Magandang umaga po sa ating lahat ako po si Maricson B.

Teope, isang guro mula sa Rehiyon

Bicol, Dibisyon ng Albay. Nabuo ko po ang Gawaing Papel sa Pagkatuto na ito batay sa kumpetensi na
galing sa MELC sa Filino na para sa ikalimang baitang na “Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa
tulong ng mga pangungusap”. Ang nasabing kumpentensi ay tatalakayin sa ikapitong lingo ng unang
markahan. Ito ay kabilang sa kasanayan na pagsasalita o wikang binibigkas.

Ang pamagat ng Gawaing Papel sa Pagkatuto na ito ay Pagsasalaysay Muli ng Napakinggang

Teksto Gamit ang mga Pangungusap. Ang Unang bahagi nito ay tumatalakay sa kaugnayan ng pakikinig
sa pagsasalaysay muli. Mababanggit din po dito kung bakit kailangan makinig ng isang mag – aaral at
bakit kailangan nilang magsalaysay muli. Ang pangunahing impormasyon na nakapaloob dito ay
magiging gabay nila para magawa ang Gawain na nakalaan para sa kanila sa mga susunod na pahina.

Ang mga Gawain na aking ginawa ay aking ibinatay sa kumpetensi na nabanggit. Dahil ito ay
pakikinig inaasahan na ang magbabasa ng mga teksto na nakapaloob sa mga gawain ay ang magulang,
nakatatandang kapatid o taga gabay. Ang mga Gawain na ito ay may ibat ibang antas ng kahirapan. Ang
unang gawain ay madali o simple, ang ikalawa ay katamtaman at ang ikatlong gawain ay may kahirapan.
Ang gawain na aking ginawa ay tatasain ang kakayahan ng bata na magsalaysay muli ng napakinggang
teksto sa tulong ng pangungusap.

Para sa gawain 1….

Para sa gawain 2..

Para mabigyan ng puntos ang ginawa ng bata gagamit ang guro ng isang rubric para sa pagtutuos.

Para naman po makapagnilay o makapagmuni muni ang mga mag – aaral sa kanilang natutunan na
kaalaman, kakayahan, at pagpapahalaga ang repleksyon sa pagkatuto ay kanilang gagawin. Dito nila
malalaman kanilang antas ng pagganap at aksyon na maari nilang gawin sa katumbas na interpretasyon
sa bawat talahanayan na kanilang sinagutan. Inaasahan na magiging tapa tang mga mag –aaral sa
pagsagot nito.

Ang repleksyon sa pagkatuto na nasa huling bahagi ng gawaing papels sa pagkatuto ay ay nahahati sa
dalawa. Ang unang bahagi repleksyon para sa mga sinagutang gawain. Ito ay nahahati sa tatlong
talahanayan. Ang unang talahanayan ang magsisilbing gabay ng bata sa pagbibigay nila ng marka sa
talahanayan 2.

Ang talahanayan 2 ay naglalaman ng mga pamantayan sa pagkatuto, kasanayan, kaalaman at

pagpapahalaga na nilalaman ng kumpetensi na ginawan ng gawaing papel.
Ang talahanayan 3 naman po at tumutukoy sa interpretasyon ng mga nakuhang iskor ng mag – aaral at
ang mga aksyon na dapat gawin ng mag – aaral sa bawat nasabing interpretasyon.

Ang ikalawang bahagi ng repleksyon sa pagkatuto ay tumatalakay sa maaring maramdaman ng bata

hinggil sa nakuha nyan marka sa replekyon 1. Mayroon poi tong dalawang katanungan