Professional Documents
Culture Documents
5 курс мет.розробка
5 курс мет.розробка
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА
З практичного заняття для викладачів
«Затверджено»
На методичному засіданні кафедри
«27» серпня 2020р.
Протокол №1
Зав.кафедри О.В.Дєньга
2
1. Актуальність теми.
В останні роки зростає розповсюдженість карієсу та частка передчасно
видалених зубів серед дитячого населення. Передчасна втрата тимчасових зубів
може викликати патологію прикусу, порушення функції мови, жування та може
стати причиною соціальної дезадаптації дитини.
Хронічний осередок запалення в апікальному періодонті тимчасового зуба
може стати причиною порушення розвитку (загибелі) зачатка постійного зуба або
причиною дентального хроніосепсису. Анатомо-морфологічні особливості зубів, а
також обмежена кількість часу та складність лікування дитини впливають на
якість проведення ендодонтичного лікування зубів.
2. Цілі заняття:
2.1. Учбові цілі:
- ознайомити студентів із сучасними методами лікування періодонтитів
тимчасових та постійних зубів. α=1
- студент повинен знати:
а) етіологію, патогенез і клінічні симптоми періодонтитів у дітей;
б) класифікації періодонтитів;
в) принципи лікування періодонтитів у дітей;
г) знати сучасні ендодонтичний інструментарій ;
д) особливості ендодонтичного лікування тимчасових та постійних
зубів з різними формами періодонтиту;
е)медикаментозні засоби та стоматологічні матеріали, що
використовують при лікуванні періодонтитів у дітей
. α=2
- студент повинен вміти:
- з'ясувати скарги, зібрати анамнез захворювання;
- провести клінічне обстеження дитини;
- аналізувати результати обстеження та встановити клінічний діагноз;
- скласти план лікування, дитини;
- провести медикаментозну та інструментальну обробку кореневих
каналів;
- оформити стоматологічну амбулаторну карту.
α=3
3. Міждисциплінарна інтеграція.
д) мікробіологія;
Визначити і оцінювати
показники специфічного і
неспецифічного імунітету
порожнини рота
4
е) патологічна Патофізіологічні зміни в Розрізнити патологічні
анатомія; тканинах періодонту під зміни на гістологічному
час запалення препараті
5
1 2 3
є)рентгенологія. Рентгенологічні Розрізнити і
особливості щелеп та диференціювати
зубів в дитячому віці, рентгенологічні зміни під
прояви різних форм час періодонтиту у дітей
періодонтитів у дітей
2. Внутрішньопред-
метна інтеграція: Поставити діагноз і
здійснити диференційну
а) захворювання Клініку, діагностику и діагностику і лікування
тканин пародонту у диференційну діагностику захворювань пародонту,
дітей; карієсу, пульпіту у дітей карієсу та періодонтиту у
б) карієс зубів; дітей
в)пульпіти;
4. Зміст заняття.
3.Проведення диф.
діагностики з іншими ІІІ
захворюваннями.
3. Заключний етап: Індиві- Стоматоло- 60 хв.
а) контроль і корекція рівня дуальний гічне
професійних умінь і контроль устаткуван-ня,
навичок результатів інструмента-
практичних рій.
III дій студентів
б) підведення підсумків Рішення Тестові задачі 10 хв.
заняття; тестових III рівня.
задач
в) домашнє завдання. Тема і перелік 5 хв.
літ. джерел
Тести
7. Література