Aralin 1 Ang aklat ay isa sa mga kailangan ng mga guro, estudyante at iba pa.

Dito natin
malalaman ang mga impormasyon na kailangan nating malaman. Sa pagbabasa ng aklat
A.
madedebelop ang ating pagbasa ng mga salita Ingles man o Tagalog. Kailangang isaalang-
1. Ano ang proposisyong ninanais ipaabot ng aralin? Bago lumusong sa proseso ng alang ang kaayusan ng aklat bilang panimulang proseso ng pagbabasa sapagkat ang aklat
pagbasa kailangang . ang nagbibigay sa atin ng mga kaalaman at impormasyon. Kailangang maging malinaw
D. tiyakin ang katumpakan ng nilalaman ng aklat ang tiyak na kategoryang kinabibilangan ng aklat, ang gampanin, ang layunin sa paggamit,
pagsasanay sa guro at ang bumuo ng aklat. Habang bata pa sanayin na natin ang ating sarili
2. Ang mga binubuong aklat sa larang akademiko ay kailangang agarang upang na magbasa ng libro, kung sa mga bata mag paturo sa mga magulang upang matuto at
magamit nang ganap sa pananaliksik. masanay dahil napaka importante nito sa ating buhay lalo na sa pag aaral.
A. Mabasa

3. Sa larangang akademiko, paano maisasakatuparan nang ganap ang gampanin ng aklat
bilang lunsaran ng mga paksang bahagi ng instruksyon/pagtuturo?
D. Kailangangang sumailalim sa ebalwasyon
4. Sa sinasabing gampanin ng pagbasa ng aklat sa pagkatuto ng mga mag-aaral, ano ang
maaaring tiyak na gawaing kaugnay nito?
C. Pakikinig
5. Sinasagkaan ba ng teknolohiya ang paglalahad ng kasanayan ng mga mag-aaral sa
pagbabasa? Bakit?
D. Hindi, nagiging pantulong ang mga ito (teknolohiya) sa pagbasa
B.
1. Bakit kailangang isaalang-alang ang kaayusan at katumpakan ng aklat bilang
panimulang proseso ng pagbabasa?
2. Ipaliwanag ang halaga ng aklat sa proseso ng pag-aaral at pananaliksik.
Sinisimbolo ng libro o aklat sa edukasyon ay ang "karunungan at kaalaman". Ang
mga aklat ay nakatutulong sa pag-aaral at pagkatutuo ng mga mag-aaral dahil ito ay
naglalaman ng mga aralin sa iba't ibang asignatura. Ang mga aralin na nakapaloob dito ay
kinakailangang maituro ng mga guro sa mga mag-aaral. Ang mga libro o aklat ay punong
puno ng karunungan at kaalaman na dapat matutunan ng mga mag-aaral sa paaralan.
Ang libro ay nagsisilbing katulong ng mga guro upang mahubog, mapaunlad at
mapalawak ang kaalaman ng bawat kabataan. Ito ay naglalaman ng di mapapantayang
karunungan ng isa o maraming tao sa iba’t-ibang larangan ng buhay. Isa rin itong
mahalagang bagay na magpapalalim at magpapalawak ng imahinasyon ng isang mag-aaral.
Maraming naidudulot ang pagbabasa ng mga libro sa mga mag-aaral, sa pagbabasa
makakatuklas ng iba't ibang kaalaman, makakapunta sa iba't ibang lugar dulot ng malawak
na imahinasyon at makakaagpaunlad ng bokabularyo na magagamit ng mga mag-aaral sa
pang-araw-araw na pamumuhay kaya masasabing ang libro ay napakahalaga sa buhay ng
isang mag-aaral at ng isang tao.

1
3. Saliksakin ang halaga ng paradaym na iminumungkahi ni Almario tungkol sa pagbuo
ng mga aklat. Ilahad ito.
2. Ano ang halaga ng proseso ng kultibasyon sa pagpapabuti ng mga aklat na maaaring
magamit sa pananaliksik?
Aralin 2
Ang proseso ng kultibasyon ay bahagi ng kabuoang proseso ng paghahanda at
A. paggamit ng aklat sa prosesong instruksyunal. Inilahad ni Seguin ang mga dapat na
isaalang-alang sa kabuuang elaborasyon ng mga teksbuk. Ayon sa kaniya kailangan
1. Ano ang simula at hangganan ng proseso ng kultibasyon?
maging malinaw ang tiyak na kategoryang kinabibilangan ng aklat, ang gampanin, ang
B. Mula pagbuo hanggang kultibasyon
layunin sa paggamit, pagsasanay sa guro at ang bumuo ng aklat. Mahalaga ito at kailangan
itong paunlarin.
2. Sa anong tiyak na larang maisasakatuparan ang kultibasyon kung ang layon ay
akademiko?
D. CHEd
3. Paano pinatatatag ng produksyon ng mga aklat ang gampanin ng mga Institusyong
akdemiko?
3. Alin sa mga sumusunod ang maituturing na bahagi ng gawaing pagtataya sa aklat?
C. Paggamit ng mga guro Pinatatag ng produksyon ng mga aklat ang gampanin ng mga istitusyong
akademiko sa pamamagitan ng pagsasaalang-alang ng estruktura at kaayusan ng mga
4. Ano ang nagdudulot ng rabaw na konseptong naisusulat sa mga aklat sa Filipino? kabanata, presentasyon, ang wika ng teksto, talasalitaan, pagbabantas, tuluyang ugnayan
B. Kakulangan ng kaalaman ng mga awtor sa larang ng mga bahagi, pagbubuod, estilo ng pagsulat at ang una at huling pahina ng manuskrito.

5. Sa paggamit ng aklat para sa layong pag-aaral, kailangang tiyakin ang .

D. Kaangkupan sa proseso Aralin 3
A.
B.
1. Ano ang kaugnayan ng paggamit ng wika sa uri ng tekstong binasa?
1. Saliksikin at ilahad ang halaga ng kultibasyon sa pagpaplanong pangwika sa Filipinas. D. Nakikilala ang mga impormasyong kailangan sa pag-aaral
Nagkaroon ng mga proseso ng kultibasyon sa pagpapabuti ng mga aklat na
maaaring magamit sa pananaliksik. 2. Sa anong uri ng teksto makikita ang paggamit ng wika sa paraang phoetic?

2
 C. Humanidades Ang napili kong saliksikin ay ang kwentong pinamagatang Si Pagong at Matsing. Ang
kwentong ito ay umikot sa dalawang matalik na magkaibigan na si Pagong at Matsing. Ang
3. Ano ang angkop na paggamit ng wika sa mga tekstong nasa disiplina ng Matematika? mga paraan ng paggamit nang wika sa teksto, isa na rito ang natutukoy ang iba’t ibang gamit
C. Phatic ng wika sa lipunan. Madaming salita ang nabanggit sa kwento ang nagagamit ng mga tao
ngayon sa kanilang pang-araw-araw na buhay.
4. Ano ang ipinakikilala ng diksyon ng wika sa gawaing pagbasa?
D. Ang pagpapalawak ng wika
3. Bakit kailangang isaalang- alang ang uri ng ginagamit na wika sa tekstong binabasa?
5. Ang talakay sa aklat na ito ay nakasentro sa paggamit ng wika sa mga larang ng
pagbasa, pagsulat at pananaliksik. Ano ang paggamit ng wika? Batay sa aking kaalaman, kailangang isaalang-alang ang uri ng ginagamit na wika sa
B. Phatic tekstong binasa upang mapadaling maunawaan ang teksto.

B. Aralin 4
1. Bakit kailangan isaalang-alang ang paggamit ng wika sa pagbasa ng mga teksto sa A.
iba’t-ibang disiplina?
1. Ano ang halaga ng mga panimulang gawain sa pagbabasa?
Mahalagang isaalang-alang ang paggamit ng wika sa pagbabasa ng mga teksto sa D. Mapalapit sa binasa
iba’t ibang disiplina upang mas lalong malinang ang kasanayang ito. Naibahagi ni 2. Ano ang halaga ng mga gawain habang nagbabasa?
Jakobson ang mga maaaring tiyakin sa moda ng wika. Emotive/expressive. Nagagamit ang C. Mapaunlad ang lalong pag-unawa sa teksto
wika sa pagbabahagi ng estado ng sumulat o nagsalita. Midyum din ito sa pagpapakilala
ng sariling karakter. Conative. Nilalayon na pakilusin ang tumatanggap ng mensahe. 3. Ano ang halaga ng mga gawain matapos magbasa?
Phatic. Nagiging midyum ang wika sa pagsisimula ng interaksyon sa mga actor ng C. Napalalawak ang nalalaman
komunikasyon. Referential. Ginagamit ang wika sa mga tekstong nasa larang ng agham.
Phoetic. Nagagamit ang wika sa mga genre ng panitikan. 4. Paano mabisang maisagawa ang metakognitibong proseso ng pagbabasa?
A. Ihanda ang sarili

2. Magsaliksik ng iba’t ibang teksto (na iyong interes na basahin) at suriin ang paraan ng 5. Ano ang kasanayang dapat pagbutihin sa metakognitibong proseso ng pagbabasa?
paggamit ng wika.
3
 C. Kritikal na pag-iisip
B.
1. Paano isinasagawa ang mahusay na metakognitibong pagbabasa?
Pagtiyak sa layunin bago ang aktuwal na kasanayan sa pagbasa, pagtiyak ng uri ng
tekso bago basahin, pagtiyak sa estruktura ng teksto, pagbibigay-hinuha sa layuni ng awtor,
pagsasagawa ng masusing pagbasa at patuloy na pagbuo ng mga hinuha kahit matapos ang
pagbasa.
2. Paano isasagawa ang lalong pagsasanay ng pag-iisip upang magamit sa pagbabasa?
Huwag tayong mapapagod na magbasa nang magbasa. Naniniwala ako na sa
pamamagitan ng pagbabasa ay makakakalap tayo ng mga impormasyon. Lalawak din ang
ating pang-unawa sa mga bagay-bagay.
3. Ano ang halaga ng pagtataya sa nauunawaan sa teksto?
Upang malaman natin kung tayo ba ay may naunawaan sa isinagawang pagbabasa.
Higit sa lahat ay magkakaroon tayo ng kaalaman sa isinagawang pagbasa.
Aralin 5
A.
4
1. Bakit kailangan isagawa ang angkop na estratehiya sa pagbasa para sa pag-unawa ng
teksto?
A. Nagiging malikhain ang mambabasa
2. Sinasabi na ang pagbasa ay sikolinggwistikong panghuhula. Anong kasanayan ang
makapagpapatunay rito sa estratehiya ng pagbabasa?
C. Ang pagbuo ng paliwanag
3. Sa ugnayang tanong at sagot, ano ang inilalahad ng mga sagot na manggagaling mismo
sa mambabasa?
B. Mataas na antas ng pag-iisip
4. Ang estratehiyang KWWL ay nakabatay sa simulain ng proseso ng pagbabasa. May
pagmonitor sa proseso ng pag-iisip.
B. Bottom-up
5. Ano ang tulong ng mga grapikong pantulong sa pagbasa?
B. Mabigyan ng imahen ang organisasyon ng teksto
B.
1. Paano isinasagawa ang angkop na estratehiya sa pag-unawa ng teksto?
Madaming estratehiya na maaari nating magamit sa pag-unawa ng teksto. Sa
pamamagitan ng mga ito ay mas mapapadali nating maunawaan ang mga nakasaad sa
teksto. Isa sa mga paraan ang iskimming, sa tulong nito ay mapapadali ang pagkalap natin
ng mga impormasyon dahil ang pangunahing layunin nito ay hanapin ang
pinakaimportanteng impormasyon sa paksa.
2. Bakit kailangang bumuo ng pagtatanong sa isip bago, habang at matapos isagawa ang
kasanayang pagbasa?
Upang magkaroon tayo ng kaalaman sa tekstong ating babasahin. Mahalaga ang
mga ito dahil ito ay isa sa mga paraan upang lubos nating maunawaan an gating binasa.

3. Paano makatutulong ng iba’t ibang estratehiya ng pag-unawa ng teksto sa gawaing

pananaliksik?
Makatutulong ito sa pamamagitan ng mapapabilis ang ating pagkatuto.