERY
WEEK 1 Natutukoy ang mahalagang detalye at Pagpapayaman sa Talasalitaan LEARNING DELIVERY
Aralin 1 mensahe ng napakinggang bahagi ng -Pagbasa sa akda MODALITY-PRINTED
Kaligirang Pangkasaysayan at akda -Aspeto ng paghahambing gamit MODULE
Pagpapakilala sa mga Tauhan *Nailalahad ang sariling pananaw ang graphic organizer
tungkol sa motibo ng may akda sa bisa ng -Pagsasaliksik
binasang bahagi ng akda -Pagsulat a nasaliksik na
*Naibibigay ang kahulugan at mga imprmasyon kaugnay sa Ibong
katangian ng korido Adarna
*Nagagamit ang mga larawan sa
pagpapaliwanag ng pag-unawa sa
mahalagang kaisipang nasasalamin sa
napanood na bahagi ng akda
*Naibabahagi ang sariling ideya tungkol
sa kahalagahan ng pag-aaral ng ng Ibong
Adarna
WEEK 2 *Nagmumungkahi ng mga angkop na LEARNING DELIVERY
Aralin 2 solusyon sa mga suliraning narinig mula MODALITY-PRINTED
Unang bahagi: sa akda -Pagpapyaman sa talasalitaan MODULE
Ang Pagkahuli sa Ibong *Nailalahad ang sariling pananaw -Pagbasa sa akda
Adarna at Ang Unang tungkol sa mga motibo ng may akda sa -Paglalahad sa sariling saloobin at
pagtataksil kay Don Juan bisa ng binasang bahagi ng akda damdamin sa bahagi ng telenobela
*Naibibigay ang kahulugan at mga o teleseryeng may pagkakatulad sa
katangian ng Korido paksa
*Nagagamit ang mga larawan sa
pagpapaliwanag ng pag-unawa sa
mahalagang kaisipang nasasalamin sa
napanood na bahagi ng akda
WEEK 3 *Naibabahagi ang sariling damdamin at LEARNING DELIVERY
Aralin 3 saloobin sa damdamin ng tauhan na -Pagpapayaman sa Talasalitaan MODALITY-PRINTED
Ang Muling pagtataksil ng nagpapakilala ng karakter na ginampanan --Journal MODULE
dalawang Prinsipe at Ang nila -Pagsuri sa mga damdamin ng mga
Pagkakatagpo ng Pag-ibig *Naiuugnay sa sariling karanasan ang tauhan sa napanood
sa Bundok Armenya mga karanasang nabanggit sa binasa -Pagsasalaysay sa sariling problema
*Nabibigyang kahulugan ang mga
salitang nagpapahayag ng damdamin
*Nasusuri ang damdaming namayani sa
mga tauhan sa pinanood na dulang
pantelebisyon /pampelikula
 WEEK 4 *Nabibigyang kahulugan ang LEARNING DELIVERY
Aralin 4 napakinggang mga pahayag ng isang MODALITY-PRINTED
Ang Muling pagtataksil Kay tauhan na nagpapakilala ng karakter na -Pagpayaman sa Talasalitaan MODULE
Don Juan at Ang Panaghoy ginampanan nila -Pagbasa sa akda
ni Donya Leonora *Nasusuri ang mga katangian at papel na -Journal
ginampanan ng pangunahing tauhan at -Pag-unawa at pagpapakahulugan
mga pantulong na tauhan gamit ang graphic organizer
*Nabibigyang kahulugan ang salita batay -Feature writer(pagsul-at ng isang
sa kasing kahulugan at kasalungat nito masining at subhetibong
*Nagagamit ang karikatyur ng tauhan sa paglalarawan ng katangian)
paglalarawan ng kanilang mga katangian
batay sa napanood na bahagi ng akda
WEEK 5 Nahihinuha ang maaring mangyari sa -Pagpapaya- LEARNING DELIVERY
Ang Pagtungo at mga tauhan batay sa napakinggang bahagi ng man sa Talasalitaan MODALITY-PRINTED
Hamong Hinarap ni Don akda -Journal MODULE
Juan sa Reyno De Los *Natutukoy ang napapanahong isyung -Pagbuo ng iba’t ibang anyo o
Cristales may kaugnayan sa mga isyung tinalakay kayarian ng salita mula
sa napakinggang bahagi ng akda sa salitang-ugat na nakatala sa
*Nabubuo ang iba’t ibang anyo ng salita bawat bilang.
sa pamamagitan ng paglalapi,pag-uulit at -Against Drugs sa pamamahala ni
pagtatambal Pangulong Duterte (Pagpapahayag)
-Pagsulat
WEEK 6 *Nakikinig nang mapanuri upang maka- -Pagpapayaman sa Talasalitaan LEARNING DELIVERY
Ang Pagtakas Nina Don buo ng sariling paghatol sa napanood na -Pagbasa sa akda MODALITY-PRINTED
Juan at Donya Maria pagtatanghal -Journal MODULE
Hangang sa Pagwawakas *Nabibigyang puna/mungkahi ang -Pananaliksik
nabuong iskrip na gagamitin sa (Library o sa Internet)
pangkatang pagtatanghal -Pagsulat ng iskrip
*Nagagamit ang ankop na mga salita at -Pagtatanghal
simbolo sa pagsulat ng iskrip
*Naibibigay ang mga mungkahi sa
napanood na pangkatang pagtatanghal
*Nakikilahok sa malikhaing pagtatanghal
ng ilang saknong ng korido na
naglalarawan ng pagpapahalagang
 Pilipino
*Naisusulat ang orihinal na iskrip na
gagamitin sa pangkatang pangtatanghal
PREPARED BY: CHECKED BY: RECOMENDING APPROVAL:

MICHELLE S. GUILIERMO ELYN Y. VISTA NORLYN P. CALVO

Subject Teacher Subject Coordinator JHS Academic Coordinator

APPROVED BY: NOTED BY:

ROSALINA A. SUMABAT MYRNA A. CALVO

Principal Director