КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ

Навчальний рік__________________ Семестр________ Вчитель_____________________________________________ Клас_____________ Підручник: Smart Junior 1

Мовний інвентар Очікувані результати навчання

Тематична сфера
№ Дата/ Мовленнєві
і ситуація Інтегровані змістові лінії Граматика/ Інтеракційні/продуктив
уроку уроки функції Лексика Рецептивні
спілкування Фонетика ні
1. Вітатися та Ініціативність і Hello, Goodbye, Hi, Bye I’m + name Слухати нові слова Вимова нових слів
Module 1 представлятися підприємливість: Слухати пісню Вказувати правильну
Hello ■ уміння ініціювати усну відповідь
Lesson 1a взаємодію для розв’язання Діалогічне мовлення Т – P
Стор. 4-5 конкретного Робота в групах: гра
комунікативного завдання Співати пісню
2. Module 1 Розрізняти імена героїв Уміння вчитися упродовж Імена героїв: Betty, Ron I’m…What’s your name? Слухати нові слова Вимова нових слів.
Hello книги життя: My name’s … Слухати та вказувати Вказувати правильну
Lesson 1b ■ самостійно працювати з правильну відповідь відповідь
Стор. 6-7 підручником Діалогічне мовлення Р – P
3. Module 1 Розпізнавати числівники Математична: Числівники від 1 до 5 Числівники від 1 до 5 Слухати нові слова Вимова нових слів
Hello від 1 до 5 ■ уміння логічно Слухати та вказувати Вимова римівки
Lesson 1c обґрунтовувати правильну відповідь
Стор. 8-9 висловлену думку

4. Розуміти та виконувати Ініціативність і Рахунок від 1 до 5 Числівники від 1 до 5 Слухати слова Повторювати нові слова
вказівки, відповідно підприємливість: Закріплення лексики Закріплення конструкцій Вказувати відповідний
реагувати ■ уміння генерувати нові малюнок
Module 1
ідеї, переконувати в їх Монологічне мовлення
Hello
доцільності та Вказувати відповідний
Let’s play
об’єднувати однодумців малюнок
Project
задля втілення цих ідей у Зробити паперову ляльку
Стор. 10-11
життя (розвиток креативного
мислення та підготовка
руки до письма)
5. Розуміти усну мову, Соціальна та Закріплення лексики Закріплення конструкцій Слухати слова Вказувати відповідний
відповідно реагувати громадянська: малюнок
Module 1 ■ переконувати, Діалогічне мовлення T – P
Hello аргументувати, досягати
Story взаєморозуміння/
Стор. 12-13 компромісу у ситуаціях
міжкультурного
спілкування

Календарно-тематичне планування НМК Smart Junior 1

© MM Publications PHOTOCOPIABLE
 6. Розуміти усну мову, Розуміння значення мови Закріплення лексики Закріплення конструкцій Слухати слова Вказувати відповідний
відповідно реагувати для розширення Числівники від 1 до 5 Числівники від 1 до 5 Слухати слова малюнок
Рахувати від 1 до 5 кругозору, формування Діалогічне мовлення Т – P
Smart World 1
соціо-культурної Обводити відповідний
Smart Time 1
компетенції учнів малюнок
Стор. 14-15
Розуміння значення мови Діалогічне мовлення Т – P
для розширення (гра)
кругозору, формування
міжпредметних зв’язків
7. Module 1 Повторення структур, Уміння вчитися упродовж Привітання, імена Закріплення конструкцій Слухати та вказувати Вказувати відповідний
Revision представлених у розділі життя: героїв, числівники від 1 відповідний малюнок малюнок
Стор. 16 ■ самостійно працювати з до 5
підручником
8. Module 1 Повторення структур, Ініціативність і Привітання, імена I’m + name Слухати та вказувати Відмічати правильну
Hello представлених у розділі підприємливість: героїв, числівники від 1 I’m…What’s your name? відповідний малюнок відповідь
Now I can ■ уміння ініціювати усну до 5 My name’s … (ТВ р.140)
Стор. 17 взаємодію для розв’язання Числівники від 1 до 5
Phonics конкретного
Стор. 117 комунікативного завдання
9. Розпізнавати кольори Математична: red, blue, yellow, green What colour is it? Слухати нові слова Вимова нових слів.
Module 2
Задавати запитання та ■ уміння логічно Слухати пісню Вказувати правильну
School
давати відповідь про обґрунтовувати відповідь Діалогічне
Lesson 2a
назву кольору висловлену думку мовлення Т – P
Стор. 18-19
Робота в групах: гра
Співати пісню
10. Називати шкільне Ініціативність і pencil, book, ruler, pen What’s this? It’s a… Слухати нові слова Вимова та правопис нових
приладдя підприємливість: слів. Вказувати правильну
Module 2
Ставити і відповідати на ■ уміння генерувати нові відповідь. Діалогічне
School
запитання про шкільне ідеї, переконувати в їх мовлення Р – P (гра)
Lesson 2b
приладдя доцільності та
Стор. 20-21
об’єднувати однодумців
задля втілення цих ідей у
життя
11. Module 2 Ставити і відповідати на Інформаційно-цифрова: desk, computer, rubber, What’s that? It’s a/an … Слухати нові слова Вимова та правопис нових
School запитання про шкільне ■ уміння створювати apple слів. Вибирати правильну
Lesson 2 c приладдя інформаційні об’єкти відповідь.
Стор. 22-23 іноземними мовами

Календарно-тематичне планування НМК Smart Junior 1

© MM Publications PHOTOCOPIABLE
 12. Module 2 Запитувати і відповідати Соціальна та pencil, book, ruler, pen Is it a…? Слухати слова Повторювати слова
School на запитання про громадянська: desk, computer, rubber, Yes, it is. / No, it isn’t Вказувати відповідний
Let’s play шкільне приладдя ■ переконувати, apple Закріплення конструкцій малюнок
School Розуміти усну і аргументувати, досягати Закріплення лексики Діалогічне мовлення Р – P
Project письмову мову, взаєморозуміння/ (гра)
відповідно реагувати компромісу у ситуаціях Запитувати та давати
Стор. 24-25 міжкультурного відповідь на питання.
Module 2 спілкування Зробити шкільне
приладдя з пластиліну
(розвиток креативного
мислення та підготовка
руки до письма)
13. Module 2 Розуміти усну мову, Ініціативність і Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати історію Вказувати відповідний
School відповідно реагувати підприємливість: малюнок
Story ■ уміння ініціювати усну
Стор. 26-27 взаємодію для розв’язання
конкретного
комунікативного завдання
14. Smart World 2 Ознайомлення із Інформаційно-цифрова: Повторення лексики Закріплення вивчених Слухати пісню Розфарбовувати автобус.
Smart Time 2 культурою інших країн ■ уміння створювати структур Співати пісню
Стор. 28-29 Розуміння значення інформаційні об’єкти Повторювати фрази з
мови для розширення іноземними мовами вправ.
кругозору, формування Використовувати їх у
соціокультурної мовленні
компетенції учнів,
формування
міжпредметних зв’язків
15. Module 2 Повторення структур, Уміння вчитися упродовж pencil, book, ruler, pen What colour is it? Слухати та вказувати Вказувати відповідний
Revision представлених у розділі життя: desk, computer, rubber, What’s this? It’s a… відповідний малюнок малюнок
Now I can ■ самостійно працювати з apple What’s that? It’s a/an … Розфарбовувати,
підручником Is it a…? відмічати правильну
Стор.30-31 Yes, it is. / No, it isn’t відповідь
Phonics (ТВ р.141)
Стор. 118

16. Module 3 Називати членів сім’ї Математична: father, mother, brother, This is my … Слухати нові слова. Вимова та правопис нових
Family and Friends ■ уміння логічно sister Слухати пісню слів. Відмічати правильну
Lesson 3a обґрунтовувати відповідь
Стор. 32-33 висловлену думку Співати пісню Діалогічне
мовлення Т – P (гра)

Календарно-тематичне планування НМК Smart Junior 1

© MM Publications PHOTOCOPIABLE
 17. Module 3 Запитувати і відповідати Інформаційно-цифрова: grandfather, grandmother, Who’s that? It’s my … Слухати нові слова Вимова та правопис нових
Family and Friends на запитання про ■ уміння створювати pony слів. Вказувати правильну
Lesson 3 b належність інформаційні об’єкти відповідь. Діалогічне
Стор. 34-35 іноземними мовами мовлення Р – P (гра)
18. Module 3 Називати домашніх Ініціативність і cat dog, bird, fish This is my … Слухати нові слова Вимова та правопис нових
Family and Friends тварин підприємливість: Слухати монологи слів. Вибирати правильну
Lesson 3 c ■ уміння генерувати нові відповідь.
Стор. 36-37 ідеї, переконувати в їх Монологічне мовлення
доцільності та
об’єднувати однодумців
задля втілення цих ідей у
життя
19. Module 3 Запитувати і відповідати Соціальна та father, mother, brother, Is that your …? Слухати слова Повторювати нові слова
Family and Friends на запитання про членів громадянська: sister, grandfather, Yes, it is. / No, it isn’t Вказувати відповідний
Let’s play сім’ї ■ переконувати, grandmother малюнок
Стор. 38 аргументувати, досягати Діалогічне мовлення Р – P
взаєморозуміння/ (гра)
компромісу у ситуаціях
міжкультурного
спілкування
20. Module 3 Розуміти усну мову, Ініціативність і Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати слова Розповідати про свою
Family and Friends відповідно реагувати підприємливість: сім’ю
Project ■ уміння ініціювати усну Зробити сімейний альбом
Стор. 39 взаємодію для розв’язання
Phonics конкретного
Стор. 119 комунікативного завдання

21. Module 3 Розуміти усну мову, Уміння вчитися упродовж Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати історію Вказувати відповідний
Family and Friends відповідно реагувати життя: малюнок
Story ■ самостійно працювати з
Стор. 40-41 підручником

22. Smart World 3 Ознайомлення із Повага до традицій свого Повторення лексики Закріплення вивчених Слухати опис сім’ї Повторювати речення за
Smart Time 3 культурою своєї та народу та інших народів father, mother, baby структур зразком
Стор. 42-43 інших країн Розуміння значення мови З’єднувати малюнки,
Розрізняти назви тварин для розширення Називати їх
та їх дітей кругозору, формування Намалювати родину
міжпредметних зв’язків тварин та розказати про
них

Календарно-тематичне планування НМК Smart Junior 1

© MM Publications PHOTOCOPIABLE
 23. Module 3 Повторення структур, Математична: Повторення лексики Закріплення вивчених Слухати та вказувати Вказувати відповідний
Family and Friends представлених у розділі ■ уміння логічно father, mother, brother, структур відповідний малюнок малюнок
обґрунтовувати sister, grandfather, This is my … Нумерувати, відмічати
Revision висловлену думку grandmother, pony, cat Who’s that? It’s my … правильну відповідь
Now I can dog, bird, fish (ТВ р.142)
Стор. 44-45

24. Module 4 Розпізнавати числівники Ініціативність і Числівники від 6 до 10 How old are you? Слухати нові слова. Вимова та правопис нових
You and Me від 6 до 10 підприємливість: I’m / You’re … Слухати пісню слів. Відмічати правильну
Lesson 4 a ■ уміння ініціювати усну відповідь
Стор. 46-47 взаємодію для розв’язання Співати пісню Діалогічне
конкретного мовлення Т – P (гра)
комунікативного завдання Групова робота
25. Module 4 Ставити і відповідати на Соціальна та hungry, thirsty, happy, Are you … ? Слухати нові слова Вимова та правопис нових
You and Me запитання про настрій та громадянська: sad Yes, I am. / No, I’m not. слів. Вказувати правильну
Lesson 4 b стан ■ переконувати, відповідь. Діалогічне
Стор. 48-49 аргументувати, досягати мовлення Р – P (імітувати
взаєморозуміння/ настрій, стан)
компромісу у ситуаціях
міжкультурного
спілкування
26. Module 4 Говорити про Уміння вчитися упродовж big, small, fat, thin He’s / She’s / It’s … Слухати нові слова Вимова та правопис нових
You and Me зовнішність життя: Слухати монологи слів. Вибирати правильну
Lesson 4 c ■ самостійно працювати з відповідь. Намалювати
Стор. 50-51 підручником людину/тварину/річ та
описати її (монологічне
мовлення)
27. Module 4 Ставити і відповідати на Інформаційно-цифрова: boy, girl, short, tall Is he/she …? Слухати нові слова Повторювати слова
You and Me запитання про настрій та ■ уміння створювати Yes, he/she is. / No, he/she Вказувати відповідний
Let’s play зовнішність інформаційні об’єкти isn’t. малюнок. Вирізати ляльок
Стор. 52 іноземними мовами (с. 89)
Phonics Діалогічне мовлення Р – P
Стор. 120 (гра)

Календарно-тематичне планування НМК Smart Junior 1

© MM Publications PHOTOCOPIABLE
 28. Говорити про Ініціативність і Закріплення лексики Закріплення конструкцій Слухати слова, Описувати ляльку: її
зовнішність та настрій підприємливість: розповіді інших учнів зовнішність та настрій.
Module 4
■ уміння генерувати нові Зробити ляльку з
You and me
ідеї, переконувати в їх пластиліну (розвиток
Project
доцільності та об’єднувати креативного мислення та
Стор. 53
однодумців задля втілення підготовка руки до
цих ідей у життя письма)
29. Module 4 Розуміти усну мову, Ініціативність і Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати історію Вказувати відповідний
You and me відповідно реагувати підприємливість: малюнок
Story ■ уміння ініціювати усну
Стор. 54-55 взаємодію для розв’язання
конкретного
комунікативного завдання
30. Smart World 4 Розрізняти національні Повага до традицій інших Numbers: 1-10; beetle, Закріплення вивчених Слухати слова Називати вік
костюми різних народів народів bird, spider, cat, crab, структур З’єднувати малюнки з
Smart Time 4 Розрізняти назви тварин Розуміння значення мови starfish відповідними цифрами.
Стор. 56-57 та вказувати кількість для розширення Називати кількість
кінцівок кожної тварини кругозору, формування кінцівок кожної тварини
міжпредметних зв’язків

31. Module 4 Розуміти усну і Уміння вчитися упродовж Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати слова Відаовідати «Так» чи
You and Me письмову мову, життя: «Ні».
REVISION відповідно реагувати ■ самостійно працювати з
Стор. 58 підручником

32. Module 4 Повторення структур, Математична: Числівники від 6 до 10 How old are you? Слухати та вказувати Відмічати правильну
You and Me представлених у розділі ■ уміння логічно hungry, thirsty, happy, I’m / You’re … відповідний малюнок відповідь
Now I can обґрунтовувати sad, big, small, fat, thin Are you … ? (ТВ)
Стор. 59 висловлену думку boy, girl, short, tall Yes, I am. / No, I’m not.
He’s / She’s / It’s …
Is he/she …?
Yes, he / she is.
No, he / she isn’t.
33. Module 5 Розуміти та виконувати Інформаційно-цифрова: stand up, sit down, clap Наказовий спосіб дієслів Слухати нові слова. Вимова та правопис нових
Toys and Games прості вказівки ■ уміння створювати your hands Слухати пісню слів.
Lesson 5 a інформаційні об’єкти Співати пісню Діалогічне
Стор. 60-61 іноземними мовами мовлення Т – P (гра)

Календарно-тематичне планування НМК Smart Junior 1

© MM Publications PHOTOCOPIABLE
 34. Module 5 Називати іграшки Соціальна та bike, kite, plane I have got a … Слухати нові слова Вимова та правопис нових
Toys and Games громадянська: Слухати монологи слів. Вказувати правильну
Lesson 5 b ■ переконувати, відповідь. Діалогічне
Стор. 62-63 аргументувати, досягати мовлення Р – P
взаєморозуміння/
компромісу у ситуаціях
міжкультурного
спілкування
35. Module 5 Говорити про Ініціативність і ball, train, robot I haven’t got a … Слухати нові слова Вимова та правопис нових
Toys and Games приналежність підприємливість: Слухати монологи слів. Вибирати правильну
Lesson 5 c ■ уміння ініціювати усну відповідь.
Стор. 64-65 взаємодію для розв’язання
конкретного
комунікативного завдання
36. Module 5 Ставити і відповідати на Соціальна та bike, kite, plane, Have you got a …? Слухати нові слова Повторювати слова
Toys and Games запитання про громадянська: ball, train, robot Yes, I have. / No, I haven’t. Вказувати відповідний
Let’s play приналежність ■ переконувати, малюнок. Вирізати
Стор. 66 аргументувати, досягати картинки (с. 91)
Phonics взаєморозуміння/ Діалогічне мовлення Р – P
Стор. 121 компромісу у ситуаціях (гра)
міжкультурного
спілкування
37. Говорити про Уміння вчитися упродовж Закріплення лексики Закріплення конструкцій Слухати слова, Описувати ляльку: її
зовнішність та настрій життя: розповіді інших учнів зовнішність та настрій.
Module 5
■ самостійно працювати з Зробити ляльку з
Toys and Games
підручником пластиліну (розвиток
Project
креативного мислення та
Стор. 67
підготовка руки до
письма)
38. Module 5 Розуміти усну мову, Математична: Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати історію Вказувати відповідний
Toys and Games відповідно реагувати ■ уміння логічно малюнок
Story обґрунтовувати
Стор. 68-69 висловлену думку

39. Smart World 5 Ознайомитись із Ініціативність і drum, doll Закріплення вивчених Слухати слова Показувати малюнки,
культурою інших країн підприємливість: Назви видів спорту структур називати види спорту
Smart Time 5 Розуміти усну мову, ■ уміння ініціювати усну Additional: tennis, What’s that? It’s a/an …
Стор. 70-71 відповідно реагувати взаємодію для розв’язання swimming, running, Is it a…?
конкретного basketball
комунікативного завдання

Календарно-тематичне планування НМК Smart Junior 1

© MM Publications PHOTOCOPIABLE
 40. Module 5 Розуміти усну і Інформаційно-цифрова: Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати слова Вибирати варіанти
Toys and Games письмову мову, ■ уміння створювати відповідей
REVISION відповідно реагувати інформаційні об’єкти
Стор. 72 іноземними мовами

41. Module 5 Повторення структур, Ініціативність і stand up, sit down, clap Наказовий спосіб дієслів Слухати та вказувати Відмічати правильну
Toys and Games представлених у розділі підприємливість: your hands, bike, kite, I have got a … відповідний малюнок відповідь
Now I can ■ уміння генерувати нові plane, ball, train, robot I haven’t got a … (ТВ)
Стор. 73 ідеї, переконувати в їх Have you got a …?
доцільності та об’єднувати Yes, I have. / No, I haven’t.
однодумців задля втілення
цих ідей у життя
42. Module 6 Розпізнавати і називати Соціальна та ears, eyes, mouth, nose Наказовий спосіб дієслів Слухати нові слова. Вимова та правопис нових
My Body частини обличчя громадянська: Слухати пісню слів. Відмічати правильну
Lesson 6 a ■ переконувати, відповідь
Стор. 74-75 аргументувати, досягати Співати пісню Діалогічне
взаєморозуміння/ мовлення Т – P (гра)
компромісу у ситуаціях
міжкультурного
спілкування
43. Module 6 Розпізнавати і називати Уміння вчитися упродовж head, arms, legs, hands He/She/It has got … Слухати нові слова Вимова та правопис нових
My Body частини тіла та життя: Слухати монологи слів. Вказувати правильну
Lesson 6 b описувати зовнішність ■ самостійно працювати з відповідь. Намалювати
Стор.76-77 підручником смішного монстра та
описати її (монологічне
мовлення)
44. Module 6 Розпізнавати і називати Інформаційно-цифрова: feet, fingers, toes, teeth He/She/It hasn’t got … Слухати нові слова Вимова та правопис нових
My Body частини тіла та ■ уміння створювати Слухати монологи слів. Вибирати правильну
Lesson 6 c описувати зовнішність інформаційні об’єкти відповідь. Діалогічне
Стор. 78-79 Говорити про іноземними мовами мовлення Р – P (гра)
приналежність
45. Module 6 Виконувати прості Інформаційно-цифрова: ears, eyes, mouth, nose, He/She/It has got … Слухати Повторювати слова
My Body вказівки ■ уміння створювати head, arms, legs, hands, He/She/It hasn’t got … співрозмовника Вказувати відповідний
Let’s play інформаційні об’єкти feet, fingers, toes, teeth малюнок. Вгадувати та
Стор. 80 іноземними мовами запитувати
Phonics співрозмовника
Стор. 122 Діалогічне мовлення Р – P
(гра)

Календарно-тематичне планування НМК Smart Junior 1

© MM Publications PHOTOCOPIABLE
 46. Module 6 Розуміти усну, Ініціативність і Закріплення лексики Закріплення конструкцій Слухати пісню Розповідати про свою
My Body відповідно реагувати підприємливість: ляльку.
Project ■ уміння ініціювати усну Зробити паперову ляльку
Стор. 81 взаємодію для розв’язання (розвиток креативного
конкретного мислення та підготовка
комунікативного завдання руки до письма)
47. Module 6 Розуміти усну мову, Уміння уважно слухати Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати історію Вказувати відповідний
My Body відповідно реагувати Правила поведінки: не малюнок
Story суди людину за зовнішнім
Стор. 82-83 виглядом

48. Smart World 6 Ознайомлення із Уміння вчитися упродовж Повторення лексики This is a… Слухати cлова Малювати тварин.
Smart Time 6 культурою інших країн життя: It lives in… Розповідати про їх місце
Стор. 84-85 Розуміння значення ■ самостійно працювати з Закріплення вивчених знаходження
мови для розширення підручником структур Співати пісню, вказувати
кругозору, формування відповідні частини тіла
соціокультурної
компетенції учнів,
формування
міжпредметних зв’язків
49. Module 6 Розуміти усну і Соціальна та Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати слова Вибирати правильні
My Body письмову мову, громадянська: варіанти відповідей
REVISION відповідно реагувати ■ переконувати,
Стор. 86 аргументувати, досягати
взаєморозуміння/
компромісу у ситуаціях
міжкультурного
спілкування
50. Module 6 Повторення структур, Ініціативність і ears, eyes, mouth, nose, Наказовий спосіб дієслів Слухати та вказувати Відмічати правильну
My Body представлених у розділі підприємливість: head, arms, legs, hands, He/She/It has got …? відповідний малюнок відповідь
Now I can ■ уміння генерувати нові feet, fingers, toes, teeth He/She/It hasn’t got … (ТВ)
Стор. 87 ідеї, переконувати в їх
доцільності та об’єднувати
однодумців задля втілення
цих ідей у життя
51. Module 7 Розпізнавати і називати Ініціативність і bananas, grapes, I like … Слухати нові слова. Вимова та правопис нових
Food фрукти підприємливість: strawberries, oranges Слухати пісню слів. Вказувати правильну
Lesson 7 a ■ уміння ініціювати усну відповідь.
Стор. 88-89 взаємодію для розв’язання Співати пісню Діалогічне
конкретного мовлення Т – P (гра)
комунікативного завдання

Календарно-тематичне планування НМК Smart Junior 1

© MM Publications PHOTOCOPIABLE
 52. Module 7 Розпізнавати і називати Математична: carrots, rice, eggs, beans I like … Слухати нові слова Вимова та правопис нових
Food їжу ■ уміння логічно Слухати монологи слів. Вказувати правильну
Lesson 7 b Виражати уподобання обґрунтовувати відповідь. Діалогічне
Стор. 90-91 висловлену думку мовлення Р – P
53. Module 7 Говорити про Інформаційно-цифрова: pizza, burger, ice cream, I don’t like … Слухати нові слова Вимова та правопис нових
Food уподобання у їжі ■ уміння створювати pasta Слухати монологи слів. Вибирати правильну
Lesson 7 c інформаційні об’єкти відповідь. Намалювати
Стор. 92-93 іноземними мовами улюблену їжу. Розказати
про неї Діалогічне
мовлення Р – P (гра)
54. Module 7 Запитувати ввічливо та Уміння вчитися упродовж bananas, grapes, I like / I don’t like … Слухати діалог Діалогічне мовлення Р – P
Food дякувати життя: strawberries, oranges, (гра)
Let’s play ■ самостійно працювати з carrots, rice, eggs, beans,
Стор. 94 підручником pizza, burger, ice cream,
Phonics pasta
Стор. 123

55. Module 7 Розуміти усну мову Соціальна та Закріплення лексики Закріплення конструкцій Слухати монолог Розповідати про свої
Food громадянська: однокласника уподобання в їжі.
Project ■ переконувати, Зробити підвісну
Стор. 95 аргументувати, досягати декорацію з паперовими
взаєморозуміння/ продуктами харчування
компромісу у ситуаціях (розвиток креативного
міжкультурного мислення та підготовка
спілкування руки до письма)
56. Module 7 Розуміти усну мову, Інформаційно-цифрова: Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати історію Вказувати відповідний
Food відповідно реагувати ■ уміння створювати малюнок
Story інформаційні об’єкти
Стор. 96-97 іноземними мовами

57. Smart World 7 Ознайомлення із Ініціативність і Продукти та їх Закріплення вивчених Слухати та читати Повторювати фрази з
Smart Time 7 культурою інших країн підприємливість: походження структур речення вправ. Використовувати
Стор. 98-99 Розуміння значення ■ уміння ініціювати усну Additional: milk, yoghurt, їх у мовленні
мови для розширення взаємодію для розв’язання meat, oranges, apples, Називати джерела
кругозору, формування конкретного cheese, cow, tree походження продуктів
соціокультурної комунікативного завдання харчування
компетенції учнів,
формування
міжпредметних зв’язків

Календарно-тематичне планування НМК Smart Junior 1

© MM Publications PHOTOCOPIABLE
 58. Module 7 Розуміти усну і Математична: Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати та вказувати Правильно відзначати
Food письмову мову, ■ уміння логічно відповідний малюнок малюнки надаючи
REVISION відповідно реагувати обґрунтовувати відповіді.
Стор. 100 висловлену думку

59. Module 7 Повторення структур, Уміння вчитися упродовж bananas, grapes, I like / I don’t like … Читати, слухати та Відмічати правильну
Food представлених у розділі життя: strawberries, oranges, вказувати відповідний відповідь. Малювати
Now I can ■ самостійно працювати з carrots, rice, eggs, beans, малюнок правильну відповідь
Стор. 101 підручником pizza, burger, ice cream, (ТВ р.146)
pasta
60. Module 8 Називати кімнати у Соціальна та bedroom, kitchen, Where’s the …? In the … Слухати нові слова. Вимова та правопис нових
My House будинку громадянська: bathroom, living room Слухати монологи слів. Відзначати
Lesson 8 a ■ переконувати, Слухати пісню правильну відповідь
Стор. 102-103 аргументувати, досягати Співати пісню.
взаєморозуміння/ Діалогічне мовлення Р –
компромісу у ситуаціях P (гра)
міжкультурного
спілкування
61. Module 8 Запитувати і відповідати Інформаційно-цифрова: on, under, bad, wardrobe Where’s the (ball)? It’s Слухати нові слова Вимова та правопис нових
My House на запитання про ■ уміння створювати on/under the … Слухати діалог та слів. Вказувати правильну
Lesson 8 b місцезнаходження інформаційні об’єкти монолог відповідь. Діалогічне
Стор. 104-105 предметів іноземними мовами мовлення Р – P (гра)
62. Module 8 Розпізнавати і називати Ініціативність і in, table, shoes, shirt Where is / are the …? Слухати нові слова Вимова та правопис нових
My House предмети одягу підприємливість: It’s/They’re on / in / under Слухати монологи слів. Визначати
Lesson 8 c ■ уміння генерувати нові the … правильну відповідь.
Стор. 106-107 ідеї, переконувати в їх Діалогічне мовлення Р – P
доцільності та об’єднувати
однодумців задля втілення
цих ідей у життя
63. Module 8 Описувати зовнішній Ініціативність і bedroom, kitchen, His/Her … is / are … Слухати слова Повторювати слова
My House вигляд підприємливість: bathroom, living room, Вказувати відповідний
Let’s play ■ уміння ініціювати усну on, under, bad, wardrobe, малюнок. Вирізати
Стор. 108 взаємодію для розв’язання in, table, shoes, shirt картинки (с. 95)
Phonics конкретного Діалогічне мовлення Р – P
Стор. 124 комунікативного завдання (гра)

Календарно-тематичне планування НМК Smart Junior 1

© MM Publications PHOTOCOPIABLE
 64 Module 8 Розуміти усну і, Уміння вчитися упродовж Закріплення лексики Закріплення конструкцій Слухати монологи Розповідати про власну
My House відповідно реагувати життя: кімнату.
Project ■ самостійно працювати з Зробити плакат –
Стор. 109 підручником зображення своєї кімнати
(розвиток креативного
мислення)
65. Module 8 Розуміти усну мову, Уміння уважно слухати Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати історію Вказувати відповідний
My House відповідно реагувати Правила поведінки: What a mess! малюнок
Story підтримуй кімнату чистою
Стор. 110-111 та охайною

66. Smart World 8 Опис прапорів та Соціальна та Країни та видатні місця Закріплення вивчених Слухати слова Повторювати речення.
Smart Time 8 культурних пам’яток громадянська: Additional: Statue of структур Повторювати фрази.
Стор. 112-113 США, Франції та ■ переконувати, Liberty, Big Ben, Eiffel Використовувати їх у
Великобританії аргументувати, досягати Tower, the USA, France, мовленні
Розуміння значення взаєморозуміння/ the UK
мови для розширення компромісу у ситуаціях igloo, hut, houseboat
кругозору, формування міжкультурного
соціокультурної спілкування
компетенції учнів,
формування
міжпредметних зв’язків.
Опис житлових
примыщень в різних
країнах
67. Module 8 Розуміти усну і Ініціативність і Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати слова Повторювати слова.
My House письмову мову, підприємливість: Діалогічне мовлення Р – P
REVISION відповідно реагувати ■ уміння ініціювати усну
Стор. 114 взаємодію для розв’язання
конкретного
комунікативного завдання
68. Module 8 Повторення структур, Уміння вчитися упродовж Предмети одягу. Where’s the …? In the … Слухати та вказувати Відмічати правильну
My House представлених у розділі життя: Будинок та It’s on/under the … відповідний малюнок відповідь. Поєднувати
Now I can ■ самостійно працювати з умеблювання His/Her … is/are … малюнки
Стор.115 підручником (ТВ)
69. That’s how much I Повторення структур, Уміння вчитися упродовж Повторення лексики Повторення вивчених Слухати та вказувати Відмічати правильну
know! представлених у життя: граматичних конструкцій відповідний малюнок відповідь. Поєднувати
першому рівні ■ оцінювати власні малюнки
підручника навчальні досягнення (ТВ)

Календарно-тематичне планування НМК Smart Junior 1

© MM Publications PHOTOCOPIABLE