AP LEAST LEARNED COMMPETENCIES Consolidated. Siaton 2 District

Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII – Central Visayas
SCHOOLS DIVISION OF NEGROS ORIENTAL
Siaton 2 District
ARALING PANLIPUNAN LEAST LEARNED COMPETENCIES FROM GRADE 1-6
QUARTER 1-4 SY:2020-2021
QUARTER 1
Grade
Component Subject Matter Competency Code Interventions
Level
Mga Kosepto sa padayon nga Nakapaghihinuha ng konsepto ng

- Nagbigay ng ibat-ibang larawan o halimbawa na
Kausbanan o Kabag-ohan sa pagpapatuloy at pagbabago sa pamamagitan
P1NAT-If-10 nagpapakita na ang bawat pamilya ay may kanya-
mga hulagway Base sa Saktong ng pagsasaayos ng mga larawan ayon sa
kangyang paniniwala sa buhay.
Pagpasunod pagkakasunod-sunod.
Naipagmalaki ang sariling pangarap o

- Nagbigay ng printed story books o mga kwento tungkol sa
Pagpanday og Pangandoy ninanaiss sa pamamagitan ng malikhaing AP1NAT-Ij-14
pakikipag-ugnayan ng bawat pamilyang pilipino.
pamamaraan.
MahiAng nungdanong Panghitabo Natutukoy ang mga mahalagang pangyayari

ug kausbanan sa Kinabuhi sa simula isilang hanggang sa kasalukuyang AP1NAT-Ij-14 - Pagbibigay ng karagdagang gawain o worksheets.
1 Usa ka Tawo edad gamit ang mga larawan at timeline.
Naihambing ang sariling kwento o karanasan

sa buhay at karanasan ng mga kamag-aral at - Nakikipag-usap sa magulang o pamilya tungkol sa
Padayon og Pagkausab AP1NAT-Ij-14
ibang miyembro ng pamilya gaya ng mga performace ng kanyang anak sa loob ng kanilang tahanan.
kapatid, mga magulang ,mga pinsan at iba pa.
Konsepto sa Padayon ug
Nakapaghihinuha ng konsepto ng
Pagbag-o sa mga Buluhaton
pagpapatuloy at pagbabago sa pamamagitan - Nagbigay ng ibat-ibang mga larawan at ipapaayos ayon
Pinaagi sa Paghan-ay sa mga P1NAT-If-10
ng pagsasaayos ng mga larawan ayon sa sa tamang pagkasunod-sunod.
Hulagway Ba sa sakto nga
pagkakasunod-sunod.
Pagpasunod
Naipapaliwanang sa mga magulang ang mga dapat ituro at

Naipapaliwanag ang konsepto ng Komunidad. AP2 KOM-Ia-1
gawin.
Nailalarawan ang sariling komunidad batay sa

Hikayatin ang mga magulang na gabayan ang mga anak sa
pangalan nito, lokasyon, mga namumuno, AP2KOM-Ib-2
mga pasulit na ibinibigay.
Naipamamalas ang populasyon, wika, kaugalian, paniniwala, atbp.
pagpapahalaga sa kagalingang
2 pansibiko bilang pakikibahagi
sa mga layunin ng sariling Naipapaliwanag ang kahalagahan ng
AP2KOM-Ib-2 Gawing mas simple ang mga gawain o pasulit.
komunidad komunidad.
Natutukoy ang mga bunubuo sa komunidad at

AP2 KOM-Ia-1 Gawing mas simple ang mga gawain o pasulit.
iba pang instrukturang panlipunan.
Naisasagawa ang mga wastong Gawain

Komunikasyon sa guro at mga magulang para matugunan
Pagkilos sa tahanan at paaralan sa panahon AP2 KOM-Ia-1
ang mga kailangan ng mag-aaral.
ng Komunidad.
Naipaliwanag ang kahulugan ng mga simbolo

Magbibigay ng karagdagang gawain na may larawan ng
Ang mga Simbolo sa Mapa na ginagamit sa mapa sa tulong ng AP3 LAR-la-1
iba't-ibang sumbolo para mas maunawaan pa ng mga bata.
panuntunan (ei. katubigan, kabundukan, etc).
Nahimutangan sa mga Lalawigan Nasusuri ang kinalalagyan ng mga lalawigan Magbigay ng mas malinaw na larawan ng mapa upang
sa Rehiyon Base sa Unang ng sariling rehiyon batay sa mga nakapaligid makabisado ng mga mag-aaral ang iba't-ibang lugar na
Direksiyon dito gamit ang pangunahing direksiyon. makikita natin sa mapa.
Nasusuri ang iba't-ibang lalawigan sa rehiyon

3 Kinaiyang Pisikal nga Nagpaila sa ayon sa mga katangiang pisikal at Magbigay ng iba't-ibang lawaran na makikita sa lalawigan
AP3lar-le-7
mga Lalawigan sa Rehiyon pagkakakulanlang heograpikal nito gamit ang katulad ng Cebu atbp.
mapang topograpiya ng rehiyon
ARALING PANLIPUNAN
3
Interpretasyon ng Kapaligiran ng Nakabubuo ng interpretasyon ng kapaligiran

Magpadala ng lawarawan ng MAPA ng lalawigan at
Sariling Lalawigan at Karatig ng sariling lalawigan at karatig lalawigan ng AP3LAR-li-14
ipatukoy sa larawan ang lalawigan na ating kinabibilangan
Lalawigan sa Rehiyon rehiyonbgamit ang mapa.
ARALING PANLIPUNAN
Mga Lugar na Sensitibo sa Natutukoy ang mga lugar na sensitibo sa Magbigay ng pasulit hinggil sa mga lugar na may
AP3LAR-lg-h-11
Panganib panganib batay sa lokasyon at topograpiya. sensitibong panganib na mga pangyayari.
Nasusuri ang ugnayan ng lokasyon ng

Magbigay ng iba pang gawain na mas kayang gawin ng
Ang Pilipinas ay Bansang Pilipinas sa heograpiya AP4AAB-1e-f-8
mga mag-aaral.
Tropikal nito.
Natutukoy ang relatibong lokasyon ( relative Magbigay ng mapa para magamit sa pagtukoy relatibong
location) ng Pilipinas lokasyon ( relative location) ng Pilipinas
Ang Kinalalagyan ng Pilipinas batay sa mga nakapaligid dito gamit ang AP4AAB-Ic-4) batay sa mga nakapaligid dito gamit ang pangunahin at
pangunahin at pangalawang pangalawang
direksiyon. direksiyon.
Natutukoy ang mga hangganan at lawak ng

Magbigay ng mapa ng Pilipinas na may sukat para
4 Ang Teritoryo ng Pilipinas teritoryo ng Pilipinas AP4AAB-1d-7
malaman ang lawak ng teritoryo ng Pilipinas.
gamit ang mapa.
Pagkakakilanlang Heograpikal ng Nailalarawan ang Pagkakakilanlang

Pilipinas: (Mga Pangunahing Heograpikal ng Pilipinas: Magpakita ng mga larawan ng anyong lupa o tubig at
Anyong Heograpiyang Pisikal (Anyong Lupa at Anyong ipatukoy sa mga bata.
Lupa at Anyong Tubig sa Bansa) Tubig)
AP4 AAB-Ig-h10
Nakapagbibigay ng konklusyon tungkol sa

Gumawa ng iba pang gawain bukod sa pagbibigay ng
kahalagahan ng (AP4AAB-Ij-13)
Pagpapahalaga sa Katangiang Pisikal katangiang pisikal sa pag-unlad ng bansa. konklusyon.
ng Bansa
Naipapaliwanag ang pinagmulan ng Pilipinas

Mga Teorya na pinagmulan ng Magbigay ng mga halimbawang larawan kaugnay sa mga
batay sa Teorya (Plate-Tectonic Theory)b. AP5PLP-1d-4
Pilipinas teoryang ito na isasama sa modyul.
Mito c. Relihiyon
Pamumuhay ng mga sinaunang

Nasusuri ang paraan ng pamumuhay ng mga Pillin lamang ang mga pagsasanay na madaling masagot
Pilipino sa panahong Pre- AP5PLP-If-6
sinaunang Pilipino sa panahong Pre-kolonyal. ng mga bata sa araling ito.
Kolonyal
Natatalakay ang paglaganap at katuruan ng Pagbibigay ng mga aklat sa Aral.Pan. para pagkunan nila
5 Katuruan ng Islam sa mga Pilipino
Islam sa Pilipinas,
AP5PLP-Ii-10
ng impormasyon.
Napapahalagahan ang kontribusyon ng

Kontribusyon ng sinaunang Magpakita ng mag larawan ng kanilang mga kontribusyon
sinaunang kabihasnang asyano sa pagkabuo AP5PLP-Ii-10
kabihasnang Asyano na isasama sa modyul.
ng lipunan at pagkakailanlang Pilipino
Sosyo-Kultural at Politikal na Nasusuri ang sosyo-kultural at politikal na Kausapin ang mga magulang na nakakuha ng mababang
AP5PLP-Ig-7
pamumuhay ng mga Pilipino pamumuhay ng mga Pilipino marka sa leksyong ito at bigyan ulit ng pagsusulit.
KASUNDUANG BATES (1830-

1901) AT ANG MOTIBO NG Kasunduang Bates (1830-1901) at Ang Motibo
PANANAKOP NG AMERIKANO ng Pananakop ng Amerikano sa bansa sa
AP6PMK-Ie-8 Magbigay ng mga aklat para karagdagang impormasyon.
SA BANSA SA PANAHON NG panahon ng paglawak ng kanyang “political
PAGLAWAK NG KANYANG empire”.
“POLITICAL EMPIRE”
PAGSIBOL NG KAMALAYANG Nasusuri ang epekto ng kaisipang liberal sa

AP6PMK-Ie-8 Bigyan ng pagsusulit na mas madaling maunawaan.
NASYONALISMO pag-usbong ng damdaming nasyonalismo.
6 Ang Layunin at Resulta sa

Naipaliliwanag ang layunin at resulta ng
pagkatatag ng Kilusang Propaganda at Maaaring magtanong at kontakin ang guro para sa mga
Pagkatatag ng Kilusang AP6PMK-Ie-8
Katipunan sa paglinang ng nasyonalismong katanungan hingil sa aralin.
Propaganda at Katipunan
Pilipino.
Ang Deklarasyon ng Kasarinlan Napapahalagahan ang deklarasyon ng

ng Pilipinas at ang Pagkakatatag kasarinlan ng Pilipinas at ang pagkakatatag ng Magbigay ng activity sheet na mas madaling sagutan.
ng Unang Republika unang republika.
AP6PMK-Ie-8
Nasusuri ang mahahalagang pangyayari sa
Pakikibaka ng mga Pilipino sa pakikibaka ng mga Maaring magbigay ng gawain ang guro sa pamamagitan ng
panahon ng digmaang Pilipino- Filipino sa panahon ng Digmaang Filipino- AP6PMK-Ie-8 pagguhit hingil sa mga pakikibaka ng mga Plipino sa
Amerikano Amerikano digmaan.
Prepared by: GEMMA J. SABANDAL Noted by: DELIA A. ALANANO

Aral. Pan. District. Coor. District Supervisor
Siaton 2 District
ARALING PANLIPUNAN LEAST LEARNED COMPETENCIES FROM
GRADE 1-6
QUARTER 1-4 SY:2020-2021
QUARTER 2
Grade
Level
Paghulagway sa Kaugalingong
Nailarawan ang sariling pamilya batay sa
Pamilya Base sa
komposisyon, kaugalian at paniniwala, - Magbigay ng ibat-ibang larawan at
Komposisyon,Kinaiya ug AP1PAM-IIa-3
pinagmulan at tungkulin at karapatan ng halimbawa upang mas maunwaan.
Tradisyon,Gigikanan ug Katungdanan
bawat kasapi.
ug Katungod sa matag Miyembro
- Magbigay ng mga larawan na may

Nakakabuo n konklusyon tungkol sa
mabuting pakikipag-ugnayan sa
Pakipaglambigit sa Kaugalingong mabuting pakikipag-ugnayan ng sariling
AP1PAM-IIh-23 pamilya at aklat ng AP1 upang may
Pamilya ug sa Uban nga Pamilya pamilya sa iba pang pamilya sa lipunang
pagkukunang ng iba pang
pilipino.
impormasyon.
1
- Magbigay ng karagdagang gawain
Pagpa-ambit og Estorya sa Napahalagahan ang kwento ng sariling
AP1PAM-IIa-23 tulad ng pagpapasulat ng maikling
Kaugalingong Pamilya pamilya
kwento tungkol sa pamilya.
- Pakikipag-usap sa miyembro ng
Mga Buluhaton Subay sa Sumbanan Nakagawa ng wastong pagkilos sa
AP1PAM-IIa-23 pamilya tungkol sa kakayahan ng
sa Pamilya pagtugon sa mga alintuntunin ng pamilya.
bata sa kanilang bahay.
AP1PAM-IIa-3 - Magbibigay ng ma materyales na
Nailalarawan ang mga mahalagang
dapat gamitin sa pagawa ng family
Ang Gigikanan sa Akong Pamilya pangyayari sa buhay ng pamilya sa
tree at ipaliwanag ng mabuti kung
pamamagitan ng timeline/family tree
(CGAP1PAM-IIa-3) paano nila gawin.
Nakapagsasalaysay ng pinagmulan ng * Palawakin ang isipan ng mga mag-
sariling komunidad batay sa pagtatanong aaral sa pamamagitan ng pagbibigay
AP2KNN- IIa-1
at pakikinig sa mga kuwento ng mga ng mga makukulay at
nakatatanda sa komunidad makasaysayang libro o basahin.
Nailalahad ang mga pagbabago sa

sariling komunidad
a.heograpiya (katangiang pisikal) * Gumawa ng mga aktibidad na may
b. politika (pamahalaan) c. AP2KNN- IIa-1 kaugnayan sa mga nangyayari sa
ekonomiya paligid.
(hanapbuhay/kabuhayan) d.
sosyo-kultural
Naipamamalas ang pag- unawa Naihahambing ang katangian ng sariling

2 sa kwento ng pinagmulan ng komunidad sa iba pang komunidad tulad * Gumawa ng mga aktibidad na may
ng likas na yaman, produkto at AP2KNN- IIa-1 kaugnayan sa mga nangyayari sa
hanapbuhay, kaugalian at mga paligid.
pagdiriwang, atbp
Nakapagbibigay ng mga inisyatibo at

* Gumawa ng mga aktibidad na may
proyekto ng komunidad na nagsusulong
AP2KNN- IIa-1 kaugnayan sa mga nangyayari sa
ng natatanging pagkakakilanlan o
paligid.
identidad ng komunidad
Nakakalahok sa mga proyekto o

Makipag-ugnayan sa mga magulang
mungkahi na nagpapaunlad o
at magmugkahi sa mga dapat gawin
nagsusulong ng natatanging AP2KNN- IIa-1
upang mapalawak pa kaalaman ng
pagkakakilanlan o identidad ng
kanilang mgaanak.
komunidad
Naiuugnay sa kasalukuyang pamumuhay

ng mga tao ang kwento ng mga Magbigay ng iba't-ibang larawan ng
Mga sugilanon sa Kasaysayan ug
makasaysayang pook o pangyayaring makasaysayang pook na makikita sa
Makasaysayanong mga Lugar sa AP3KLR-lld-3
nagpapakilala sa sariling lalawigan ar lalawigan at ipatukoy ito sa mga mag-
Akong Lalawigan ug Rehiyon
ibang panglalawigan ng kinabibilangang aaral.
rehiyon
Napapahalagahan ang mga naiambag ng Magbigay ng karagdagang gawain na

Paghatag og Bili o Gibug-aton sa mga mga kinikilalang bayani at mga kilalang malinaw ang larawan upang madaling
AP3KLR-llh-i-7
Bayani sa Lalawigan mamamayan ng sariling lalawigan at matukoy ng mga mag-aaral kung
rehiyon sinong bayani ang nasa larawan.
3 Magpagawa ng "collage" na
Ako ug ang mga Sugilanon sa Akong Nabibigyang halaga ang katangi-tanging
AP3KLR-llj-8 nagpapakita ng katangi-tanging
Lalawigan lalawigan na kinabibilangang rehiyon.
lalawigan na ating kinabibilangan.
ARALING
PANLIPUNAN
3
Natatalakay ang kahulugan ng "official

Kahulugan sa Opisyal na Himno sa Ipaawit sa mga bata ang hymno ng
hymn" at ipa pang sining na nagpakilala AP3KLR-llg-6
Gikalangkobang Lalawigan lalawigan na ating kinabibilangan.
ng sariling lalawigan at rehiyon.
Magbigay nga mas malinaw na

Ang Simbolo ug Timailhan nga Naihahambing ang ilang simbolo at larawan sa iba't-ibang simbolo ng
ARALING Nagpaila sa mga Lalawigan sa sagisag na nagpapakilala ng iba't-ibang AP3KLR-llf-5 mga lalawigan upang mas makilala
PANLIPUNAN Rehiyon lalawigan sa sariling rehiyon. ito ng mga mag-aaral kung saang
lugar ito nabibilang.
Gumawa ng sitwisyonal na activity
Pananagutan sa Pangangasiwa at Nasusuri ang kahalagahan ng
para sa mga bata kung paano
Pangangalaga ng pangangasiwa at pangangalaga -
pahalagahan ang mga likas na
PinagkukunangYaman ng Bansa ng mga likas na yaman ng bansa
yaman.
Sabihan ang mga magulang na

Natatalakay ang mga
gabayan ang mga bata sa pagbabasa
Hamon at Oportunidad sa mga hamon at pagtugon sa
AP4LKE-IId-5 ng mga hamon at pagtugon sa mga
Gawaing Pangkabuhayan ng Bansa mga gawaing
gawaing pangkabuhayan ng bansa
pangkabuhayan ng bansa.
na nasa aklat.
Maglista sa iyong mga gawain na

Nakalalahok sa mga gawaing
nakaktulong sa pagsusulong ng likas
nagsusulong ng likas kayang pag-unlad
kayang pag-unlad(sustainable
4 (sustainable development) ng mga likas AP4LKE-IIe-6
development) ng mga likas yaman ng
yaman ng bansa.
bansa.
Likas Kayang Pag-unlad
Naipaliliwanag ang kahalagahan at Gumawa ng multiple choice para sa

kaugnayan ng mga sagisag at - kahalagahan at kaugnayan ng mga
Ang Kultura at Pagbubuo ng pagkakakilanlang Pilipino. sagisag at pagkakakilanlang Pilipino.
Pagkakakilanlang Pilipino
Magbigay ng mga hand-outs na may
Naipaliliwanag ang kahalagahan at
iba't-ibang kahalagahan at
Ugnayan ng Heograpiya, Kultura at kaugnayan ng heograpiya,kultura
kaugnayan ng heograpiya,kultura
Kabuhayan sa Pagkakakilanlang at kabuhayan ng pagkakakilanlang AP4LKE-lle-6
at kabuhayan ng pagkakakilanlang
Pilipino Pilipino
Pilipino
Naipapaliwanag ang mga dahilan ng

Kolonyalismong Espanyol Magbigay ng aklat sa mga mag-aaral.
kolonyalismong Espanyol
Nasusuri ang mga paraan ng

Magbigay ng mga larawan na
Kapangyarihan ng Espanya pagsasailalim ng katutubong populasyon
isasama sa modyul.
sa kapangyarihan ng Espanya.
Nasusuri ang epekto ng mga patakarang Pillin lamang ang mga gawaing
Epekto ng patakarang kolonyal ng
kolonyal sa ipinatupad ng Espanya sa ipapagawa sa mga mag--aaral batay
Espanya
bansa. sa leksyong ito.
5
Nakapagpapahayag ng kritikal na
5 pagsusuri at pagpapahalaga sa Nakasusulat ng isang sanaysay na Magbigay ng paliwanag sa mga
konteksto at dahilan ng kahalagahan sa epekto ng mga magulang sa bawat rubriks na
kolonyalismong Espanyol at ang patakarang kolonyal na ipinatupad ng ibinagay sa paggawa ng isang
epekto ng mga paraang pananakop sa Espanya sa bansa. sanaysay.
katutubong populasyon
pagsusuri at pagpapahalaga sa Magpapakita ng iba't ibang
Napaghahambing ang estruktura ng
konteksto at dahilan ng makukulay na larawan sa mga
pamahalaan mayroon ang Pilipinas noon
kolonyalismong Espanyol at ang estruktura ng pamahalaan ng
at ngayon.
epekto ng mga paraang pananakop sa Pilipinas noon at ngayon.
katutubong populasyon
Maaring magbigay ng gawain kung
Mga Pagsusumikap ng mga Pilipino Naipaliliwanag ang mga pagsusumikap ng saan ay isasalaysay nila ang mga
Tungo Sa Pagtatatag Ng Nagsasariling mga Pilipino tungo sa pagtatatag ng AP6KDP-IIe-5 ginawang pagsusumikap ng mga
Pamahalaan nagsasariling pamahalaan. Pilipino tungo sa pagtatag ng bagong
Pamahalaan.
Nasusuri ang uri ng pamahalaan at Maaring magbigay ng komiks ang
Resulta ng Pananakop ng
patakarang ipinatupad sa panahon ng AP6KDP-IIe-5 isang guro hingil sa araling ito upang
mga Amerikano
mga Amerikano. mas maintindihan ang leksyon.
Ang mga Layunin at Mahahalagang Natatalakay ang mga layunin at Magbigay ng isang hand-out na
Pangyayari sa Pananakop ng mga mahahalagang pangyayari sa pananakop AP6KDP-IIe-5 mayroong mga larawan upang mas
6 Hapones ng mga Hapones. madaling maintindihan.
Magbigay ng gawain gamit ang

Naipaliliwanag ang paraan ng
Patakaran at Resulta ng Pananakop graphic organizer upang masagot ang
pakikipaglaban ng mga Pilipino para sa AP6KDP-IIe-5
ng mga Hapones mga resulta ng pananakop ng mga
kalayaan laban sa Hapon.
hapones.
Maaring bigyan ng gawain ang mga

Naipaliliwanag ang paraan ng
mag-aaral sa pamamagitan ng
Pakikipaglaban ng mga Pilipino Sa pakikipaglaban ng mga Pilipino para sa
AP6KDP-IIe-5 pagguhit sa paggunita sa mga
Hapones kalayaan
Pilipinong nakipaglabn sa mga
laban sa Hapon.
hapones.

Siaton 2 District
GRADE 1-6
QUARTER 1-4 SY:2020-2021
QUARTER 3
Grade
Level
Mga Katungdanan sa mga Nailarawan ang mga tungkuling - Magbigay ng mga larawan sa mga
Tawo nga Naglangkob sa ginagampanan ngmga bumubuo sa AP1PAA-IIIIb-4 taong bumubuo ng paaralan at ang
Eskuylahan paaralan ginagampanan nito.
Nasasabi ang batayang impormasyon

- Magbigay ng karagdagang
Mga Lugar sa Akong tungkol sa sariling paaralan
AP1PAA-IIIIa-1 gawain/worksheets tungkol sa sariling
Eskuylahan (pangalan,loksyon,bahagi,taon ng
paaralan.
pagkatatag at ilang taon na ito).
Nasasabi ang batayang impormasyon

Mga Sumbanan nga - Magbigay ng chart na may tamang
tungkol sa sariling paaralan
1 Impormassyon sa Akong
(pangalan,loksyon,bahagi,taon ng
AP1PAAA-IIIIa-1 impormasyon tungkol sa sariling
Eskuylahan paaralan.
pagkatatag at ilang taon na ito).
Naipaliwanag ang pananagutan ng - Magbigay ng aklat at mga larawan

Ang Palibot sa Akong
bawat isa sa pangangalaga sa likas na na nagpapakita kung paano
Eskuylahan,Nakaapeto sa
yaman at pagpapanatili ng kalinisan ng pahalagahan ang mga likas na yaman
akong Pagtuon
sariling komunidad. sa ating komunidad.
AP1PAAA-IIIIa-1
- Magbigay ng mga halimbawa ng
Naiisa-isa ang mga katangian ng
Nangulo sa Akong Eskuylahan AP1PAAA-IIIIa-1 mabuting katangian ng isang
mabuting pinuno
mabuting pinuno.
*Bumuo ng mga makabuluhang

Nailalarawan ang kalagayan at
aktibidad o palaro na maghihikayat sa
suliraning pangkapaligiran ng AP2PSK- IIIa-1
mga mag-aaral na makilahok at
komunidad.
matuto.
Naipaliliwanag ang pananagutan ng

*Bumuo ng mga makabuluhang
bawat isa sa pangangalaga sa likas na
aktibidad o palaro na maghihikayat sa
yaman at pagpapanatili ng kalinisan ng AP2PSK- IIIa-1
mga mag-aaral na makilahok at
sariling
matuto.
Naipamamalas ang komunidad
kahalagahan ng mabuting
paglilingkod ng mga
* Magsaliksik ng mga impormasyon
namumuno sa pagsulong ng
2 mga pangunahing hanapbuhay
Naipaliliwanag ang pansariling tungkulin kaugnay sa paksa na magpapalawak
sa pangangalaga ng AP2PSK- IIIa-1 sa kaisipan ng mga bata, maaring ito
at pagtugon sa
kapaligiran ay mga larawan na may kalakip na
pangangailangan ng mga
depenasyon.
kasapi ng sariling komunidad

kaugnay sa paksa na magpapalawak
Naipaliliwanag ang mga tungkulin ng
AP2PSK- IIIa-1 sa kaisipan ng mga bata, maaring ito
pamahalaan sa komunidad
ay mga larawan na may kalakip na
depenasyon.
* Maghanda ng mga karagdagang

Naiisa-isa ang mga katangian ng
AP2PSK- IIIa-1 babasahin na galing sa pagsasaliksik
mabuting pinuno
at ibigay sa mga mag-aaral.
Nailalarawan ang kultura ng mga Magbigay ng ibang pasulit hingil sa

Ang Kultura AP3 PKR-llla-1
lalawigan sa kinabibilangang rehiyon. kultura ng kinabibilangang rehiyon
Naiguguhit ang isa sa mga kultura sa

Ipaguhit sa kwaderno ang kuktura ng
Ang Kultura sariling lalawigan sa kinabibilangang AP3 KPR-llla-2
kinabibilangang rehiyon.
rehiyon.
3
Impluwensiya sa Klima ug Naipaliliwanagvang kaugnayan ng
Magbigay ng pasulit hinggil sa
Lokasyon sa Pagporma ug heograpiya sa pagbuonat paghubog ng
AP3KPR-llla-2b heograpiya upang lubos na
3 Paghulmabsa Klase sa Pamuyo uri ng pamumuhay ng mga lalawigan at
maintindihan ng mga mag-aaral.
o Panginabuhi sa Usa ka Ligar rehiyon.
Ang Pagkakakilanlang Kultura Nailalarawan ang pagkakakilanlang Magbigay ng mga larawan hingil sa
ng Kinabibilangang Rehiyon kuktural ng kinabibilangang rehiyon AP3KR-lllb-c3 iba't-ibang kultura ng kinabibilangang
(Rehiyon VII) (Rehiyon VII) rehiyon.
Naipaliwanag ang kahalagahan ng mga Magbigay ng mga larawan ng iba't-

Naila ang Kultura sa Atong
makasaysayang lugar at ng mga saksi ibang makasaysayan na lugar at
Rehiyon Tungod sa Atong AP3KPR-llld-4
nito sa pagkakakilanlang kultura ng ipatukoy sa mga bata kong saan
Makasaysayanong Lugar
sariling lalawigan at rehiyon. matatagpuan ang mga ito.
ARALING
PANLIPUNAN Gumawa ng graphic organizer at
Nasusuri ang balangkas o istruktura ng
AP4PAB-IIIa-1 ibigay sa mga bata para gawing
pamahalaan ng Pilipinas
gabay sa mga aktibidad.
Mga Antas ng Pamahalaan at Ang
mga Namumuno sa Bansa
Nasusuri ang mga gampanin ng

Gumawa ng chart sa mga ahensya o
pamahalaan upang matugunan ang
Mga Gampanin ng Pamahalaan AP4PAB-IIIa-1 kagawaran ng pamahalaan at mga
Upang Matugunan ang pangangailangan ng bawat
gawain nito.
Pangangailangan ng Bawat mamamayan.
Mamamayan
Nasusuri ang mga programa ng
Ang mga Programa ng
pamahalaan tungkol sa; Sabihan ang mga magulang na
4 Pamahalaan tungkol sa
a. Pang – edukasyon AP4PAB-IIIa-1 gamitin ang aklat para sa
Pangedukasyon at
b. Pangkapayapaan karagdagang impormasyon.
Pangkapayapaan
Mga Paraan ng Pagtataguyod

Nasusuri ang mga programa ng
sa Ekonomiya Magbigay ng magkahiwalay na papel
pamahalaan tungkol sa:
ng Bansa at Mga Programang AP4PAB-IIIa-1 na may nakalagay na mga programa
Pang Ekonomiya ng bansa at Pang-
Pang-impraestruktura ng ng pamahalaan.
emprastruktura ng Pamahalaan
Pamahalaan
Pagtutulungan ng
Napapahalagahan (nabibigyang-halaga) Sabihin sa mga magulang na
Pamahalaang Lokal at
ang bahaging ginagampanan AP4PAB-IIIa-1 gabayan ang mga bata sa pagsagot
Iba pang Tagapaglingkod ng
ng pamahalaan. ng mga aktibidad.
Pamayanan
Naipapaliwanag ang mga paraan ng Magbugay ulit ng pagsasanay sa mga
Pagtugon ng mga Pilipino sa
pagtugon ng mga Pilipino sa batang nakakuha ng mababang
kolonyalismong Espanyol marka kaugnay sa leksyong ito.
Napapahalagahan ang pagtatanggol ng

Pagtatanggol ng mga Pilipino Magbahagi ng mga babasahin sa
mga Pilpino laban sa kolonyalismong
sa Kolonyalismong Espanyol mga mag-aaral.
Espanyol.
Nasusuri ang kaugnayan ng Magbigay ng mga haoimabawang

Pag-usbong ng
pakikipaglaban ng mga Pilipino sa pag- pangyayari akugnay sa leksyon ito na
nasyonalismong Pilipino
usbong ng nasyonalismong Pilipino isasama sa modyul.
5 Napapahalagahan ang mga katutubong

Kahalagahan ng Katutubong
Pilipinong lumaban upang mapanatili Magbigay ng aklat sa mga mag-aaral.
Pilipino
ang kanilang kasarinlan.
Naipamamalas ang mapanuring

Magsaliksik ng mga paraan ng
pag -unawa sa mga pagbabago
pagtugon ng mga Pilipino sa
sa lipunan ng sinaunang
kolonyalismong Espanyol at
Pilipino kabilang ang
Natatalakay ang impluwensya ng mga magbigay ng mga printadong
pagpupunyagi ng ilang pangkat
Espanyol sa kultura ng mga Pilipino. babasahin sa mga bata na
na mapanatili ang kalayaan sa
naglalaman ng malawakang
Kolonyalismong Espanyol at
pagpapaliwanag laban sa
ang impluwensya nito sa
kolonyalismong Espanyol.
kasalukuyang panahon
Mga Pangunahing Suliranin at

Nasusuri ang mga pangunahing suliranin Magbigay ng aklat para sa
Hamong Kinaharap ng mga
at hamong kinaharap ng mga Pilipino AP6KDP-IIe-5 karagdagang impormasyon hingil sa
Pilipino mula 1946 Hanggang
mula 1946 hanggang 1972. leksyon.
1948
Mga Pangunahing Suliranin at Nasusuri ang mga pangunahing suliranin Magbigay ng mga larawan sa mga
Hamong Kinaharap ng mga at hamong kinaharap ng mga Pilipino AP6KDP-IIe-5 pangyayari sa panahong ito mula
Pilipino mula 1948 -1957 mula 1946 hanggang 1972. 1948-1957.
Mga Suliranin at Hamong Nasusuri ang mga pangunahing suliranin Magbigay ng mga larawan sa mga
Kinaharap ng mga Pilipino at hamong hinaharap ng mga Filipino AP6KDP-IIe-5 pangyayari sa panahong ito mula
(1958-1972) mula 1946 hanggang 1972. 1958-1972 para mas maunawaan.
6
6
Natatalakay ang mga programang

Mga Programang Ipinatupad ng ipinatupad ng iba’t-ibang administrasyon Magbigay ng mga larawan sa mga
Administrasyon ni Manuel A. sa pagtugon sa mga suliranin at hamong AP6KDP-IIe-5 programang naipatupad ni Manuel A.
Roxas (1946-1948) kinaharap ng mga Pilipino mula 1946 Roxas para mas maunawaan.
hanggang 1972.
Maaring magbigay ng gawain ang

Kahalagahan ng Pagtatanggol guro ng chart upang maisalaysay ang
Napahahalagahan ang Pagtatanggol ng
ng mga Pilipino sa AP6KDP-IIe-5 kahalagahan sa mga Pilipinong
mga Pilipino sa Pambansang Interes
Pambansang Interes ipinagtanggol ang pambansang
interes.

Aral. Pan. District. Coor.
District Supervisor
Siaton 2 District
GRADE 1-6
QUARTER 4 SY:2020-2021
QUARTER 4
Grade
Level
Naisasagawa ang ibat-ibang

Mga Pamaagi sa Pag-atiman sa - Bigyan ng mga larawan kung paano
pamamaraan ng pangangalaga ng AP1KAP-Nj-14
akong Palibot pinapahalagahan ang kapaligiran.
kapaligirang ginagalawan.
Naiugnay ang konsepto ng lugar,

- Nakikipag-ugnay sa mga magulang
Lokasyon,Distansya ug lokasyon o distansya sa pang-araw-
sa pamamagitan ng pakikipag-usap
Transportasyon sa Pang- araw na buhay sa pamamagitan ng AP1KAP-lVc-6
tungkol sa mga bagay na may
adlsaw-adlaw nga Pamuyo ibat-ibang uri ng transportasyon mula
kaugnayan sa araw-araw na buhay.
sa tahanan tungo sa paaralan.
1 - Magbigay ng isang malinis na papel

Mapa,Sa Sulod ug sa Gawas sa Nakakagawa ng payak na mapa ng at iba pang materyales na dapat
AP1KAP-lVd-4
Balay loob at labas ng tahanan gamitin at magpagawa ng mapa sa
kanilang tahanan.
1
- Pagbibigay ng karagdagang
Mga Pamatasan ug Kinaiya nga Nakapagbigay halimbawa ng mga
gwain.tulad ng pagawa ng scraft book
Makatabang ug Makadaot sa gawi at ugali na makatutulong at AP1KAP-lVd-4
kung paano pinahalagahan ang iyong
Palibot nakakasama sa sariling kapaligiran.
kapaligiran.
Naipaliwanag ang konsepto ng - Magbigay ng mga larawan at iba

Konsepto sa Distansya ug
distansya atdireksyon at ang gamit AP1KAP-lVd-4 pang halimbawa na nagpapakita ng
Lokasyon
nito sa pagtukoy ng lokasyon. distansya at direksyon.

Naipaliliwanag na ang bawat kasapi sa kaisipan ng mga bata, maaring ito
ng komunidad ay may AP2PKK- IVg-j-6 ay mga larawan na may kalakip na
karapatan depenasyon at maghanda ng mga
pagsusulit upang masukat ang
kanilang kaalaman.

Naipaliliwanag na ang mga
sa kaisipan ng mga bata, maaring ito
karapatang tinatamasa ay may
AP2PKK- IVg-j-6 ay mga larawan na may kalakip na
katumbas na tungkulin bilang kasapi
depenasyon at maghanda ng mga
ng komunidad
kanilang kaalaman.
Naipamamalas ang * Magsaliksik ng mga impormasyon

pagpapahalaga sa kagalingang kaugnay sa paksa na magpapalawak
2 pansibiko bilang pakikibahagi Natatalakay ang mga paglilingkod/ sa kaisipan ng mga bata, maaring ito
sa mga layunin ng sariling serbisyo ng mga AP2PKK- IVg-j-6 ay mga larawan na may kalakip na
komunidad kasapi ng komunidad depenasyon at maghanda ng mga
kanilang kaalaman.

Napahahalagahan ang sa kaisipan ng mga bata, maaring ito
pagtutulungan at pagkakaisa ng AP2PKK- IVg-j-6 ay mga larawan na may kalakip na
mga kasapi ng komunidad. depenasyon at maghanda ng mga
kanilang kaalaman.
Napahahalagahan ang Komunikasyon sa guro at magulang
pagtutulungan at pagkakaisa ng mga AP2PKK- IVg-j-6 para matugunan ang mga kailangan
kasapi ng komunidad. ng mag-aaral.
Nabibigyang halaga ang katangi- Magpadala ng mga karagdagang

Ako ug ang mga Sugilanon sa
tanging lalawigan na kinabibilangang AP3KLR-llj-8 larawan na nagpapakita ng iba't-ibang
Akong Lalawigan
rehiyon katangian ng isang lalawigan.
Napapahalagahan ang mga

Magbigay ng karagdagang pasulit
Paghatag ug Bili o Gibug-aton naiambag ng mga kinikilalang bayani
AP3KLR-llh-i-7 hinggil sa mga bayani sa kilalang
sa mga Bayani sa Lalawigan at mga kilalang mamamayan bg
lalawigan.
sariling lalawigan at rehiyon.
Natatalakay ang kahulugan ng

Kahulugan sa Opisyal nga
3 Himno sa Gikalangkobang
"official hymn" at iba pang sining na
nagpapakilala ng sariling lalawigan at
AP3KLR-llg-6
Ipa-awit sa bahay ng mga mag-aaral
ang himno ng ating lalawigan.
Lalawigan
rehiyon.
Magpadala ng mga larawan ng iba't-

Mga Simbolo ug Timailhan nga Naihahambing ang ilang simbolo at
ibang simbolo upang mas makilala pa
Nagpaila sa mga Lalawigan sa sagisag na nagpakilala bg iba't-ibang AP3KLR-llf-5
ng mga mag aaral ang simbolo sa
Rehiyon lalawigan sa sariling rehiyon.
nasabing lalawigan.
Magpadala ng mga larawan ng iba't-

Mga Kahulugan sa Simbolo ug Natatalakay ang kahulugan ng ilang
ibang simbolo upang mas makilala pa
Timailhan sa Akong Lalawigan simbolo at sagisag ng sariling AP3KLR-lle-4
ng mga mag aaral ang simbolo sa
ug Rehiyon lalawigan at rehiyon.
nasabing lalawigan.
ARALING
PANLIPUNAN Mga Karapatan ng Natatalakay ang mga karapatan ng
Magbigay ng iba pang aktibidad na
Mamamayang mamamayang Pilipino.
kayang gawin ng mga bata.
Pilipino AP4KPB-IVc-2
Bahaging Ginagampanan ng Nasusuri ang bahaging Gamit ang graphic organizer ay

mga ginagampanan ng mga mamamayan ipakita sa mga bata ang dapat at di-
-
Mamamayan sa Pagsulong ng sa dapat gawin para sa ika-uunlad ng
Kaunlaran ng Bansa pagtataguyod ng kaunlaran ng bansa bansa.
4
Bigyan sila ng halimbaawa ng cluster
Natatalakay ang konsepto at
Ang Pagkamamamayang map kung sino ang mamamayang
prinsipyo ng pagkamamamayan AP4KPB- IVa-b-1
4 Pilipino Pilipino
ayon sa saligang batas.
Naipapaliwanag ang mga gawaing Magpadala ng mas klarong mga

lumilinang sa kagalingan AP4KPB-IVd-e-4 larawan para magamit sa gagawing
Kahulugan at Kahalagahan ng pansibiko. aktibidad.
Gawaing Pansibiko
Natatalakay ang konsepto ng Gamit ang masining na gawa ay

Mga Tungkulin ng
karapatan at tungkulin hayaan ang mga bata na gumawa ng
Mamamayang AP4KPB-Iva-b-1
poster na nagpapakita ng karapatan
Pilipino
ng isang bata.
Naipapaliwanag ang pananaw at Maglagay ng isang pael nga nakadikit

Pananaw at Paniniwala ng mga paniniwala ng mga sa isang modyul na nakasulat ang
AP5PKB-IVe-3
Sultanato sultanato_katutubong Muslim)sa mag gawaing sasagutan ng mga
pagpapanatili ng kanilang kalayaan. mag-aaral kaugnay sa araling ito.
Naipapaliwanag ang mga salik na Magbigay ng mga printang

Pag-usbong ng
nagbibigay daan sa pag-usbong ng AP5PKB-IVf-4 bagay/materyal para sa karagdagang
nasyonalismong Pilipino
nasyonalismong Pilipino impormasyon.
Natataya ang partisipasyon ng iba't Magpadala ng mga larawan batay sa

Partisipasyon ng rehiyon at
ibang rehiyon at sektor(katutubo at AP5PKB-IVf-4 leksyong ito na ipapadalankasama
sektor
kababaihan) sa pakikibaka ng bayan. ang modyuol.

5 pag-unawa sa bahaging
ginampanan ng kolonyalismong Magbabahagi ng mga printadong
Espanyol at pandaigdigang Naipaliliwanag ang mga salik na babasahin at makukulay na larawan
koteksto ng reporma sa pag- nagbibigay-daan sa pag-usbong ng AP5PKB-Ive-3 na magpapaliwanag sa partisipasyon
usbong ng kamalayang nasyonalismong Pilipino. ng mga rehiyon at sektor sa
pambansa attungo sa pagsulong sa kamalayang pambansa.
pagkabuo ng Pilipinas bilang
isang nasyon
pag-unawa sa bahaging
ginampanan ng kolonyalismong Magbabahagi ng mga printadong
Espanyol at pandaigdigang Napahahalagahan ang partisipasyon babasahin at makukulay na larawan
koteksto ng reporma sa pag- ng kababaihan sa pagsulong ng AP5PKB-IVf-4 na magpapaliwanag sa partisipasyon
usbong ng kamalayang kamalayang pambansa. ng mga rehiyon at sektor sa
pambansa attungo sa pagsulong sa kamalayang pambansa.
pagkabuo ng Pilipinas bilang
isang nasyon
Kontemporaryong Isyu ng
Nasusuri ang kontemporaryong isyu Maaring magbigay ng aklat o
Lipunan
ng lipunan tungo sa pagtugon pahayagan tungkol sa pagtugon ng
Tungo sa Pagtugon sa mga AP6TDK-IVe-f-6
sa mga hamon ng malaya at maunlad mga Pilipino sa mga hamon ng
Hamon ng
na bansa.AP6TDK-IVe-f-6 malaya at maunlad na bansa.
Malaya at Maunlad na Bansa
Magbigay ng printed materyal na

Mga Suliranin at Hamon sa Nasusuri ang mga suliranin at hamon
mayroong mga larawan na
Ilalim ng sa ilalim ng Batas Militar. (AP6TDK-IVa-1)
nagsasalaysay sa mga suliranin sa
Batas Militar
ilalim ng batas militar.
Napapahalagahan ang pagtatanggol

Pagtatanggol at Pagpapanatili Magbigay ng mga halimbawa sa
6 sa
at pagpapanatili sa karapatang
AP6TDK-IVe-f-6 isang papel upang mas maunawaan
pantao at
Karapatang Pantao ang paksa.
demokratikong pamamahala.
Natatalakay ang mga pagkilos at Magbigay ng larawan hingil sa

Mga Pangyayaring Nagbigay-
pagtugon ng mga Pilipino na paksang ito at bigyan ng sariling
Daan sa AP6TDK-IVe-f-6
nagbigaydaan opinyon base sa paksa at larawang
People Power 1
sa pagwawakas ng Batas Militar: ibinigay.
Napahahalagahan ang pagtatanggol Magprinta ng chart sa isang papel

Pagtatanggol at Pagpapanatili
at pagpapanatili sa Karapatang kung saan ilalagay ang kani-kanilang
sa AP6TDK-IVe-f-6
pantao at mga sariling sagot sa kahon hingil sa
Demokratikong Pamamahala
demokratikong pamamahala. paksa.

Siaton 2 District
GRADE 1-6
QUARTER 1-2 SY:2021-2022
QUARTER 1
Grade
Level
Konsepto sa Padayon ug Pagbag-o
pagpapatuloy at pagbabago sa - Nagbigay ng ibat-ibang mga
sa mga Buluhaton Pinaagi sa
pamamagitan ng pagsasaayos ng P1NAT-If-10 larawan at ipapaayos ayon sa tamang
Paghan-ay sa mga Hulagway Ba sa
mga larawan ayon sa pagkakasunod- pagkasunod-sunod.
sakto nga Pagpasunod
sunod.
Naipagmalaki ang sariling pangarap - Nagbigay ng printed story books o

Pagpanday og Pangandoy o ninanaiss sa pamamagitan ng AP1NAT-Ij-14 mga kwento tungkol sa pakikipag-
malikhaing pamamaraan. ugnayan ng bawat pamilyang pilipino.
1 MahiAng nungdanong Panghitabo ug

Natutukoy ang mga mahalagang
pangyayari simula isilang hanggang - Pagbibigay ng karagdagang gawain
kausbanan sa Kinabuhi sa Usa ka AP1NAT-Ij-14
sa kasalukuyang edad gamit ang o worksheets.
Tawo
mga larawan at timeline.
1
Naihambing ang sariling kwento o

- Nakikipag-usap sa magulang o
karanasan sa buhay at karanasan ng
pamilya tungkol sa performace ng
Padayon og Pagkausab mga kamag-aral at ibang miyembro AP1NAT-Ij-14
kanyang anak sa loob ng kanilang
ng pamilya gaya ng mga kapatid,
tahanan.
mga magulang ,mga pinsan at iba pa.
Mga Kosepto sa padayon nga - Nagbigay ng ibat-ibang larawan o
pagpapatuloy at pagbabago sa
Kausbanan o Kabag-ohan sa mga halimbawa na nagpapakita na ang
pamamagitan ng pagsasaayos ng P1NAT-If-10
hulagway Base sa Saktong bawat pamilya ay may kanya-
mga larawan ayon sa pagkakasunod-
Pagpasunod kangyang paniniwala sa buhay.
sunod.
1. Nailalarawan ang sariling
komunidad batay sa pangalan nito, Hikayatin ang mga magulang na
lokasyon, mga namumuno, AP2KOM-Ib-2 gabayan ang mga anak sa mga
populasyon, wika, kaugalian, pasulit na ibinibigay.
paniniwala, atbp.
2. Naipapaliwanag ang konsepto ng Naipapaliwanang sa mga magulang

Naipamamalas ang AP2 KOM-Ia-1
Komunidad. ang mga dapat ituro at gawin.
pagpapahalaga sa kagalingang
2 pansibiko bilang pakikibahagi
3. Naisasagawa ang mga wastong Komunikasyon sa guro at mga
sa mga layunin ng sariling
komunidad Gawain Pagkilos sa tahanan at AP2 KOM-Ia-1 magulang para matugunan ang mga
paaralan sa panahon ng Komunidad. kailangan ng mag-aaral.
4. Natutukoy ang mga bunubuo sa

Gawing mas simple ang mga gawain
komunidad at iba pang instrukturang AP2 KOM-Ia-1
o pasulit.
panlipunan.
5. Naipapaliwanag ang kahalagahan Gawing mas simple ang mga gawain
AP2KOM-Ib-2
ng komunidad. o pasulit.
1.Naipaliwanag ang kahulugan ng Magbibigay ng karagdagang gawain
mga simbolo na ginagamit sa mapa na may larawan ng iba't-ibang
Ang mga Simbolo sa Mapa AP3 LAR-la-1
sa tulong ng panuntunan (ei. sumbolo para mas maunawaan pa ng
katubigan, kabundukan, etc). mga bata.
2.Nasusuri ang kinalalagyan ng mga Magbigay ng mas malinaw na

Nahimutangan sa mga Lalawigan sa lalawigan ng sariling rehiyon batay sa larawan ng mapa upang makabisado
Rehiyon Base sa Unang Direksiyon mga nakapaligid dito gamit ang ng mga mag-aaral ang iba't-ibang
pangunahing direksiyon. lugar na makikita natin sa mapa.
4.Nakabubuo ng interpretasyon ng
Interpretasyon ng Kapaligiran ng Magpadala ng lawarawan ng MAPA
3 Sariling Lalawigan at Karatig
kapaligiran ng sariling lalawigan at
AP3LAR-li-14 ng lalawigan at ipatukoy sa larawan
karatig lalawigan ng rehiyonbgamit
Lalawigan sa Rehiyon ang lalawigan na ating kinabibilangan
ang mapa.
3
5.Natutukoy ang mga lugar na Magbigay ng pasulit hinggil sa mga

Mga Lugar na Sensitibo sa Panganib sensitibo sa panganib batay sa AP3LAR-lg-h-11 lugar na may sensitibong panganib na
lokasyon at topograpiya. mga pangyayari.
3.Nasusuri ang iba't-ibang lalawigan

sa rehiyon ayon sa mga katangiang Magbigay ng iba't-ibang lawaran na
Kinaiyang Pisikal nga Nagpaila sa
pisikal at pagkakakulanlang AP3lar-le-7 makikita sa lalawigan katulad ng
mga Lalawigan sa Rehiyon
ARALING
heograpikal nito gamit ang mapang Cebu atbp.
PANLIPUNAN topograpiya ng rehiyon
1. Natutukoy ang relatibong lokasyon

( relative location) ng Pilipinas Magbigay ng chart na nakalagay ang
batay sa mga nakapaligid dito gamit AP4AAB-Ic-4) mga bansa na nka paligid sa bansang
ang pangunahin at pangalawang Pilipinas.
direksiyon.
Ang Kinalalagyan ng Pilipinas
2.Nailalarawan ang Pagkakakilanlang
Magbigay ng chart na nakalagay ang
Heograpikal ng Pilipinas:
Pagkakakilanlang Heograpikal ng AP4 AAB-Ig-h10 mga anyong lupa at anyong tubig na
Heograpiyang Pisikal (Anyong Lupa
Pilipinas: (Mga Pangunahing Anyong nakapaligid sa ating bansa.
at Anyong Tubig)
Lupa at Anyong Tubig sa Bansa)
3. Nailalarawan ang
4 pagkakakilanlang heograpikal ng
Pilipinas: Magbigay ng mga basic information
Pagkakakilanlang Heograpikal ng
Heograpiyang Pantao (populasyon, AP4 AAB-Ig-h-10 tulad ng bilang ng populasyon sa
Pilipinas: Heograpiyang Pantao
agrikultura, at industriya). Pilipinas.
4.Natatalakay ang konsepto ng Magbigay ng iba pang activity na

Ang Pilipinas ay Isang Bansa AP4AAB – Ia -1.
bansa. batay sa paksa.
5. .Nasusuri ang ugnayan ng Sabihan ang mga magulang na

Ang Pilipinas ay Bansang
lokasyon ng Pilipinas sa heograpiya AP4AAB-1e-f-8 gabayan ang mga bata para sa
Tropikal
nito. gagawing mga gawain.
Naipapaliwanag ang pinagmulan ng Magbigay ng mga halimbawang

Mga Teorya na pinagmulan ng
Pilipinas batay sa Teorya (Plate- AP5PLP-1d-4 larawan kaugnay sa mga teoryang ito
Pilipinas
Tectonic Theory)b. Mito c. Relihiyon na isasama sa modyul.
Napapahalagahan ang kontribusyon

Magpakita ng mag larawan ng
Kontribusyon ng sinaunang ng sinaunang kabihasnang asyano
AP5PLP-Ii-10 kanilang mga kontribusyon na
kabihasnang Asyano sa pagkabuo ng lipunan at
isasama sa modyul.
pagkakailanlang Pilipino
5
5 Katuruan ng Islam sa mga Pilipino
Natatalakay ang paglaganap at
AP5PLP-Ii-10
Pagbibigay ng mga aklat sa Aral.Pan.
katuruan ng Islam sa Pilipinas, para pagkunan nila ng impormasyon.
Nasusuri ang paraan ng pamumuhay Pillin lamang ang mga pagsasanay na

Pamumuhay ng mga sinaunang
ng mga sinaunang Pilipino sa AP5PLP-If-6 madaling masagot ng mga bata sa
Pilipino sa panahong Pre-Kolonyal
panahong Pre-kolonyal. araling ito.
Kausapin ang mga magulang na

Nasusuri ang sosyo-kultural at
Sosyo-Kultural at Politikal na nakakuha ng mababang marka sa
politikal na pamumuhay ng mga AP5PLP-Ig-7
pamumuhay ng mga Pilipino leksyong ito at bigyan ulit ng
Pilipino
pagsusulit.
Naipaliliwanag ang layunin at resulta
Ang Layunin at Resulta sa ng pagkatatag ng Kilusang Maaaring magtanong at kontakin ang
Pagkatatag ng Kilusang Propaganda Propaganda at Katipunan sa AP6PMK-Ie-8 guro para sa mga katanungan hingil
at Katipunan paglinang ng nasyonalismong sa aralin.
Pilipino.
Ang Deklarasyon ng Kasarinlan ng Napapahalagahan ang deklarasyon
Magbigay ng activity sheet na mas
Pilipinas at ang Pagkakatatag ng ng kasarinlan ng Pilipinas at ang AP6PMK-Ie-8
madaling sagutan.
Unang Republika pagkakatatag ng unang republika.
Nasusuri ang mahahalagang

Maaring magbigay ng gawain ang
Pakikibaka ng mga Pilipino sa pangyayari sa pakikibaka ng mga
guro sa pamamagitan ng pagguhit
panahon ng digmaang Pilipino- Filipino sa panahon ng Digmaang AP6PMK-Ie-8
6 Amerikano Filipino-Amerikano
hingil sa mga pakikibaka ng mga
Plipino sa digmaan.
Nasusuri ang epekto ng kaisipang

PAGSIBOL NG KAMALAYANG Bigyan ng pagsusulit na mas
liberal sa pag-usbong ng damdaming AP6PMK-Ie-8
NASYONALISMO madaling maunawaan.
nasyonalismo.
KASUNDUANG BATES (1830-1901) Kasunduang Bates (1830-1901) at

AT ANG MOTIBO NG PANANAKOP Ang Motibo ng Pananakop ng
Magbigay ng mga aklat para
NG AMERIKANO SA BANSA SA Amerikano sa bansa sa panahon ng AP6PMK-Ie-8
karagdagang impormasyon.
PANAHON NG PAGLAWAK NG paglawak ng kanyang “political
KANYANG “POLITICAL EMPIRE” empire”.

Aral. Pan. District. Coor.
District Supervisor
Siaton 2 District
GRADE 1-6
QUARTER 1-2 SY:2021-2022
QUARTER 2
Grade
Level
- Magbigay ng mga larawan na may
Nakakabuo n konklusyon tungkol sa mabuting mabuting pakikipag-ugnayan sa
Pakipaglambigit sa Kaugalingong
pakikipag-ugnayan ng sariling pamilya sa iba AP1PAM-IIh-23 pamilya at aklat ng AP1 upang may
Pamilya ug sa Uban nga Pamilya
pang pamilya sa lipunang pilipino. pagkukunang ng iba pang
impormasyon.
Paghulagway sa Kaugalingong Pamilya Nailarawan ang sariling pamilya batay sa

Base sa Komposisyon,Kinaiya ug komposisyon, kaugalian at paniniwala, - Magbigay ng ibat-ibang larawan at
AP1PAM-IIa-3
Tradisyon,Gigikanan ug Katungdanan pinagmulan at tungkulin at karapatan ng bawat halimbawa upang mas maunwaan.
ug Katungod sa matag Miyembro kasapi.
1 - Magbigay ng karagdagang gawain

Pagpa-ambit og Estorya sa Napahalagahan ang kwento ng sariling
AP1PAM-IIa-23 tulad ng pagpapasulat ng maikling
Kaugalingong Pamilya pamilya
kwento tungkol sa pamilya.
- Pakikipag-usap sa miyembro ng
Mga Buluhaton Subay sa Sumbanan sa Nakagawa ng wastong pagkilos sa pagtugon
AP1PAM-IIa-23 pamilya tungkol sa kakayahan ng
Pamilya sa mga alintuntunin ng pamilya.
bata sa kanilang bahay.
AP1PAM-IIa-3 - Magbibigay ng ma materyales na

Nailalarawan ang mga mahalagang
dapat gamitin sa pagawa ng family
Ang Gigikanan sa Akong Pamilya pangyayari sa buhay ng pamilya sa
tree at ipaliwanag ng mabuti kung
pamamagitan ng timeline/family tree
(CGAP1PAM-IIa-3) paano nila gawin.
1. Nakakalahok sa mga proyekto o mungkahi Makipag-ugnayan sa mga magulang
na nagpapaunlad o nagsusulong ng at magmugkahi sa mga dapat gawin
AP2KNN- IIa-1
natatanging pagkakakilanlan o identidad ng upang mapalawak pa kaalaman ng
komunidad kanilang mgaanak.
2. Nailalahad ang mga pagbabago sa sariling

komunidad
a.heograpiya (katangiang pisikal) * Gumawa ng mga aktibidad na may
b. politika (pamahalaan) c. AP2KNN- IIa-1 kaugnayan sa mga nangyayari sa
ekonomiya paligid.
(hanapbuhay/kabuhayan) d.
sosyo-kultural
Naipamamalas ang pag- unawa 3. Nakapagbibigay ng mga inisyatibo at

2 sa kwento ng pinagmulan ng proyekto ng komunidad na nagsusulong ng
* Gumawa ng mga aktibidad na may
AP2KNN- IIa-1 kaugnayan sa mga nangyayari sa
natatanging pagkakakilanlan o identidad ng
paligid.
komunidad
4. Naihahambing ang katangian ng sariling

komunidad sa iba pang komunidad tulad ng * Gumawa ng mga aktibidad na may
likas na yaman, produkto at hanapbuhay, AP2KNN- IIa-1 kaugnayan sa mga nangyayari sa
kaugalian at mga paligid.
pagdiriwang, atbp
5. Nakapagsasalaysay ng pinagmulan ng * Palawakin ang isipan ng mga mag-

sariling komunidad batay sa pagtatanong at aaral sa pamamagitan ng pagbibigay
AP2KNN- IIa-1
pakikinig sa mga kuwento ng mga nakatatanda ng mga makukulay at
sa komunidad makasaysayang libro o basahin.
1.Naiuugnay sa kasalukuyang pamumuhay ng

Magbigay ng iba't-ibang larawan ng
Mga sugilanon sa Kasaysayan ug mga tao ang kwento ng mga makasaysayang
makasaysayang pook na makikita sa
Makasaysayanong mga Lugar sa Akong pook o pangyayaring nagpapakilala sa sariling AP3KLR-lld-3
lalawigan at ipatukoy ito sa mga mag-
Lalawigan ug Rehiyon lalawigan ar ibang panglalawigan ng
aaral.
kinabibilangang rehiyon
4.Natatalakay ang kahulugan ng "official hymn"

Kahulugan sa Opisyal na Himno sa Ipaawit sa mga bata ang hymno ng
at ipa pang sining na nagpakilala ng sariling AP3KLR-llg-6
Gikalangkobang Lalawigan lalawigan na ating kinabibilangan.
lalawigan at rehiyon.
3
Magbigay nga mas malinaw na
5. Naihahambing ang ilang simbolo at sagisag larawan sa iba't-ibang simbolo ng
3 Ang Simbolo ug Timailhan nga Nagpaila
na nagpapakilala ng iba't-ibang lalawigan sa AP3KLR-llf-5 mga lalawigan upang mas makilala ito
sa mga Lalawigan sa Rehiyon
sariling rehiyon. ng mga mag-aaral kung saang lugar
ito nabibilang.
Magbigay ng karagdagang gawain na

2.Napapahalagahan ang mga naiambag ng
Paghatag og Bili o Gibug-aton sa mga malinaw ang larawan upang madaling
mga kinikilalang bayani at mga kilalang AP3KLR-llh-i-7
Bayani sa Lalawigan matukoy ng mga mag-aaral kung
mamamayan ng sariling lalawigan at rehiyon
sinong bayani ang nasa larawan.
Magpagawa ng "collage" na
Ako ug ang mga Sugilanon sa Akong 3.Nabibigyang halaga ang katangi-tanging
ARALING AP3KLR-llj-8 nagpapakita ng katangi-tanging
PANLIPUNAN Lalawigan lalawigan na kinabibilangang rehiyon.
lalawigan na ating kinabibilangan.
Gumawa ng sitwisyonal na activity

Pananagutan sa Pangangasiwa at 1. Nasusuri ang kahalagahan ng
para sa mga bata kung paano
Pangangalaga ng pangangasiwa at pangangalaga -
pahalagahan ang mga likas na
PinagkukunangYaman ng Bansa ng mga likas na yaman ng bansa
yaman.
2. Naipaliliwanag ang kahalagahan at Gumawa ng multiple choice para sa

kaugnayan ng mga sagisag at - kahalagahan at kaugnayan ng mga
Ang Kultura at Pagbubuo ng pagkakakilanlang Pilipino. sagisag at pagkakakilanlang Pilipino.
Pagkakakilanlang Pilipino
Maglista sa iyong mga gawain na
3. Nakalalahok sa mga gawaing nagsusulong
nakaktulong sa pagsusulong ng likas
ng likas kayang pag-unlad
kayang pag-unlad(sustainable
(sustainable development) ng mga likas yaman AP4LKE-IIe-6
development) ng mga likas yaman ng
ng bansa.
4 bansa.
Likas Kayang Pag-unlad
Sabihan ang mga magulang na

4.Natatalakay ang mga
gabayan ang mga bata sa pagbabasa
Hamon at Oportunidad sa mga hamon at pagtugon sa
AP4LKE-IId-5 ng mga hamon at pagtugon sa mga
Gawaing Pangkabuhayan ng Bansa mga gawaing
gawaing pangkabuhayan ng bansa na
pangkabuhayan ng bansa.
nasa aklat.
Magbigay ng mga hand-outs na may

5. Naipaliliwanag ang kahalagahan at iba't-ibang kahalagahan at
Ugnayan ng Heograpiya, Kultura at
kaugnayan ng heograpiya,kultura kaugnayan ng heograpiya,kultura
Kabuhayan sa Pagkakakilanlang AP4LKE-lle-6
at kabuhayan ng pagkakakilanlang Pilipino at kabuhayan ng pagkakakilanlang
Pilipino
Pilipino
1. Naipapaliwanag ang mga dahilan ng
Kolonyalismong Espanyol Magbigay ng aklat sa mga mag-aaral.
pagsusuri at pagpapahalaga sa Magbigay ng paliwanag sa mga
2. Nakasusulat ng isang sanaysay na
konteksto at dahilan ng kolonyalismong magulang sa bawat rubriks na
kahalagahan sa epekto ng mga patakarang
Espanyol at ang epekto ng mga ibinagay sa paggawa ng isang
kolonyal na ipinatupad ng Espanya sa bansa.
paraang pananakop sa katutubong sanaysay.
populasyon
Pillin lamang ang mga gawaing

Epekto ng patakarang kolonyal ng 3. Nasusuri ang epekto ng mga patakarang
ipapagawa sa mga mag--aaral batay
Espanya kolonyal sa ipinatupad ng Espanya sa bansa.
sa leksyong ito.
5
4. Nasusuri ang mga paraan ng pagsasailalim
Magbigay ng mga larawan na
Kapangyarihan ng Espanya ng katutubong populasyon sa kapangyarihan
isasama sa modyul.
ng Espanya.
pagsusuri at pagpapahalaga sa Magpapakita ng iba't ibang
5. Napaghahambing ang estruktura ng
konteksto at dahilan ng kolonyalismong makukulay na larawan sa mga
pamahalaan mayroon ang Pilipinas noon at
Espanyol at ang epekto ng mga estruktura ng pamahalaan ng
ngayon.
paraang pananakop sa katutubong Pilipinas noon at ngayon.
populasyon
Maaring bigyan ng gawain ang mga

Naipaliliwanag ang paraan ng pakikipaglaban mag-aaral sa pamamagitan ng
Pakikipaglaban ng mga Pilipino Sa
ng mga Pilipino para sa kalayaan AP6KDP-IIe-5 pagguhit sa paggunita sa mga
Hapones
laban sa Hapon. Pilipinong nakipaglabn sa mga
hapones.
Ang mga Layunin at Mahahalagang Magbigay ng isang hand-out na

Natatalakay ang mga layunin at mahahalagang
Pangyayari sa Pananakop ng mga AP6KDP-IIe-5 mayroong mga larawan upang mas
pangyayari sa pananakop ng mga Hapones.
Hapones madaling maintindihan.
Maaring magbigay ng gawain kung

Mga Pagsusumikap ng mga Pilipino Naipaliliwanag ang mga pagsusumikap ng mga saan ay isasalaysay nila ang mga
Tungo Sa Pagtatatag Ng Nagsasariling Pilipino tungo sa pagtatatag ng AP6KDP-IIe-5 ginawang pagsusumikap ng mga
6 Pamahalaan nagsasariling pamahalaan. Pilipino tungo sa pagtatag ng bagong
Pamahalaan.
Maaring magbigay ng komiks ang

Resulta ng Pananakop ng Nasusuri ang uri ng pamahalaan at patakarang
AP6KDP-IIe-5 isang guro hingil sa araling ito upang
mga Amerikano ipinatupad sa panahon ng mga Amerikano.
mas maintindihan ang leksyon.
Magbigay ng gawain gamit ang
Naipaliliwanag ang paraan ng pakikipaglaban
Patakaran at Resulta ng Pananakop graphic organizer upang masagot ang
ng mga Pilipino para sa kalayaan laban sa AP6KDP-IIe-5
ng mga Hapones mga resulta ng pananakop ng mga
Hapon.
hapones.


AP LEAST LEARNED COMMPETENCIES Consolidated. Siaton 2 District

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

AP LEAST LEARNED COMMPETENCIES Consolidated. Siaton 2 District

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Mga Kosepto sa padayon nga Nakapaghihinuha ng konsepto ng

Naipagmalaki ang sariling pangarap o

MahiAng nungdanong Panghitabo Natutukoy ang mga mahalagang pangyayari

Naihambing ang sariling kwento o karanasan

Naipapaliwanang sa mga magulang ang mga dapat ituro at

Nailalarawan ang sariling komunidad batay sa

Natutukoy ang mga bunubuo sa komunidad at

Naisasagawa ang mga wastong Gawain

Naipaliwanag ang kahulugan ng mga simbolo

Nasusuri ang iba't-ibang lalawigan sa rehiyon

Interpretasyon ng Kapaligiran ng Nakabubuo ng interpretasyon ng kapaligiran

Nasusuri ang ugnayan ng lokasyon ng

Natutukoy ang mga hangganan at lawak ng

Pagkakakilanlang Heograpikal ng Nailalarawan ang Pagkakakilanlang

Nakapagbibigay ng konklusyon tungkol sa

Naipapaliwanag ang pinagmulan ng Pilipinas

Pamumuhay ng mga sinaunang

Napapahalagahan ang kontribusyon ng

KASUNDUANG BATES (1830-

PAGSIBOL NG KAMALAYANG Nasusuri ang epekto ng kaisipang liberal sa

6 Ang Layunin at Resulta sa

Ang Deklarasyon ng Kasarinlan Napapahalagahan ang deklarasyon ng

Prepared by: GEMMA J. SABANDAL Noted by: DELIA A. ALANANO

- Magbigay ng mga larawan na may

Nailalahad ang mga pagbabago sa

Naipamamalas ang pag- unawa Naihahambing ang katangian ng sariling

Nakapagbibigay ng mga inisyatibo at

Nakakalahok sa mga proyekto o

Naiuugnay sa kasalukuyang pamumuhay

Napapahalagahan ang mga naiambag ng Magbigay ng karagdagang gawain na

Natatalakay ang kahulugan ng "official

Magbigay nga mas malinaw na

Sabihan ang mga magulang na

Maglista sa iyong mga gawain na

Naipaliliwanag ang kahalagahan at Gumawa ng multiple choice para sa

Naipapaliwanag ang mga dahilan ng

Nasusuri ang mga paraan ng

Magbigay ng gawain gamit ang

Maaring bigyan ng gawain ang mga

Prepared by: GEMMA J. SABANDAL Noted by: DELIA A. ALANANO

Nasasabi ang batayang impormasyon

Nasasabi ang batayang impormasyon

Naipaliwanag ang pananagutan ng - Magbigay ng aklat at mga larawan

*Bumuo ng mga makabuluhang

Naipaliliwanag ang pananagutan ng

* Magsaliksik ng mga impormasyon

* Maghanda ng mga karagdagang

Nailalarawan ang kultura ng mga Magbigay ng ibang pasulit hingil sa

Naiguguhit ang isa sa mga kultura sa

Naipaliwanag ang kahalagahan ng mga Magbigay ng mga larawan ng iba't-

Nasusuri ang mga gampanin ng

Mga Paraan ng Pagtataguyod

Napapahalagahan ang pagtatanggol ng

Nasusuri ang kaugnayan ng Magbigay ng mga haoimabawang

5 Napapahalagahan ang mga katutubong

Naipamamalas ang mapanuring

Mga Pangunahing Suliranin at

Natatalakay ang mga programang

Maaring magbigay ng gawain ang

Prepared by: GEMMA J. SABANDAL Noted by: DELIA A. ALANANO

Naisasagawa ang ibat-ibang

Naiugnay ang konsepto ng lugar,