FILI 101 Pagbabagong Bihis ng Sistema ng Edukasyon

KONTEKSTUWALISADONG KOMUNIKASYON SA 1. International Standards

FILIPINO - kabilang sa iilan na lamang na mga bansa na may sampung
taon lamang na basic education at ang karagdagang
MGA KAUGNAY NA SALITA dalawang taon ay magbubukas ng pinto sa mas maraming
opurtunidad para sa mga mag-aaral.
1. Kontekstwalisado
2. Labor Mobility
- ay nangangahulugang mahirap maunawaan ang nilalaman o
- alinsunod sa pagtatangkang mas mapabilis ang
konteksto kung hindi ito nauunawaan o naiintindihan ang
pagkakaroon ng trabaho ng mga mag-aaral na magtatapos
kahulugan.
sa ilalim ng ngayon ay umiiral na Sistema ng edukasyong
2. Komunikasyon
K to 12.
- ang tawag sa isang proseso ng pagpapadala at pagtanggap
3. Asean Integration
ng mensahe
- kabahagi upang maging tugma ang kalakaran ng mga
- mula sa salitang latin na “Communis’ na
kasaping bansa ng organisasyon
nangangahulugang panlahat
- para sa lalong matibay na ugnayan at pagtutulungan sa
DALAWANG URI NG KOMUNIKASYON pagitan ng mga miembro.

 Berbal HAMON SA PAGKAKAROON NG K TO 12

- ito’y komunikasyon na pasalita o gumagamit ng tinig.
 tangkang pag-aalis ng asignaturang may kaugnayan sa
Halimbawa: “Gumising kana sa katotohanan, hindi kana
Filipino at Panitikan
niya mahal!”
 Anti-Filipinong CHED Memorandum Order
 Di-berbal
CMO No. 20 Series of 2013
- ito’y uri ng komunikasyon na símbolo at senyas ng kamay
CHED-COMMISSION ON HIGHER EDUCATION
ang ginagamit upang makipagtalastasan.
Halimbawa: “finger heart” mahal kita/ I love you TANGGOL WIKA
3. Kontekstwalisadong Komunikasyon
- o paraan sa paggamit ng wikang Filipino sa pagsasalita sa Alyansa ng mga Tagapagtanggol ng Wikang Filipino
kapwa tao at ;
- pagsusulat gamit ang wikang Filipino - samahang naglalayong ipaglaban o ipagtanggol ang
- nakatuon dito ang pakikinig sa tao gamit ang wika natin at ; paggamit ng wikang Filipino upang mas lalong
- pagsusulat gamit ang wikang Filipino pagyabungin at mapagyaman ang ating kultura.
4. Wika
TANGGOL KASAYSAYAN
- inilarawan bilang identidad ng isang bayan o bansa, ang
kaluluwa o sumasalamin sa ating cultura at ang nag-uugnay Alyansa ng mga Tagapagtanggol ng Kasaysayan
sa isa’t-isa
- mahalaga sa sarili, kapwa at lipunan - grupong nagtataguyod naman ng pagkakaroon ng required
5. Filipino at bukod na asignaturang Philippine History/ Kasaysayan
- wikang ginagamit ng mga naninirahan sa Pilipinas ng Pilipinas sa hayskul.
- ang pambansang wika ng mga Pilipino
PAGKABUO NG TANGGOL WIKA
6. Pilipino Petsa – Hunyo 21, 2014
- ang tawag sa mga taong naninirahan sa Pilipinas
Lugar – De La Salle University- Manila (DLSU): fórum
7. Saligang Batas 1987, Artikulo XIV, Seksyon 6
- Filipino ang opisyal na tawag sa Pambansang Wika ng Mga Dumalo – Halos 500 delegado mula sa 40 paaralan, kolehiyo,
Pilipinas. unibersidad, organisasyong pangwika at pangkultura.
Seksyon 6
Dr. Bienvenido Lumbera – Pambansang Alagad ng Sining, isa sa
- ang wikang Pambansa ng Pilipinas ay Filipino
tagapagsalita
- samantalang nalilinang, ito’y dapat payabungin at
pagyamanin sa salig sa umiiral na mga wika ng Pilipinas at *Ang fórum na iyon ay kulminasyon ng mga nauna pang kolektibong
sa iba pang mga wika. inisyatiba mula pa noong 2012.
MANUEL L. QUEZON – Ama ng Wikang Pambansa POSISYONG PAPEL – pasulat na gawaing akademiko kung saan
inilalahad ang paninindigan ng isang napapanahong isyu na
BIENVENIDO LUMBERA – pambansang alagad ng sining at
tumutukoy sa iba’t-ibang larangan tulad ng edukasyon, politika,
Panitikan
batas, iba pa.
Ched Memorandum no. 57, series of 2017 – Course Syllabus sa
Mga Nagpasa ng Posisyong Papel Hinggil sa Filipino at Panitikan sa
Filipino
Kolehiyo

1. DEPARTAMENTO NG FILIPINO NG DE LA SALLE

YUNIT 1: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa Mataas na UNIVERSITY
Antas ng Edukasyon at Lagpas pa. 2. MGA GURO NG ATENEO DE MANILA
UNIVERSITY
 3. UNIBESIDAD NG PILIPINAS- DILIMAN paaralan ng buhay ang mga araling hindi lamang natatapos sa
4. POLYTECHNIC UNIVERSITY OF THE apat na sulok ng silid aralan”.
PHILIPPINES, MANILA
5. PHILIPPINE NORMAL UNIVERSITY

“Pagtatanggol sa wikang Filipino, tungkulin ng bawat

Lasalyano”

 Naihayag ng Departamento ng Filipino ng De La Salle

University noong Agosto 2014.
 Nakapaloob sa posisyong papel na ito na “ang pagkakaroon
ng asignaturang Filipino ay nakapag aambag sa pagging
mabisa ng community engagement ng ating Pamantasan
sapagkat ang wikang Filipino ang wika ng mga
ordinaryong mamamayan sa mga comunidad na ating
pinanglilingkuran”.
 Sa pamamagitan ng wikang Filipino ay magiging mabisa
ang pagpapahayag ng mga saloobin at pangangailangan ng
mga mamamayan.

“Ang Paninindigan ng Kagawaran ng Filipino ng Pamantasang

Ateneo de Manila sa Suliraning Pangwikang Umuugat sa CHED
Memorandum Order No. 20 Series of 2013”.

 Mula sa panulat ng mga guro ng Ateneo de Manila

University
 Napakaloob dito na “hindi lamang midyum ng pagtuturo
ang Filipino isa itong disciplina”.
 Malinaw sa posisyong papel ng Ateneo de Manila ang
pangangailangang mapagtibay ang Filipino bilang isang
disciplina nang sa gayon ay mapataas din ang kalagayan ng
mga pangrehiyong wika.

Ang Filipino ay wika na “susi ng kaalamang bayan”

 nasa wika ang pagtatanyag ng kaalamang local- mga

kaalamang patuloy na hinubog at humuhubog sa
bayan.
 Sariling wika rin ang pinakamabisang daluyan para
mapalaganap ang dunong bayan at kaalamang
pinanday sa akademya.
 Ang pinakamainam na porma ng pagkatuto ay ang
pagpapatuto rin sa iba.
“Paninindigan ng Kagawaran ng Filipinolohiya ng
Politeknikong Universidad ng Pilipinas (PUP), Samahan ng
mga Dalubguro at Filipino (SADAFIL), Samahan ng mga
Batang Edukador ng Wikang Filipino at mga Sining ng
Pilipinas, PUP Ugnayan ng Talino at Kagalingan”
o Dito ay ipinahayag ng Polytechnic University of the
Philippines, Manila na ang “umiiral sa realidad sa
Pilipinas na ang Filipino ay wikang panlahat.
o kung ano ang wika mo yun ang identidad mo.
Philippine Normal University
-“isang moog na sandigan ang wikang Filipino upang isalin ang
hindi magmamaliw na karunungan na pakikinabangan ng mga
mamamayan para sa pambansang kapakanan. Ang paaralan
bilang institusyong panlipunan ay mahalagang domeyn na
humuhubog sa kaalaman at kasayan ng bawat mamamayan
ng bansa. Kaakibat sa proseso ng pagtuturo at pagkatuto ang
wikang Filipino upang lubos na maunawaan at mailapat sa
FILIPINO BILANG WIKA NG KOMUNIKASYON SA
KOLEHIYO AT MAS MATAAS NA ANTAS
IKALAWANG TALATA NG ARTIKULO XIV, SEKSIYON 6
(kasalukuyang saligang-batas)
“Subject to the provisions of Law and as the Congress may
deem appropriate, the Government shall take steps to initiate
and sustain the use of Filipino as a medium of official
communication and as language of instruction in the
educational system”.
Malinaw sa probisyong ito ang responsibilidad ng
gobyerno na itaguyod ang pagbuo ng mga hakbangin upang
patuloy na magamit ang wika sa mas malalim pamamaraan sa
pamayanan man o paaralan.
CORAZON C. AQUINO – nagbigay diin din sa nabanggit na
probisyon sa pamamagitan ng Executive Order No. 335 na:
“Nag-aatas ng mga kagawaran/ kawanihan/ opisina/
instrumentality ng pamahalaan na magsagawa ng mga
hakbang na kailangan para sa layuning magamit ang Filipino
sa opisyal na mga transaksiyon, komunikasyon, at
korespondesiya”.
LUMBERA et al (2007)
 Ang Filipino ang wikang ginagamit sa paglinang at
pagpapalaganap ng isang edukasyon na nagtataguyod ng
kapakanan ng bansa, nagpapayaman ng diwang mapagtanong
at mapanlikha at umuugat sa buhay at pakikibaka ng
nakararami.
Proklamasyon Blg. 1041 ng Pangulong Fidel V.
Ramos noong Hulyo 5, 1997.
Kasama rin sa akda: PAGGAMIT NG FILIPINO SA MGA
SUMUSUNOD

12 REASONS TO SAVE THE NATIONAL LANGUAGE 1. PAG-AASAM na sa darating na panahon, sinumang

nais mag-aral pa ay maaaring magbasa sa isang
G. David Michael M. San Juan aklatang tigib sa mga aklat at sangunian na
nakalimbag sa Filipino.
Artikulo 2. Karatula para sa balikbayan at bisita ay sinasalubong
sa airport.
Agosto 10, 2014
3. May tatak at paliwanag sa Filipino ang mga
1. Ginagamit ang FILIPINO bilang midyum sa opisyal na ibinebentang de-lata at nakapaketeng produkto.
wika ng komunikasyon. 4. Idinadaos ang mga kumperensiya sa wikang Filipino,
2. Epektibong Gamit ang FILIPINO bilang wikang at kung kailangan, may mga tagasalin sa Ingles at
panturo kung ito ay ituturo rin bilang isang sabjek o ibang wikang global.
disiplina. 5. Nagsasalita ng mga Filipino ang mga mambabatas.
3. Palakasin sa panahon ng Globalisasyon at ASEAN 6. Hindi nag-iisa ang Pangulo Benigno Aquino III sa
integration, kung saan inaasahan ang pagpapatibay pagtatalumpati sa wikang Filipino
ng sariling wika, panitikan, at kultura upang may
Language, Learning, Identity, Privilege
maibahagi tayo sa pandaigdigan at pangrehiyong na
palitan sa panlipunan at pangkalingang unawaan.  Setyembre 10, 2011
4. Ito ay isa ring paraan ng paglinang ng napag-aaralan  Akda ni James Soriano na gumising sa damdaming
at napagtatalakayan sa hayskyl tulad ng kung paano makabayan ng mga Pilipino
nililinang ang ibang disiplina sa hayskul at kolehiyo.  Ito ay isang akdang nagpapahayag kung paanong si
5. Bukod pa rito, ang Filipino at Panitikan ay parehas sa James Soriano ay lumaking sanay sa paggamit ng
College Readiness Standard sa CHED’s Resolution Wikang Ingles at kung paanong siya ay nahihirapan
No. 298-2011. sa paggamit ng Filipino.
6. Ang resulta ng NATIONAL ACHIEVEMENT TEST sa
Filipino ng sa hayskul ay mababa pa rin sa itinalagang
lebel ng masteri ng Kagawaran ng Edukasyon at dahil
dito ay lalong nangangailangan ng Filipino sa kolehiyo
upang mapunang ang kulang pang natutuhan ng mga
mag-aaral sa hayskul.
7. Batid din ng lahat na hindi kaya ng senior hayskul
masakop lahat ng content at performance standards
na kasalukuyan ng itinuturo sa kolehiyo.
8. Filipino ang wikang Pambansa at sinasalita ng nasa
99% ng populasyon, Ito ang kaluluwa ng bansa.
Ito ay nagbubuklod sa mga mamamayan
tulad kung paano tayo binubuklod ng mga awit, tula,
at iba pang panitikan na nakalimbag sa Filipino.
Kaya naman ang pag-aalis ito ay pag-aalis
din sa ating sarili.
9. Kaugnay naman ng mga bansang nagpapatupad din
ng K to 12 tulad ng Estados Unidos, Malaysia, at
Indonesia, ang kanilang wikang Pambansa at
panitikan ay mandatori na core courses sa kolehiyo.
10. DInagdag pa niya na maraming panukala ang
isinumite sa CHED upang gamitin sa Filipino sa multi/
interdisciplinari na pamamaraan.
11. Ipinahayag din ni G. San Juan na matagal nang
namamayagpag ang Ingles sa kurikulum ng kolehiyo
mula noon 1906 samantalang ang Filipino ay nito
lamang 1996, at
12. Panahon na upang maremedyohan ang nagdaang
panahon ng makasaysayang kaapihan.

Nakalathala sa AKDA ni G. Virgilio S. Almario (2014):

- na napakarami pang dapat gawin upang ganap na

magtagumpay ang wikang Filipino.
- hindi sapat ang pagdedeklara ng Buwan ng Wikang
Pambansa tuwing Agosto bilang tugon sa