SLM WALKTHROUGH OBSERVATIONS

MTB Week 5 and Week 6

Year Level: ___UNANG BAITANG_

Module Alignment of TEST Suggestion/s for Alignment of Suggested Suggestion/s for SLMs’ Activities that Contextualizati
Number ITEMS to SLMs Improvement/En Performance Outputs to Improvement/En need to be on Suggestion
Discussions and hancement SLMs’ Developmental hancement Contextualized
Coverage Activities
1. Ang LC na “Recite 1.Magdagdag pa 1. Ginamit na pamagat sa 1.Maging maingat 1.Ang mga 1.Ang mga
and sing individually, ng ibang gawain. aralin para sa sa paggamit ng halimbawa, larawan kagamitan sa
Week 5 p. with ease and ikalimang Linggo ang pangatnig na O at at gawain ay naayon pagkatuto ay
26 confidence, songs, Panuto: “Pagbuo ng Pantig o AT. Mas maganda sa kontekso ng mga naaayon sa
poems, chants and Matapos mong Salita. sigurong gamitin mag-aaral. Maganda konteksto ng
riddles sagutin ang pangatnig na rin na ipinaalala at mga bata.
ay hindi gaanong ang ,Gawain sa AT dahil ang ginamit ang “Penpen Maging maingat
nabigyang pansin. Sa Pagkatuto bilang pangatnig na O ay De Sarapen na lang po sa
“Gawain sa Pagkatuto 1 bigkasin mong ginagamit na maraming ang iang paggamit o
bilang 1 ang panuto ay muli sa harapan pang-ugnay ng bata ay hindi na paglalahad ng
basahin ang awiting ng iyong mga salita o naalala. panuto.
may pamagat na magulang o kaisipang Bigyang-pansin
Penpen De Sarapen. nakatatandang pagpipilian ang kakayahan
Kopyahin sa kuwaderno kapatid ang tula o samantalang ang ng bata. Hal.
ang mga salitang may awit na Penpen AT ay ginagamit Kung ang
salungguhiT”, de Sarapen. sa pag-uugnay sa ginamit sa
Ito ay nagsilbing Palagyan ng salita, parirala at panuto ay
springboard lamang ng marka sa iyong pangungusap na basahin ,
aralin gayundin sa magulang kung magkaugnay. maging klaro
Gawain sa Pagkatuto nasunod mo ang 2. Sa Gawain sa kung sino ang
Bilang 2 tungkol sa mga pamatayan Pagkatuto Blg. 1 2. Magbigay ng babasa, ang
bugtong. gamit ang rubrics pansinin ang panuto at mga salitang may magulang ba o
 bilang pagtataya. pagkakaugnay nito sa salungguhit na ang bata. Dahil
ibinigay na mga may mauugnay sa sa unang
salungguhit na salita. araling nililinang. quarter an
Kung ating Hal. Penpen gating mga
mapapansin, ang nasa Ang salitang pen mag-aaral sa
panuto ay salitang may ay binubuo ng 3 unang baitang
dalawang tunog ngunit tunog. ay hindi pa
ang salitang may marunong
salungguhit ay 2 o 3 magbasa
. pantig.
Ang salitang Sarapen-
ay binubuo ng 3 pantig
at hindi 2 tunog

3. Sa Gawain sa 3.Maayos naman

p.27 pagkatuto bilang 2, ang pagkakalahad
isinasaad dito na “ ng panuto ngunit
Basahin ang mga mas pagandahin
bugtong at bilangin ang pa natin pang
tunog sa bawat salita. higit na
Maari din sigurong ilagay maunawaan ng
na bigkasin ang tunog ng mga bata at mga
bawat salita. magulang na
babasa nito.

Hailimawa:
Basahin ang mga
bugtong. Sipiin sa
kuwaderno ang
mga salitang may
salungguhit.
 Bilangin at
bigkasin ang
tunog sa bawat
salita.

Ang tandaan ay
dapat tungkol sa
pagsasama -sama
ng letra upang
makabuo ng
pantig

4.Maganda na sa
paggamit ng halimbawa Ang bugtong ay
ay binigyang-pansin ang isang
paggamit ng bugtong pangungusap na
bilang halimawa ng mga naglalarawan sa
pangungusap. Maging isangtao, bagay,
maingat lang din sa hayop o lugar at
pagbibigay ng kahulugan nilulutas bilang
dito. isang palaisipan o
pahulaan.

5. Katulad ng nasa itaas, 5.Panuto: Bumuo

p. 28 maging maingat sa ng salita mula sa
pagbibigay ng panuto at mga letra. Iguhit
halimbawa sa bawat ang nabuong
item. Sa Gawain 3, salita.
ang panuto ay may Halimbawa
pagkakaiba sa ibinibigay Tingnan ang
na halimbawa .
Larawan ng mais
 Ang segmentation o larawan.
paghahati-hati ng salita Pagsamahin ang
ay nabilang sa mga letra upang
kasanayang lilinangin sa mabuo ang salita
week 6. na tumutukoy sa
larawan.

s m
6.Gawain sa pagkatuto 6. Isulat sa papel
bilang 5 ang ngalan ng
bagay na nakikita
Ang salitang pangalan ay sa loob ng bahay
inulit. na may dalawa o
higit pang
pinagsamang
letra. Bigkasin
ang mga nabuong
salita.
Ang dalawang Ang mga halimbawa, Maging maingat
Week 6 1Ang LC na: kompetensi ay larawan at gawain lang po sa
p.29 Participate actively kasanayang ay naayon sa paggamit o
during story reading by lilinangin sa kontekso ng mga paglalahad ng
making comments and ikalimang linggo mag-aaral panuto.
asking questions  Follow Bigyang-pansin
ay hindi rin na bigyan words from left ang kakayahan
napansin bagamat to right, top to ng bata. Hal.
kasama ito sa ituturo at bottom and page Kung ang
may nakalaan na 1 by page ginamit sa
araw sa Budget of  Orally panuto ay
 Work. communicate basahin ,
basic needs maging klaro
kung sino ang
babasa, ang
magulang ba o
ang bata. Dahil
sa unang
quarter an g
ating mga mag-
aaral sa unang
baitang ay hindi
pa marunong
magbasa.
p.30 2. Sa kuwento na may 2. Magdadagdag
pamagat na “Ang mga ng gawain
Pasalubong ni Nanay tungkol sa
Uma”ay hindi nalagyan nililinang na
ng mga patnubay kasanayan.
natanong na maaring
gamitin sa talakayan Hal.

1.Ipabasa ang
kuwento sa iyong
magulang at
ibahagi mo sa
iyong magulang
ang iyong
natutuhan sa
kuwentong
kanyang binasa .

2 Sagutan ang
 mga gawain sa
ibaba tungkol sa
kuwentong
“Ang mga
Pasalubong ni
Nanay Uma”.
Humingi ng
tulong sa
magulang sa
pagbabasa ng
mga tanong .

1. Sino ang
namili sa
palengke?
Sabihin ang sagot
at gumuhit ng
puso kung tama
ang iyong sagot.

3.Sa gawain bilang 2,

may maliit na
p.31 pagwawasto na napuna.
Maaring palitan sa
panuto ng salitang
“Punan” ang salitang
nakasulat na “punuan”
4.Magbigay ng
4. Ang Gawain sa
sitwasyon sa mga
pagkatuto bilang 3 ay
gawain dito.
nasa bahagi na ng
paglalapat ng
 kasanayang natutunan. Hal: Inutusan ka
Mas maganda siguro na ng nanay na
magbigay tayo ng magwalis ng
sitwasyon na bakuran ngunit
magpapahusay sa may ginagawa ka.
“critical thinking” ng bata Ano ang
kaysa ibigay ang mararamdaman
damdamin na ipinapakita mo?
ng bawat larawan. Maari natin
Isinasaad din dito na sigurong lagyan
susunod ang mga bata sa ng angkop na
hakbang ngunit parang deskripsyon ang
walang hakbang na pagpipiliang
ipinapakita maliban sa larawan upang
mga larawan at hindi magdulot
Gawain 1: Ako ay_____ ng kalituhan sa
Gawain 2:Ako ay______ mga bata at
Gawain 3: Ako ay_____ magulang ang
gawain.

Prepared by: _____MARYLAINE M. RIVERA___