Lesson Design

कक्षा- यू.के.जी विषय- हिंदी दिनांक:- 21 अगस्त- 25 अगस्त

इकाई/विषय -1/ ह, क्ष,त्र का परिचय अवधियों की संख्या- 5

उप विषय- व्यंजन का पुनरीक्षण शिक्षक का नाम- किरण सेठी

क से स

Learning outcomes:-सिखने का परिणाम: - मल्

ू यांकन
अध्याय के परू ा होने के बाद, छात्र निम्न में सक्षम होंगे: चॉकबोर्ड और कार्यपुस्तिका (AAL)
पहे लियाँ (AAL)
• व्यंजन याद करें
अलग-अलग व्यंजनों के बीच अंतर करें (AFL)
• व्यंजन के विभिन्न पदों की पहचान करें
• व्यंजन से शुरू होने वाली कुछ चीजों या स्थानों के नाम बताएं
• अलग-अलग व्यंजन से अलग-अलग शब्दों के बीच के अंतर को समझें।
• दो अलग-अलग व्यंजनों के बीच अंतर करें
• अलग-अलग व्यंजन से अलग-अलग शब्दों को पहचानें
• व्यंजन का सही गठन लिखें
वार विषय शिक्षाशास्त्र पष्ृ ठ सं। / गह
ृ कार्य/विस्तारित
नोटबुक संसाधन
कार्य
सोमवार क से स

का निर्देश- बच्चे कक्षा में मौखिक रूप से व्यंजनों को संशोधित करें गे |

पुनरीक्षण

मंगलवार ह का परिचय कार्यपुस्तिका में कार्यपुस्तिका में ह का

शिक्षक व्यंजन ह से संबंधित कहानी सुनाएगा I
ह का लेखन लेखन
शिक्षक व्यंजन ह से संबंधित पहे लियाँ पूछेगा
ह से शुरू होने वाली पहे लियाँ:
1.ह से एक चीज़ का नाम बताओ जिसकी मदद से किसान खेती करता है ।
2. ह से एक जानवर का नाम बताओ जो बहुत बड़ा होता है और उसकी सँड
ू भी होती है। 
3. रोना का opposite क्या होता है । 
4.हमारे शरीर के अंग का नाम बताओ जो ह से शुरू होता है । 
5. ह से एक त्त्योहार का नाम बताओ जिसमें रं गो से खेलते है। 
6.ह से एक ऐसी चीज़ का नाम बताओ जिससे आभष
ू ण भी बनते है । 
7. ह से एक रं ग का नाम बताओ 
                   या
Green को हिंदी में क्या कहते हैं। 
8. ह से एक subject का नाम बताओ।
 9. ह से एक जगह का नाम बताओ।

शिक्षक व्यंजन ह से शुरू होने वाली कुछ वस्तुओं को दिखाएगा और

शिक्षक कहानी से संबंधित प्रश्न पूछेंगे और कहानी में प्रयुक्त शब्दों को संशोधित

करें गे I

इसके बाद शिक्षक उन्हें बताएंगे कि ह कैसे लिखना है । वह उन्हें एयर ट्रे सिग
ं और

पाम ट्रे सिग

ं के साथ सिखाएगा |

बुधवार क्ष का परिचय शिक्षक व्यंजन क्ष से संबंधित कहानी सुनाएगा I कार्यपुस्तिका में कार्यपुस्तिका में क्ष का

शिक्षक व्यंजन क्ष से संबंधित पहे लियाँ पूछेगा क्ष का लेखन लेखन

1.Sorry को हिंदी में क्या कहते हैं

2.Second को हिंदी में क्या कहते हैं

3. Solider को हिंदी में क्या कहते है

शिक्षक कहानी से संबंधित प्रश्न पूछेंगे और कहानी में प्रयुक्त शब्दों को संशोधित

करें गे I

इसके बाद शिक्षक उन्हें बताएंगे कि क्ष कैसे लिखना है । वह उन्हें एयर ट्रे सिग
ं

और पाम ट्रे सिग

ं के साथ सिखाएगा |

गुरूवार त्र का परिचय शिक्षक व्यंजन त्र से संबंधित कहानी सन

ु ाएगा कार्यपुस्तिका में कार्यपुस्तिका में त्र का

शिक्षक कहानी से संबंधित प्रश्न पूछेंगे और कहानी में प्रयुक्त शब्दों को संशोधित त्र का लेखन लेखन
 करें गे I

शिक्षक व्यंजन त्र से संबंधित पहे लियाँ पछ

ू े गा

1.एक हथियार जो क्षत्रिय यद्ध

ु में उपयोग करते हैं I

2. तीन दे वताओ का समह

ू I

3.केरल की राजधानी क्या है I

4 त्र अक्षर से शरू

ु होने वाला भारत का एक राज्य I

5 तीन नदियो का समह

ू

इसके बाद शिक्षक उन्हें बताएंगे कि त्र कैसे लिखना है । वह उन्हें एयर ट्रे सिग
ं

और पाम ट्रे सिग

ं के साथ सिखाएगा |

शुक्रवार क से त्र शिक्षक व्यंजन कविता का पाठ करें गे और बच्चे भी अनुसरण करें गे कार्यपुस्तिका में कार्यपुस्तिका में ह, क्ष,त्र

का शिक्षक बच्चों को व्यंजन से संबंधित चीजें इकट्ठा करने के लिए कहें गे ह, क्ष,त्र का लेखन

पुनरीक्षण बच्चे वस्तुओं को दिखाएंगे और अपना पहला व्यंजन बताएंगे का लेखन