Kabanata 1

Suliranin at Saligang Pangkasaysayan

Panimula

Ang karahasan sa kababaihan na kilala rin bilang

domestic na pag-abuso, spousal na pang-aabuso, battering,

karahasan sa pamilya, at matalik na kaibigan kasosyo sa

karahasan (IPV), ay malawak na tinukoy bilang isang pattern

ng mga mapang-abuso, pag-uugali ng isa o parehong mga

kasosyo sa isang kilalang-kilala na relasyon na tulad ng

kasal, dating, pamilya. Ang karahasan sa tahanan, ay

tumtukoy sa maraming klase, kasama na ang pisikal na

pagsalakay (pagpindot, kicking, shoving, restraining,

pasagasa, pagkahagis ng mga bagay ), o pagbabanta nito ;

sekswal na pang-aabuso ; emosyonal na pang-aabuso;

pagkontrol o mapagmataas; pananakot ; stalking ;

pabalintiyak / taguan pag-abuso (eg, kapabayaan ); at pang-

ekonomiyang pag-agaw .

Ayon sa manaaliksik na si Ingalla (2005) maraming

pamamaraan ang pang abusing pisikal at emosyonal sa

kababaihan na hindi katanggap tanggap sa lipunan at higit sa

lahat ay sa kababaihan at ang pag aaral na ito ay tutukoy sa

kalagayang pangkaisipan ng mga estudyante upang malaman ang

kanilang opinion sa pangaabusong ito

1
Paglalahad ng mga Suliranin

Ang pag aaral na ito ay isinagawa upang tuklasin ang

mga damdamin at pananaw ng mag estudyante hinggil sa pang

aabusong pisikal at emosyonal ng mga kababaihan

Ito ay mariing tumutukoy sa mga katanungang:

1, Mga pagkakakilanlan ng mga taong sasagot ayon sa

kanilang:

1.1 Edad

1.2 Kasarian

1.3 Estadong sibil

2. Ano ano ang mga damdamin at pananaw sa mga pananakit na

pisikal at emosyonal sa kababaihan :

2.1 Pisikal na pangaabuso

2.2 Pandiwang pangaabuso

3. Paano Malulunasan ang mga ganitong problema?

Kahalagahan ng Pag - aaral

Ang pag aaral na ito ay lubhang napakahalaga at

makikinabang ang mga taong sumusunod

Sa mga Mag aaral, sa pamamagitan ng pag aaral na ito ay

maibabahagi nila ang pananaw at damdamin sa pang aabusong

pisikal at emosyonal sa kababaihan, upang malaman ng iba na

sila ay bukas ang isip at mariing tinututulan ang

pamamaraang ito

2
Sa Mga mambabasa, ang pag aaral na ito ay makakatulong din

sa kanila upang mag karoon sila ng tamang inpormasyon ukol

sa mga pang aabusong pisikal at emosyonal sa kababaihan , na

kung sakali ay inaasahan din na makakatulong sa kanila upang

maging alerto sa mga ganitong pang aabuso

Sa mga susunod na mananaliksik , ang pag aaral na ito ay

magsisilbing gabay nila upang makakakuha ng datos sa mga

sususnod nilang pag aaral na may katulad na tema

Saklaw at Delimitasyon

Ang pag aaral na ito ay sumasaklaw lamang sa mga pannaw

ng mga estudyante ng Pamantasan ng _____________. Ang

napiling sumagot sa mga inihandang katanungan ng mga

mananaliksik ay ang 45 mag aaral sa pamantasan

ng____________.

Katuturan ng mga Salitang Ginamit

Upang mas lalong maunawaan ang pag aaral na ito ,ang

mga sumusunod na salita ay operasyunal na binigyan ng

kahulugan.

Pisikal na pag-abuso ay pang-aabuso na kinasasangkutan ng

contact inilaan upang maging sanhi ng damdamin ng pananakot,

sakit, pinsala, o iba pang mga pisikal na paghihirap o

katawan makapinsala.

3
Sekswal na pang-aabuso ay anumang sitwasyon kung saan ang

lakas o pananakot ay ginagamit upang makakuha ng paglahok sa

hindi kanais-nais na sekswal na aktibidad

Emosyonal na Pang aabuso – ito ay tumtukoy sa pang aabusong

gnagamitan ng pananalita, maaring ito ay pagpapahiya, pag

mumura o pag uutos sa hndi nia gusto gawin

4
 Kabanata 2

KAUGNAY NA PAG AARAL AT LITERATURA

Ang kabanatang ito ay tumatalakay sa mga kaugnay na

pag aaral at literature na pinag aralan at ginawa ng mga

taong dalubhasa sa medisina at makatutulong upang lubos na

maunawaan ang suliraning pinag aaralan

Kaugnay na Literatura

Ayon kay Ruadins( 2010) ang emosyonal na pang-aabuso

(din tinatawag na sikolohiya ng pag-abuso o kaisipan abuso)

ay maaaring gawing nakakahiya ang biktima sa pribado o

publiko lugar, pagkontrol sa biktima ang maaari at hindi

gawin, withholding impormasyon mula sa biktima, pagpapahiya,

pagpigil sa ang biktima mula sa mga kaibigan at pamilya na

makihalobilo , pananakot kapag nagpapahayag ng kalayaan o

kaligayahan, o pagbibigay ng mga biktima ng access sa pera o

iba pang mga pangunahing mapagkukunan at necessities.

Ayon nman kay Victoria( 2010) and Emosyonal / pandiwang

pang-aabuso ay tinukoy bilang anumang pag-uugali na

nagbabanta, pananakot halimabawa na sila ay pumatay na at

papatay kung sakaling iwan sila sa kanilang relasyon  , at

pampublikong panghihiya. Constant pagpula, pagtawag sa

nakakhiyang pangalan  Kadalasan ang nangaabuso ay gumagamait

5
ng bata upang pintasan ang biktima , mga nagsasalungatang

mga aksyon o pahayag na kung saan ay dinisenyo upang malito

at lumikha ng pinsala sa biktima. Ang mga pag-uugali na ito

ay humahantong sa biktma na magtanong sa knailang sarili

kung sila ay masama talaga at naniniwala sila na sila ay may

kasalanan.

Emosyonal na pang-aabuso ay may kasamang malakas na

pagsisikap upang ihiwalay ang biktima, kasama na ditto ang

pakikipag-ugnayan sa mga kaibigan o pamilya. Ito ay inilaan

upang maalis ang mga na maaaring subukan upang matulungan

ang mga biktima sa iwanan ang relasyon at upang lumikha ng

isang kakulangan ng mga mapagkukunan para sa kanila na

umaasa sa kung sila ay umalis sa.Paghihiwalay ng mga resulta

upang mawalan ang biktima ng panloob na lakas, upang hindi

makaalis sa sitwasyong kinapapalooban

Ang mga inaabusong kababaihan kadalasan ay may pakiramndam

na hindi nila kayang dalhin ang kanilang sarili , lalong lao

na kung sila ay nakokontrol ng ibang tao

Ang Pisikal na pag-abuso ay pang-aabuso na

kinasasangkutan ng contact na inilaan upang maging sanhi ng

damdamin ng pananakot, sakit, pinsala, o iba pang mga

pisikal na paghihirap o katawan makapinsala.

6
Kasama sa Pisikal na pag-abuso ang pagpindot, pasagasa,

pagsuntok, choking, panunulak, at iba pang mga uri ng

contact na resulta sa pisikal na pinsala sa biktima. Pisikal

na pang-aabuso ay maaari ring isama ang mga pag-uugali tulad

ng pagbibigay biktima ng pangangalagang medikal kapag

kinakailangan, depriving ang biktima ng pagtulog o iba pang

mga function na kinakailangan upang mabuhay, o pagpwersa sa

biktima ang umaakit sa gamot / alak ( Ruadins( 2009) Ito

Maaari ring isama ang inflicting ng pisikal na pinsala

papunta sa iba pang mga target, tulad ng mga bata o mga

alagang hayop, upang maging sanhi ng sikolohiya pinsala sa

mga biktimaSekswal na pang-aabuso ay anumang sitwasyon kung

saan ang lakas o pananakot ay ginagamit upang makakuha ng

paglahok sa hindi kanais-nais na sekswal na aktibidad.

Coercing isang tao sa umaakit sa sex, laban sa kanilang ay,

kahit na kung ang taong iyon ay isang asawa o matalik na

kaibigan kasosyo sa kanino napahintulutang sex na naganap,

ay isang pagkilos ng pagsalakay at karahasan.

Sekswal na karahasan ay natukoy sa pamamagitan ng World

Health Organization bilang:anumang sekswal na pag aabuso,

pagtatangka upang makakuha ng isang sekswal na gawain, hindi

kanais-nais na sekswal na mga komento o advances, o kilos sa

trapiko , o kung hindi man direct, laban sa loob ng isang

tao gamit ang pagpipigil, sa pamamagitan ng anumang mga tao

7
alintana ng kanilang relasyon sa biktima, sa anumang setting

, kabilang ngunit hindi limitado sa tahanan at trabaho.

( Therns, 2009)

Ang gawaing sekswal ng asawa o hindi , - napahintulutang

sex sa kung saan pangunahing biktima ay asawa. \ito ay isang

form ng panggagahasa , ng karahasan sa tahanan, at ng

sekswal na pang- aabuso . Sa ang panggagahasa ng US spousal

ay iligal Kategorya ng sekswal na pang-aabuso ay

kinabibilangan ng:

Paggamit ng pisikal na lakas upang pilitin ang isang

tao na gumawa ng isang sekswal na gawain, Tinangkang

pakikipagtalik kinasasangkutan ng isang tao na hindi na may

deprensya sa pag iisip o, dahil sa menor de edad , may

sakit, kapansanan, o ng impluwensiya ng alkohol o iba pang

mga gamot, o dahil sa pananakot o presyon.

Kabanata 3

8
 PAMAMARAAN

Ang seksyon na ito ay tumutukoy sa pamamaraang

ginagamit ng mananaliksik upang matugunan ang mga suliraning

kinakaharap.

Pamamaraan

Ang pag aaaral na ito na tumutuklas ng mga pamamaraang

isinasagawa sa mga estudyante ng ________________ gumamit ng

deskriptibong pamamaraan, na kung saan ang pamamaraan ito ay

nagpapaliwanag ng sistematiko at tamang pagpapaliwanag sa

isang suliranin. Kasama na rito ang pag aanalisa,

pagpapaliwanag at pag iiinterpreta ng isang suliranin at

sagot (Tan 2006)

Kagamitan

Ang pag aaral na ito ay gumamit ng inihandang

katanungan na nakasulat sa isang papel . Masusing pinag

handaan ng mananaliksik ,hinati sa dalawang parte , ang

unang parte ay nagtatanong ng mga personal na katanungan at

ang pangalawang parte ay ukol sa mga katanungang inihanda

upang maresolba ang suliraning kinakaharap.

Mga Taong Pinili upang Sumagot

Ang mga taong pinili upang sagutan ang inihandang

katanungan ay ang mga mag-aaral ng _________________________

Teknik sa Pagkuha ng Datos

9
 Upang makuha ang datos ng mga sagot , sa paggamit ng

mga katanungan ang mga tagasagot ay pipili ng mga kasagutan

sa mga katanungang nakalaan sa kanila . ang mga kasagutan na

kanilang susundin ay ang mga sumusunod

5- Lubos na Sumasang -ayon

4- Sumasang-ayon

3 – May Katamtamang Sumasang -ayon

2 – Hindi sumasang ayon

1 –Lubos na hindi Sumasang- ayon

Pag- aanalisa ng Datos

Pagkatapos na ang mga sagot ay maiipon ang mga datos ay

iaanalisa sa pamamagitan ng sumusunod na pormula

Para sa porsyento

P==S/Tx 100

P= porsyento

S= Sagot

T=Tao

Ang bigat ng mga sagot ay iaanalisa sa pamamagitan ng

pormulang

BS=KBP/T

Kung saan:

BS –Bigat ng Sagot

KBP= Kabuuang bilang ng Prekwensi

T - Total

10
11
 Kabanata 4

Paglalahad at Pagsusuri ng Datos

Ang kabanatang ito ay tumutukoy sa mga resulta ng

isinagawang pag aaral ng mga mananaliksik, ito ay

ipiniprisinta upang lubos na maunawaan ng mga mambabasa.

Pagkakakilanlan sa mga taong sumagot

1.1 Edad

Edad Prekwensi Porsyento

15-16 12 26.67
17-18 18 40
19-20 15 33.33
kabuuan 45 100

Ang mga napiling sumagot ay makikita sa unang tableya

na tumutukoy ukol sa kanilang mga edad, nangunguna dito ang

mga mag aaral na may edad na 17-18 na may bilang na 18 at

may ambag na 40 porsyento, samantalang ang mga mag aaral na

may edad na 15-16 ay 12 lamang at may porsyentong 26.67

Ang mga mag aaral na may edad na 19-20 ay 15 at may

porsyentong 33.33

Base sa resulta, ang edad na 16-17 ay ang natural na

gulang ng mga mag aaral na nakaenrol sa ___________________,

sila ay maitutring na mayroong bukas at malayang pag isisip

sa katanungang inilalahad ukolsa pangaabusong pisikal at

emosyonal sa kababaihan.

1.2 Kasarian

12
 Kasarian Prekwensi Porsyento
Babae 28 56.67
Lalaki 17 43.33
kabuuan 45 100

Ang kasarian ng mga sumagot sa katanungan ay

ipinapakita sa table 1.2

Mayroong 28 babae na may kabuuang bilang ng 56,67

porsyento and 17 sa kanila ay lalaki na may 43.33 poryento.

Ang mga mag aaral na babae ang may pinakamaraming

bilang ng mga mag aaral na lumahok sa pag aaral na ito, ito

ay napataunayan at ipinakita sa tableya 1.2

1.3 Estadong Sibil

Estadong sibil Prekwensi Porsyento

May asawa 0 0
Walang Asawa 45 100
kabuuan 45 100

Ang mga katayuang sibil ng mga mag aaral ay ipinapakita

sa table 1.3, ang lahat ngmga taong kabilang sa sumagot ay

walang asawa

Ang lahat ng mga mag aaral na lumahok sa pag aaral na

ito ay mga walang asawa , sila ay mga taong ang

nakakobserba ng mga pang yayari sa lipunan at kasama na

ditto ang pampamilyang sitwsyon

2. damdamin at pananaw sa mga pananakit na pisikal at

emosyonal sa kababaihan

2.1 Pisikal na pang aabuso

13
 W F % WF WM VI Rank
Anumang uri ng 5 27 60 135
pananakit sa 4 18 40 72
kababaihan tulad 3 0 0 0 4.6 LS 2
ng pagsuntok 2 0 0 0
pagsampla 1 0 0 0
paninipa ay isang
halimbawa ng
hindi pag galang
sa krapatan ng
kababaihan
45 100 207
Pagpilit na 5 45 100 225
uminum ng alak 4 0 0 0
upang sabayan 3 0 0 0 5 LS 1
siya sa knayng 2 0 0 0
bisyo o anupaman 1 0 0 0
dahilan ay hindi
narapat
225 100 225
Sekswal na pang- 5 30 66.67 150
aabuso tulad nga 4 5 11.11 20
pag pupumilit o 3 10 22.22 30 4.44 S 3
pananakot o 2 0 0 0
pananakit upang 1 0 0 0
masundo ang
kagusutuhang
sekswal ay hindi
narapat
45 100 200
Pag punta o pag 5 0 0 0
uutos sa 4 8 17.77 32
kababaihang gawin 3 7 15.55 21 2.51 MKS 4
ang isang bagay 2 30 66.67 60
na maari niyang 1 0 0 0
ikasakit ay isang
halimbawa ng
pisikal na pang
aabuso
45 100 113

14
 Ipinapakita sa table 2.1 ang pamamaranan ng mga mag

aaral sa pag aaral nila sa pamamagitan ng klase ng pag

aaral na gingawa nila

Ang mga estudyante ay may saloobing hindi naayon na ang

pisikal na panankit sa kababaihan ay hindi nararapat sa

kahit ano pa mang oras o katwiran , ayon sa kanila ang

pananakit sa kababaihan maging ito man ay kanilang asawa

o meyembro ng pamilya y hindi narapat kabilang sa

kanilang tinututulan ay ang anumang uri ng pananakit sa

kababaihan tulad ng pagsuntok pagsampla

paninipa ,Pagpilit na uminum ng alak upang sabayan siya

sa knayng bisyo o anupaman dahilan, Sekswal na pang-

aabuso tulad nga pag pupumilit o pananakot o pananakit

upang masundo ang kagusutuhang sekswal at Pag punta o pag

uutos sa kababaihang gawin ang isang bagay na maari

niyang ikasakit ay isang halimbawa ng pisikal na pang

aabuso

2.2Emosyonal na Pang-aabuso

W F % WF WM VI Rank
Panghihiya sa 5 27 60 135
kababaihan 4 18 40 72
3 0 0 0 4.6 LS 2
2 0 0 0
1 0 0 0
45 100 207
pagpigil sa ang 5 45 100 225
biktima mula sa 4 0 0 0
mga kaibigan at 3 0 0 0 5 LS 1

15
pamilya na 2 0 0 0
makihalobilo 1 0 0 0
225 100 225
Pagbabanta 5 30 66.67 150
4 5 11.11 20
3 10 22.22 30 4.44 S 3
2 0 0 0
1 0 0 0
45 100 200

Sa table 2.2 , ipinapakita ang emosyonal na pang aabuso

Ang lahat ng mag aaral ay nagkakaisa na ang mga

halimbawa ng emosyonal na pang aabuso ay ang pag sasamantala

sa kababaihan upang sila ay lituhin o takutin upang makuha

nila ang kanilang mithiin sa kababaihan. Ilan sa mga ito ay

ay ang Panghihiya sa kababaihan , pagpigil sa ang biktima

mula sa mga kaibigan at pamilya na makihalobilo at

Pagbabanta

3. Solusyon

W F % WF WM VI Rank
Pagsasabi sa 5 27 60 135
kinauukulan 4 18 40 72
3 0 0 0 4.6 LS 2
2 0 0 0
1 0 0 0
45 100 207

16
Pagkausap sa 5 45 100 225
taong gumagawa 4 0 0 0
upang malinwan 3 0 0 0 5 LS 1
siya sa kanyang 2 0 0 0
ginagawa 1 0 0 0
225 100 225
Pag iwas 5 30 66.67 150
4 5 11.11 20
3 10 22.22 30 4.44 S 3
2 0 0 0
1 0 0 0
45 100 200

Ang mga pananaw ng mag estudyante upang maiwasan ang

pang aabuso sa kababaihan ay nakatala sa table. Ayon sa

kanila maiiwasan ito kung Pagsasabi sa kinauukulan ng mga

pangaabuso na ginagawa sa kababaihan maging siya man ito o

nakikita lang niya Pagkausap sa taong gumagawa upang

malinawan siya sa kanyang ginagawa at higit sa lahat ay ang

pag iwas

Kabanata 5

Kunklusyon at Rekomendasyon

Lagom ng Pag aaral

17
Personal Na Katanungan

Ang mga napiling sumagot ay makikita sa unang tableya

na tumutukoy ukol sa kanilang mga edad, nangunguna dito ang

mga mag aaral na may edad na 17-18 na may bilang na 18 at

may ambag na 40 porsyento, samantalang ang mga mag aaral na

may edad na 15-16 ay 12 lamang at may porsyentong 26.67

Ang mga mag aaral na may edad na 19-20 ay 15 at may

porsyentong 33.33

Ang kasarian ng mga sumagot sa katanungan ay

ipinapakita sa table 1.2

Mayroong 28 babae na may kabuuang bilang ng 56,67

porsyento and 17 sa kanila ay lalaki na may 43.33 poryento.

Ang mga katayuang sibil ng mga mag aaral ay ipinapakita

sa table 1.3, ang lahat ngmga taong kabilang sa sumagot ay

walang asawa

damdamin at pananaw sa mga pananakit na pisikal at

emosyonal sa kababaihan

Ang mga estudyante ay may saloobing hindi naayon na ang

pisikal na panankit sa kababaihan ay hindi nararapat sa

kahit ano pa mang oras o katwiran , ayon sa kanila ang

pananakit sa kababaihan maging ito man ay kanilang asawa

o meyembro ng pamilya y hindi narapat kabilang sa

kanilang tinututulan ay ang anumang uri ng pananakit sa

kababaihan tulad ng pagsuntok pagsampla

18
 paninipa ,Pagpilit na uminum ng alak upang sabayan siya

sa knayng bisyo o anupaman dahilan, Sekswal na pang-

aabuso tulad nga pag pupumilit o pananakot o pananakit

upang masundo ang kagusutuhang sekswal at Pag punta o pag

uutos sa kababaihang gawin ang isang bagay na maari

niyang ikasakit ay isang halimbawa ng pisikal na pang

aabuso

Ang lahat ng mag aaral ay nagkakaisa na ang mga

halimbawa ng emosyonal na pang aabuso ay ang pag sasamantala

sa kababaihan upang sila ay lituhin o takutin upang makuha

nila ang kanilang mithiin sa kababaihan. Ilan sa mga ito ay

ay ang Panghihiya sa kababaihan , pagpigil sa ang biktima

mula sa mga kaibigan at pamilya na makihalobilo at

Pagbabanta

Ang mga pananaw ng mag estudyante upang maiwasan ang

pang aabuso sa kababaihan ay nakatala sa table. Ayon sa

kanila maiiwasan ito kung Pagsasabi sa kinauukulan ng mga

pangaabuso na ginagawa sa kababaihan maging siya man ito o

nakikita lang niya Pagkausap sa taong gumagawa upang

malinawan siya sa kanyang ginagawa at higit sa lahat ay ang

pag iwas

Kunklusyon

19
 1. Base sa resulta, ang edad na 16-17 ay ang

natural na gulang ng mga mag aaral na nasa

unang taon ng kanilang pag aaral sa kolehiyo

2. Ang mga mag aaral na babae ang may

pinakamaraming bilang ng mga mag aaral na

nagbigay damdamin at pananawa ukol sa

pananakit na pisikal at emosyonal sa

kababaihan

3. Nagkakaisa sila sa kn\anilang damdamin at

pananaw na ang panankit na pisikal at

emosyonal sa kababaihan ay mali at hindi dapat

mangyarai sa kahit anupamang uri o anyo dahil

ito ay nagbibigay ng mariing damdamin sa mga

kababaihan upang sila ay maging alerto o

maging kaawa awa sa paningin ng mga tao

4. Upang maiwasan ito nararapat lamang na iwasan

o ipag bigay alam sa kinauukulan ang pang

yayaring ito na may kinalaman sa pangaabusong

emosyonal of pisikal sa kinauukulan upang ito

ay mapigilan o maiawasam

Rekomendasyon

Ang mga sumusunod ay mariing inererekomenda ng mga

manaliksik

20
1. Nararapat lamang na magng alerto ang mamayan sa mga

gawaing pangaabuso lalong lao na sa kababaihan upang

maiwasan ito at mailigtas ang mga kababaihan

2. Nararapat lamang na bigyan ng karampatang parusa ang

sinumang lumlabag ditto upang mmalamn nila ang bigat

ng kanilang gingawa

3. Nararapat lamang na magkaroon pa ng isa pang pag

aaral ukol dito upang lalo pang mabgyan ng pansin ang

karapatan ng kababaihan sa lipunan.

21