8

Edukasyon sa Pagpapakatao
Gawaing Pagkatuto
Ikatlong Markahan – MELC 2
Pagpapasalamat

REGION VI – WESTERN VISAYAS

Edukasyon sa Pagpapakatao 8
Learning Activity Sheet (LAS)
Unang Edisyon, 2020

Inilimbag sa Pilipinas
Ng Kagawaran ng Edukasyon,
Rehiyon 6 – Kanlurang Visayas
Duran St., Iloilo City

Isinasaad ng Batas Republika 8293, seksiyon 176 na “Hindi maaaring

magkaroon ng karapatang-ari (sipi) sa anumang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas.
Gayunpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan
na naghanda ng gawain kung ito’y pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng
nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.”

Ang Edukasyon sa Pagpapakatao 8Learning Activity Sheet (LAS) na ito ay

inilimbag upang magamit ng mga Paaralan sa Rehiyon 6 .- Kanlurang Visayas,

Walang bahagi ng aklat na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anumang

porma nang walang pahintulot sa Kagawaran ng Edukasyon, Rehiyon 6 – Kanlurang
Visayas.

Bumuo sa Pagsusulat ng Learning Activity Sheet – Edukasyon sa

Pagpapakatao 8

Manunulat: Annie G. Dimaala

Editor: Ann Marie A. Flores
Tagasuri: Alan Vincent B. Altamia

Tagalapat:
Division of Capiz Management Team: Salvador O. Ochavo, Jr.
Regional Management Team:
Jose Niro R. Nillasca
Segundina F. Dollete
Shirley A. De Juan
Alan Vincent B. Altamia
Ramir B. Uytico
Pedro T. Escobarte, Jr.
Elena P. Gonzaga
Donald T. Genine
Miriam T. Lima

i
Pambungad na Mensahe
MABUHAY!
Ang Edukasyon sa Pagpapakatao 8Learning Activity Sheet (LAS) na ito ay
nabuo sa pamamagitan ng sama-samang pagtutulungan ng (SDO) sa
pakikipagtulungan ng Kagawaran gn Edukasyon, Region 6 – Kanlurang Visayas sa sa
pakikipag-ugnayan ng Curriculum and Learning Division (CLMD). Inihanda ito upang
maging gabay ng learning facilitator, na matulungan ang ating mga mag-aaral na
makamtan ang mga inaasahang kompetensi na inilaan ng Kurikulum ng K to 12.
Layunin ng LAS na ito na gabayan ang ating mga mag-aaral na
mapagtagumpayan nilang masagot ang mga nakahanay na mga gawain ayon sa kani-
kanilang kakayahan at laang oras. Ito ay naglalayon ding makalinang ng isang buo at
ganap na Filipino na may kapaki-pakinabang na literasi habang isinasaalang-alang ang
kani-kanilang pangangailangan at sitwasyon.

Para sa mga learning facilitator:

Ang Edukasyon sa Pagpapakatao 8Learning Activity Sheet (LAS) na ito ay

binuo upang matugunan ang pangangailangan ng ating mga mag-aaral sa larang ng
edukasyon, na patuloy ang kanilang pagkatuto kahit na sila ay nasa kani-kanilang mga
tahanan o saan mang bahagi ng learning center sa kanilang komunidad.
Bilang mga learning facilitator, siguraduhing naging malinaw ang mga panuto sa
mga gawaing iniatas sa kanila. Inaasahan din na patuloy nating masubaybayan ang
pag-unlad ng mga mag-aaral (learner’s progress).

Para sa mga mag-aaral:

Ang Edukasyon sa Pagpapakatao 8Learning Activity Sheet (LAS) na ito ay

binuo upang matulungan ka, na mapatuloy ang iyong pagkatuto kahit na wala ka
ngayon sa iyong paaralan. Pangunahing layunin ng LAS na ito na mabigyan ka ng
makahulugan at makabuluhang mga gawain. Bilang aktibong mag-aaral, unawain nang
mabuti ang mga panuto ng bawat gawain.

i
i
 Gawaing Pagkatuto

Pangalan ng Mag-aaral: _ Grado at Seksiyon: _

Petsa:

GAWAING PAMPAGKATUTO SA EDUKASYON SA

PAGPAPAKATAO 8

Pagpapasalamat

I. Kasanayang Pampagkatuto at Koda

Nasusuri ang mga halimbawa o sitwasyon na nagpapakita ng pasasalamat o

kawalan nito (EsP8PBIIIa- 9.2)

II. Panimula (Susing Konsepto)

Araw-araw tayo ay nakatatanggap ng mga biyaya mula sa Diyos at kabutihan

mula sa ating mga kapwa-tao.Ang mga natatanggap nating ito ay nagdudulot ng
kaginhawaan sa ating buhay at nakatutulong sa ating mga gawain at mga gampanin.
Kaya nararapat lamang na ito ay ating pahalagahan sa pamamagitan ng
pagpapasalamat sa mga taong nakagawa sa atin ng kabutihan.

Ang pagpapasalamat ay ang pagpapahiwatig ng ating pagpapahalaga sa

mga nagawang kabutihan sa atin ng ating kapwa, pagkilala sa mga naitulong o
nagawang kabutihan na nagdudulot ng magandang epekto sa ating pagkatao at
nagbibigay galak sa mga taong binibigyan natin ng pagpapasalamat.

Ikaw, paano mo ipinakikita ang pagpapasalamat sa iyong mga magulang,

kaibigan, kakilala at kapwa na nakagawa sa iyo ng kabutihan?

1
 III. Mga Sanggunian

Edukasyon sa Pagpapakatao 8
Modyul para sa Mag-aaral, pahina 224-249

Regina Mignon C. Bognot, Romualdes R. Comia, Sheryll T. Gayola, Marie Aiellen S.

Lagarde, Marivic R. Leaño, Eugenia C. Martin, Marie Ann M. Ong, at Rheamay T. Paras

MELC p. 106

IV. Mga Pagsasanay

Pagsasanay 1

Panuto: Basahin at suriin ang mga sitwasyon sa ibaba. Sabihin kung ito ay nagpapakita
ng pasasalamat o kawalan nito at paano ito ipinakikikita ng mga tauhan sa sitwasyon.
Kopyahin ang tsart sa iyong sagutang papel at punan ang mga hinihingi nito.

Mga sitwasyon:

A. Mahirap lamang ang inyong pamilya. Walang permanenteng trabaho ang iyong mga
magulang .May kapatid na matandang dalaga ang iyong nanay na nagtatrabaho sa
ibang bansa. Naawa siya sa iyong magulang dahil nahihirapan na ang mga ito sa mga
gastusin ninyo at sa pagpapaaral sa inyong magkapatid..Sinabihan niya ang iyong mga
magulang na siya ang magpapaaral sa iyo kaya doon ka tumira sa bahay ng lola mo
para may mag-alaga dito dahil ito ay matanda na. Buong puso mo itong ginampanan at
nag aral ka nang mabuti hanggang ikaw ay makatapos.

B. Lima kayong magkakapatid at ikaw ang panganay.Lahat ng araw na may pasok,ang

ina mo lang ang gumagawa at nakita mo na halos wala na siyang pahinga sa lahat
mga gawain sa loob ng bahay lalo na sa pag-aalaga sa maliit mong kapatid. Naawa ka
sa iyong ina, kaya tuwing Sabado at Linggo dahil wala kang pasok,inako mo lahat ng
mga gawaing-bahay nang sa gayon ay makapagpahinga naman ang iyong ina.

C. Sa paaralan,may kaklase kang mabait at may kaya sa buhay. Palagi ka niyang

tinutulungan sa iyong mga pangangailangan lalo na sa pambili ng inyong mga project at
hindi ka niya sinisingil. Isang araw, humiling ito sa iyo na tulungan mo siya sa inyong
takdang-aralin dahil nahirapan siyang sagutin ito . Ngunit tumanggi ka at sinabi mong
marami ka ring gagawing takdang-aralin kaya nasaktan ang iyong kaklase.

2
D. Ulilang lubos na kayo kaya nahihirapan ka sa iyong pag-aaral lalo na sa pang araw-
araw mong pamasahe papuntang paaralan.Nang malaman itong inyong gurong-
tagapayo, binigyan ka niya ng pamasahe araw-araw. Dahil dito, bago ang uwian tuwing
may pasok, nililinisan mo ang inyong silid-aralan at tinutulungan mo ang inyong guro sa
mga dalahin nito sa bahay.

E. Nawala ang iyong pitaka sa paaralan.Kinaumagahan, pagdating mo sa paaralan

nalaman mong isa sa kaklase mo ang nakapulot nito. Hinanap mo ang iyong kaklase at
nang dumating ito, agad mo siyang inaway at sinabihan mong ito ay kanyang ninakaw.
Nagpaliwanag ito na ibibigay niya naman talaga ito sa iyo kaya lang huli siyang
dumating sa paaralan kaysa sa iyo. Walang nagawa ang iyong kaibigan kundi
tanggapin ang mga masamang salita mo sa kanya.

Nagpapakita ba ng Kung hindi pinakita, ano ang

Sitwasyon pasasalamat? Paano ito ipinakita? dapat gawin?
(Oo o hindi)
A
B
C
D
E

Mga Batayang Tanong:

1. Paano ipinakita ng mga tauhan ang pasasalamat sa bawat sitwasyon?

2. Kailan tayo dapat magpasalamat? Paano?

3. Mahalaga ba na tayo ay magpasalamat sa mga taong nakagawa sa atin ng

kabutihan? Bakit?

4. Paano kung hindi naipakita ang birtud ng pasasalamat? Ano kaya ang maging
epekto nito sa nakagawa ng kabutihan?

5. Magbigay ng iba pang mga halimbawa kung paano ipakita ang

pasasalamat.

3
3
V. Repleksiyon

Mahalaga ang pagapakita ng pasasalamat sa mga taong nakagawa sa atin

ng kabutihan.Maipapakita natin ito sa ibat’t ibang paraan sa bawat araw ng atig
pakikitungo sa ating kapwa. Sa pamamgitan ng pasasalkamat,naipakita natin
ang pagpapahalaga sa pagsisikap ng kapwa na tayo ay tulungan. Ito ay
nagbibigay ng kagalakan sa taong nagbigay at nakatanggap.Ito rin ay
nagpapanatili ng magandang samahan sa lipunan. Sa kabaligtaran, ang kawalan
nito ay nagdudulot ng di -pagkakaunawaan sa isat isa.

Sa puntong ito, gumawa ng liham pasasalamat sa iyong mga magulang

para sa lahat ng kanilang nagawa para sa iyo.

Liham Pasasalamat

5
 Rubrik sa Pagsulat ng Liham Pasasalamat

Kraytirya 10 8 6

Kalidad ng pagsulat Malaman at malalim Maiksi ngunit Maiksi at simple ang

ang ginawang malalim ang ginawang
pagpapahayag ng ginawang pagpapahayag ng
pasasalamat pagpapahayag ng pasasalamat
pasasalamat
May pagbabanggit
ng dahilan, May
kahalagan at resulta pagbababanggit ng
ng pasasalamat kahalagahan ng
pasasalamat
Paraan ng pagsulat Nagpapakita ng Nagpapakita ng Hindi nakapukaw ng
pagkamalikhain sa pagkamalikhain damdamin
pagsulat agumamit ngunit hindigaanong
ng mga salita na nakapukaw ng
nakapukaw sa damdamin
damdamin

6
VI. Susi sa Pagwawasto

Pagsasanay 1