КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ

Навчальний рік__________________ Семестр________ Вчитель_____________________________________________ Клас_____________ Підручник: Smart Junior 1

Мовний інвентар Очікувані результати навчання

Тематична сфера
№ Дата/ Мовленнєві
і ситуація Інтегровані змістові лінії Граматика/ Інтеракційні/продуктив
уроку уроки функції Лексика Рецептивні
спілкування Фонетика ні
1. Вітатися та Ініціативність і Hello, Goodbye, Hi, Bye I’m + name Слухати нові слова Вимова нових слів
Module 1 представлятися підприємливість: Слухати пісню Вказувати правильну
Hello ■ уміння ініціювати усну відповідь
Lesson 1a взаємодію для розв’язання Діалогічне мовлення Т – P
Стор. 4-5 конкретного Робота в групах: гра
комунікативного завдання Співати пісню
2. Module 1 Розрізняти імена героїв Уміння вчитися упродовж Імена героїв: Betty, Ron I’m…What’s your name? Слухати нові слова Вимова нових слів.
Hello книги життя: My name’s … Слухати та вказувати Вказувати правильну
Lesson 1b ■ самостійно працювати з правильну відповідь відповідь
Стор. 6-7 підручником Діалогічне мовлення Р – P
3. Module 1 Розпізнавати числівники Математична: Числівники від 1 до 5 Числівники від 1 до 5 Слухати нові слова Вимова нових слів
Hello від 1 до 5 ■ уміння логічно Слухати та вказувати Вимова римівки
Lesson 1c обґрунтовувати правильну відповідь
Стор. 8-9 висловлену думку

4. Розуміти та виконувати Ініціативність і Рахунок від 1 до 5 Числівники від 1 до 5 Слухати слова Повторювати нові слова
вказівки, відповідно підприємливість: Закріплення лексики Закріплення конструкцій Вказувати відповідний
реагувати ■ уміння генерувати нові малюнок
Module 1
ідеї, переконувати в їх Монологічне мовлення
Hello
доцільності та Вказувати відповідний
Let’s play
об’єднувати однодумців малюнок
Project
задля втілення цих ідей у Зробити паперову ляльку
Стор. 10-11
життя (розвиток креативного
мислення та підготовка
руки до письма)
5. Розуміти усну мову, Соціальна та Закріплення лексики Закріплення конструкцій Слухати слова Вказувати відповідний
відповідно реагувати громадянська: малюнок
Module 1 ■ переконувати, Діалогічне мовлення T – P
Hello аргументувати, досягати
Story взаєморозуміння/
Стор. 12-13 компромісу у ситуаціях
міжкультурного
спілкування

Календарно-тематичне планування НМК Smart Junior 1

© MM Publications PHOTOCOPIABLE
 6. Розуміти усну мову, Розуміння значення мови Закріплення лексики Закріплення конструкцій Слухати слова Вказувати відповідний
відповідно реагувати для розширення Числівники від 1 до 5 Числівники від 1 до 5 Слухати слова малюнок
Рахувати від 1 до 5 кругозору, формування Діалогічне мовлення Т – P
Smart World 1
соціо-культурної Обводити відповідний
Smart Time 1
компетенції учнів малюнок
Стор. 14-15
Розуміння значення мови Діалогічне мовлення Т – P
для розширення (гра)
кругозору, формування
міжпредметних зв’язків
7. Module 1 Повторення структур, Уміння вчитися упродовж Привітання, імена Закріплення конструкцій Слухати та вказувати Вказувати відповідний
Revision представлених у розділі життя: героїв, числівники від 1 відповідний малюнок малюнок
Стор. 16 ■ самостійно працювати з до 5
підручником
8. Module 1 Повторення структур, Ініціативність і Привітання, імена I’m + name Слухати та вказувати Відмічати правильну
Hello представлених у розділі підприємливість: героїв, числівники від 1 I’m…What’s your name? відповідний малюнок відповідь
Now I can ■ уміння ініціювати усну до 5 My name’s … (ТВ р.140)
Стор. 17 взаємодію для розв’язання Числівники від 1 до 5
Phonics конкретного
Стор. 117 комунікативного завдання
9. Розпізнавати кольори Математична: red, blue, yellow, green What colour is it? Слухати нові слова Вимова нових слів.
Module 2
Задавати запитання та ■ уміння логічно Слухати пісню Вказувати правильну
School
давати відповідь про обґрунтовувати відповідь Діалогічне
Lesson 2a
назву кольору висловлену думку мовлення Т – P
Стор. 18-19
Робота в групах: гра
Співати пісню
10. Називати шкільне Ініціативність і pencil, book, ruler, pen What’s this? It’s a… Слухати нові слова Вимова та правопис нових
приладдя підприємливість: слів. Вказувати правильну
Module 2
Ставити і відповідати на ■ уміння генерувати нові відповідь. Діалогічне
School
запитання про шкільне ідеї, переконувати в їх мовлення Р – P (гра)
Lesson 2b
приладдя доцільності та
Стор. 20-21
об’єднувати однодумців
задля втілення цих ідей у
життя
11. Module 2 Ставити і відповідати на Інформаційно-цифрова: desk, computer, rubber, What’s that? It’s a/an … Слухати нові слова Вимова та правопис нових
School запитання про шкільне ■ уміння створювати apple слів. Вибирати правильну
Lesson 2 c приладдя інформаційні об’єкти відповідь.
Стор. 22-23 іноземними мовами

Календарно-тематичне планування НМК Smart Junior 1

© MM Publications PHOTOCOPIABLE
 12. Module 2 Запитувати і відповідати Соціальна та pencil, book, ruler, pen Is it a…? Слухати слова Повторювати слова
School на запитання про громадянська: desk, computer, rubber, Yes, it is. / No, it isn’t Вказувати відповідний
Let’s play шкільне приладдя ■ переконувати, apple Закріплення конструкцій малюнок
School Розуміти усну і аргументувати, досягати Закріплення лексики Діалогічне мовлення Р – P
Project письмову мову, взаєморозуміння/ (гра)
відповідно реагувати компромісу у ситуаціях Запитувати та давати
Стор. 24-25 міжкультурного відповідь на питання.
Module 2 спілкування Зробити шкільне
приладдя з пластиліну
(розвиток креативного
мислення та підготовка
руки до письма)
13. Module 2 Розуміти усну мову, Ініціативність і Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати історію Вказувати відповідний
School відповідно реагувати підприємливість: малюнок
Story ■ уміння ініціювати усну
Стор. 26-27 взаємодію для розв’язання
конкретного
комунікативного завдання
14. Smart World 2 Ознайомлення із Інформаційно-цифрова: Повторення лексики Закріплення вивчених Слухати пісню Розфарбовувати автобус.
Smart Time 2 культурою інших країн ■ уміння створювати структур Співати пісню
Стор. 28-29 Розуміння значення інформаційні об’єкти Повторювати фрази з
мови для розширення іноземними мовами вправ.
кругозору, формування Використовувати їх у
соціокультурної мовленні
компетенції учнів,
формування
міжпредметних зв’язків
15. Module 2 Повторення структур, Уміння вчитися упродовж pencil, book, ruler, pen What colour is it? Слухати та вказувати Вказувати відповідний
Revision представлених у розділі життя: desk, computer, rubber, What’s this? It’s a… відповідний малюнок малюнок
Now I can ■ самостійно працювати з apple What’s that? It’s a/an … Розфарбовувати,
підручником Is it a…? відмічати правильну
Стор.30-31 Yes, it is. / No, it isn’t відповідь
Phonics (ТВ р.141)
Стор. 118

16. Module 3 Називати членів сім’ї Математична: father, mother, brother, This is my … Слухати нові слова. Вимова та правопис нових
Family and Friends ■ уміння логічно sister Слухати пісню слів. Відмічати правильну
Lesson 3a обґрунтовувати відповідь
Стор. 32-33 висловлену думку Співати пісню Діалогічне
мовлення Т – P (гра)

Календарно-тематичне планування НМК Smart Junior 1

© MM Publications PHOTOCOPIABLE
 17. Module 3 Запитувати і відповідати Інформаційно-цифрова: grandfather, grandmother, Who’s that? It’s my … Слухати нові слова Вимова та правопис нових
Family and Friends на запитання про ■ уміння створювати pony слів. Вказувати правильну
Lesson 3 b належність інформаційні об’єкти відповідь. Діалогічне
Стор. 34-35 іноземними мовами мовлення Р – P (гра)
18. Module 3 Називати домашніх Ініціативність і cat dog, bird, fish This is my … Слухати нові слова Вимова та правопис нових
Family and Friends тварин підприємливість: Слухати монологи слів. Вибирати правильну
Lesson 3 c ■ уміння генерувати нові відповідь.
Стор. 36-37 ідеї, переконувати в їх Монологічне мовлення
доцільності та
об’єднувати однодумців
задля втілення цих ідей у
життя
19. Module 3 Запитувати і відповідати Соціальна та father, mother, brother, Is that your …? Слухати слова Повторювати нові слова
Family and Friends на запитання про членів громадянська: sister, grandfather, Yes, it is. / No, it isn’t Вказувати відповідний
Let’s play сім’ї ■ переконувати, grandmother малюнок
Стор. 38 аргументувати, досягати Діалогічне мовлення Р – P
взаєморозуміння/ (гра)
компромісу у ситуаціях
міжкультурного
спілкування
20. Module 3 Розуміти усну мову, Ініціативність і Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати слова Розповідати про свою
Family and Friends відповідно реагувати підприємливість: сім’ю
Project ■ уміння ініціювати усну Зробити сімейний альбом
Стор. 39 взаємодію для розв’язання
Phonics конкретного
Стор. 119 комунікативного завдання

21. Module 3 Розуміти усну мову, Уміння вчитися упродовж Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати історію Вказувати відповідний
Family and Friends відповідно реагувати життя: малюнок
Story ■ самостійно працювати з
Стор. 40-41 підручником

22. Smart World 3 Ознайомлення із Повага до традицій свого Повторення лексики Закріплення вивчених Слухати опис сім’ї Повторювати речення за
Smart Time 3 культурою своєї та народу та інших народів father, mother, baby структур зразком
Стор. 42-43 інших країн Розуміння значення мови З’єднувати малюнки,
Розрізняти назви тварин для розширення Називати їх
та їх дітей кругозору, формування Намалювати родину
міжпредметних зв’язків тварин та розказати про
них

Календарно-тематичне планування НМК Smart Junior 1

© MM Publications PHOTOCOPIABLE
 23. Module 3 Повторення структур, Математична: Повторення лексики Закріплення вивчених Слухати та вказувати Вказувати відповідний
Family and Friends представлених у розділі ■ уміння логічно father, mother, brother, структур відповідний малюнок малюнок
обґрунтовувати sister, grandfather, This is my … Нумерувати, відмічати
Revision висловлену думку grandmother, pony, cat Who’s that? It’s my … правильну відповідь
Now I can dog, bird, fish (ТВ р.142)
Стор. 44-45

24. Module 4 Розпізнавати числівники Ініціативність і Числівники від 6 до 10 How old are you? Слухати нові слова. Вимова та правопис нових
You and Me від 6 до 10 підприємливість: I’m / You’re … Слухати пісню слів. Відмічати правильну
Lesson 4 a ■ уміння ініціювати усну відповідь
Стор. 46-47 взаємодію для розв’язання Співати пісню Діалогічне
конкретного мовлення Т – P (гра)
комунікативного завдання Групова робота
25. Module 4 Ставити і відповідати на Соціальна та hungry, thirsty, happy, Are you … ? Слухати нові слова Вимова та правопис нових
You and Me запитання про настрій та громадянська: sad Yes, I am. / No, I’m not. слів. Вказувати правильну
Lesson 4 b стан ■ переконувати, відповідь. Діалогічне
Стор. 48-49 аргументувати, досягати мовлення Р – P (імітувати
взаєморозуміння/ настрій, стан)
компромісу у ситуаціях
міжкультурного
спілкування
26. Module 4 Говорити про Уміння вчитися упродовж big, small, fat, thin He’s / She’s / It’s … Слухати нові слова Вимова та правопис нових
You and Me зовнішність життя: Слухати монологи слів. Вибирати правильну
Lesson 4 c ■ самостійно працювати з відповідь. Намалювати
Стор. 50-51 підручником людину/тварину/річ та
описати її (монологічне
мовлення)
27. Module 4 Ставити і відповідати на Інформаційно-цифрова: boy, girl, short, tall Is he/she …? Слухати нові слова Повторювати слова
You and Me запитання про настрій та ■ уміння створювати Yes, he/she is. / No, he/she Вказувати відповідний
Let’s play зовнішність інформаційні об’єкти isn’t. малюнок. Вирізати ляльок
Стор. 52 іноземними мовами (с. 89)
Phonics Діалогічне мовлення Р – P
Стор. 120 (гра)

Календарно-тематичне планування НМК Smart Junior 1

© MM Publications PHOTOCOPIABLE
 28. Говорити про Ініціативність і Закріплення лексики Закріплення конструкцій Слухати слова, Описувати ляльку: її
зовнішність та настрій підприємливість: розповіді інших учнів зовнішність та настрій.
Module 4
■ уміння генерувати нові Зробити ляльку з
You and me
ідеї, переконувати в їх пластиліну (розвиток
Project
доцільності та об’єднувати креативного мислення та
Стор. 53
однодумців задля втілення підготовка руки до
цих ідей у життя письма)
29. Module 4 Розуміти усну мову, Ініціативність і Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати історію Вказувати відповідний
You and me відповідно реагувати підприємливість: малюнок
Story ■ уміння ініціювати усну
Стор. 54-55 взаємодію для розв’язання
конкретного
комунікативного завдання
30. Smart World 4 Розрізняти національні Повага до традицій інших Numbers: 1-10; beetle, Закріплення вивчених Слухати слова Називати вік
костюми різних народів народів bird, spider, cat, crab, структур З’єднувати малюнки з
Smart Time 4 Розрізняти назви тварин Розуміння значення мови starfish відповідними цифрами.
Стор. 56-57 та вказувати кількість для розширення Називати кількість
кінцівок кожної тварини кругозору, формування кінцівок кожної тварини
міжпредметних зв’язків

31. Module 4 Розуміти усну і Уміння вчитися упродовж Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати слова Відаовідати «Так» чи
You and Me письмову мову, життя: «Ні».
REVISION відповідно реагувати ■ самостійно працювати з
Стор. 58 підручником

32. Module 4 Повторення структур, Математична: Числівники від 6 до 10 How old are you? Слухати та вказувати Відмічати правильну
You and Me представлених у розділі ■ уміння логічно hungry, thirsty, happy, I’m / You’re … відповідний малюнок відповідь
Now I can обґрунтовувати sad, big, small, fat, thin Are you … ?
Стор. 59 висловлену думку boy, girl, short, tall Yes, I am. / No, I’m not. (ТВ)
He’s / She’s / It’s …
Is he/she …?
Yes, he / she is.
No, he / she isn’t.

Календарно-тематичне планування НМК Smart Junior 1

© MM Publications PHOTOCOPIABLE