КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ

Навчальний рік__________________Семестр Вчитель________________________________________________________Клас______________Підручник: Smart Junior 1

Мовний інвентар Очікувані результати навчання

№ Дата/ Тематична сфера і Мовленнєві
Інтегровані змістові лінії Інтеракційні/продуктив
уроку уроки ситуація спілкування функції Лексика Граматика/ Фонетика Рецептивні
ні
1. Вітатися та Ініціативність і Hello, Goodbye, Hi, Bye I'm + name Слухати нові слова
Вимова нових слів
Module 1 представлятися підприємливість: Слухати пісню
Вказувати правильну
Hello ■ уміння ініціювати усну
відповідь Діалогічне
Lesson 1a взаємодію для розв'язання
мовлення Т - Р Робота в
Стор. 4-5 конкретного
групах: гра Співати пісню
комунікативного завдання
2. Module 1 Розпізнавати числівники Математична: Числівники від 1 до 5 Числівники від 1 до 5 Слухати нові слова Вимова нових слів Вимова
Hello від 1 до 5 ■ уміння логічно Слухати та вказувати римівки
Lesson 1c обґрунтовувати правильну відповідь
Стор. 8-9 висловлену думку

3. Розуміти та виконувати Ініціативність і Рахунок від 1 до 5 Числівники від 1 до 5 Слухати слова

вказівки, відповідно підприємливість: Закріплення лексики Закріплення конструкцій Повторювати нові слова
реагувати ■ уміння генерувати нові Вказувати відповідний
ідеї, переконувати в їх малюнок Монологічне
Module 1
доцільності та об'єднувати мовлення Вказувати
Hello Let's play Project
однодумців задля втілення відповідний малюнок
Стор. 10-11
цих ідей у життя Зробити паперову ляльку
(розвиток креативного
мислення та підготовка
руки до письма)
4. Розуміти усну мову, Соціальна та Закріплення лексики Закріплення конструкцій Слухати слова Вказувати відповідний
відповідно реагувати громадянська: малюнок Діалогічне
Module 1 ■ переконувати, мовлення Т - Р
Hello аргументувати, досягати
Story взаєморозуміння/
Стор. 12-13 компромісу у ситуаціях
міжкультурного
спілкування
5. Module 1 Повторення структур, Уміння вчитися Привітання, імена Закріплення Слухати та Вказувати відповідний
Revision представлених у упродовж життя: героїв, числівники від конструкцій вказувати малюнок
Crop. 16 розділі ■ самостійно працювати 1 до 5 відповідний
з малюнок
підручником

6. Розпізнавати кольори Математична: red, blue, yellow, green What colour is it? Слухати нові слова Вимова нових слів.
Module 2
Задавати запитання та ■ уміння логічно Слухати пісню Вказувати правильну
School
давати відповідь про обґрунтовувати відповідь Діалогічне
Lesson 2a
назву кольору висловлену думку мовлення Т - Р Робота в
Crop. 18-19
групах: гра Співати
пісню
7. Module 2 Називати шкільне Ініціативність і pencil, book, ruler, pen What's this? It's a. Слухати нові слова Вимова та правопис
School приладдя Ставити і підприємливість: нових слів. Вказувати
Lesson 2b відповідати на ■ уміння генерувати правильну відповідь.
Crop. 20-21 запитання про шкільне нові ідеї, переконувати в Діалогічне мовлення Р - Р
приладдя їх доцільності та (гра)
об'єднувати однодумців
8. Module 2 Запитувати і задляСоціальна
втілення цих
та ідей pencil, book, ruler, pen Is it a...? Слухати слова Повторювати слова
School відповідати на громадянська: desk, computer, rubber, Yes, it is. / No, it isn't Вказувати відповідний
Let's play запитання про шкільне ■ переконувати, apple Закріплення Закріплення малюнок Діалогічне
School приладдя Розуміти аргументувати, досягати лексики конструкцій мовлення Р - Р (гра)
Project усну і письмову мову, взаєморозуміння/ Запитувати та давати
відповідно реагувати компромісу у ситуаціях відповідь на питання.
Crop. 24-25 міжкультурного Зробити шкільне
Module 2 спілкування приладдя з пластиліну
(розвиток креативного
мислення та підготовка
руки до письма)

9. Module 2 Повторення структур, Уміння вчитися pencil, book, ruler, pen What colour is it? Слухати та Вказувати відповідний
Revision Now I can представлених у упродовж життя: desk, computer, rubber, What's this? It's a. What's вказувати малюнок
розділі ■ самостійно працювати apple that? It's a/an . відповідний Розфарбовувати,
Crop.30-31 з підручником Is it a.? малюнок відмічати правильну
Phonics Yes, it is. / No, it isn't відповідь (ТВ р.141)
Crop. 118
10. Module 3 Називати членів сім'ї Математична: father, mother, brother, This is my . Слухати нові слова. Вимова та правопис
Family and Friends ■ уміння логічно sister Слухати пісню нових слів. Відмічати
Lesson 3a обґрунтовувати правильну відповідь
Crop. 32-33 висловлену думку Співати пісню Діалогічне
мовлення Т - Р (гра)

11. Module 3 Запитувати і Соціальна та father, mother, brother, Is that your .? Слухати слова Повторювати нові слова
Family and Friends відповідати на громадянська: sister, grandfather, Yes, it is. / No, it isn't Вказувати відповідний
Let's play запитання про членів ■ переконувати, grandmother малюнок Діалогічне
Crop. 38 сім'ї аргументувати, досягати мовлення Р - Р (гра)
взаєморозуміння/
компромісу у ситуаціях
міжкультурного
спілкування

12. Module 3 Розуміти усну мову, Ініціативність і Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати слова Розповідати про свою
Family and Friends відповідно реагувати підприємливість: сім'ю
Project ■ уміння ініціювати Зробити сімейний альбом
Crop. 39 усну взаємодію для
Phonics розв'язання конкретного
Crop. 119 комунікативного
завдання

13. Module 4 Розпізнавати Ініціативність і Числівники від 6 до 10 How old are you? Слухати нові слова. Вимова та правопис
You and Me Lesson числівники від 6 до 10 підприємливість: I'm / You're . Слухати пісню нових слів. Відмічати
4a ■ уміння ініціювати правильну відповідь
Crop. 46-47 усну взаємодію для Співати пісню
розв'язання конкретного Діалогічне мовлення Т -
комунікативного Р (гра) Групова робота
завдання
14. Module 4 Повторення структур, Математична: Числівники від 6 до 10 How old are you? Слухати та Відмічати правильну
You and Me Now I представлених у ■ уміння логічно hungry, thirsty, happy, I'm / You're . вказувати відповідь (ТВ)
can розділі обґрунтовувати sad, big, small, fat, thin Are you . ? Yes, I am. / відповідний
Crop. 59 висловлену думку boy, girl, short, tall No, I'm not. малюнок
He's / She's / It's .
Is he/she .?
Yes, he / she is.
No, he / she isn't.
15. Module 5 Розуміти та Інформаційно-цифрова: stand up, sit down, clap Наказовий спосіб дієслів Слухати нові слова. Вимова та правопис
Toys and Games виконувати прості ■ уміння створювати your hands Слухати пісню нових слів.
Lesson 5 a вказівки інформаційні об'єкти Співати пісню
Crop. 60-61 іноземними мовами Діалогічне мовлення Т -
Р (гра)

16. Module 5 Розуміти усну мову, Математична: Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати історію Вказувати відповідний
Toys and Games відповідно реагувати ■ уміння логічно малюнок
Story обґрунтовувати
Crop. 68-69 висловлену думку

17. Smart World 5 Ознайомитись із Ініціативність і drum, doll Назви видів Закріплення вивчених Слухати слова Показувати малюнки,
культурою інших країн підприємливість: спорту Additional: структур називати види спорту
Smart Time 5 Розуміти усну мову, ■ уміння ініціювати tennis, swimming, What's that? It's a/an . Is it
Crop. 70-71 відповідно реагувати усну взаємодію для running, basketball a.?
розв'язання конкретного
комунікативного
завдання
18. Module 5 Повторення структур, Ініціативність і stand up, sit down, clap Наказовий спосіб дієслів Слухати та Відмічати правильну
Toys and Games представлених у підприємливість: your hands, bike, kite, I have got a . вказувати відповідь
Now I can розділі ■ уміння генерувати plane, ball, train, robot I haven't got a . Have you відповідний (ТВ)
Crop. 73 нові ідеї, переконувати в got a .? малюнок
їх доцільності та Yes, I have. / No, I
об'єднувати однодумців haven't.
задля втілення цих ідей
у життя
19. Module 6 Розпізнавати і Соціальна та ears, eyes, mouth, nose Наказовий спосіб дієслів Слухати нові слова. Вимова та правопис
My Body називати частини громадянська: Слухати пісню нових слів. Відмічати
Lesson 6 a обличчя ■ переконувати, правильну відповідь
Crop. 74-75 аргументувати, досягати Співати пісню
взаєморозуміння/ Діалогічне мовлення Т -
компромісу у ситуаціях Р (гра)
міжкультурного
20. Module 6 Розпізнавати і спілкування
Уміння вчитися head, arms, legs, hands He/She/It has got ... Слухати нові слова Вимова та правопис
My Body називати частини тіла упродовж життя: Слухати монологи нових слів. Вказувати
Lesson 6 b та описувати ■ самостійно працювати правильну відповідь.
Crop.76-77 зовнішність з підручником Намалювати смішного
монстра та описати її
(монологічне мовлення)

21. Module 6 Розпізнавати і Інформаційно-цифрова: feet, fingers, toes, teeth He/She/It hasn't got ... Слухати нові слова Вимова та правопис
My Body називати частини тіла ■ уміння створювати Слухати монологи нових слів. Вибирати
Lesson 6 c та описувати інформаційні об'єкти правильну відповідь.
Crop. 78-79 зовнішність Говорити іноземними мовами Діалогічне мовлення Р -
про приналежність Р (гра)

22. Module 6 Розуміти усну мову, Уміння уважно слухати Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати історію Вказувати відповідний
My Body Story відповідно реагувати Правила поведінки: не малюнок
Crop. 82-83 суди людину за
зовнішнім виглядом

23. Module 6 Розуміти усну і Соціальна та Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати слова Вибирати правильні
My Body письмову мову, громадянська: варіанти відповідей
REVISION відповідно реагувати ■ переконувати,
Crop. 86 аргументувати, досягати
взаєморозуміння/
компромісу у ситуаціях
міжкультурного
24. Module 6 Повторення структур, спілкування і
Ініціативність ears, eyes, mouth, nose, Наказовий спосіб дієслів Слухати та Відмічати правильну
My Body Now I can представлених у підприємливість: head, arms, legs, hands, He/She/It has got .? вказувати відповідь
Crop. 87 розділі ■ уміння генерувати feet, fingers, toes, teeth He/She/It hasn't got . відповідний (ТВ)
нові ідеї, переконувати в малюнок
їх доцільності та
об'єднувати однодумців
задля втілення цих ідей
у життя
25. Module 7 Розпізнавати і Ініціативність і bananas, grapes, I like ... Слухати нові слова. Вимова та правопис
Food називати фрукти підприємливість: strawberries, oranges Слухати пісню нових слів. Вказувати
Lesson 7 a ■ уміння ініціювати правильну відповідь.
Crop. 88-89 усну взаємодію для Співати пісню
розв'язання конкретного Діалогічне мовлення Т -
комунікативного Р (гра)
завдання
26. Module 7 Розпізнавати і Математична: carrots, rice, eggs, beans I like ... Слухати нові слова Вимова та правопис
Food Lesson 7 b називати їжу ■ уміння логічно Слухати монологи нових слів. Вказувати
Crop. 90-91 Виражати уподобання обґрунтовувати правильну відповідь.
висловлену думку Діалогічне мовлення Р -
Р

27. Module 7 Розуміти усну мову Соціальна та Закріплення лексики Закріплення конструкцій Слухати монолог Розповідати про свої
Food Project громадянська: однокласника уподобання в їжі.
Crop. 95 ■ переконувати, Зробити підвісну
аргументувати, досягати декорацію з паперовими
взаєморозуміння/ продуктами харчування
компромісу у ситуаціях (розвиток креативного
міжкультурного мислення та підготовка
28. Module 7 Розуміти усну мову, спілкування
Інформаційно-цифрова: Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати історію руки довідповідний
Вказувати письма)
Food відповідно реагувати ■ уміння створювати малюнок
Story інформаційні об'єкти
Crop. 96-97 іноземними мовами

29. Module 7 Повторення структур, Уміння вчитися bananas, grapes, I like / I don't like ... Читати, слухати та Відмічати правильну
Food представлених у упродовж життя: strawberries, oranges, вказувати відповідь. Малювати
Now I can розділі ■ самостійно працювати carrots, rice, eggs, відповідний правильну відповідь
Crop. 101 з підручником beans, pizza, burger, ice малюнок (ТВ р.146)
cream, pasta

30. Module 8 Називати кімнати у Соціальна та bedroom, kitchen, Where's the .? In the ... Слухати нові слова. Вимова та правопис
My House будинку громадянська: bathroom, living room Слухати монологи нових слів. Відзначати
Lesson 8 a ■ переконувати, Слухати пісню правильну відповідь
Crop. 102-103 аргументувати, досягати Співати пісню.
взаєморозуміння/ Діалогічне мовлення Р -
компромісу у ситуаціях Р (гра)
міжкультурного
спілкування
31. Module 8 Запитувати і Інформаційно-цифрова: on, under, bad, Where's the (ball)? It's Слухати нові слова Вимова та правопис
My House відповідати на ■ уміння створювати wardrobe on/under the . Слухати діалог та нових слів. Вказувати
Lesson 8 b запитання про інформаційні об'єкти монолог правильну відповідь.
Crop. 104-105 місцезнаходження іноземними мовами Діалогічне мовлення Р -
предметів Р (гра)

32. Module 8 Розпізнавати і Ініціативність і in, table, shoes, shirt Where is / are the .? Слухати нові слова Вимова та правопис
My House називати предмети підприємливість: It's/They're on / in / under Слухати монологи нових слів. Визначати
Lesson 8 c одягу ■ уміння генерувати the . правильну відповідь.
Crop. 106-107 нові ідеї, переконувати в Діалогічне мовлення Р -
їх доцільності та Р
об'єднувати однодумців
задля втілення цих ідей
33. Module 8 Розуміти усну мову, у життя слухати
Уміння уважно Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати історію Вказувати відповідний
My House Story відповідно реагувати Правила поведінки: What a mess! малюнок
Crop. 110-111 підтримуй кімнату
чистою та охайною

34. Module 8 Повторення структур, Уміння вчитися Предмети одягу. Where's the ...? In the ... Слухати та Відмічати правильну
My House Now I can представлених у упродовж життя: Будинок та It's on/under the . вказувати відповідь. Поєднувати
Crop.115 розділі ■ самостійно працювати умеблювання His/Her . is/are . відповідний малюнки
з підручником малюнок (ТВ)

35. That's how much I Повторення структур, Уміння вчитися Повторення лексики Повторення вивчених Слухати та Відмічати правильну
know! представлених у упродовж життя: граматичних вказувати відповідь. Поєднувати
першому рівні ■ оцінювати власні конструкцій відповідний малюнки
підручника навчальні досягнення малюнок (ТВ)