DEPARTMENT OF EDUCATION

Region I
PANGASINAN DIVISION I
Lingayen
LUNA NATIONAL HIGH SCHOOL
Bolinao, Pangasinan

2nd Quarter Summative Assessment

Assessment #2
ARALING PANLIPUNAN 10

Panuto: Piliin ang tamang sagot sa loob ng kahon ayon sa tinutukoy ng salita.
Maaaring maulit ang sagot. Isulat ang iyong sagot sa nakalaang patlang.

apat pagsabay sa globalisasyon

sektor ng industriya
sektor ng agrikultura
sektor ng serbisyo worker’s right pillar
1. Sektor ng manggagawa: Tatlo haligi ng manggagawa:
2. : Layunin na palakasin ang batas para sa manggagawa
Social Dialogue Pillar: bumubuo ng collective bargaining unit
3. Apat na haligi ng manggagawa: proteksyon ng manggagawa
K-12 Curriculum:
4. Mangingisda: Agrikultura Call Center:
5. Brain drain: Kakulangan sa magsasaka: Agrikultura
6. Pagmimina: Guro: Sektor ng Serbisyo
7. Gumagawa ng bagong produkto: Sektor ng Industriya
Pinagkukunan ng hilaw na materyales:
8. Pagliit ng lupaing agrikultural:
Mababang pasahod: Sektor ng Industriya
9. Konstruksyon: Doktor: Sektor ng serbisyo
10. Magsasaka: Sektor ng agrikultura Tubero:
Panuto: Piliin at bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. Ano ang tawag sa anyo ng iskemang subcontracting na walang sapat na puhunan
ng subcontractor upang gawin ang trabaho ng mga manggagawang walang
direktang ugnayan sa gawain ng kompanya?
a. Iskemang subcontractor c. Job-mismatch
b. Job contracting d. Labor-only contracting

2. Patuloy ang paglaki ng bilang ng Overseas Filipino Workers (OFW) na lumalabas

ng bansa taon-taon. Ano ang pinakaangkop na konklusyon mula sa pahayag?
a. Malaki ang pagnanais ng maraming Pilipino na mamasyal sa ibang bansa.
b. Maraming Pilipino ang napipilitang mangibang bansa upang humanap ng
trabaho at magandang oportunidad.
c. Maraming Pilipino ang gustong magtrabaho sa ibang bansa.
d. Ninanais ng maraming Pilipinong lumayo sa kanilang bansa.
3. Si Lena ay nakapagtapos ng kursong Education ngunit siya ngayon ay
nagtatrabaho bilang isang call center agent. Ano kalagayan sa paggawa ang
ipinapakita ng pahayag?
a. Job contracting c. Underemployment
b. Job-mismatch d. Unemployment

4. Anong ang tawag sa anyo ng subcontracting kung saan ang subcontractor ay

may sapat na puhunan para maisagawa ang trabaho ng mga manggagawang
ipinasok ng subcontractor?
a. Iskemang subcontractor c. Job-mismatch
b. Job contracting d. Labor-only contracting
5. Nawalan na ng pag-asang makahanap ng trabaho si Edwin, matapos ang ilang
buwang paghahanap ng trabaho. Ano ang tawag sa mga taong katulad ni Edwin
na sumuko na sa paghahanap ng trabaho?
a. Casual workers c. Probationary workers
b. Discouraged workers d. Seasonal workers

6. Alin sa mga sumusunod ang hindi epekto ng kontraktuwalisasyon?

a. Hindi binabayaran ang mga manggagawa ng karampatang sahod.
b. Hindi hinahayaang sumapi sa unyon.
c. Iniiwasan ng mga kapitalista ang pagbabayad separation pay.
d. Mas nagbibigyang pansin ang karapatan ng mga manggagawa.

7. Anong batas ang nagsulong sa pagpasok ng direktang pamumuhunan ng

dayuhan?
a. Department Order No. 10, s.1997 c. Investment Incentive Act of 1967
b. Foreign Investment Act of 1991 d. Omnibus Investment Act of 1987

8. Naglunsad ng job fair at mga job hiring portal ang Department of Labor and
Employment o DOLE. Anong suliranin sa paggawa ang nais tugunan ng ahensya?
a. Job contracting c. Underemployment
b. Job-mismatch d. Unemployment

9. Anong batas ang inilunsad upang isulong ang malayang kalakalan at

pamumuhunan sa ilalim ng neo-liberal?
a. Department Order No. 10, s.1997 c. Investment Incentive Act of 1967
b. Foreign Investment Act of 1991 d. Omnibus Investment Act of 1987

10. Anong probisyon ng DOLE ang naghigpit sa pagpapakontrata at nagbigay-diin

sa usapin ng karapatan ng mga manggagawang kontraktuwal at iba pang
karapatang tinatamasa ng mga regular na manggagawa?
a. Department Order No. 10, s. 1997
b. Department Order No. 18-02, s. 2002
c. Department Order No. 18-A, s. 2011
d. Omnibus Investment Act of 1987

Prepared by: Checked by: Noted :

MAYDA E. RIVERA ZENAIDA B. CARANZA EDGAR C. ORPERIA

Subject Teacher Master Teacher I Principal II