КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ

Навчальний рік__________________ Семестр________ Вчитель_____________________________________________ Клас_____________ Підручник: Kid’s Box 1

Дата/ Тематична сфера Мовленнєві Соціокультурна/ Мовна компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє
уроки і ситуація спілкування Соціолінгвістична завдання
функції компетенція Лексика Граматика/ Аудіювання/ Читання Письмо /
Фонетика Говоріння
2.09 UNIT 1 Привітатися, Особливості Hello, I’m…, Goodbye, Конструкція I’m… Слухати та вказувати AB ex.1,2 p.2
Hello! представитися, привітання What’s your name? відповідний малюнок /
Lesson 1 попрощатися Additional: look, listen, Вимова імен повторювати Робота в парах
open / close your books, Робота в групах
star, pencil, numbers 1-6, (6 чол.)
match, repeat, ball, circle, Рольова гра (ТВ
tick, cross р.105)
4.09 UNIT 1 Розуміти і Розуміння та Числівники 1-10 Інструкції (наказовий спосіб) Слухати і виконувати AB ex.3,4 p.3
Hello! використовувати числа виконання інструкцій Additional: stand up, sit вказівки
Lesson 2 1-10, виконувати down, toy, toy box, come Вимова числівників Слухати і повторювати Робота в парах
вказівки alive, walk, talk, join the віршомовку Робота в групах
dots, complete, do the
actions, say the chant
7.09 UNIT 1 Запитувати і відповідати Етика спілкування з How old are you? Запитання Слухати та вказувати Написати своє AB ex.5,6 p.4
Hello! на запитання про вік однолітками Additional: his / her, stand відповідний малюнок / ім’я і вік
Lesson 3 up, sit down, point to, Інтонування запитань повторювати
pick up, please, draw, Діалогічне
write, door мовлення
9.09 UNIT 1 Називати кольори, Особливості Red, yellow, pink, green, Конструкції It’s… Is it…? Слухати і повторювати / AB ex.7,8 p.5
Hello! співати пісню отримання інформації orange, purple, blue, виконувати вказівки
Lesson 4 monster, rainbow, and, Вимова назв кольорів Слухати і співати пісню
What colour’s (the Діалогічне
crayon)? It’s… мовлення
Additional: his / her, sing
the song, colour, play
bingo, take out
11.09 UNIT 1 Ставити запитання та Особливості Red, yellow, pink, green, Запитання Слухати і відмічати AB ex.9,10
Hello! відповідати на них спілкування під час orange, purple, blue, and, потрібне / повторювати p.6
Lesson 5 виконання мовних rainbow Діалогічне
ігор Additional: Don’t (colour) Вимова звуку /s/ мовлення
14/09 UNIT 1 Прослухати історію і Формування навичок Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати і відповідати на АВ р.7
Hello! відповісти на запитання самооцінки Additional: here, thank запитання / My picture
Lesson 6 you, my, very good, повторювати / Гра (ТВ р.105) dictionary
sticker виконувати вказівки My star card
UNIT 2 Називати і рахувати Вираження емоцій Table, book, chair, eraser, Запитання Is this a…? – Yes / No Слухати та вказувати AB ex. 1, 2
My school шкільне приладдя, pen, pencil, yes, no, your відповідний малюнок / p. 8
16/09 Lesson 1 виражати здивування Additional: school, bag, повторювати Робота в парах
stick, fold, read, cut, be
quiet, stop, it’s, a / an

1
 Kid’s Box 1 (продовження)
Дата/ Тематична сфера Мовленнєві Соціокультурна/ Мовна компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє
уроки і ситуація Соціолінгвістична завдання
спілкування функції компетенція Лексика Граматика Аудіювання/ Читання Письмо /
Фонетика Говоріння
18.09 UNIT 2 Вивчити віршомовку Навички кооперації Table, book, chair, eraser, Запитання Is this a…? – Yes / No Слухати та вказувати AB ex. 3, 4
My school про шкільне приладдя pen, pencil, yes, no, відповідний малюнок / Діалогічне p. 9
Lesson 2 Additional: an, What’s (2 Відпрацювання вимови слів повторювати / мовлення T - P
and 3)? виправляти відповідно Робота в парах
до малюнка (ТВ р.105)
UNIT 2 Ставити і відповідати на Етика спілкування з Who, he / she Who’s that? Who’s he / she? Слухати та вказувати AB ex. 4, 5
My school запитання про людей однолітками Additional: friend, girl, How old are you? How old is he / відповідний малюнок / p.10
Lesson 3 boy she? He / she is… повторювати / Діалогічне
записувати число мовлення T - P
Інтонування запитань Робота в групах
(ТВ р.105)
UNIT 2 Обмінюватись Отримання інформації про How are you? I’m fine, Питальні речення Слухати і співати пісню AB ex. 6, 7
My school персональними невідоме thank you. Puppet Слухати і p.11
Lesson 4 привітаннями Additional: I don’t know розмальовувати Робота в парах:
персоналізація
пісні, (ТВ р.106)
UNIT 2 Ставити і відповідати на Уміння уважно слухати Monkey, mouse Питальні речення Слухати і повторювати AB ex. 8, 9
My school запитання про кольори Additional: circle Наказовий спосіб p. 12
Lesson 5 та місцезнаходження Робота в парах
предметів Вимова звуку /m/
UNIT 2 Прослухати історію і Формування навичок Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати і відповідати на AB p. 13
My school відповісти на запитання самооцінки Additional: everybody, запитання / My picture
Lesson 6 here’s, another, not повторювати Групова робота: dictionary
інсценування My star card
UNIT 3 Називати різні іграшки Формування дбайливого Car, ball, doll, computer, Практика запитальних Слухати та вказувати AB ex. 1, 2
Favourite toys ставлення до речей bike, train, What’s your конструкцій відповідний малюнок / p. 14
Lesson 1 favourite toy? My повторювати / Діалогічне
favourite … is… визначення мовлення T - P
Additional: Where’s … ? правильності/ Робота в парах
неправильності
твердження
19.10 UNIT 3 Розмовляти про Підтримувати порядок у Black, brown, white, grey, Практика запитань і відповідей Слухати та вказувати AB ex. 3, 4
Favourite toys іграшки, їхні кольори своїх речах car, ball, train, computer, відповідний малюнок p. 15
Lesson 2 bike, doll Слухати і повторювати Діалогічне
віршомовку мовлення
21.10 UNIT 3 Говорити про Навички створення In, on, under, next to Прийменники місця Слухати та вказувати AB ex. 5, 6
Favourite toys розташування предметів позитивної атмосфери при Additional: Where’s … ? відповідний малюнок / p. 16
Lesson 3 спілкуванні differences повторювати / Діалогічне
виконувати вказівки / мовлення T - P
записувати число Робота в парах
 2
Kid’s Box 1 (продовження)

Дата/ Тематична сфера Мовленнєві Соціокультурна/ Мовна компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє
уроки і ситуація Соціолінгвістична завдання
спілкування функції компетенція Лексика Граматика Аудіювання/ Читання Письмо /
Фонетика Говоріння
23.10 UNIT 3 Вживати прийменники Вміння висловлювати Where’s your … ? Практика прийменникових Слухати і співати пісню AB ex. 7
Favourite toys місця дружні почуття Additional: I don’t know, конструкцій p. 17
Lesson 4 your, He isn’t Робота в парах

UNIT 3 Ставити запитання і Уміння уважно слухати Tortoise, two, toys Прийменникові конструкції в Слухати і повторювати / AB ex. 8, 9
Favourite toys відповідати на них співрозмовника Is tour … under your …? запитаннях розмальовувати p. 18
Lesson 5 Additional: In, on, under, Діалогічне
next to Вимова звуку /t/ мовлення
UNIT 3 Слухати і розуміти Формування навичок Повторення лексики Повторення конструкцій Слухати історію AB p. 19
Favourite toys історію самооцінки Additional: Here you are. My picture
Lesson 6 Діалогічне dictionary
мовлення T – P My star card
Рольова гра
UNIT 4 Називати членів родини Навички створення Family, mother, father, Прийменникові конструкції Слухати та вказувати AB ex. 1, 2
My family позитивної атмосфери при brother, sister, Присвійний відмінок (для відповідний малюнок / p.20
Lesson 1 спілкуванні grandmother, grandfather, розпізнавання) повторювати Діалогічне
next to мовлення T – P
Who’s that? Робота в парах
Additional: man, woman,
pop star
UNIT 4 Підтримувати розмову Формування навичок Family, mother, father, Відпрацювання вивчених Слухати і відповідати на AB ex. 3, 4
My family про членів родини підтримання бесіди brother, sister, конструкцій запитання / поєднувати p. 21
Lesson 2 grandmother, grandfather, об’єкти Діалогічне
box мовлення T – P
Who’s that?
UNIT 4 Описувати людей Міміка як засіб Old, young, ugly, Вживання прикметників Слухати та вказувати AB ex.5, 6
My family комунікації beautiful, happy, sad відповідний малюнок / p. 22
Lesson 3 Additional: different виконувати вказівки Робота в парах
(TB p. 107)
UNIT 4 Описувати членів своєї Уміння висловлювати We’re + adjectives Практика вживання Слухати та вказувати AB ex. 7, 8
My family родини свої думки. прикметників відповідний малюнок p. 23
Lesson 4 Слухати і співати пісню Робота у
відкритих парах
UNIT 4 Слухати і розуміти Уміння уважно слухати Члени родини, Прикметники Слухати, порівнювати з AB ex. 9, 10
My family описи людей числівники 1-6, Заперечні конструкції малюнком, виправляти p. 24
Lesson 5 прикметники, при необхідності Робота в парах
прийменники Вимова звуку / b/
UNIT 4 Слухати і розуміти Формування навичок Повторення лексики Закріплення вивчених структур Слухати і відповідати на AB p. 25
My family історію самооцінки Additional: mice запитання My picture
Lesson 6 Is this … ? Рольова гра (ТВ dictionary
р. 108) My star card

3
 Kid’s Box 1 (продовження)
Дата/ Тематична сфера Мовленнєві Соціокультурна/ Мовна компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє
уроки і ситуація Соціолінгвістична завдання
спілкування функції компетенція Лексика Граматика Аудіювання/ Читання Письмо /
Фонетика Говоріння
REVIEW Називати і описувати Активно використовувати Сім’я, шкільне Стверджувальні і питальні Слухати та вказувати AB ex. 1, 2
Units 1-4 предмети і людей мову, що вивчається приладдя, іграшки, речення відповідний малюнок / p.26
Our world числівники, кольори, визначати правильність/ Робота в парах
прийменники Звуки /s/, /m/, /t/, /b/ неправильність
твердження /
поєднувати об’єкти

Читання прикметників
(гра ‘Team mimes’, TB
p.108)
REVIEW Виготовляти саморобку Усвідомлювати мету Сім’я, шкільне Стверджувальні і питальні Слухати і відповідати на AB ex. 3
Units 1-4 і використовувати її в поставленого завдання приладдя, іграшки, речення запитання / виконувати Діалогічне p. 27
Our world мовних іграх числівники, кольори, вказівки мовлення T – P
прийменники Робота в парах
EVALUATION 1 Розуміти на слух Уміння вчитися. Шкільне приладдя, Прийменникові конструкції Слухати і виконувати Написати своє
Listening знайомі конструкції, Виконання тестових іграшки, кольори вказівки (TB p. 118) ім’я
вивчену лексику завдань

TEST Розуміти на слух мову, Виконання тестових Шкільне приладдя, Стверджувальні і питальні Слухати і Вказувати
Units 1-4 відповідно реагувати завдань іграшки, кольори речення розташовувати об’єкти об’єкти,
Listening & speaking Прийменникові конструкції на малюнку / відмічати розташовувати їх
Наказовий спосіб відповідний малюнок / на малюнку /
розмальовувати відповідати на
запитання
UNIT 5 Називати домашніх Уміння висловити своє Cat, dog, fish, horse, Запитання Слухати та вказувати Копіювати слова AB ex. 1, 2
Our pets тварин ставлення до тварин mouse, bird відповідний малюнок / p. 28
Lesson 1 (colour) and (colour) повторювати / визначати Діалогічне
Additional: lovely, our правильність/ мовлення T – P
неправильність
твердження

Гра ‘ Board slap’

UNIT 5 Розповідати про тварин Особливості проведення They’re Множина Слухати і повторювати AB ex. 3
Our pets парної роботи Additional: too, show, віршомовку p. 29
Lesson 2 house, my, friend Вимова закінчення множини Слухати та вказувати Діалогічне
відповідний малюнок мовлення T – P
Робота в парах
Гра «Словникова
змійка»
UNIT 5 Описувати тварин Дбайливе ставлення до Long, short, big, small, They’re + adjective Слухати та вказувати AB ex. 4, 5
Our pets тварин clean, dirty Антоніми відповідний малюнок / p.30
Lesson 3 Additional: bingo повторювати Діалогічне
Вимова прикметників мовлення T – P
Читати і обводити
відповідь
4
 Kid’s Box 1 (продовження)

Дата/ Тематична сфера Мовленнєві Соціокультурна/ Мовна компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє
уроки і ситуація Соціолінгвістична завдання
спілкування функції компетенція Лексика Граматика Аудіювання/ Читання Письмо /
Фонетика Говоріння
UNIT 5 Утворювати та вживати Сприйнятливість до мови Прикметники Словосполучення іменник + Слухати і вказувати Підписати AB ex. 6, 7
Our pets в розмові та її використання Additional: follow, finger прикметник відповідний малюнок / малюнок p. 31
Lesson 4 словосполучення виконувати вказівки / улюбленої
іменник + прикметник слідкувати тварини

Робота в парах
UNIT 5 Обговорювати домашніх Міжособистісні стосунки Penguin, pencil, pet Вживання прикметників Слухати і повторювати AB ex. 8, 9
Our pets улюбленців під час виконання Additional: read p. 32
Lesson 5 мовних ігор Вимова звуку /p/ Читати словосполучення Гра «Вгадай, хто
Скоромовка це?»
UNIT 5 Слухати і розуміти Здатність розуміти та Повторення лексики Закріплення вивчених структур Слухати і повторювати Поєднувати AB p. 33
Our pets історію виконувати поставлені частини слів My picture
Lesson 6 завдання Читати назви тварин dictionary
Інсценування My star card
історії
UNIT 6 Розпізнавати і називати Спілкування в парах з Face, ear, eye, mouth, I’ve got Слухати та вказувати AB ex. 1, 2
My Face частини обличчя метою виконання nose, teeth / tooth, hair, Прикметники відповідний малюнок / p.34
Lesson 1 спільного завдання head повторювати / Діалогічне
Additional: programme, Віршомовка поєднувати мовлення T – P
funny, fair, different Робота в парах
Читати і обводити зайве
слово
UNIT 6 Вимовляти і писати Міжособистісні взаємини Частини обличчя, I’ve got Слухати і виправляти Копіювати слова AB ex.3, 4
My Face назви частин обличчя під час виконання прикметники Прикметники відповідно до малюнка p. 35
Lesson 2 спільних завдань Additional: head, Гра ‘I’m a troll’
shoulders, knees, toes, Віршомовка Читати слова і
body поєднувати з
відповідними
малюнками
UNIT 6 Називати фізичні Уміння уважно слухати Частини тіла і обличчя, Have you got … ? Yes, (I have). Слухати та вказувати Скопіювати AB ex. 5, 6
My Face характеристики прикметники, No, (I haven’t). I’ve got … відповідний малюнок / відповідне слово p. 36
Lesson 3 числівники повторювати / в речення
Additional: Shhh виконувати вказівки
Гра ‘Toy families’
Прочитати слова і
вибрати необхідне
UNIT 6 Описувати зовнішність Етика спілкування про Частини обличчя, Конструкція have got Слухати та повторювати Гра ‘Jumbled AB ex. 7
My Face зовнішність прикметники / виконувати вказівки letters’ p. 37
Lesson 4 Additional: Sorry. Can
you repeat that, please? Гра ‘Colour the
monster face’

5
 Kid’s Box 1 (продовження)

Дата/ Тематична сфера Мовленнєві Соціокультурна/ Мовна компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє
уроки і ситуація Соціолінгвістична завдання
спілкування функції компетенція Лексика Граматика Аудіювання/ Читання Письмо /
Фонетика Говоріння
UNIT 6 Описувати зовнішність Міжособистісні стосунки Закріплення лексики Практика вживання Слухати та повторювати Копіювати слова AB ex. 8, 9
My Face під час виконання конструкції have got / слідкувати / p. 38
Lesson 5 мовних ігор виконувати вказівки Гра «Вгадай»
Вимова звуку /h/
Читати слова
UNIT 6 Слухати і розуміти Формування навичок Повторення лексики Закріплення вивчених структур Слухати та повторювати AB p. 39
My Face історію самооцінки / відповідати на My picture
Lesson 6 запитання / виконувати Рольова гра dictionary
вказівки My star card
UNIT 7 Називати диких тварин Уміння уважно слухати Crocodile, elephant, Конструкції з дієсловом to be Слухати та вказувати AB ex. 1, 2
Wild animals hippo, giraffe, snake, відповідний малюнок / p. 40
Lesson 1 tiger, monkey, animal Вимова назв диких тварин виправляти відповідно Гра ‘Word chains’
Additional: programme, до малюнка /
funny, It’s my turn виконувати вказівки

Читати слова і
поєднувати їх в групи
UNIT 7 Вживати в розмові назви Формування навичок Назви диких тварин Практика вживання Слухати та вказувати Поєднувати AB ex. 3
Wild animals диких тварин соціальних стосунків конструкцій з дієсловом to be відповідний малюнок / частини слів p. 41
Lesson 2 повторювати /
Віршомовка виконувати вказівки Робота в парах
UNIT 7 Називати частини тіла Міжособистісні стосунки Body, arm, leg, tail, foot / They’ve got …, They haven’t got Слухати та вказувати AB ex. 4, 5
Wild animals тварин під час виконання feet … , Have they got … ? відповідний малюнок / p. 42
Lesson 3 мовних ігор Additional: a lot How many … ? повторювати Гра «Вгадай
тварину»
Читати і відмічати
відповідне
UNIT 7 Описувати диких тварин Здатність розуміти та Дикі тварини, частини They’ve got …, They haven’t got Слухати та повторювати Дописати AB ex. 6, 7
Wild animals і їхні частини тіла виконувати поставлені тіла … , Have they got … ? речення p. 43
Lesson 4 завдання Additional: a lot, shake, How many … ? Гра «Словникова
smile, laugh змійка» Діалогічне
Читати слова і мовлення T – P
поєднувати з
відповідними
малюнками
UNIT 7 Описувати диких тварин Особливості отримання Закріплення лексики Have they got … ? Слухати та повторювати Копіювати слова AB ex. 8, 9
Wild animals і їхні частини тіла інформації про людей та How many … ? p. 44
Lesson 5 тварин Читати і відмічати
Вимова звуку /k/ відповідне
UNIT 7 Слухати і розуміти Формування навичок Повторення лексики Закріплення вивчених структур Слухати та повторювати AB p. 45
Wild animals історію самооцінки / відповідати на My picture
Lesson 6 Ідентифікація звуків в словах запитання Інсценування dictionary
історії My star card

6
 Kid’s Box 1 (продовження)

Дата/ Тематична сфера Мовленнєві Соціокультурна/ Мовна компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє
уроки і ситуація Соціолінгвістична завдання
спілкування функції компетенція Лексика Граматика Аудіювання/ Читання Письмо /
Фонетика Говоріння
UNIT 8 Називати предмети Ефективно Jacket, shoes, skirt, socks, Прийменники, числівники Слухати та вказувати AB ex. 1, 2
My clothes одягу співпрацювати під час trousers, T-shirt Where … ? відповідний малюнок / p.46
Lesson 1 виконання парної та Additional: Come on, How many … ? повторювати / Групова робота
групової роботи room відповідати на
запитання

Читати слова
UNIT 8 Обговорювати одяг Етика спілкування з (pair of) trousers Конструкція have got Слухати та відповідати Підписати AB ex. 3, 4
My clothes однолітками Прикметники на запитання / малюнок p.47
Lesson 2 виконувати вказівки
Віршомовка Робота в парах
Читати слова (ТВ р. 111)
UNIT 8 Розпізнавати і вживати Уміння уважно слухати Jacket, shoes, skirt, socks, He’s got … / She’s got … / He Слухати та вказувати AB ex. 5
My clothes назви предметів одягу trousers, T-shirt hasn’t got … / She hasn’t got … відповідний малюнок / p.48
Lesson 3 Additional: Who’s got ? повторювати / Робота в парах
Is that right? виконувати вказівки (ТВ р. 111)

Читати імена
UNIT 8 Описувати одяг, Міжособистісні стосунки Additional: Tell me about Конструкція have got Слухати та повторювати AB ex. 6
My clothes вивчити пісню під час виконання p.49
Lesson 4 мовних ігор Рольова гра
‘Fashion show’
(ТВ р. 112)
UNIT 8 Описувати одяг Ефективно Одяг Практика вживання Слухати та повторювати Написання літер AB ex. 7, 8
My clothes співпрацювати під час конструкції have got d, b, p p.50
Lesson 5 виконання парної та Копіювати слова
групової роботи Вимова звуку /d/
Робота в парах
UNIT 8 Слухати і розуміти Формування навичок Повторення лексики Закріплення вивчених структур Слухати та відповідати Поєднувати AB p. 51
My clothes історію самооцінки на запитання частини слів (ТВ My picture
Lesson 6 р. 112) dictionary
My star card
Інсценування
історії
REVIEW Розуміти описи і вміти Активно використовувати Дикі і домашні тварини, Конструкція have got Слухати та відповідати AB ex. 1, 2
Units 5-8 самостійно описувати мову, що вивчається частини тіла і обличчя, на запитання / p.52
Our world тварин і людей одяг корегувати твердження Діалогічне
Additional: clown мовлення T – P
Читати словосполучення Робота в парах
REVIEW Складати речення усно і Усвідомлення мету Дикі і домашні тварини, Доповнити AB ex. 4
Units 5-8 письмово поставленого завдання частини тіла і обличчя, речення p.53
Our world одяг Відпрацювання вимови Читати речення Скласти і
вивчених слів записати речення

Робота в парах
7
 Kid’s Box 1 (продовження)
Дата/ Тематична сфера Мовленнєві Соціокультурна/ Мовна компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє
уроки і ситуація Соціолінгвістична завдання
спілкування функції компетенція Лексика Граматика Аудіювання/ Читання Письмо /
Фонетика Говоріння
EVALUATION 2 Вміти описувати Уміння вчитися. Частини тіла і обличчя, Have got Написати своє
Speaking малюнок Виконання тестових одяг, кольори Конструкції з дієсловом to be ім’я та підписати
завдань малюнок

Робота в групах
TEST Розуміти усну і Виконання тестових Частини тіла і обличчя, Стверджувальні і питальні Слухати і Доповнити
Units 5-8 письмову мову, завдань одяг, кольори речення розташовувати об’єкти речення
Listening, reading & відповідно реагувати Прикметники Прийменникові конструкції на малюнку / /розставити
writing, speaking Наказовий спосіб відповідати на літери в
Конструкція have got запитання / відмічати правильному
відповідний малюнок / порядку і
розмальовувати записати слово

Читати слова і речення Вказувати

об’єкти,
розташовувати їх
на малюнку /
відповідати на
запитання
UNIT 9 Називати види Здатність розуміти та Play football, play Вживання артиклю після слова Слухати та вказувати AB ex. 1, 2
Fun time! проведення дозвілля виконувати поставлені basketball, play tennis, play відповідний малюнок / p.54
Lesson 1 завдання play the guitar, swim, ride повторювати Групова гра
a bike, play the piano Наголос у складених словах
Additional: play table Читати слова і
tennis словосполучення
UNIT 9 Описувати дозвілля, Етика спілкування з Additional: Now let’s … , Слухати та відповідати Доповнити AB ex. 3, 4
Fun time! співати пісню однолітками Let’s all do … , match, на запитання / словосполучення p.55
Lesson 2 Ready, steady, go виконувати вказівки /
повторювати Діалогічне
мовлення T – P
Читати слова і
словосполучення
UNIT 9 Розповідати про Особливості спілкування Ride a horse, sing, fish, Can / can’t Слухати та вказувати Доповнити AB ex. 5, 6
Fun time! дозвілля, вживаючи про можливості зайняття Who can (draw)? відповідний малюнок / речення p.56
Lesson 3 модальне дієслово різними видами спорту Additional: Can you Сильна та слабка форма сan повторювати
swim? Be quiet Діалогічне
мовлення T – P
UNIT 9 Розповідати про свої Сприйнятливість до мови Drive a car Can / can’t Слухати і повторювати / AB ex. 7
Fun time! вміння та її використання Additional: chant відповідати на p.57
Lesson 4 Віршомовка запитання Діалогічне
мовлення T – P
Читати словосполучення Робота в парах
UNIT 9 Ставити запитання і Загальні фонетичні Види дозвілля Короткі відповіді з дієсловом Слухати і повторювати Доповнити AB ex. 8, 9
Fun time! відповідати на них здібності та вміння: can речення p.58
Lesson 5 здатність розрізняти і Читати слова і
продукувати незнайомі Вимова звуку /f/ словосполучення Діалогічне
звуки мовлення
8
 Kid’s Box 1 (продовження)
Дата/ Тематична сфера Мовленнєві Соціокультурна/ Мовна компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє
уроки і ситуація Соціолінгвістична завдання
спілкування функції компетенція Лексика Граматика Аудіювання/ Читання Письмо /
Фонетика Говоріння
UNIT 9 Слухати і розуміти Формування навичок Повторення лексики Закріплення вивчених структур Слухати та відповідати Скласти і AB p. 59
Fun time! історію самооцінки на запитання записати речення My picture
Lesson 6 dictionary
Читати словосполучення Інсценування My star card
історії
UNIT 10 Називати різновиди Міжособистісні взаємини Bus, lorry, motorbike, Вживання прийменників місця Слухати та вказувати Писати нові AB ex. 1, 2
At the fun fair каруселі (види під час виконання helicopter, plane, boat, відповідний малюнок / слова p.60
Lesson 1 транспорту) спільних завдань funfair повторювати /
Additional: start, Look at виконувати вказівки Командна гра
me! That’s nice (ТВ р. 113)
Читати слова
UNIT 10 Вживати в розмові назви Здатність розуміти та Bus, lorry, motorbike, Прийменники місця Слухати і повторювати / AB ex. 3
At the fun fair транспортних засобів виконувати поставлені helicopter, plane, boat, виконувати вказівки / p.61
Lesson 2 завдання horse, train, car, where, Віршомовка знаходити відповідність Діалогічне
long Скоромовка (ТВ р. 113) мовлення
Читати слова
UNIT 10 Називати дії, що Етика спілкування з What are you doing? Present Continuous Слухати та вказувати Писати слова AB ex. 4
At the fun fair виконуються в момент однолітками I’m …-ing відповідний малюнок / p.62
Lesson 3 мовлення Flying, riding, driving, повторювати Діалогічне
walking мовлення
Additional: street, haven’t Читати слова
got
UNIT 10 Розповідати про дії, що Ефективно sitting Present Continuous Слухати і повторювати / AB ex. 5, 6
At the fun fair виконуються в момент співпрацювати під час знаходити відповідність p.63
Lesson 4 мовлення, співати пісню виконання парної та Діалогічне
групової роботи Читати слова мовлення T – P
Робота в групах
UNIT 10 Пам’ятати і називати Загальні фонетичні Additional: cross the Present Continuous Слухати і повторювати / Поєднувати AB ex. 7, 8
At the fun fair слова, що починаються здібності та вміння: street, What’s missing? корегувати твердження частини слів і p.64
Lesson 5 на означену літеру здатність розрізняти і Вимова звуку /n/ записувати ціле
продукувати незнайомі Скласти і
звуки записати речення

Описувати
малюнок (ТВ р.
114)
UNIT 10 Слухати і розуміти Формування навичок Повторення лексики Закріплення вивчених структур Слухати та відповідати AB p. 65
At the fun fair історію самооцінки на запитання Інсценування My picture
Lesson 6 історії (ТВ р. 114) dictionary
My star card
UNIT 11 Називати кімнати в домі Сприйнятливість до мови Bathroom, bedroom, Наказовий спосіб Слухати та вказувати AB ex. 1
Our house та її використання dining room, hall, kitchen, відповідний малюнок / p.66
Lesson 1 living room, house Віршомовка повторювати / Діалогічне
Additional: everybody, виконувати вказівки мовлення T – P
home Робота в парах
9
 Kid’s Box 1 (продовження)
Дата/ Тематична сфера Мовленнєві Соціокультурна/ Мовна компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє
уроки і ситуація Соціолінгвістична завдання
спілкування функції компетенція Лексика Граматика Аудіювання/ Читання Письмо /
Фонетика Говоріння
UNIT 11 Вживати в розмові назви Міжособистісні стосунки Additional: beds Is / are Слухати і корегувати Описати свій AB ex. 2, 3
Our house кімнат під час виконання Has / hasn’t got твердження будинок p.67
Lesson 2 мовних ігор
Читати слова Гра «Вгадай»
UNIT 11 Обговорювати дії, що Здатність розуміти та Additional: sofa, food Present Continuous: 3 особа Слухати та вказувати Правопис дієслів AB ex. 4, 5
Our house відбуваються в момент виконувати поставлені однини відповідний малюнок / в Present p.68
Lesson 3 мовлення завдання повторювати / Continuous
виконувати вказівки
Описати
Поєднувати частини малюнок
речень
UNIT 11 Запитувати і відповідати Уважно стежити за Eat fish, watch TV, have a Present Continuous: запитальні Слухати і повторювати AB ex. 6
Our house на запитання про дії, що презентованою bath форми p.69
Lesson 4 відбуваються в момент інформацією та Additional: her Читати словосполучення Діалогічне
мовлення використовувати набуті Віршомовка мовлення
знання у спілкуванні
UNIT 11 Вміти правильно Міжособистісні взаємини Goat, Grandma, Grandpa, Present Continuous: запитання і Слухати і повторювати Дописати AB ex. 7, 8
Our house вимовляти і писати під час виконання green, grey, guitar відповіді пропущені літери p.70
Lesson 5 знайомі слова спільних завдань
Вимова звуку /g/ Командна гра
(ТВ р. 116)
UNIT 11 Слухати і розуміти Формування навичок Повторення лексики Закріплення вивчених структур Слухати та відповідати AB p. 71
Our house історію самооцінки Additional: I’m not eating на запитання Інсценування My picture
Lesson 6 історії (ТВ р. 116) dictionary
My star card
UNIT 12 Називати їжу Формування навичок Food, apple, banana, A / an Слухати та вказувати Писати нові AB ex. 1, 2
Party time! здорового харчування burger, ice cream, some some відповідний малюнок / слова p.72
Lesson 1 cake, chocolate, fish, повторювати /
party time виконувати вказівки Гра «Вгадай» (ТВ
Additional: yummy, р. 116)
barbecue Читати слова
UNIT 12 Розмовляти про їжу Культура вживання їжі Additional: jump, freeze A / an Слухати і повторювати / Писати слова AB ex. 3, 4
Party time! some корегувати твердження p.73
Lesson 2 Діалогічне
Віршомовка мовлення T – P
Гра «Вгадай» (ТВ
р. 116)
UNIT 12 Обговорювати Сімейні традиції I like / I don’t like … Запитання і короткі відповіді Слухати та вказувати Підписати AB ex. 5, 6
Party time! уподобання щодо їжі вживання їжі Do you like … ? відповідний малюнок / малюнок p.74
Lesson 3 Making a cake виконувати вказівки
Опитування в
группі (ТВ р.
116)

10
 Kid’s Box 1 (продовження)
Дата/ Тематична сфера Мовленнєві Соціокультурна/ Мовна компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє
уроки і ситуація Соціолінгвістична завдання
спілкування функції компетенція Лексика Граматика Аудіювання/ Читання Письмо /
Фонетика Говоріння
UNIT 12 Обговорювати Ефективно Additional: plate, What Короткі відповіді Слухати і повторювати Писати імена AB ex. 7
Party time! уподобання щодо їжі, співпрацювати під час does … like? Допоміжне дієслово do / does однокласників p.75
Lesson 4 співати пісню виконання парної та Читати словосполучення
групової роботи Робота в парах
Робота в групах
UNIT 12 Ставити і відповідати на Здатність розуміти та Llama, living room, lorry, Слухати і повторювати Писати слова AB ex. 8, 9
Party time! запитання про улюблену виконувати поставлені but, or Скласти p.76
Lesson 5 їжу завдання Вимова звуку /l/ Читати речення піктограми
(піктограми)
Діалогічне
мовлення T – P
UNIT 12 Слухати і розуміти Формування навичок Повторення лексики Закріплення вивчених структур Слухати та відповідати Підписати AB p. 77
Party time! історію самооцінки на запитання малюнки My picture
Lesson 6 улюбленої їжі dictionary
My star card
Інсценування
історії
REVIEW Читати, слухати і Активно використовувати Additional: road safety Present Continuous Слухати і знаходити Писати слова (ТВ AB ex. 1
Units 9-12 розуміти короткі тексти мову, що вивчається class, traffic lights, zebra Can / can’t відповідність р. 117) p.78
Our world (or pedestrian) crossing,
pedestrian lights, Віршомовка Читати вказівки і Діалогічне
policeman, stop виконувати їх мовлення T – P
Робота в парах
REVIEW Виготовити і описати Усвідомлення мету Additional: poster, code Present Continuous Розшифрувати і AB ex. 2
Units 9-12 постер поставленого завдання Can / can’t записати слова p.79
Our world I like / I don’t like

Відпрацювання вимови Робота в групах

вивчених слів
EVALUATION 3 Вміти описувати Уміння вчитися. Дозвілля, їжа Present Continuous Писати слова
Reading and writing малюнок Виконання тестових Прийменники місця There is
завдань Читати і виконувати
вказівки
Читати речення і
знаходити відповідність

11
 Kid’s Box 1 (продовження)
Дата/ Тематична сфера Мовленнєві Соціокультурна/ Мовна компетенція Мовленнєва компетенція Домашнє
уроки і ситуація Соціолінгвістична завдання
спілкування функції компетенція Лексика Граматика Аудіювання/ Читання Письмо /
Фонетика Говоріння
TEST Розуміти усну і Виконання тестових Дозвілля, їжа, сім’я, Стверджувальні і питальні Слухати і Доповнити
Units 9-12 письмову мову, завдань іграшки, транспорт речення розташовувати об’єкти речення
Listening, reading & відповідно реагувати Прийменникові конструкції на малюнку / /розставити
writing, speaking Наказовий спосіб відповідати на літери в
Конструкція have got запитання / відмічати правильному
Present Continuous відповідний малюнок / порядку і
розмальовувати записати слово

Читати слова і Вказувати

знаходити відповідність об’єкти,
малюнку розташовувати їх
Читати речення на малюнку /
відповідати на
запитання
END OF YEAR TEST Активно використовувати Слухати і Доповнити
Listening, reading & мову, що вивчалася розташовувати об’єкти речення
writing, speaking протягом року на малюнку / /розставити
відповідати на літери в
запитання / відмічати правильному
відповідний малюнок / порядку і
розмальовувати записати слово

Читати речення і Вказувати

знаходити відповідність об’єкти,
малюнку розташовувати їх
на малюнку /
відповідати на
запитання

12