Календарно - тематичне планування в 2-му класі на ІI семестр 2021 /2022 н. р. (3 год.

)
до підручника О.Карп’юк Тернопіль «Астон» 2019 р. (наказ Міністерства освіти і науки України від 28.03.2019 № 407)
на основі типової освітньої програми для 1-4 класів закладів загальної середньої освіти, розробленої під керівництвом О.Я.Савченко
Мовна компетенція Мовленнєва компетенція
Тематика
Мовлення Зміс-
Очікуванні спілкування. Читання Аудіювання Письмо При-
№ Дата Фоне- Усна тові
результати Тема. Лексика Граматика зорове Сприймання Писемне мітки
тика взаємодія лінії
Підтема. сприймання на слух продукування

Unit 5 Скільки ніг? How many legs? (11 год.) Змістові лінії: Громадянська відповідальність
Розучування пісні. This is a Впр.5 с.63
Повторення літер Ph [f] Назви Впр.1 с.62
50/1. 1. У джунглях Впр. 1 с.62 giraffe… пісня про Впр.6 с. 63
алфавіту, які є на F [f] тварин Впр.3 с.63
початку назв тварин. I’ve got … тварин
Розігрування Sh [ꭍ] Mouth, teeth,
2. Я крокодил I’m=I’m Літери Cc,
коротких історій Th body, neck,

Вибудовує товариські стосунки з оточуючими людьми

51/2. з річки Ніл I have Впр.1 с.64 Впр.1,2 с.64 Впр.3, с.64 Gg
про тварин по [Ꝋ] tall, short,
got=I’ve got Впр.4 с.64
зразку. Ck [k] dangerous
T [t]
Описати тварину за 3. Я можу Mouth, tree, Впр.3 с.65

Громадянська відповідальність:
Th Tooth-teeth,
52/3. критеріями: колір, бачити гуску three, foot, Впр.4 с.65 Впр.1,2 с.65 Впр.1 с.65 Літери Ее,
[Ꝋ] Foot-feet
розмір, має, може. tooth Ff
Ee [i:]
Head, eyes,
Виготовувати 4. Я маю дві Впр.4 с.66
F [f] fingers, hand, One, two,
53/4. постер з підписами руки. Впр.3 с. 66 Впр.1 с.66 Впр.2 с.66 Літери Ff,
H [h] toes, arms. four
частин тіла Hh
Впр.1, 2 с.66
Розігрування
діалогів- 5. Скільки в Ow Shoulders, Впр.1,2,5 Впр.4 с.67
54/5. How many? Впр.4 с.67 Впр.6 с. 67
розпитування по тебе…? [au] knees с.67 Літери Tt, Ff
темі.
Ou
Розповіст
Описати тварину за 6. Фотографії [au] Photo, Впр.2, 4 ,5 Літери Pp,
55/6. It has got… Впр.1 с.68 и про одну
фотографією у зоопарку Ow photographer с.68 Bb
з тварин
[au]
56/7 Запитати та дати 7. Відгадай, Повторенн Впр.1,2 Літери Ii, Yy
відповіді на яку тварину я я Has it с.69
питання про тварин бачу got…?
Can it..?
 Календарно - тематичне планування в 2-му класі на ІI семестр 2021 /2022 н. р. (3 год.)
8. Змії
Літери Mm,
57/8 Зіграти роль небезпечні. Впр.1,2, с.70 Впр.1 с.70 Впр.4 с.70
Ww
Story Time
Виготувати 9. Into your Впр.4,6
58/9. Впр.6 с.71 Впр.1 с.70 Впр.7 с.70
тваринку Portfolio с.70
Виготувати
59/10 10. Тварини у зоопарку. Повторення вивченого. Усні розповіді по темі.
тваринку
60/11 11. Виконання діагностичної роботи по темі «Моя тваринка».
Unit 6 Виконуємо дії Doing things (13 год.) Змістові лінії: Громадянська відповідальність
Впр.1 с.74
Опрацювання Th Wash my face,
Розповідь про
лексики по темі. 1. Що я роблю [Ꝋ] clean my teeth, I wash my
61/1 Впр.5 с.75 Впр.1,4 с.74 Впр.3,4 с.75 себе
Складання вдень. Th[ð] put on my face.
Літери Cc, Ss
розповіді про себе. clothes,
go to school
Monday,
Складання речень Tuesday,
Preposi-tion on
Wednesday,
про себе- що 2. Дні тижня. Ur with days of Впр.4 с.76
62/2 Thursday, Впр.1,2 с.76 Впр.1,2,3 с.76 Впр.4 с.76
робимо у різні дні [Ɜ:] Friday,
the week; at Літери Ff, Tt
тижня. with time
Saturday,

Громадянська відповідальність:
Sunday
Розповісти про свій Скласти
недільний день. розповідь Впр.3 с.77
3. Розповідаємо Ea [i:] I- my
63/3. Читання слів Впр.1 с.77 Впр.2,4,5 с.77 Впр.1, 4 с.77 про свій Літери Dd, Pp
про себе Ng [η] You-your
недільний
закритого складу
(повторення) день
4. Я плаваю,
як риба
Співання та Play, hiss,
Читання та
інсценування пісні walk, sleep,
64/4 інсценування Ng [η] I’m Ѵ-ing Впр.1 с.78 Впр.1 с.78 Впр.2 с.78 Літери Ii, Ee
по зразку. swim, swing,
діалогів по jump
зразку.

Th Впр.3 с.79
Розповісти про дію, 5. Вона Put on clothes, Впр.2 с.79
[Ꝋ] He/she is Ѵ-
65/5 яку виконує стрибає, як look at photos, Впр.2 с.79 Впр.1 с.79 Літери Oo,
Th[ð] clean teeth
ing
Uu
однокласник жабенятко
Ph [f]
66/6. Читання текстів про 6. У моїй сім’ї у All Walk, talk, I’m Ѵ-ing; Впр.2,4,5 с.80 Впр.1,4 с.80 Впр.3 с.80
члени родини. вечері! [ͻ:l] ball, monkey He/she is Ѵ- Літери Ii, Yy
Відпрацювання O [ʌ] ing
 Календарно - тематичне планування в 2-му класі на ІI семестр 2021 /2022 н. р. (3 год.)
правил читання
відкритого і
закритого типів
складу.
Написання
Вміти запитувати
7. Сім'я на Is he, she Впр.2, 3, 4 міні-діалогів
67/7. про те, що інші ЛО теми Впр.1 с.81
відпочинку Ѵ-ing? с.81 Літери Vv,
роблять

Вибудовує товариські стосунки з оточуючими людьми

Ww
8. Робота над
Розігрування змістом
68/8.
історії. Формування тексту Повторення Повторення Впр.3 с.82 Впр.1,2 с.82 Впр.4,5 с.82 Літери Gg, Jj
навичок аудіювання «Фотографії з
Африки».
Формування
9. Into your
69/9. навичок Впр.2 с.83
portfolio. ЛО теми Впр.1 с.83 Впр.1 с.83 Впр.4 с.83
монологічного Літери Qq, Zz
мовлення по темі.
10. У твоє
Виготовлення міні портфоліо:
70/10 сімейного альбома Міні – альбом
Проектна робота із
фотографіями.
Розігрування
Впр.3 с.84
71/11 інтерв’ю у парі. 11. Час обіду . ЛО теми Повторення Впр.2 с.84 Впр.1 с.84 Інтерв’ю
Завдання

Самооцінювання
72/12 12. Виконання діагностичної роботи по темі «Doing things».
своїх результатів
Оцінити, що вміємо
73/13 та що треба ще 13. «Doing things»Повторення вивченого лексичного і граматичного матеріалу.
допрацювати
Unit 7 Уподобання в їжі. Do you like carrots? (13год) Змістові лінії: Громадянська відповідальність
Фонетичне
Chicken,

Вибудовує товариські
опрацювання 1. Вечірка на Do you like?
-Ui-

відповідальність:
lemonade, Впр.1,2,5 Впр.4 с.86
74/1. лексики. мій день

Громадянська
Yes, I do. / No, I Впр.2 с.86 Впр.6 с.87
[u:] sweets, fruit,
don’t.
с.86, 87
Складання речень народження. salad, juice
за малюнками.
75/2. Складання 2.Фрукти у apple, banana, An + a, e, u, o, i Впр.2,3 с.88 Впр.1 с.88 Впр.4 с.88 Впр.5 с.88
коротких діалогів моєму саду. pear, This is an egg.
по аналогії. - Can I have a strawberry This is a banana.
cherry, orange
 Календарно - тематичне планування в 2-му класі на ІI семестр 2021 /2022 н. р. (3 год.)
- Can I have a
banana?
banana?
-Here you are.
-Here you are.
-Thank you.
-Thank you.
3. Дитяче
меню. Опис Chips,
Вміти розповісти I like hot
малюнків. chocolate, Впр. 2, 4
76/3. про свій вибір та Ch [ʧ] chocolate but I Впр.1,3 с.89 Впр.5 с.89 Впр.5 с.89
Відпрацювання cherry, cheese,
don’t like milk.
с.89
уподобання sandwich
правил читання
слів.
Складання та 4. Купую овочі
розігрування у магазині. Carrot,
cucumber, Скласти міні
діалогів покупця. Впр.1,2, 3
77/4. mushroom, Can I have…? Впр.4 с.90 Впр.4 с.90 діалог «у
Фонетичне tomato, pepper,
с.90
магазині»
опрацювання potato

стосунки з оточуючими людьми

нових слів.
Вміти розповісти 5. Мені
про своє меню на подобаються Breakfast, For breakfast, for Впр. 1,4 Впр.4 с.91
78/5. Впр.1,2 с.91 Впр.3,5 с.91
сніданок, обід та банани. lunch , dinner lunch, for dinner с.91 Розповідь
вечерю.
6. Макс і Тім - -ir
Читання текстів
друзі. [ɜ:],
та робота над
-er What, when,
змістом What does he like Впр.2,3,4
79/6. [ɜ:], where, bird, Впр.1,2,3 с.92 Монологи Впр.1 с.92
прочитаного. girl, surname
for breakfast? с.92
-ur [ɜ:]
Тренувальні
Wh-
вправи.
[w]
Фонетичне
відпрацювання
граматичної
Does she/he
структури: 7. Уподобання
80/7. ЛО уроку like…? Впр.1 с.93 Впр.1, 2 с.93 Впр.3, 4 с.93 Впр.3,4 с.93
Чи любить друзів. She likes…
він/вона …?
в усному
мовленні.
81/8. Робота над 8. Повторення Впр.2, с.94 Впр.1,2 с.94 Впр.3, с.94 Завдання
текстом. Формування вчителя
Виконання навичок
лексико- аудіювання.
граматичних
 Календарно - тематичне планування в 2-му класі на ІI семестр 2021 /2022 н. р. (3 год.)
завдань.
-ou-
82/9. Розігрування 9. Мої мрії у [aʊ]
One, two, three Впр.5 с.95 Впр.5 с.95 Впр.4 с.95
історії. спекотні дні. ee [i:]
ea [i:]
10. У твоє
портфоліо:
Вміти розповісти
«Моя тарілка»
83/10. про їжу в своїй Повторення
Проектна
тарілці.
робота.
Захист
Брати інтерв’ю у 11. Опитування
84/11.
своїх «Як ми знаємо ЛО теми Do you like…? Впр.3,4 с.97 Впр.1,2 с.97
однокласників нашихдрузів».
Самооцінювання 12. Виконання діагностичної роботи по темі «Мої
85/12
своїх результатів уподобання в їжі».
Оцінити, що вміємо
86/13. та що треба ще 13. «Мої уподобання в їжі» Повторення вивченого лексичного і граматичного матеріалу.
допрацювати
Unit 8 Пори року та погода. Seasons and clothes (18 год) Змістові лінії: Громадянська відповідальність
It is hot.
Вміти повідомляти
1. Пори року -er Spring, summer, It is cold.

Громадянська відповідальність: Вибудовує товариські

87/1. про погоду та Впр.1,2 с.100 Впр.1,2 с.100 Впр.3,4 с.100 Впр.2 с.100
та погода. [ә] autumn, winter It is raining.
називати пори року. It is snowing.
2. Відгадай, Watch TV, stay at
Вміти описувати яка пора року home, drink tea, In spring I can
88/2. Впр.2,5 с.40 Впр.1,3 с.40 Впр.2,7 с.40 Впр.6 с.40
кожну пору року найкраща для skate, ski, make a ride a bike.
мене. snowman
Вміти поспитати 3. Влітку Night, bright,
Ght

стосунки з оточуючими людьми

What season Впр.2,3,5 Відповіді на
89/3. про улюблену пору маємо eight, eighteen, Впр.1,3 с.102 Впр.4 с.102
[t] right, light.
do you like? с.102 запитання
року канікули.
-er A Jacket, a mask, What is she
Вміти розпитувати
4. Одяг [ɜ:] a T- shirt, bikini, putting in her Впр.1,2,3 Впр.2 с.103
90/4. що вдягає друг або Впр.1 с.103 Слова
Трейсі . - ir trainers, sandals, suitcase? с.103
подруга jeans, suitcase Her / His
[ɜ:]
91/5. Вміти складати 5.Що вдягає Ar A cap, shorts What is he Впр.7 с.104 Впр.4,5 с.104 Впр.4,6 с.104 Впр.7 с.104
речення за Люк? [ɑ:] Назви кольорів putting in her
малюнками про одяг, suitcase?
використовуючи is Is / are
 Календарно - тематичне планування в 2-му класі на ІI семестр 2021 /2022 н. р. (3 год.)
або are.
Впр.4, с.105
Trousers, socks,
Вміти поспитати 6.Що ти Виписати
Ear sweater, dress, What are you Впр.1,2,3
92/6. що вдягає друг або вдягаєш Впр.4, с.105 Впр.4, с.105 речення, які
[eə] shoes, boots, wearing today? с.105
написані синім
подруга сьогодні? scarf, hat,
шрифтом
Самооцінити свої
93/7. 7. Діагностична робота з аудіювання. .
результати
Ear,
Вміти поспитати де Повторення
8. Де його air, Shirt, skirt, coat, Впр.2,3,5 Впр.1,2,4
94/8. знаходяться різні прийменників Впр.4 с.106 Впр.3 с.106
чоботи? ere raincoat
in, on, under
с.106 с.106
речі – одяг
[eə]
Самооцінити свої
95/9. 9. Діагностична робота з читання. .
результати
10. В яку Are you
Вміти вибирати
96/10 погоду береш з wearing…? Завдання
відповідний одяг по ЛО уроку Впр.2, с.107 Впр.1 с.107 Впр.3 с.107
. собою Yes, I am. / No, вчителя
погоді I am not.
парасольку?
97/11 Самооцінити свої
11. Діагностична робота з говоріння.
. результати
Вміти виразно Впр.1, 2 Впр.3, 4 Завдання
98/12 12. Story Time Впр.2, с.108
читати історію с.108 с.108 вчителя
Самооцінити свої
99/13 13. Діагностична робота з письма.
результати
Виготовлення міні-
книжки з одягом
100/14 14. Into Your Portfolio «In spring I put sandals on my doll. »
своєї ляльки
Проектна робота
Самооцінити свої
101/15 15. Діагностична робота з теми «Пори року та погода».
результати
Оцінити, що вміємо
16. Повторення вивченого лексичного і граматичного матеріалу.
101/16 та що треба ще
допрацювати
Оцінити, що вміємо
102/17 та що треба ще 17. Повторення вивченого лексичного і граматичного матеріалу.
допрацювати
Оцінити, що вміємо
103/18 та що треба ще 18. Повторення та узагальнення вивченого у цьому навчальному році
допрацювати