НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА

Календарно-тематичне планування з англійської мови

для 1-А, 1-Б класів
на ІІ семестр 2023-2024 н.р.
Вчитель Шульга О.С.
Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів. 1-4 класи. Англійська мова. Наказ МОН від 21.03.2018 №268
Назва Автор Клас Вид-во Наказ МОН
Англійська мова (підручник для Мітчелл Г. К. 1 Лінгвіст Наказ МОН від
закладів загальної середньої 06.07.2018 № 735
освіти (з аудіосупроводом)
“Smart Junior”
 Тематика Мовний інвентар Очікувані результати навчання
Мовленнєві
№ Дата ситуативного Інтегровані змістові лінії Граматика/ Інтеракційні/
функції Лексика Рецептивні
спілкування Фонетика продуктивні

Дозвілля
32 Ігри та іграшки Module Розуміти та Інформаційно-цифрова: stand up, sit down, clap Наказовий Слухати нові слова. Вимова та правопис нових
5 виконувати прості ■ уміння створювати інформаційні your hands спосіб дієслів Слухати пісню слів.
Toys and Games вказівки об’єкти іноземними мовами Співати пісню Діалогічне
Lesson 5 a Стор. 60-61 мовлення Т – P (гра)
33 Мої іграшки. Називати іграшки Соціальна та громадянська: bike, kite, plane I have got a … Слухати нові слова Вимова та правопис нових
Module 5 ■ переконувати, аргументувати, Слухати монологи слів. Вказувати правильну
Toys and Games досягати взаєморозуміння/ компромісу відповідь. Діалогічне
Lesson 5 b у ситуаціях міжкультурного мовлення Р – P
Стор. 62-63 спілкування
34 Іграшки, якими ми Говорити про Ініціативність і підприємливість: ball, train, robot I haven’t got a Слухати нові слова Вимова та правопис нових
бавимось приналежність ■ уміння ініціювати усну взаємодію … Слухати монологи слів. Вибирати правильну
Module 5 для розв’язання конкретного відповідь.
Toys and Games комунікативного завдання
Lesson 5 c Стор. 64-65
35 Давай гратись! Ставити і відповідати Соціальна та громадянська: bike, kite, plane, Have you got a Слухати нові слова Повторювати слова
Module 5 на запитання про ■ переконувати, аргументувати, ball, train, robot …? Вказувати відповідний
Toys and Games приналежність досягати взаєморозуміння/ компромісу Yes, I have. / малюнок. Вирізати
Let’s play у ситуаціях міжкультурного No, I haven’t. картинки (с. 91)
Стор. 66 спілкування Діалогічне мовлення Р – P
(гра)
36 Опис іграшки. Говорити про Уміння вчитися упродовж життя: Закріплення лексики Закріплення Слухати слова, Описувати ляльку: її
Module 5 зовнішність та настрій ■ самостійно працювати з підручником конструкцій розповіді інших учнів зовнішність та настрій.
Зробити ляльку з пластиліну
Toys and Games (розвиток креативного
Project мислення та підготовка руки
Стор. 67 до письма)
37 Ділись своїми Розуміти усну мову, Математична: Повторення лексики Повторення Слухати історію Вказувати відповідний
іграшками. відповідно реагувати ■ уміння логічно обґрунтовувати конструкцій малюнок
Module 5 висловлену думку
Toys and Games
Story Стор. 68-69
38 Назви видів спорту Ознайомитись із Ініціативність і підприємливість: drum, doll Закріплення Слухати слова Показувати малюнки,
Smart World 5 культурою інших ■ уміння ініціювати усну взаємодію Назви видів спорту вивчених називати види спорту
Smart Time 5 країн для розв’язання конкретного Additional: tennis, структур
Стор. 70-71 Розуміти усну мову, комунікативного завдання swimming, running, What’s that?
відповідно реагувати basketball It’s a/an …
Is it a…?
39 Назви іграшок Розуміти усну і Інформаційно-цифрова: Повторення лексики Повторення Слухати слова Вибирати варіанти
Module 5 письмову мову, ■ уміння створювати інформаційні конструкцій відповідей
Toys and Games відповідно реагувати об’єкти іноземними мовами
REVISION Стор. 72
40 Іграшки, які мені Повторення структур, Ініціативність і підприємливість: stand up, sit down, clap Наказовий Слухати та вказувати Відмічати правильну
належать. представлених у ■ уміння генерувати нові ідеї, your hands, bike, kite, спосіб дієслів відповідний малюнок відповідь
Module 5 розділі переконувати в їх доцільності та plane, ball, train, robot I have got a … (ТВ)
Toys and Games об’єднувати однодумців задля втілення I haven’t got a
Now I can цих ідей у життя …
Стор. 73 Have you got a
…?
Yes, I have. /
No, I haven’t.
41 Моє обличчя. Розпізнавати і Соціальна та громадянська: ears, eyes, mouth, nose Наказовий Слухати нові слова. Вимова та правопис нових
Module 6 називати частини ■ переконувати, аргументувати, спосіб дієслів Слухати пісню слів. Відмічати правильну
My Body обличчя досягати взаєморозуміння/ компромісу відповідь
Lesson 6 a у ситуаціях міжкультурного Співати пісню Діалогічне
Стор. 74-75 спілкування мовлення Т – P (гра)
42 Частини тіла Розпізнавати і Уміння вчитися упродовж життя: head, arms, legs, hands He/She/It has Слухати нові слова Вимова та правопис нових
Module 6 називати частини тіла ■ самостійно працювати з підручником got … Слухати монологи слів. Вказувати правильну
My Body та описувати відповідь. Намалювати
смішного монстра та описати
Lesson 6 b зовнішність
її (монологічне мовлення)
Стор.76-77
43 Частини тіла Розпізнавати і Інформаційно-цифрова: feet, fingers, toes, teeth He/She/It hasn’t Слухати нові слова Вимова та правопис нових
Module 6 називати частини тіла ■ уміння створювати інформаційні got … Слухати монологи слів. Вибирати правильну
My Body та описувати об’єкти іноземними мовами відповідь. Діалогічне
Lesson 6 c зовнішність мовлення Р – P (гра)
Стор. 78-79 Говорити про
приналежність
44 Давайте гратись! Виконувати прості Інформаційно-цифрова: ears, eyes, mouth, nose, He/She/It has Слухати Повторювати слова
Module 6 вказівки ■ уміння створювати інформаційні head, arms, legs, hands, got … співрозмовника Вказувати відповідний
My Body об’єкти іноземними мовами feet, fingers, toes, teeth He/She/It hasn’t малюнок. Вгадувати та
запитувати співрозмовника
Let’s play got …
Діалогічне мовлення Р – P
Стор. 80 (гра)
45 Виготовлення паперової Розуміти усну, Ініціативність і підприємливість: Закріплення лексики Закріплення Слухати пісню Розповідати про свою
ляльки відповідно реагувати ■ уміння ініціювати усну взаємодію конструкцій ляльку.
Module 6 для розв’язання конкретного Зробити паперову ляльку
My Body комунікативного завдання (розвиток креативного
Project мислення та підготовка
Стор. 81 руки до письма)
46 Не суди людину за Розуміти усну мову, Уміння уважно слухати Повторення лексики Повторення Слухати історію Вказувати відповідний
зовнішнім виглядом. відповідно реагувати Правила поведінки: не суди людину за конструкцій малюнок
Module 6 зовнішнім виглядом
My Body
Story Стор. 82-83
47 Частини тіла тварин. Ознайомлення із Уміння вчитися упродовж життя: Повторення лексики This is a… Слухати cлова Малювати тварин.
Smart World 6 культурою інших країн. ■ самостійно працювати з підручником It lives in… Розповідати про їх місце
Smart Time 6 Розуміння значення мови Закріплення знаходження
для розширення
Стор. 84-85 вивчених Співати пісню, вказувати
кругозору, формування
соціокультурної структур відповідні частини тіла
компетенції учнів,
формування
міжпредметних зв’язків
48 Повторення лексики Розуміти усну і Соціальна та громадянська: Повторення лексики Повторення Слухати слова Вибирати правильні
Module 6 письмову мову, ■ переконувати, аргументувати, конструкцій варіанти відповідей
My Body відповідно реагувати досягати взаєморозуміння/ компромісу
REVISION у ситуаціях міжкультурного
Стор. 86 спілкування
49 Підсумковий урок з Повторення структур, Ініціативність і підприємливість: ears, eyes, mouth, nose, Наказовий Слухати та вказувати Відмічати правильну
теми. представлених у ■ уміння генерувати нові ідеї, head, arms, legs, hands, спосіб дієслів відповідний малюнок відповідь
Module 6 розділі переконувати в їх доцільності та feet, fingers, toes, teeth He/She/It has (ТВ)
My Body об’єднувати однодумців задля втілення got …?
Now I can Стор. 87 цих ідей у життя He/She/It hasn’t
got

Харчування
50 Фрукти Розпізнавати і Ініціативність і підприємливість: bananas, grapes, I like … Слухати нові слова. Вимова та правопис нових
Module 7 називати фрукти ■ уміння ініціювати усну взаємодію strawberries, oranges Слухати пісню слів. Вказувати правильну
Food для розв’язання конкретного відповідь.
Lesson 7 a комунікативного завдання Співати пісню Діалогічне
Стор. 88-89 мовлення Т – P (гра)
51 Фрукти Розпізнавати і Математична: carrots, rice, eggs, I like … Слухати нові слова Вимова та правопис нових
Module 7 називати їжу ■ уміння логічно обґрунтовувати beans Слухати монологи слів. Вказувати правильну
Food Виражати уподобання висловлену думку відповідь. Діалогічне
Lesson 7 b мовлення Р – P
Стор. 90-91
52 Улюблена їжа Говорити про Інформаційно-цифрова: pizza, burger, ice I don’t like … Слухати нові слова Вимова та правопис нових
Module 7 уподобання у їжі ■ уміння створювати інформаційні cream, pasta Слухати монологи слів. Вибирати правильну
Food об’єкти іноземними мовами відповідь. Намалювати
Lesson 7 c улюблену їжу. Розказати
Стор. 92-93 про неї Діалогічне
мовлення Р – P (гра)
53 Давайте гратись! Запитувати ввічливо Уміння вчитися упродовж життя: bananas, grapes, I like / I don’t like Слухати діалог Діалогічне мовлення Р – P
Module 7 та дякувати ■ самостійно працювати з strawberries, oranges, … (гра)
Food підручником carrots, rice, eggs,
Let’s play beans,
Стор. 94 pizza, burger, ice
cream, pasta
54 Виготовлення підвісної Розуміти усну мову Соціальна та громадянська: Закріплення лексики Закріплення Слухати монолог Розповідати про свої
декорації з паперовими ■ переконувати, аргументувати, конструкцій однокласника уподобання в їжі.
продуктами харчування досягати взаєморозуміння/ Зробити підвісну
Module 7 компромісу у ситуаціях декорацію з паперовими
Food міжкультурного спілкування продуктами харчування
Project (розвиток креативного
Стор. 95 мислення та підготовка
руки до письма)
55 Прислухайся до Розуміти усну мову, Інформаційно-цифрова: Повторення лексики Повторення Слухати історію Вказувати відповідний
старших відповідно реагувати ■ уміння створювати інформаційні конструкцій малюнок
Module 7 об’єкти іноземними мовами
Food
Story
Стор. 96-97
56 Продукти та їх Ознайомлення із Ініціативність і підприємливість: Продукти та їх Закріплення Слухати та читати Повторювати фрази з
походження. культурою інших ■ уміння ініціювати усну взаємодію походження вивчених структур речення вправ. Використовувати їх
Smart World 7 країн для розв’язання конкретного Additional: milk, у мовленні
Smart Time 7 Розуміння значення комунікативного завдання yoghurt, meat, Називати джерела
Стор. 98-99 мови для розширення oranges, apples, походження продуктів
кругозору cheese, cow, tree харчування
57 Їжа. Розуміти усну і Математична: Повторення лексики Повторення Слухати та вказувати Правильно відзначати
Module 7 письмову мову, ■ уміння логічно обґрунтовувати конструкцій відповідний малюнок малюнки надаючи
Food відповідно реагувати висловлену думку відповіді.
REVISION
Стор. 100
58 Підсумковий урок за Повторення структур, Уміння вчитися упродовж життя: bananas, grapes, I like / I don’t like Читати, слухати та Відмічати правильну
темою представлених у ■ самостійно працювати з strawberries, oranges, … вказувати відповідний відповідь. Малювати
Module 7 розділі підручником carrots, rice, eggs, малюнок правильну відповідь
Food beans, (ТВ р.146)
Now I can pizza, burger, ice
Стор. 101 cream, pasta

Я, моя сім’я і друзі

59 Мій дім Називати кімнати у Соціальна та громадянська: bedroom, kitchen, Where’s the …? In Слухати нові слова. Вимова та правопис нових
Module 8 будинку ■ переконувати, аргументувати, bathroom, living room the … Слухати монологи слів. Відзначати
My House досягати взаєморозуміння/ Слухати пісню правильну відповідь
Lesson 8 a компромісу у ситуаціях Співати пісню.
Стор. 102-103 міжкультурного спілкування Діалогічне мовлення Р –
P (гра)
60 У кімнаті Запитувати і Інформаційно-цифрова: on, under, bad, Where’s the (ball)? Слухати нові слова Вимова та правопис нових
Module 8 відповідати на ■ уміння створювати інформаційні wardrobe It’s on/under the … Слухати діалог та слів. Вказувати правильну
My House запитання про об’єкти іноземними мовами монолог відповідь. Діалогічне
Lesson 8 b місцезнаходження мовлення Р – P (гра)
Стор. 104-105 предметів
61 У кімнаті Розпізнавати і Ініціативність і підприємливість: in, table, shoes, shirt Where is / are the Слухати нові слова Вимова та правопис нових
Module 8 називати предмети ■ уміння генерувати нові ідеї, …? Слухати монологи слів. Визначати правильну
My House одягу переконувати в їх доцільності та It’s/They’re on / in / відповідь. Діалогічне
Lesson 8 c об’єднувати однодумців задля under the … мовлення Р – P
Стор. 106-107 втілення цих ідей у життя
62 Давай гратись! Описувати зовнішній Ініціативність і підприємливість: bedroom, kitchen, His/Her … is / are Слухати слова Повторювати слова
Module 8 вигляд ■ уміння ініціювати усну взаємодію bathroom, living … Вказувати відповідний
My House для розв’язання конкретного room, on, under, bad, малюнок. Вирізати
Let’s play комунікативного завдання wardrobe, картинки (с. 95)
Стор. 108 in, table, shoes, shirt Діалогічне мовлення Р – P
(гра)
63 Моя спальня Розуміти усну і, Уміння вчитися упродовж життя: Закріплення лексики Закріплення Слухати монологи Розповідати про власну
Module 8 відповідно реагувати ■ самостійно працювати з конструкцій кімнату.
My House підручником Зробити плакат –
Project зображення своєї кімнати
Стор. 109 (розвиток креативного
мислення)
64 Підтримуй чистоту в Розуміти усну мову, Уміння уважно слухати Повторення лексики Повторення Слухати історію Вказувати відповідний
кімнаті відповідно реагувати Правила поведінки: підтримуй конструкцій малюнок
Module 8 кімнату чистою та охайною What a mess!
My House
Story Стор. 110-111
65 Країни та видатні місця Опис прапорів та Соціальна та громадянська: Країни та видатні Закріплення Слухати слова Повторювати речення.
Smart World 8 культурних пам’яток ■ переконувати, аргументувати, місця вивчених структур Повторювати фрази.
Smart Time 8 США, Франції та досягати взаєморозуміння/ Additional: Statue of Використовувати їх у
Великобританії
Стор. 112-113 компромісу у ситуаціях Liberty, Big Ben, мовленні
Розуміння значення мови
для розширення міжкультурного спілкування Eiffel Tower, the
кругозору, формування USA, France, the UK
соціокультурної igloo, hut, houseboat
компетенції учнів,
формування
міжпредметних зв’язків.
Опис житлових
66 Підсумковий урок за Розуміти усну і Ініціативність і підприємливість: Повторення лексики Повторення Слухати слова Повторювати слова.
темою письмову мову, ■ уміння ініціювати усну взаємодію Предмети одягу. конструкцій Слухати та вказувати Діалогічне мовлення Р – P
Module 8 відповідно реагувати для розв’язання конкретного Будинок та Where’s the …? In відповідний малюнок Відмічати правильну
My House Повторення структур, комунікативного завдання умеблювання the … It’s on/under відповідь. Поєднувати
REVISION представлених у Уміння вчитися упродовж життя: the … малюнки
Now I can розділі ■ самостійно працювати з His/Her … is/are … (ТВ)
Стор. 114-115 підручником
67 Діагностувальна Повторення структур, Уміння вчитися упродовж життя: Повторення лексики Повторення Слухати та вказувати Відмічати правильну
робота з аудіювання представлених у ■ оцінювати власні навчальні вивчених відповідний малюнок відповідь. Поєднувати
першому рівні досягнення граматичних малюнки
підручника конструкцій (ТВ)
68 Діагносту вальна Розуміти усну і Ініціативність і підприємливість: Повторення лексики Повторення Слухати слова Повторювати слова.
робота з письма письмову мову, ■ уміння ініціювати усну взаємодію Предмети одягу. конструкцій Слухати та вказувати Діалогічне мовлення Р – P
відповідно реагувати для розв’язання конкретного Будинок та Where’s the …? In відповідний малюнок Відмічати правильну
Повторення структур, комунікативного завдання умеблювання the … It’s on/under відповідь. Поєднувати
представлених у Уміння вчитися упродовж життя: the … малюнки
розділі ■ самостійно працювати з His/Her … is/are … (ТВ)
підручником
69 Повторення вивчених Повторення структур, Уміння вчитися упродовж життя: Повторення лексики Повторення Слухати та вказувати Відмічати правильну
граматичних представлених у ■ оцінювати власні навчальні вивчених відповідний малюнок відповідь. Поєднувати
конструкцій першому рівні досягнення граматичних малюнки
підручника конструкцій (ТВ)
70 Повторення лексики Повторення структур, Уміння вчитися упродовж життя: Повторення лексики Повторення Слухати та вказувати Відмічати правильну
представлених у ■ оцінювати власні навчальні вивчених відповідний малюнок відповідь. Поєднувати
першому рівні досягнення граматичних малюнки
71 підручника конструкцій (ТВ)
72 Підсумковий урок за Повторення структур, Уміння вчитися упродовж життя: Повторення лексики Повторення Слухати та вказувати Відмічати правильну
рік. представлених у ■ оцінювати власні навчальні вивчених відповідний малюнок відповідь. Поєднувати
That’s how much I першому рівні досягнення граматичних малюнки
know! підручника конструкцій (ТВ)