КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ

Навчальний рік__________________ Семестр________ Вчитель_____________________________________________ Клас_____________ Підручник: Smart Junior 4

Дата/ Тематична сфера Мовленнєві Соціокультурна/ Мовна компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє
уроки і ситуація спілкування Соціолінгвістична завдання
функції компетенція Лексика Граматика/ Аудіювання/ Читання Письмо /
Фонетика Говоріння
REVISION Розуміти і вміти Особливості Hello/ Hi! I’m…/ What’s Hello/ Hi! I’m…/ What’s your Слухати і читати Відмічати
Hello надавати особисту привітання your name? name? діалоги / повторювати правильну
інформацію How are you? I’m fine. How are you? I’m fine. Thank відповідь
Thank you. you. Вибирати та
How old are you? I’m… How old are you? I’m… years записувати
years old. old. відповідь
Numbers 1-20 Numbers 1-20 Надати особисту
Colours Colours інформацію
How many… is/ are there? письмово
There’s/ There are… Діалогічне
Have got мовлення T - P
Like/ don’t like
Module 1 Називати кольори Особливості Pink, purple, grey, gold, Adjective + noun Слухати діалог / Відмічати WB ex. 1, 2,
About me спілкування під час silver Дієслово to be (affirmative) повторювати правильну 3, 4 p.2-3
Unit 1 виконання мовних відповідь
It’s a robot ігор Робота у парах:
Lesson a грати у гру
Module 1 Ставити і відповідати на Уміння уважно Hungry, bored, angry, Дієслово to be (questions and Слухати та вказувати Відмічати WB ex. 1, 2,
About me запитання про настрій та слухати scared, tired, thirsty negative) відповідний малюнок / правильну 3, 4, 5 p.4-5
Unit 1 стан співрозмовника повторювати / відповідь
It’s a robot виконувати вказівки Робота у парах
Lesson b Робота у групах:
грати у гру
Module 1 Говорити та питати про Етика спілкування з Talk, sing, dance, fly, Дієслово can Слухати і читати / Правопис та WB ex. 1, 2,
About me можливість/ однолітками make, child-children, вказувати відповідний вимова нових 3, 4 p.6-7
Unit 1 неможливість house-houses, toys малюнок / повторювати слів
It’s a robot виконання дії Відмічати/
Lesson c записувати
правильну
відповідь
Робота в парах
Module 1 Називати членів родини Сприйнятливість до Camel, father, mother, Дієслово have got (affirmative) Слухати діалог / Вимова та WB ex. 1, 2,
About me мови та її sister, brother, повторювати правопис нових 3, 4 p.8-9
Unit 2 використання grandmother, grandfather, слів
Family aunt, uncle, cousin Відмічати
Lesson a правильну
відповідь
Вибирати та
записувати
відповідь
Діалогічне
мовлення Р - P
 Module 1 Описувати зовнішність Етичні норми при Curly hair, straight hair, Дієслово have got (questions and Слухати і читати пісню/ Вибирати та WB ex. 1, 2,
About me людини розмові про fair hair, moustache, negative) вказувати відповідний записувати 3, 4 p.10-11
Unit 2 Співати пісню зовнішність beard малюнок відповідь
Family Робота в парах
Lesson b Грати у гру
«Funny face»
Співати пісню
Module 1 Називати предмети Вміння висловлювати Shoes, boots, nose, dress- Whose… is this? It’s + name’s. Слухати і читати Правопис та WB ex. 1, 2,
About me гардеробу дружні почуття dresses, tooth-teeth, foot- This… that… речення/ вказувати вимова нових 3, 4, 5, 6
Unit 2 Запитувати і відповідати feet, tail відповідний малюнок слів p.12-13
Family на запитання про Відмічати
Lesson c належність правильну
відповідь
Вибирати та
записувати
відповідь
Робота у групах
REVISION Говорити про Лексико-граматичне Superhero, glasses, Закріплення вивчених структур Читати і слухати текст, Відповідати на WB ex. 1, 2
Smart World 1 зовнішність людини оформлення парної freckles вказувати відповідний питання, p.14
роботи малюнок записувати
відповідь
Діалогічне
мовлення Т - P
REVISION Називати кольори Розуміння значення Mix, paintbrush, paint, Повторення конструкцій Слухати і повторювати Повторювати WB ex. 1, 2
Smart Time 1 мови для розширення artist Читати речення слова p.15
кругозору, Записувати
формування правильну
міжпредметних відповідь
зв’язків Діалогічне
мовлення Т - P
REVISION Розуміти усну і Активно Повторення лексики Повторення вивчених Слухати, читати, Відмічати WB ex. 1, 2,
Let’s remember 1 and 2 письмову мову, використовувати граматичних конструкцій вказувати відповідний правильну 3, 4, 5, 6, 7
відповідно реагувати мову, що вивчається малюнок відповідь p.16-17
Записувати
відповіді до
малюнків
Робота в парах:
слухати та
повторювати
діалог
Module 1 Повторення структур, Виконання тестових Сім’я Дієслово to be Читати та відмічати Розв’язувати
Units 1-2 представлених у завдань Зовнішність Дієслово can правильну відповідь кросворд
Test 1 попередніх розділах Настрій та стан Дієслово have got Вказувати
Кольори Whose… is this? It’s + name’s. відповідний
Дії This… that… малюнок
Предмети гардеробу Відмічати
правильну
відповідь
Вибирати та
записувати
відповідь у
відповідності до
малюнка
(ТВ р.121-122)
 Smart Junior 4 (продовження)
Дата/ Тематична сфера Мовленнєві Соціокультурна/ Мовна компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє
уроки і ситуація Соціолінгвістична завдання
спілкування функції компетенція Лексика Граматика Аудіювання/ Читання Письмо /
Фонетика Говоріння
Module 2 Називати дії, що Сприйнятливість до мови Carpet, duck Present Progressive (affirmative) Слухати та вказувати Правопис та WB ex. 1, 2,
People відбуваються в момент та її використання I’m feeding a fish. відповідний малюнок / вимова нових 3, 4 p.18-19
Unit 3 мовлення She’s plantibg a tree. повторювати слів
Flying He’s fishing and eating. Вибирати та
Lesson a It’s flying. записувати
They’re watering the відповідь
flowers. Робота у групах:
командна гра
Module 2 Ставити і відповідати на Етика спілкування He’s studying. He’s Present Progressive (negative and Слухати та вказувати Повторювати WB ex. 1, 2,
People запитання про дії, що cleaning. He’s watching questions) відповідний малюнок / фрази 3, 4 p.20-21
Unit 3 відбуваються в момент TV. He’s listening to виконувати вказівки Відмічати
Flying мовлення music. He’s reading. правильну
Lesson b Співати пісню They’re playing. відповідь
Знаходити
відмінності між
малюнками
Робота в парах
Співати пісню
Module 2 Обговорювати дії, що Здатність розуміти та Person, people, world Present Progressive (affirmative, Слухати та відмічати Повторювати WB ex. 1, 2,
People відбуваються в момент виконувати поставлені He’s getting dressed. negative, questions) відповідний малюнок фрази 3, 4, 5 p.22-
Unit 3 мовлення завдання They’re having lunch. …o’clock, half past… Вибирати та 23
Flying Визначати час She’s doing her записувати
Lesson c homework. відповідь
He’s sleeping. Визначати та
It’s twelve o’clock. вказувати час
It’s half past three. Діалогічне
мовлення T - P

Module 2 Вміти правильно Уміння уважно слухати та Open the window. Наказовий спосіб Слухати діалог і Повторювати WB ex. 1, 2,
People реагувати на прохання виконувати інструкції Close the door. знаходити відповідність фрази 3, 4 p.24-25
Unit 4 та інструкції Put your seatbelt on. Вибирати та
Help! Stop. записувати
Lesson a Stand up. відповідь
Sit down. Робота в групах:
Turn right. грати у гру
Turn left. «Simon says»
Module 2 Називати професії Особливості отримання Police officer, uniform, His, her Слухати пісню і Правопис та WB ex. 1, 2,
People Співати пісню інформації, пов’язаної з farmer, animals, piano, These/ those вказувати відповідний вимова нових 3, 4, 5 p.26-
Unit 4 професіями musician, bus driver, bus, малюнок слів 27
Help! teacher, students Вибирати та
Lesson b записувати
відповідь
Робота в групах
Співати пісню
 Module 2 Обговорювати Формування навичок Souvenirs, hat, traditional Присвійні прикметника Слухати і читати Повторювати WB ex. 1, 2,
People належність предметів самооцінки costume, mask, skirt, монологи слова 3, 4, 5 p.28-
Unit 4 scary, beautiful, long Відповідати на 29
Help! запитання усно
Lesson c та письмово
Діалогічне
мовлення T - P
REVISION Обговорювати значення Розуміти знаки на дорозі Signs, circle, triangle, Закріплення вивчених Слухати та Вимова та WB ex. 1, 2
Smart World 2 дорожніх знаків road конструкцій повторювати/ вказувати правопис нових p.30
відповідний малюнок слів
Читати текст Обговорювати
значення
дорожніх знаків
Діалогічне
мовлення T - P
REVISION Обговорювати вміння, Розуміння значення мови Chef, apron, mechanic, Повторення граматичних Слухати та Вибирати WB ex. 1, 2
Smart Time 2 необхідні кожному для розширення кругозору swimmer, swimming конструкцій повторювати/ вказувати правильну p.31
pool, swimming costume, відповідний малюнок/ відповідь
swimming cap, university відповідати на Робота в парах
запитання або невеликих
групах:
обговорювати
професії
REVISION Розуміти усну і Активно використовувати Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати, читати, Відмічати WB ex. 1, 2,
Let’s remember 3 and 4 письмову мову, мову, що вивчається вказувати відповідний правильну 3, 4, 5, 6, 7
відповідно реагувати малюнок відповідь p.32-33
Знаходити та
записувати
відповідь
Робота в парах:
слухати та
повторювати
діалог
Module 2 Повторення структур, Виконання тестових Інструкції Present Progressive Читати та відмічати Вказувати
Units 3-4 представлених у завдань Професії Наказовий спосіб правильну відповідь відповідний
Test 2 попередніх розділах Дорожні знаки His, her малюнок
Загальні вміння These/ those Відмічати
правильну
відповідь
Записувати час
Вибирати та
записувати
відповідь у
відповідності до
малюнка
(ТВ р.123-124)

Smart Junior 4 (продовження)

Дата/ Тематична сфера Мовленнєві Соціокультурна/ Мовна компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє
уроки і ситуація Соціолінгвістична завдання
спілкування функції компетенція Лексика Граматика Аудіювання/ Читання Письмо /
Фонетика Говоріння
 Module 3 Називати повсякденні Етика спілкування з Work, wash, love, visit, Present Simple (affirmative) Слухати діалог та Повторювати WB ex. 1, 2,
Environment дії однолітками goat, horse, water, every відмічати правильну слова 3, 4, 5 p.34-
Unit 5 day, at the weekend, in відповідь Відмічати 35
Life the morning/ afternoon/ правильну
Lesson a evening відповідь
Діалогічне
мовлення T – P
Робота в парх
Module 3 Ставити і відповідати на Уміння уважно слухати Get up early, have Present Simple (questions and Слухати та вказувати Повторювати WB ex. 1, 2,
Environment запитання про співрозмовника breakfast, brush my teeth, negative) відповідний малюнок фрази 3, 4 p.36-37
Unit 5 повсякденні дії walk to school, drive a Відмічати
Life Співати пісню car, play football правильну
Lesson b відповідь
Робота в парах :
діалогічне
мовлення Р – P
Співати пісню
Module 3 Обговорювати дії, що Особливості спілкування Fruit, wings, a small Прийменники частоти Слухати і читати текст Повторювати WB ex. 1, 2,
Environment відбуваються регулярно під час виконання мовних body, a long body, short фрази 3, 4, 5, 6
Unit 5 ігор legs, a big mouth, mouse, Доповнювати p.38-39
Life mice, zookeeper речення
Lesson c Always, sometimes, never Робота в групах:
It’s a quarter past one. грати у гру
It’s a quarte to five.
Module 3 Обговорювати розклад Вміння налагоджувати Have a dance lesson, play On + days of the week Слухати діалог і Відмічати WB ex. 1, 2,
Environment співпрацю для досягнення the guitar, go shopping, At the weekend відмічати правильну правильну 3, 4, 5, 6
Unit 6 спільної мети play computer games, do відповідь відповідь p.40-41
Time karate, go to the cinema, Знаходити
Lesson a Monday, Tuesday, відповідність
Wednesday, Thursday, малюнку
Friday, Saturday, Sunday Робота у
відкритих парх
Module 3 Називати місяці та їх Сприйнятливість до мови January, February, March, Порядкові числівники Слухати та вказувати Правопис назв WB ex. 1, 2,
Environment послідовність та її використання April, May, June, July, When’s your birthday? It’s on + відповідний малюнок / місяців 3, 4 p.42-43
Unit 6 August, September, date. повторювати / Доповнювати
Time October, November, виконувати вказівки речення
Lesson b December, first, Повторювати
second…, birthday Читати нові слова віршомовку
Діалогічне
мовлення Р – P
Робота в групах:
грати у гру
Module 3 Називати пори року Формування навичок Beach, swim, pick My birthday is in… Слухати та читати Вимова та WB ex. 1, 2,
Environment підтримання бесіди flowers, leaves fall, snow, монологи правопис нових 3, 4, 5, 6
Unit 6 sunbathe, season, winter, слів p.44-45
Time spring, summer, autumn Встановлювати
Lesson c відповідність
малюнку
Доповнювати
речення
Діалогічне
мовлення T – P
 REVISION Говорити про спортивні Уміння висловлювати свої Marathon Закріплення вивчених структур Слухати та читати текст Відмічати WB ex. 1, 2
Smart World 3 змагання думки на тему спорту правильну p.46
відповідь
Відповідати на
питання
Діалогічне
мовлення T – P
REVISION Говорити про Розуміння значення мови Runner, body, head, neck, Закріплення граматичних Слухати і повторювати Відмічати WB ex. 1, 2
Smart Time 3 доісторичних тварин для розширення huge, heavy структур, вивчених у слова правильну p.47
кругозору, формування попередніх розділах Читати текст відповідь
міжпредметних зв’язків Розв’язувати
кроссворд
Робота в парх:
відповідати на
питання
REVISION Розуміти усну і Активно використовувати Повторення лексики Повторення вивчених Слухати, читати, Відмічати WB ex. 1, 2,
Let’s remember 5 and 6 письмову мову, мову, що вивчається конструкцій вказувати відповідний правильну 3, 4, 5, 6, 7
відповідно реагувати малюнок відповідь p.48-49
Знаходити та
записувати
відповідь
Вказувати
відповідний
малюнок
Робота в парах:
слухати та
повторювати
діалог
REVISION Закріплення вивченого у Загальні лексичні та Закріплення лексики Закріплення вивчених Читати/ виконувати Відповідати на WB ex. 1, 2,
Smart game 1 розділах 1-6 граматичні здібності і граматичних конструкцій вказівки питання 3, 4, 5, 6, 7, 8
вміння Діалогічне p.50-51
мовлення
Т- P
Робота у парах
Робота у групах:
грати у гру
Module 3 Повторення структур, Виконання тестових Повсякденні дії Present Simple Читати та відмічати Відмічати
Units 5-6 представлених у завдань Місяці Прийменники частоти правильну відповідь правильну
Test 3 попередніх розділах Пори року Порядкові числівники відповідь
On + days of the week Вибирати та
At the weekend записувати
When’s your birthday? It’s on + відповідь
date. Відповідати на
питання
письмово
(ТВ р.125-126)
 Units 1-6 Повторення структур, Використання мовної і Повторення лексики Повторення вивчених Читати завдання та Відмічати
Midterm Test представлених у комунікативної граматичних конструкцій відповідати на питання правильну
розділах 1-6 компетенції під час відповідь
виконання письмових Вибирати та
завдань відмічати
відповідь у
відповідності до
малюнка
Відповідати на
питання
письмово
(ТВ р.127-128)

Smart Junior 4 (продовження)

Дата/ Тематична сфера Мовленнєві Соціокультурна/ Мовна компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє
уроки і ситуація Соціолінгвістична завдання
спілкування функції компетенція Лексика Граматика Аудіювання/ Читання Письмо /
Фонетика Говоріння
Module 4 Розповідати про Формування навичок Shop, supermarket, bank, Прийменники місця Слухати діалог та Вимова та WB ex. 1, 2,
Shopping розташування об’єктів підтримання бесіди park, hospital, cinema, відмічати правильну правопис нових 3, 4 p.52-53
Unit 7 stomach, ankle, between, відповідь слів
Places next to, behind, in front of Слухати та вказувати Вибирати та
Lesson a відповідний малюнок записувати
відповідь
Гра: робота у
групах
Module 4 Розуміти і Уміння заощаджувати T-shirt, jeans, jumper, Can I help you? Yes, please. Слухати та вказувати Повторювати WB ex. 1, 2,
Shopping використовувати числа гроші. Відчуття coat, trainers, tracksuit, Here you are. Thank you. відповідний малюнок / числівники та 3 p.54-55
Unit 7 20-100 відповідальності numerals 20-100, Euros повторювати фрази діалогу
Places Вибирати
Lesson b правильну
відповідь
Гра: робота у
парах
Module 4 Говорити про подарунки Формування позитивного Helmet, pet shop, iguana, Present Simple Слухати та читати Вимова та WB ex. 1, 2,
Shopping на день наподження ставлення до вподобань comics, computer, old, монологи правопис нових 3, 4 p.56-57
Unit 7 співрозмовника new слів
Places Відмічати та
Lesson c записувати
відповідь
Робота в групах:
грати у гру
Module 4 Розпізнавати злічувані Формування навичок Plate, cup, fork, knife, There are some… Слухати та відмічати Повторювати WB ex. 1, 2,
Shopping та незлічувані іменники здорового харчування peaches, cherries, Are there any…? правильну відповідь нові слова 3, 4 p.58-59
Unit 8 Називати продукти tomatoes, basket, Yes, there are./ No, there aren’t. Відмічати
The basket strawberries, eggs, bread There aren’t any… відповідний
Lesson a малюнок та
записувати
відповідь
Діалогічне
мовлення
Т- P
Робота в парах
 Module 4 Ставити і відповідати на Культура вживання їжі Salad, cheese, spaghetti, There is/ are some… Слухати і вказувати Відмічати WB ex. 1, 2,
Shopping запитання про їжу meat, soup, chicken, rice, There isn’t/ aren’t any… відповідний малюнок правильну 3, 4, 5 p.60-
Unit 8 Співати пісню pizza, juice Is/ Are there any…? відповідь 61
The basket Виготовити
Lesson b меню/ вказувати
відповідний
малюнок
Відповідати на
питання
Діалогічне
мовлення Р – P
Співати пісню
Module 4 Ознайомитися із Повага до традицій інших Tasty, noodles, chips, Повторення вивчених Слухати та читати Правопис нових WB ex. 1, 2,
Shopping традиціями харчування народів chocolate, onions, граматичних конструкцій монологи/ вказувати слів 3, 4, 5 p.62-
Unit 8 інших країн yoghurt, vegetables відповідний малюнок/ Доповнити фрази 63
The basket вибирати правильну Діалогічне
Lesson c відповідь мовлення Т – P
Робота у групах:
гра
REVISION Ознайомитися із видами Толерантне ставлення до Tennis, tennis player, Повторення граматичних Слухати та Повторювати WB ex. 1, 2,
Smart World 4 спорту, популярними в спортивних традицій champion, cream конструкцій, вивчених у повторювати/ вказувати слова 3, 4 p.64
Англії інших народів попередніх розділах відповідний малюнок Відмічати
правильну
відповідь
Діалогічне
мовлення Т – P
REVISION Горорити про матеріали Формування Glass, paper, metal, Повторення граматичних Слухати та Повторювати WB ex. 1, 2,
Smart Time 4 та їх якості міжпредметних зв’язків plastic конструкцій повторювати/ слухати і слова 3 p.65
Усвідомлювати Фомування дбайливого читати текст Відмічати
важливість охорони ставлення до відповідний
навколишнього навколишнього малюнок
середовища середовища Діалогічне
мовлення Т – P
REVISION Розуміти усну і Активно використовувати Повторення лексики Повторення вивчених Слухати, читати, Відмічати WB ex. 1, 2,
Let’s remember 7 and 8 письмову мову, мову, що вивчається конструкцій вказувати відповідний та записувати 3, 4, 5, 6, 7
відповідно реагувати малюнок правильну p.66-67
відповідь
Вказувати
відповідний
малюнок
Робота в парах:
слухати та
повторювати
діалог
Module 4 Повторення структур, Виконання тестових Міські об’єкти Прийменники місця Читати та відмічати Відмічати
Units 7-8 представлених у завдань Числа 20-100 Can I help you? Yes, please. правильну відповідь правильну
Test 4 попередніх розділах Продукти, їжа Here you are. Thank you. відповідь
Спорт Some/ any Вибирати та
Матеріали записувати
відповідь
Розв’язувати
анаграму
(ТВ р.129-130)
 Smart Junior 4 (продовження)
Дата/ Тематична сфера Мовленнєві Соціокультурна/ Мовна компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє
уроки і ситуація Соціолінгвістична завдання
спілкування функції компетенція Лексика Граматика Аудіювання/ Читання Письмо /
Фонетика Говоріння
Module 5 Описувати зовнішність Етика при розмові про Thin, fat, strong, weak, Непрямі відмінки особових Слухати і відповідати на Вимова та WB ex. 1, 2,
Free time зовнішність tall, short, funny, lamp займенників запитання / вказувати правопис нових 3, 4, 5 p.68-
Unit 9 відповідний слів 69
She’s tall малюнок /виконувати Відмічати
Lesson a вказівки правильну
відповідь
Вибирати та
записувати
відповідь
Робота в парах
Module 5 Обговорювати Навички створення Ride a bike, watch a Like + verb + ing Слухати та вказувати Повторювати WB ex. 1, 2,
Free time вподобання та хобі позитивної атмосфери при DVD, do a jigsaw puzzle, відповідний малюнок / слова та фрази 3, 4, 5 p.70-
Unit 9 спілкуванні, вияв go out, collect: stamps, повторювати Відмічати 71
She’s tall зацікавленості badges, stickers, правильну
Lesson b magazines, postcards, Читати текст відповідь
coins Вибирати та
записувати
відповідь
Діалогічне
мовлення Р – P
Module 5 Висловлювати Формування навичок Karate, diving, canoeing, Must/ mustn’t Слухати та читати текст Правопис та WB ex. 1, 2,
Free time зобов’язання та дозволи самооцінки wear, kick, have a shower, вимова нових 3, 4 p.72-73
Unit 9 run around, life jacket слів
She’s tall Записувати
Lesson c відповіді
Робота в парах
Module 5 Порівнювати людей та Етика спілкування Good-better, bad-worse, Ступені порівняння Слухати та вказувати Правопис і WB ex. 1, 2,
Free time об’єкти slow, tortoise, fast, rabbit, прикметників відповідний малюнок вимова нових 3, 4 p.74-75
Unit 10 ugly, thief, genie слів
Faster Читати і знаходити Відмічати/
Lesson a відповідність записувати
правильну
відповідь
Обговорення у
групах
Module 5 Обговорювати якості Сприйнятливість до мови Young, award, smelly, Ступені порівняння Слухати та вказувати Правопис нових WB ex. 1, 2,
Free time людей та об’єктів та її використання best, worst прикметників правильні відповіді слів 3, 4, 5 p.76-
Unit 10 Співати пісню Слухати пісню Вибирати та 77
Faster записувати
Lesson b відповідь
Діалогічне
мовлення Т – P
Співати пісню
 Module 5 Вміти порівнювати, Уміння висловлювати свої Cheetah, lion, high, Ступені порівняння Слухати і відмічати Написання і WB ex. 1, 2,
Free time відзначати розбіжності думки mountain, river, giraffe, прикметників відповідний малюнок вимова нових 3, 4 p.78-79
Unit 10 gorilla, pyramid слів
Faster Вибирати та
Lesson c записувати
відповідь
Відмічати
правильну
відповідь
Діалогічне
мовлення
REVISION Слухати і читати Здатність розуміти та Shark, diver, pat, alarm Закріплення вивчених структур Слухати і повторювати Повторювати WB ex. 1, 2,
Smart World 5 історію і відповідати на виконувати поставлені clock Читати текст слова 3 p.80
запитання завдання Відмічати
правильну
відповідь
Діалогічне
мовлення Т – P
REVISION Говорити про флору Розуміння значення мови Tree house, climb, walk, Закріплення вивчених Слухати та повторювати Повторювати WB ex. 1, 2
Smart Time 5 планети та важливість її для розширення кругозору forest, oxygen, fire, wood конструкцій слова слова p.81
збереження Формування свідомого Слухати і читати текст Доповнювати та
ставлення до збереження записувати
природних багатств речення
Діалогічне
мовлення Т – P
REVISION Розуміти усну і Активно використовувати Повторення лексики Повторення вивчених Слухати, читати, Відмічати WB ex. 1, 2,
Let’s remember 9 and письмову мову, мову, що вивчається конструкцій вказувати відповідний та записувати 3, 4, 5, 6, 7
10 відповідно реагувати малюнок правильну p.82-83
відповідь
Робота в парах:
слухати та
повторювати
діалог
Module 5 Повторення структур, Виконання тестових Зовнішність Непрямі відмінки особових Читати та відмічати Відмічати
Units 9-10 представлених у завдань Вподобання та хобі займенників правильну відповідь правильну
Test 5 попередніх розділах Якості людей і об’єктів Like + verb + ing відповідь
Must/ mustn’t Вибирати та
Ступені порівняння записувати
прикметників відповідь у
відповідності до
малюнка
(ТВ р.131-132)

Smart Junior 4 (продовження)

Дата/ Тематична сфера Мовленнєві Соціокультурна/ Мовна компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє
уроки і ситуація Соціолінгвістична завдання
спілкування функції компетенція Лексика Граматика Аудіювання/ Читання Письмо /
Фонетика Говоріння
 Module 6 Називати дії, що Уміння уважно слухати Oasis, flash, noise, Was/ were Слухати діалог та Доповнити слова WB ex. 1, 2,
Stories відбувалися у минулому yesterday, last week відмічати правильні та речення 3, 4 p.84-85
Unit 11 відповіді Вказувати
He was scary відповідний
Lesson a малюнок
Робота в парах:
обговорення
малюнка
Робота в групах
Module 6 Говорити про минулі Сприйнятливість до мови Fox, jump, well, laugh, Past Simple of regular verbs Слухати та читати Знаходити WB ex. 1, 2,
Stories події та її використання out of, into (affirmative) історію/ відмічати відповідність 3, 4, 5 p.86-
Unit 11 правильні відповіді малюнку і 87
He was scary записувати
Lesson b відповідь
Діалогічне
мовлення Р – P
Module 6 Запитувати і відповідати Етика спілкування Tepee, buffalo, hunt, Past Simple of regular verbs Слухати та читати Повторювати WB ex. 1, 2,
Stories на запитання про події, paint, cook over a fire (negative and questions) діалог / повторювати / слова 3, 4, 5, 6
Unit 11 що відбувалися у відповідати на Знаходити p.88-89
He was scary минулому запитання відповідність
Lesson c Співати пісню малюнку
Заповнювати
пропуски
Діалогічне
мовлення T – P
Module 6 Обговорювати минулі Здатність розуміти та Hear-heard, come-came, Past Simple of irregular verbs Слухати діалог / Встановлювати WB ex. 1, 2,
Stories події виконувати поставлені go-went, see-saw, have- відповідати на послідовність 3, 4 p.90-91
Unit 12 завдання had, make-made запитання подій та
Plans відмічати
Lesson a відповідний
малюнок
Заповнювати
пропуски
Діалогічне
мовлення Р-Р
Module 6 Говорити про плани на Навички створення Hole, cake, drink tea, Going to (affirmative) Слухати пісню, Записувати слова WB ex. 1, 2,
Stories майбутнє позитивної атмосфери при song, key, fall визначати порядок подій у відповідності 3, 4 p.92-93
Unit 12 спілкуванні, вияв та вказувати до малюнка
Plans зацікавленості відповідний малюнок Доповнювати
Lesson b речення
Діалогічне
мовлення:
описувати
малюки
Module 6 Обговорювати плани на Вміння коректно Sand, pebbles, surfing, Going to (question and negative) Слухати та відмічати Написання і WB ex. 1, 2,
Stories канікули реагувати на різні життєві camping, tent, sleeping правильну відповідь вимова нових 3, 4, 5 p.94-
Unit 12 ситуації bag, torch, skiing, take слів 95
Plans pictures Доповнювати
Lesson c речення
Діалогічне
мовлення Т-Р
 REVISION Дізнатися про Знання визначних місць Cowboy, café, car park, Закріплення вивчених структур Слухати і повторювати Повторювати WB ex. 1, 2,
Smart World 6 Диснейленд у Парижі інших країн post office слова слова 3 p.96
Слухати, читати текст Відповідати на
питання
Діалогічне
мовлення Т-Р
REVISION Обговорювати історію Розуміння значення мови Treasure, mummy, god, Закріплення вивчених Слухати і повторювати Повторювати WB ex. 1, 2,
Smart Time 6 стародавнього Єгипту для розширення goddess граматичних структур слова слова 3 p.97
кругозору, формування Слухати та читати текст Відмічати
міжпредметних зв’язків відповідний
малюнок
Діалогічне
мовлення Т-Р
Робота в парах
REVISION Розуміти усну і Активно використовувати Повторення лексики Повторення вивчених Слухати, читати, Відмічати WB ex. 1, 2,
Let’s remember 11 and письмову мову, мову, що вивчається конструкцій вказувати відповідний правильну 3, 4, 5, 6, 7,
12 відповідно реагувати малюнок відповідь 8, 9 p.98-99
Вибирати та
записувати
відповідь
Робота в парах:
слухати та
повторювати
діалог
REVISION Закріплення вивченого у Загальні лексичні та Закріплення лексики Закріплення вивчених Читати/ виконувати Відповідати на WB ex. 1, 2,
Smart game 2 розділах 7-12 граматичні здібності і граматичних конструкцій вказівки питання 3, 4, 5, 6, 7,
вміння Діалогічне 8, 9 p.100-
мовлення 101
Т- P
Робота у парах
Грати у гру
Module 6 Повторення структур, Виконання тестових Канікули, відпочинок Past Simple Читати та відмічати Відмічати
Units 11-12 представлених у завдань Неправильні дієслова Конструкція going to правильну відповідь правильну
Test 6 попередніх розділах відповідь
Вибирати та
записувати
відповідь у
відповідності до
малюнка
Відповідати на
питання
письмово
(ТВ р.133-134)
Final Test Використання мовної і Повторення лексики Повторення вивчених Читати завдання та Відмічати
комунікативної граматичних конструкцій відповідати на питання правильну
компетенції під час відповідь
виконання письмових Вибирати та
завдань записувати
відповідь у
відповідності до
малюнка
Заповнювати
пропуски

(ТВ р.135-136)