ZAMBOANGA DEL NORTE NATIONAL HIGH SCHOOL

PANGALAN: __________________________________________________ ISKOR: ___________

BAITANG AT SEKSYON: ______________________ PETSA: ________________ 10

FILIPINO 8
IKAAPAT NA MARKAHAN
IKALAWANG LAGUMANG PASULIT
MODYUL 3 – 4

A. Kilalanin ang sumusunod na mga pahayag. Isulat sa patlang ang DS kung ang pahayag ay
nagsasaad ng damdamin at saloobin at MP kung ito ay nagsasaad ng mahalagang pangyayari.

_____ 1. Pinakasal ni Balagtas si Juana Tiambeng noong ika 22 ng Hulyo, 1842.

_____ 2. Puno ng kapighatian ang puso ni Balagtas habang isinusulat niya ang Florante at Laura.
_____ 3. Nabilanggo si Balagtas dahil sa paratang ng kanyang karibal na si Mariano Kapule.
_____ 4. Labis na nangungulila si Balagtas kay Selya.
_____ 5. Muling nabilanggo si Balagtas dahil sa paratang na kanyang pinutulan ng buhok ang isang babaeng
utusan.

B. Piliin at itiman ang bilog na katapat ng titik ng tamang sagot.

A B C D
OOOO 6. Walang mababakas na saya sa mukha ni Balagtas kapag naiisip niya ang kinahinatnan ng
pag-iibigan nila ni Selya. Aling wika ng kabataan ang maaaring ipalit sa salitang may
salungguhit?
a. Hindi b. alaws c. ayaw d. weh

OOOO 7. Sa pusong umiibig, di pinansin ang hirap basta makasama ka lang sa hinaharap. Aling
wika ng kabataan ang maaaring ipalit sa salitang may salungguhit?
a. Balewala b. dedma c. wala d. iwasan

OOOO 8. Madalas nangungulila si Balagtas at nag-aabang na makita si Selya. Aling wika ng

kabataan ang maaaring ipalit sa salitang may salungguhit?
a. Naghihintay b. sumisilip c. abangers d. sabik

OOOO 9. Alin ang pangunahing kaisipan ng buod na nasa loob ng kahon?

Kapag naaalala ng makata ang nakaraan, iisang babae ang binabalikan niya sa gunita, si
Selya lamang. Matamis ang kanilang pag-iibigan at masaya sila habang namamasyal sa Ilog Beata
at Hilom. Ngunit ngayo’y di mapigilan ng makata ang pagluha kapag naiisip nab aka naagaw nan g
iba ang pag-ibig ni Selya. Dahil sa kalungkutan, natutong magsulat ng tula ng makata. Inihahandog
niya ang tulang it okay Selya na ang sagisag ay M.A.R.

a. Pagdurusa ni Florante c. Paghihirap ni Florante sa bilangguan

b. Kabiguan ng pag-ibig ni Florante d. Matapat ang pag-ibig ni Florante kay Selya
OOOO 10. Alin ang pangunahing kaisipan ng buod na nasa loob ng kahon?

Nagpapasalamat ang makata sa mga babasa ng kanyang awit. Ang kanyang akda ay
parang bubot na prutas sa unang tingin ngunit masarap kapag ninanamnam. Hinihiling ng makata
na huwag babaguhin ang kanyang berso at akasuriin muna ito bago pintasan. Kung may bahaging di
malinawan, iminumungkahi niyang tumingin lamang ang mambabasa sa ibaba ng pahina at may
paliwanag doon. Ipinakiusap din niya na huwag babaguhin ang mga salita sapagkat sa halip na
mapabuti ay baka sumama pa ang akda.

a. Mapagbigay si Florante
b. Ang mga kahilingan ni Florante
c. Ang habilin ni Florante para sa mga mambabasa
d. Pagpapahalaga ni Florante sa kanyang obra maestra

PERFORMANCE TASK: iskor: _________

10

Gawain: Gumawa ng TULA na may sukat at tugma tungkol sa “Kadakilaan ng pag-ibig ng magulang sa
kanyang anak. Gumamit ng mga matatalinghagang salita (tayutay, pahiwatig at simbolismo).

Narito ang pamantayan para sa pagmamarka:

Krayterya 5 puntos 4 puntos 3 puntos

Nilalaman May sukat, tugma at May sukat at tugma Ang tula ay Malaya at
angkop sa tema ang ngunit hindi masyadong hindi angkop sa tema
nilalaman ng tula angkop sa tema ang ang nilalaman ng tula
nilalaman ng tula
Matatalinghagang Salita Gumamit ng maraming Gumamit ng iilan Gumamit lamang ng 1-2
simbolismo at pahiwatig lamang na mga simbolo simbolismo at pahiwatig
ang tula at pahiwatig ang tula ang tula
Kabuuan: 10 puntos

Inihanda ni: Sinuri:

RONNA B. LARANJO MICHEL P. ENERO

Teacher I Master Teacher I

Lagda ng magulang/guardian: