I

IDEA-BASED LESSON EXEMPLAR FOR CO

Pangalan THETEACHERSCRAFT Baitang III Markahan at Linggo Quarter 2- Week 6
Paaralan Purok Petsa February 8-12, 2021
Araw at Asignatura Layunin (MELC) Pamamaraan Paraan
Oras ( Hango sa Bahagi ng IDEA Lesson Exemplar)
Thurssday Paksa:
1:00-3:30 Science Identify the basic needs Paglalarawan ng mga Bagay na May Búhay Modular Learning
of humans, plants and at Walang Búhay 1. Kukunin ng
animals such as air, food, magulang ang
water, and shelter Kagamitan: “learning packs” ng
Explain how living things Mga Pahina sa Kagamitang Pangmag-aaral: Modyul pp.24-28. mag-aaral mula sa
depend on the (Maaaring magdagdag ng kagamitan) paaralan o sa “pick-
environment to meet their up point” sa takdang
basic needs (Maaaring paunlarin ang pamamaraan) panahon at oras.
S3LT-IIi-j-15 I.Unang Bahagi. Panimula
Tumingin ka sa iyong paligid. Ano-ano ang mga bagay na iyong nakikita? Masasabing 2. Mag-aaral ang
ang mga bagay na iyong nakikita ay maaaring may búhay o walang búhay. Ang iyong mga learners gamit
mga magulang, kapatid, alagang hayop, at halaman sa loob ng bahay ay may mga buhay. ang learning modules
Samantalang ang tubig, hangin, pagkain, damit, mga gamit sa bahay tulad ng TV, upuan, sa tulong at gabay ng
mesa, gamit sa paaralan tulad ng lapis, modyul, kuwaderno, at bag ay mga bagay na mga magulang,
walang búhay. kasama sa bahay o
Sa araling ito, mauunawan mo ang paghahambing ng mga katangian ng mga bagay na mga gabay na
may búhay at walang búhay. maaring makatulong
Pagmasdan ang mga larawan sa ibaba. Masasabi mo ba ang mga bagay na may búhay at sa kanilang
walang buhay sa larawan A, B, C, at D? pagkakatuto.

Talakayin ang 3. Dadalhin ng

Katangian ng mga Bagay na May Búhay magulang o kasama
sa tahanan ang
D.Ikalawang Bahagi. Pagpapaunlad awtput ng mag-aaral
Gawain sa Pagkatuto Bílang 1: Isulat sa kuwaderno ang tsek (✓) kung ang salitang may guhit sa sa paaralan o sa
pahayag ay naglalarawan ng bagay na may búhay at ekis (x) naman kung ang inilalarawan ay napiling “drop-off
bagay na walang búhay. point” sa takdang
______1. mabilis na paggulong ng bola panahon at oras
______2. malinis na upuan Modular Learning
______3. malalaki at matatabang aso
______4. nakapagbibigay ng prutas at bulaklak
______5. nailalabas ang mga dumi sa kanilang katawan
______6. mataas na baha sa baybayin ng Laguna
 ______7. malakas na hangin dulot ng bagyong Rolly
______8. mainit na tinapay
______9. punò ng mangga
______10. mga itik at bibe

E.Ikatlong Bahagi. Pagpapalihan

Gawain sa Pagkatuto Bílang 2: Kopyahin ang tsart sa iyong kuwaderno. Gumuhit ng
paborito mong halaman at isang laruan sa loob ng kahon. Pagkumparahin ang katangian
ng mga bagay na iyong iginuhit.
A.Ikaapat na Bahagi. Paglalapat

Gawain sa Pagkatuto Bílang 3: Sumulat ng tatlong halimbawa ng mga bagay na may

búhay at walang búhay sa iyong kuwaderno. Sumulat ng tatlong (3) pangungusap na
maghahambing sa mga bagay na may búhay at walang búhay.

Ang mga halimbawa ng organismo na may búhay ay ang ______________,

___________________, at _______________________.
Ang halimbawa ng bagay na walang búhay ay ang mga ____________, _________ at
___________.
Ikalimang Bahagi. Pagninilay
Kumpletuhin ang bawat pangungusap.
1. Ang natutuhan ko ngayon
ay___________________________________________________________
2. Nalaman kong________________________________________________________
3. Gusto ko pang
malaman___________________________________________________

Signature Copy Rights @ theteacherscraft2020 Signature:

Prepared by: Checked by:
Position Teacher Position Principal
Date: Date
Remarks: