КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

На 2022-2023 н.р,
I семестр
4 клас, 3 год.
Планування складено на основі типової освітньої програми для 1–4 класів закладів загальної середньої освіти,
розробленої та під керівництвом О. Я. Савченко та затвердженої МОН від 08.10.2019
(за підручником Smart Junior 4 for Ukraine, автор Г.К.Мітчел)

№ Дата Тематика Мовленнєві Інтегровані Усна і письмова взаємодія Мовний інвентар

ур ситуативного функції змістові лінії
уроку Сприйманн Усна/ Лексичний Граматика Очікувані Домашнє
оку спілкування
я на слух/ діапазон/ результати завдання
Письмова
Зорове навчання
взаємодія Фонетика
сприймання

ТЕМА: Я, моя родина і друзі

1 Повертаємось Розповідати Громадянська Слухає та Парна Greeting. Revision. Present Ставить і Повторен
до навчання про себе, відповідальність: читає робота Welcome to Simple, дієслово відповідає на ня
Вступний урок рахує від 1- розвиток в учнів короткі Називає school. -to be- прості вивченого
Hello 1 стр. 5-6 100 готовності до діалоги цифри від 1- Days and запитання. матеріалу
взаємодії через 100 months - Називає дні
спільну діяльність revision тижня і місяці.

2 Рахунок та Називає Підприємливість Зорове Робота в Sit down! Don’t Present Simple, Вміє Повторити
команди команди та та фінансова сприймання групах stand up!, Open дієслово -to be- порахувати до рахунок
вміє грамотність: текстової your book, 100 та від 1 до
рахувати до розуміє що таке інформації Don’t close your здійснити 100
100 бюджет родини, book. Numbers прості
1-100 арифметичні
дії.
3 Представлення Екологічна grandfather/ I’m/ He’s/She’s/ Ставить і Повторен
себе і родини Розповідає безпека і сталий Називає Зоровий grandad, We’re/You’re/ відповідає на ня
Hello 1 ст.7-8 про себе та розвиток: членів диктант grandmother/gr They’re прості вивченого
свою сім’ю наводить родини anny, запитання матеріалу
 приклади внеску father/dad,
своєї родини у mother/mum,
сталий розвиток. uncle, aunt,
brother, sister,
cousin, me.
4 Where are you Ставити та Громадянська Слухає Співає пісню Ukraine, the UK, Ставить і Впр. 1,2,3
from? Звідки відповідати відповідальність пісню та Парна the USA, відповідає на ст. 3 WB
ти? ст.9 на толерантність у виконує робота Mexico, Brazil, прості
запитання спілкуванні з завдання Написати Korea, China запитання
іншими, речення
розуміння власних
індивідуальних
особливостей
5 Громадянська Прослуховує Парна Ukraine- Where are you Ставить і Впр.
Країни і Ставити та відповідальність: та читає робота Ukrainian, the from? відповідає на 1,2,3,4 ст.
національності відповідати толерантність у тексти, UK-British, the Where do you прості 4 WB
Smart kids на спілкуванні з виконує USA-American, live? запитання
ст.10-11 запитання іншими, після Mexico-
розуміння власних текстові Mexican, Brazil-
індивідуальних вправи Brazilian, Korea-
особливостей Korean, China-
Chinese, city,
town, village.
6 Здоров’я і Прослуховує Парна ice-skating rink, Adverbs of Продукує Впр. 1,2 ст.
Щоденні Розповідати безпека: та читає робота ice-skate, play frequency прості 5 WB
справи про щоденні впорядковує тексти, Написати chess, play always, usually, речення з
Our world ст.12- справи власний робочий виконує про щоденні football, go sometimes, метою опису
13 день з завдання до справи shopping, play never. щоденних
дотриманням тексту computer справ
здорового games
способу життя

7 Ставити та Громадянська Слухає та Парна exercise, What are you Ставить та Впр. 1,2,3
Що ти зараз відповідати відповідальність: вимовляє робота skateboard doing? What is he відповідає на ст. 6 WB
робиш на Демонструє слова Написати doing? What is запитання
Let’s play ст.14 запитання розуміння речення she doing? What щодо
потреби are they doing? щоденних
працювати разом. справ
8 Проєкт: лист Розповідає Громадянська Читає текст Написати Повторення Надає Впр.1,2 ст.
другу з іншої про себе та відповідальність: листа другу граматичного інформацію 7 WB
країни своє виявляти матеріалу з про себе та
Project ст.15 оточення толерантне попередніх своє оточення
ставлення до занять
інших людей
9 Спілкуватис Громадянська Прослуховує Обговоренн new, scared, Повторення Продукує Впр.1,2,3
Час історій- яз відповідальність: та читає я моральної children, see граматичного прості ст. 8 WB
“Новий учень” однокласни розвиток в учнів короткі цінності матеріалу з речення щодо
Story time ками готовності до тексти історії попередніх уподобань
ст.16-17 взаємодії через занять
спільну діяльність
10 Правильно Прослуховує Називає s/s/, s/z/,es/iz/ Повторення Правильно Впр. 1,2,3
Фонетичний вимовляти і та співає звуки s/s/, граматичного вимовляє та ст.9 WB
практикум читати слoва Громадянська чант s/z/,es/iz/ матеріалу з читає звуки
Phonics ст.18 відповідальність: попередніх s/s/, s/z/,es/iz/
розвиток в учнів занять
11 Повторення та Називає готовності до Прослуховує Парна Повторення Повторення Розповідає Впр. 1,2 ст.
узагальнення види спорту. взаємодії через аудіо та робота лексичного граматичного про свої 10 WB
лексико- Називає спільну діяльність виконує Дайте матеріалу з матеріалу з уподобання
граматичного національно завдання. відповіді на попередніх попередніх та щоденні
матеріалу сті, види Читає питання занять занять/ Впр. 3, 4, справи
Revision 1 ст.19 дозвілля короткі письмово 5 ст. 11 WB
діалоги
12 Діагностувальна робота
ТЕМА: Шкільне життя і події. Помешкання.
13 Громадянська Парна writer, police What do you Ставити та Впр. 1,2 ст.
Професії. Називає відповідальність: Співає пісню робота officer, want to be when відповідати 12 WB
Повторення професії розвиток в учнів Написати astronaut, you grow up? I на запитання
It’s my life! готовності до речення про photographer want to be a щодо вибору
ст.21 взаємодії з майбутню photographer. I професії
іншими членами професію want to be an
суспільства astronaut.
14 Відповідаєм Громадянська Слухає та Парна PE, art, maths, How often do you Ставить та Впр. 1,2 ст.
Шкільний о на відповідальність: читає робота, geography, have geography? відповідає на 13 WB
розклад питання Демонструє діалоги, написати social studies, Once a week/ запитання
Smart kids партнера розуміння виконує речення history, Twice a щодо
ст.22-23 потреби завдання timetable week/Three times розкладу
 працювати разом після тексту a week/ every уроків
day.

15 Мій Називає Громадянська Аудіювання Робота в Interesting My favourite Розповідає Скласти

улюблений улюблені відповідальність: тематичного групах Boring lesson is.. про улюблені свій
шкільний предмети у розвиток в учнів тексту Useful It’s ineresting and предмети у шкільний
предмет шкільному готовності до difficult useful шкільному розклад
розкладі взаємодії через розкладі
спільну діяльність
16 Помешкання. Розповідає Здоров’я і Слухає та Парна garage, balcony, Where’s? Надає Впр.1,2
Our world ст.24- про власний безпека: читає текст. робота upstairs/downst prepositions of відповіді на ст.14 WB
25 будинок аргументує Виконує airs, rug, coffee place inside, запитання
необхідність завдання table, above, outside, here,
дотримання вправи below there.
правил
особистої гігієни
та організованості
17 Умеблювання Називає Екологічна Виконання Опис Sofa, wardrobe, Описує Вивчити
моєї кімнати меблі у безпека і сталий завдань кімнати bed, armchair, умеблювання назви
кімнаті та їх розвиток: table, mirror, своєї кімнати меблів
розташуван Пояснює table, bed, chair
ня необхідність
прибирання за
собою під час
відпочинку
18 Вчаться Громадянська Слухає та Парна have a school Let’s do… Запрошує на Впр.1,2,3
Моє писати відповідальність: повторює робота. party, have a Повторення захід та ст. 15 WB
Портфоліо- запрошення розвиток в учнів нові слова. Виконує fundraiser, have граматичного пропонує Впр. 1,2 ст.
проєкт на захід готовності до Читає текст проєктну a fair, do a матеріалу з зробити щось 16 WB
„Запрошення взаємодії з про роботу school play, do попередніх Презентує
на шкільну іншими членами. шкільний Парна a musical, cafe занять власне
подію” суспільства захід робота запрошення
Let’s play ст.26- на захід в
27 класі
Project Art ст.
27
19 Читає про Громадянська Слухає та Групове country, put, Повторення Обговорює Впр.
Час історій шкільний відповідальність: читає текст, обговоренн collect, gym граматичного важливість 1,2,3,4 ст.
 Story time захід, мета Розуміння виконує я моральної матеріалу з благодійних 17 WB
Let’s have a якого важливості кожної дотекстові цінності попередніх заходів
fair! ст. 28-29 надати професії для та історії занять
благодійну ефективного післятекстов
допомогу функціонування і вправи.
суспільства
20 Правильно Громадянська Співає чант Називає ere/ɛə/, air Правильно Впр.1,2,3
Фонетичний вимовляти і відповідальність: звуки /ɛə /, ear /ɛə /. вимовляє та ст. 18 WB
практикум читати слoва розвиток в учнів окремо та в читає звуки
Phonics ст.30 готовності до складі слова ere/ɛə/, air
взаємодії через ere/ɛə/, air /ɛə /, ear /ɛə /.
спільну діяльність /ɛə /, ear
/ɛə /.
21 Повторення та Розповідати Громадянська Прослуховує Парна Повторення Повторення Відповідає на Впр.1,2 ст.
узагальнення про професії відповідальність: аудіо та роботу лексичного граматичного питання 19 WB
вивченого розвиток в учнів виконує матеріалу з матеріалу з партнера про
Revision 2 ст. 31 готовності до завдання попередніх попередніх вибір професії
взаємодії через занять занять
спільну діяльність
23 Розповідь Громадянська Слухає та Написати travel, capital Повторення Розповідає Впр.1,2 ст.
Smart time 1 про відповідальність: читає текст. речення про city, huge, граматичного про визначні 21-22 WB
ст.33-34 визначні розвиток в учнів Виконує улюблене statue, tower, матеріалу з місця країн
Мандруючи місця країн готовності до дотекстові місто світу. palace, tourist, попередніх світу
містами. світу взаємодії з та Написати art gallery, занять
Проєкт про іншими членами. післятекстов речення про opera,
своє місто суспільства і вправи своє місто performance,
market, castle
23 Діагностувальна робота
ТЕМА: Відпочинок, дозвілля, спорт. Події минулого
24 In the past Опис Громадянська Робота в Відповідає mummy, Regular verbs Розповідає Впр.1,2,3
Події в минулих відповідальність: парах на питання bandages, paint-painted, про події ст. 23 WB
минулому подій розвиток в учнів вікторини stomach, body, dry-dried, wrap- минулого
ст.35 готовності до письмово pyramid, dry, wrapped,
взаємодії через Парна wrap, brain, Irregular verbs
спільну діяльність робота face, Egypt- be-was/were,
Egyptian put-put, take-
took, make-made
25 Smart kids Опис Громадянська Слухає та Парна do a project, Irregular verbs Описує і Впр.1,2 ст.
 ст.36-37 щоденних відповідальність: читає текст, робота teach, draw, do-did, teach- називає 24 WB
Події минулого справ у вибудовує виконує Написати wake up taught, buy- активності, які
дня минулому товариські дотекстові речення про bought, draw- виконувались
стосунки з та те, що drew, wake up- у минулому
оточуючими післятекстов робив вчора woke up
людьми і вправи Did you…?
26 Our world ст.38- Опис подій Громадянська Слухає та Гра в парах treasure, die, Irregular verbs Описують Впр. 1,2,3
39 Стародавнь відповідальність: читає текст, gold, mosquito, go-went, see-saw, події, які ст. 25 WB
У ого Єгипту розвиток в учнів виконує bite, tomb find-found, bite- трапились у
Стародавньом готовності до дотекстові bit How old …? стародавньом
у Єгипті взаємодії через та How …? What …? у Єгипті у
спільну діяльність післятекстов минулому
і вправи
27 Let’s play ст.40 Порівняння Громадянська Читає текст Робота в camel, hump, Повторення Порівнює Впр.
Факти про фактів про відповідальність: та парах desert, speak, граматичного події 1,2,3,4 ст.
Єгипет: минуле Єгипет розвиток в учнів відповідає wig, celebration матеріалу з сьогодення і 26 WB
і сьогодення готовності до на питання попередніх минулого
взаємодії через занять
спільну діяльність
28 Project ст.41 Написання Громадянська Читає текст Написати Сполучники- Описують Впр.1,2,3
Лист другу: листа другу відповідальність: та виконує листа про and, but, or враження від ст. 27 WB
враження від розвиток в учнів дотекстові подорож минулої
подорожі готовності до та подорожі
взаємодії через післятекстов
спільну діяльність і вправи
29 Story time Читає Громадянська Слухає та Групове classmates, Повторення Аналізує зміст Впр.1,2,3,4
ст.42-43 повчальну відповідальність: читає текст. обговоренн prince, ring граматичного прочитаної ст. 28 WB
Час історій. історію оцінювати власні Виконує я моралі матеріалу з історії
вчинки і вчинки дотекстові історії попередніх
інших людей вправи занять
30 Phonics ст.44 Правильно Громадянська Співає чант Називає та ed/t/, ed/d/, Правильно Впр. 1,2,3
Фонетичний вимовляти і відповідальність: розпізнає ed/id/ вимовляє та ст. 29 WB
практикум читати слова розвиток в учнів звуки ed/t/, читає звуки
готовності до ed/d/, ed/id/ ed/t/, ed/d/,
взаємодії через ed/id/
спільну діяльність
31 Revision 3 ст. 45 Громадянська Читає та Робота в Повторення Повторення Впр.1,2 ст.
Повторення та відповідальність: відповідає парах лексичного граматичного 30 WB
 узагальнення розвиток в учнів на питання ( питання- матеріалу з матеріалу з
лексико- готовності до Слухає відповідь) попередніх попередніх
граматичного взаємодії через короткі занять занять
матеріалу спільну діяльність діалоги та
відповідає
на питання
32
Now I can, ст.46 Розповідає Громадянська Читає Виконує усні Повторення Повторення Виконує Впр. 4,5 ст.
Thanksgiving про традиції відповідальність: короткі вправи, лексичного граматичного проєктну 31 WB,
Day святкування розвиток в учнів діалоги. називає ЛО матеріалу з матеріалу з роботу за Виконання
ст. 115 свята Дня готовності до Читає та уроку попередніх попередніх темою проєктної
День подяки Подяки взаємодії через виконує занять- занять роботи
спільну діяльність завдання toilet paper roll,
brown marker,
googly eyes
33 Діагностувальна робота
ТЕМА: Людина. Харчування
34 Eating right Називає Здоров’я і Співає пісню Робота в peach, kiwi, What do you Називає Впр. 1,2 ст.
Здорове продукти безпека: парах basket, butter, want to eat? інгредієнти у 32 WB
харчування харчування Обговорює вибір Обирає fill What do we стравах
ст.47 продуктів, будь-яку need?
корисних для страву,
здоров’я. продукує
речення на
письмі.
35 Smart kids Називати Підприємливість Слухає та Робота в a bag of crisps, a Some, any Розповідає Впр.1,2,3
ст.48-49 продукти та фінансова читає текст, парах carton of milk, a про власний ст. 33 WB
У супермаркеті харчування грамотність: виконує piece of cake, a список
та ємкості Обговорює дотекстові box of cereal, a покупок в
можливості та can of супермаркеті
замовлення та післятекстов lemonade, a
аргументує свій і вправи bottle of water,
вибір dessert.
36 Our world ст.50- Розповідати Здоров’я і Читає та Робота в a cup of tea, a How many/ How Використовує Впр. 1,2,3
51 про свій безпека: виконує парах bar of much? how much? ст. 34 WB
Мій раціон раціон oбговорює письмове Питання- chocolate, a how many? в
харчування особливості завдання Відповідь glass of milk, усному
 харчування у meal, hour мовленні.
та харчові звички.

37 Let’s play ст.52 Вивчити та Підприємливість Слухає та Гра в парах a slice of bread, Повторення Використовує Впр.1,2,3
Робимо закупи використову та фінансова вимовляє yoghurt, bowl, граматичного how much? ст. 35 WB
продуктів вати в грамотність: слова plate, spoon, матеріалу з how many? в
усному Обговорює fork, knife попередніх усному
мовленні можливості занять мовленні.
how замовлення та
much/how аргументує свій
many вибір
38 Project ст. 53 Розповідає Здоров’я і Читає текст, Написати Повторення Продукує Впр.1,2,3
Щоденний про власний безпека: дає про власний граматичного короткі ст. 36 WB
раціон та режим oбговорює відповіді на режим матеріалу з речення в
меню харчування особливості питання харчування попередніх письмовій
харчування у занять формі про
та харчові звички. власний
Наводить режим
приклади харчування,
збалансованості
власного раціону

39 Reading time ст. Слухає та Робота в visit, famous, Повторення Вміє робити Впр. 1,2,3
54-55 Кулінарні читає текст, парах musician, граматичного замовлення ст. 37 WB
Страви фестивалі Громадянська виконує ( Діалог) concert, матеріалу з їжі в закладах
національної відповідальність: дотекстові amusement попередніх харчування
кухні розвиток в учнів та park rides занять
готовності до післятекстов
взаємодії через і вправи
40 Phonics ст.56 Правильно спільну діяльність Співає чант Називає та oi / ɔi /, oy /ɔi / Правильно Впр.1,2 ст.
Фонетичний вимовляти і розпізнає вимовляє та 38 WB
практикум читати слова звуки oi / читає звуки
ɔi /, oy /ɔi / oi / ɔi /, oy
/ɔi /
41 Revision 4 ст. Повторення Громадянська Читає Робота в Повторення Повторення Називає Впр. 3,4 ст.
57-58 та відповідальність: короткі парах лексичного граматичного продукти 40 WB
Повторення та узагальненн розвиток в учнів діалоги (Питання- матеріалу з матеріалу з харчування,
узагальнення я вивченого готовності до Відповідь) попередніх попередніх ємності,
 лексико- матеріалу взаємодії через Називає занять занять. столові
граматичного спільну діяльність продукти Впр.1,2 ст. 39 WB прибори,
матеріалу харчування, відповідає на
столові питання how
прибори much/how
many?
42 Smart World 2 Вивчає Громадянська Слухає та Продукує mushrooms, Повторення Продукує Впр. 1,2,3
ст. 59 страви в відповідальність: читає текст, прості raisins, sausages граматичного речення про ст. 41 WB
Мій блог: англомовни Розуміння виконує речення про матеріалу з власний
кулінарні х країнах унікальності дотекстові власний попередніх сніданок
уподобання з світу кожної країни та сніданок занять
різних країн післятекстов
і вправи
43 Smart time 2 ст. Дізнається Громадянська Слухає та walnuts, strong, Повторення Називає Впр.1,2 ст.
60 про користь відповідальність: читає текст, vitamin, heart, граматичного корисні 42 WB
Корисні певних розвиток в учнів виконує half матеріалу з властивості
продукти для продуктів готовності до дотекстові попередніх певних
здоров’я харчування взаємодії через та занять продуктів
спільну діяльність післятекстов харчування
і вправи

Свято Виконує
наближається: Розповідає Громадянська Читає та Виконує усні scissors, colour Повторення проєктну
святкове про традиції відповідальність: виконує вправи, markers, paper граматичного роботу за
меню. Різдвяні святкування розвиток в учнів завдання називає нові straw, hole матеріалу з темою,
та Новорічні Різдва та готовності до ЛО уроку puncher, glue попередніх розповідає
пісні та Нового Року взаємодії через занять про традиції
листівки спільну діяльність святкування
Year ст. 116 Різдва та
Нового Року

44 Діагностувальна робота: писемне продукування

45 Діагностувальна робота: зорове сприймання та сприймання на слух

Діагностувальна робота: усне продукування

46
47 Аналіз діагностувальних робіт.

49 Підсумковий урок. Повторення та узагальнення за 1 семестр