Календарно-тематичне планування

Навчальний рік 2022-2023 Семестр 1 Вчитель: Філіна М.О. Клас 1 клас Підручник: Quick Minds 1

Тематична Мовний інвентар Очікувані результати навчання

Соціокультурна
№ сфера Мовленнєві Інтегровані Лексика Граматика/Фонетика Рецептивні Інтеракційні та
Дата Соціолінгвістича
продуктивні
уроку і ситуація функції змістові лінії компетенція
спілкування
1. Я, моя родина і друзі
1. Я, моя Привітатися Ініціативність і Співати разом Hello, Hi What’s your name? Пісня “What’s your Діалогічне мовлення:
підприємливість:
2. родина і друзі імена героїв: I’m… name?” запитати про чиєсь ім’я
уміння ініціювати
SB рp. 4-5 усну взаємодію Whisper, Thunder, та надати відповідь
Flash, Misty Представити себе
3. Я, моя Класні Використовувати Співати разом Classroom Повторення мовного Пісня “Actions“
ефективні
родина і друзі інструкції instructions: listen, матеріалу з Демонструвати Виконувати дії, давати
навчальні
SB pр. 6 стратегії для stand up, say ‘‘hello’’, попередніх уроків розуміння ключових інструкціїї товаришам
вивчення мови sit down, sing слів у висловлюванні
4. Я, моя Описувати Ініціативність і Співпрацювати Кольори: green, blue, My hat is… Прослухати назви
підприємливість: в парі
родина і друзі предмети red, yellow кольорів на малюнку та Називати кольори
уміння ініціювати
SB pр. 7 усну взаємодію вказати на них
для розв’язання
конкретного
комунікативного
завдання
5. Я, моя Привітатися, Уміння вчитися Особливості Цифри: one, two, Listen, show and say Розуміти короткі і
упродовж життя:
родина і друзі представити привітання та three, four, five What’s your name? прості вказівки Рахувати та показувати
самостійно
SB pр. 8-9 себе дорослим працювати з знайомства Повторення мовного цифри.
і ровесникам підручником матеріалу з
попередніх уроків
6. Я, моя Називати Ініціативність і Розуміти та Colours: orange, How old are you? Демонструвати Називати кольори
підприємливість:
родина і друзі кольори відтворювати purple, green, red, What’s your name? розуміння ключових Зіграти у гру “Саймон
уміння
SB pр. 10-11 предметів ініціювати усну мовленнєві yellow, blue слів у висловлюванні каже”.
Класні взаємодію зразки
інструкції Співати разом

7. Я, моя Назвати Ініціативність і Розуміти та Animals: hippo, Повторення мовного Прослуховувати Вимовляти назви
підприємливість:
родина і друзі тварин на відтворювати giraffe, zebra, матеріалу з висловлювання та тварин
уміння
SB pр. 12-13 малюнку ініціювати усну мовленнєві flamingo, lion, parrot, попередніх уроків реагувати на нього
взаємодію зразки elephant
8. Я, моя Називати Уміння вчитися Стежити за Повторення мовного Гра Демонструвати Повідомляти про колір
упродовж життя: презентованою
родина і друзі кольори матеріалу з Yellow? No! розуміння ключових предметів
використовувати інформацією
SB pр. 14-15 предметів ефективні попередніх уроків слів у висловлюванні
навчальні
стратегії для
вивчення мови
9. Я, моя Розуміти опис Ініціативність і Стежити за Numbers: six, seven, Повторення мовного Демонструвати Реагувати на опис
підприємливість: презентованою
 родина і друзі малюнку уміння ініціювати інформацією eight, nine, ten матеріалу з розуміння малюнку, показувати
усну взаємодію
SB pр. 16-17 попередніх уроків висловлювань правильний персонаж
10. Я, моя Розуміти Ініціативність і Стежити за Number song Повторення мовного Розуміти короткі і Обмінюватися
підприємливість: презентованою
родина і друзі послідовність матеріалу з прості вказівки репліками на рівні
уміння ініціювати інформацією
SB pр. 18-19 дій пісні усну взаємодію попередніх уроків мікродіалогу
11. Урок Повторення Ініціативність і Цифри та white, black, pink, Повторення мовного Розуміти короткі і Грати в ігру,
підприємливість:
узагальнення структур кольори grey матеріалу з прості вказівки розрізняючи цифри від
уміння ініціювати
Я, моя розділу усну взаємодію попередніх уроків 1 до 10
родина і друзі
SB pр. 20-21
2. Дозвілля
12. Дозвілля Особливості Уміння вчитися Відтворювати Hello, Hi What’s your name? Пісня “What’s your Повторювати за
упродовж життя:
SB p. 22 привітання та мовленнєві Імена героїв. I’m… name?” прослуханим
самостійно
знайомства працювати з зразки What a nice name! Прослуховувати Ставити питання та
Співати разом підручником наслідуючи висловлювання та відповідати на них
вчителя/диск реагувати на нього
13. Дозвілля Особливості Уміння вчитися Відтворювати Цифри: one, two, How old are you? Пісня “What’s your Повторювати за
упродовж життя:
SB p. 23 привітання та мовленнєві three, four, five, six, I’m (age) name?” прослуханим
самостійно
знайомства працювати з зразки seven, eight, nine, ten Прослуховувати Ставити питання та
Співати разом підручником наслідуючи висловлювання та відповідати на них
вчителя/диск реагувати на нього
14. Дозвілля Називати Уміння Розуміти та Повторення мовного Hi, my name’s (name) Демонструвати Повторювати за
висловлювати
SB р. 24 кольори відтворювати матеріалу з розуміння ключових прослуханим
іноземною мовою
предметів власні почуття мовленнєві попередніх уроків слів у висловлюванні
зразки
Співати разом
15. Дозвілля Описувати Ініціативність і Співпрацювати Кольори: red, blue, My hat is… Прослуховувати Ставити питання та
підприємливість: в парі
SB p. 25 предмети green, orange, purple, висловлювання та відповідати на них
уміння ініціювати
усну взаємодію yellow, brown; colour, реагувати на нього
для розв’язання balloon
конкретного
комунікативного
завдання
16. Дозвілля Описувати Ініціативність і Правила my turn Look at me. Історія “Meet the Super Інсценувати історію
підприємливість: поведінки Friends”
SB pр. 26-27 предмети cool, power, cat What about you?
уміння ініціювати Стежити за Розрізняти мовлення
Повторення усну взаємодію I speak to animals.
презентованою основних діючих осіб,
структур
інформацією слідкувати за малюнками
розділу Читати речення з історії
17. Дозвілля Розповідати Уміння вчитися Відтворювати kite, doll, monster, Let’s go! Пісня “Toy shop” Повторювати за
упродовж життя:
SB p. 36 про свої мовленнєві plane, ball, go-kart, That’s right. Прослуховувати прослуханим
використовувати
іграшки ефективні зразки toy shop, race, There’s a (kite). висловлювання та
навчальні наслідуючи computer game, train, реагувати на нього
стратегії для вчителя/диск car, bike
вивчення мови
18. Дозвілля Питати Уміння вчитися Розуміти і Повторення мовного Hello! How are you? Прослуховувати Ставити питання та
 SB p. 37 однокласників упродовж життя: виконувати матеріалу з I’m fine, thanks. висловлювання та відповідати на них
використовувати
про їх прості попередніх уроків What’s your favourite реагувати на нього
ефективні
уподобання та навчальні інструкції toy?
повідомляти стратегії для вчителя My favourite toy’s my
про свої вивчення мови ball.
відповідно до
власного стилю
навчання
19. Дозвілля Описувати Використовувати Стежити за long, short, big, small, Пісня. Демонструвати Повторювати за
ефективні презентованою
SB p.38-39 предмети ugly, beautiful, old, a/an розуміння ключових прослуханим
навчальні інформацією
стратегії для new слів у висловлюванні
вивчення мови
відповідно до
власного стилю
навчання
20. Дозвілля Описувати Ініціативність і Правила First What a/an (ugly old go- Історія “The go-kart race” Інсценувати історію
підприємливість: поведінки Розрізняти мовлення
SB p.40-41 предмети Hold on! card)! Пропонувати речі та
уміння ініціювати Стежити за основних діючих осіб,
усну взаємодію Congratulations! Go! дякувати
презентованою слідкувати за малюнками
для розв’язання Повторення мовного That isn’t fair! Правопис слів
конкретного інформацією Читати речення з історії
Правила
матеріалу з Just a minute! Розуміти короткі і прості
комунікативного
завдання поведінки попередніх уроків e [e] вказівки
Ken and his ten red Читати речення з історії
pens.
21. Урок Описувати Соціальна: Розуміти Повторення Повторення мовного Розуміння детальної Ставити питання та
узагальнення предмети уміння конкретну лексичного матеріалу з інформації при відповідати на них
Дозвілля Повторення співпрацюват інформацію матеріалу з попередніх уроків аудіюванні
SB p.42-43 структур и з іншими на попередніх уроків
розділу результат,
спілкуючись
іноземною
мовою

22. Школа Назвати Уміння Розуміти та pencil, chair, bag, What’s this? Прослуховувати Вимовляти назви
SB p. 28 предмети в ініціювати усну відтворювати rubber, book, desk, your, my висловлювання та шкільних предметів
класі взаємодію мовленнєві notebook, ruler, pencil реагувати на нього
зразки case, school

23. Школа Назвати Використовув Розуміти і Повторення мовного What’s this? Прослуховувати та Ставити питання та
SB p. 29 предмети в ати ефективні виконувати матеріалу з It’s a (ruler). реагувати на відповідати на них
класі навчальні прості попередніх уроків Is it a (ruler)? прослухане
стратегії для інструкції Yes, it is.
вивчення мови вчителя No, it isn’t.
24. Школа Назвати Уміння Стежити за Повторення мовного It isn’t my pen. Пісня “What’s this” Повідомляти про
SB p. 30 предмети в ініціювати усну презентованою матеріалу з належність предметів
класі взаємодію інформацією попередніх уроків
25. Школа Розуміти та Самостійно Розуміти та please Sit (at your desk). Демонструвати Повторювати за
 SB p. 31 виконувати працювати з відтворювати Open your (bag). розуміння прослуханим
вказівки підручником мовленнєві Close your (book). висловлювань Даватиінструкції
зразки Pass me (a pen). Читати про себе і іншим учням
розуміти речення,
опрацьовані усно
26. Школа Розвиток Уміння Правила Повторення мовного Watch out! Історія “Watch out, Інсценувати історію
використовувати ввічливості
SB pp. 32-33 навичок матеріалу з I’m sorry. Flash!”
ефективні Стежити за
аудіювання навчальні попередніх уроків It’s OK, Mum. Розрізняти мовлення
презентованою
Дякувати стратегії для Here you are. основних діючих осіб,
вивчення мови інформацією
Просити Thank you. слідкувати за
відповідно до
вибачення власного стилю
Come back! малюнками
навчання Here’s (your pencil).
27. Школа Обговорення Уміння Правила peaches, fat rat, dog a [æ] Розуміти короткі і Обмінюватися
SB p. 33 історії ініціювати усну ввічливості A fat rat in a black bag. прості вказівки репліками на рівні
взаємодію мікродіалогу

28. Урок Повторення Уміння Розуміти і Кольори Повторення лексики Розуміти короткі і Проект «Colours»
узагальнення структур ініціювати усну виконувати розділу прості вказівки
Школа розділу взаємодію прості
SB pp. 34-35 інструкції
вчителя
4. Природа
29. Природа Розповідати Соціальна: Стежити за elephant, rat, lizard, What’s the problem? Chant “Pet show” Повторювати за
SB p. 46 про тварин уміння презентованою frog, spider, duck, Прослуховувати прослуханим
співпрацювати інформацією dog, cat, pet show, all висловлювання та Називати тварин
Співпрацювати
з іншими реагувати на нього
в групі
30. Природа Описувати Розуміти in, on, under, draw Draw (a rat). Прослуховувати та Гра
SB p. 47 тварин мовленнєві реагувати на Ставити питання та
зразки прослухані відповідати на них
висловлювання
31. Природа Описувати Ініціативність і Стежити за Повторення мовного Множина іменників -s Пісня “Look at the Ставити питання та
підприємливість: презентованою
SB p. 48 тварин матеріалу з spiders” відповідати на них
уміння ініціювати інформацією
усну взаємодію попередніх уроків
32. Природа Повідомляти Виконувати Повторення мовного I like/don’t like… Прослуховувати та Гра
SB p. 49 про смаки та мовленнєві матеріалу з What about you? реагувати на Ставити питання та
уподобання зразки попередніх уроків прослухані відповідати на них
висловлювання
33. Підсумковий Розвиток Стежити за come back, touch Touch (him)! Читати речення з Інсценувати історію
урок навичок презентованою clever, amazing I’ve got an idea! історії
аудіювання інформацією brothers and sisters
They like (spiders).