КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ

Навчальний рік__________________ Семестр________ Вчитель_____________________________________________ Клас_____________ Підручник: QuickMinds4

Тематична Мовнийінвентар Очікувані результати навчання

№ Соціокультурна/
Дата/ сфера Мовленнєві Інтегрованізмістовіліні Лексика Граматика/Фонетика Рецептивні Інтеракційні/продуктивні
урок Соціолінгвістична
уроки і ситуація функції ї
у компетенція
спілкування
Introduction. Meet The explorers! Зустрічаймо дослідників!
1. Молодці, Називати Громадянська Розуміти та numbers:10-100 My…is…years old. Демонструвати розуміння Називати слова по літерах,
дослідники! числа 10-100 відповідальність: відтворювати ключових слів у називати вік старших членів
SBp.4 розвиток в учнів мовленнєві висловлюванні родини
готовності до взаємодії зразки
через спільну гру Співпрацювати в
парі

2. Молодці, Повідомляти про Здоров’я і безпека: Розуміти та Swimming. Listening to Present Simple: Прослуховувати Питати та повідомляти про
дослідники! дії людей, їх розумітинеобхідність відтворювати music, riding bikes, free Do you read books? Yes, I do. висловлювання та реагувати повсякденні дії та хоббі
SBp.5 уподобання дозвілля для мовленнєві time / No, I don’t. Does Emma go на нього
повноцінного розвитку зразки swimming? Yes, she does. /
особистості No she doesn’t. What do you
do in your free time? We
ride our bikes. What does
Paul do in his free time?
Helistenstomusic.
3. Молодці, Розуміти інструкції, Громадянська Розуміти та Повторення мовного Повторення мовного Пісня “Theexplorers” Повторювати за прослуханим
дослідники! відповідати на відповідальність: відтворювати матеріалу з попередніх матеріалу з попередніх Демонструвати розуміння
SBp.6 питання товариша уміння вчитися мовленнєві уроків уроків ключових слів у
упродовж життя, зразки висловлюванні
використовувати Співати разом
ефективні навчальні
стратегії для вивчення
мови відповідно до
власного стилю
навчання
4. Молодці, Повідомляти про Громадянська Співпрацювати в Повторення мовного Present Continuous: Прослуховувати Зіграти у гру “Меморі”:
дослідники! приналежність відповідальність: парі матеріалу з попередніх Are you listening to the висловлювання та реагувати
SBp.7 речей певній розвиток в учнів уроків radio? Yes, I am. Are Chris на нього
людині готовності до взаємодії and Tina sleeping? No, they
через спільну aren’t. They’re fishing. Is the
діяльність journalist talking to a girl?
Yes, she is. Is Peter having
lunch? No, he isn’t. He’s
watching TV.
5. Молодці, Повідомляти про Підприємливість та Співпрацювати wait here, They’ve got, Повторення мовного Розрізняти мовлення Реагувати на повідомлення
дослідники! досягнення фінансова грамотність: разом Let’s get them! get (the матеріалу з попередніх основних діючих осіб,
Мапа необхідність розвитку book) back, go away, silly, уроків слідкувати за малюнками
SBp.8-9 певних рис характеру We’ve got, Well done
для вирішення
складних ситуацій
6. Молоці, Повідомляти про Підприємливість та Співпрацювати Повторення мовного They wear masks when they Розуміти короткі і прості Розповісти історію,
дослідники! проблему, фінансова грамотність: разом матеріалу з попередніх do tests on wasps with the вказівки використовуючи малюнок.
Cтара книга реагувати на Співпрацювати разом уроків new spray.
SBp.8-9 повідомлення для вирішення
складних задач

7. Introductory unit test Well done, explorers!

1. Come to my house. Приходь до мене додому.
8. Природь до Називати меблі в Здоров’я і безпека: Розуміти та Furnture: shelf, cupboard, Повторення мовного Прослуховувати
мене додому різних кімнатах розуміти необхідність відтворювати fridge, pillow, bookcase, матеріалу з попередніх висловлювання та реагувати Перераховувати меблі у
Меблі квартири чи порядку та органіхації мовленнєві towel, blanket, cushion уроків на нього квартирі чи будинку під час
SBp.10 будинку простору навколо себе зразки взаємодії в парі
Співпрацювати в
парі

9. Приходь до Розповідати про Здоров’я і безпека: Розуміти та Furnture: shelf, cupboard, We usually keep our food in Прослуховувати Розповідати про
мене додому частоту певних дій розуміти впив клімату відтворювати fridge, pillow, bookcase, the fridge. It’s often very висловлювання та реагувати перожичністьжій та подій
Меблі та явищ проживання на спосіб мовленнєві towel, blanket, cushion cold here in winter. He rarely на нього
SBp.11 життя та щоденні зразки draws pictures, but he
звички для здорового sometimes reads in bed.
способу життя
10. Приходь до Розповідати про Здоров’я і безпека: Стежити за Повторення мовного Повторення мовного Демонструвати розуміння Повідомляти про події
мене додому події, заплановані розуміти необхідність презентованою матеріалу з попередніх матеріалу з попередніх ключових слів у протягом тижня
Меблі протягом тижня розпорядку, плану, інформацією уроків уроків висловлюванні
SBp.12 організаціхсовго часу

11. Приходь до Запитувати про Громадянська Стежити за Повторення мовного How often do you have lunch Демонструвати розуміння Ставитизапитання та
мене додому події протягом відповідальність: презентованою матеріалу з попередніх at home? I usually have висловлювань реагувати на
Меблі тижня уміти ініціювати усну інформацією уроків lunch at home. I often have запитанняоднокласників
SBp.13 взаємодію для lunch at home. I rarely have
розв’язання lunch in a restaurant.
конкретного
комунікативного
завдання
12. Приходь до Розуміти Здоров’я і безпека: Стежити за Village, over there, behind Повторення мовного Розуміти короткі і прості Обмінюватися репліками на
мене додому послідовність дій розуміти необхідність презентованою the picture in the frame матеріалу з попередніх вказівки рівні мікродіалогу
Золоте яблуко історії звертатися по інформацією уроків
SBp.14-15 допомогу при
необхідності
13. Приходь до Логічно мислити, Підприємливість і Розуміти та An iguana eating ice cream Повторення мовного Розуміти короткі і прості Інсценувати діалог
мене додому розв’язувати фінансова грамотність: відтворювати in an igloo. матеріалу з попередніх вказівки
Звертатися по логічні задачі уміння ініціювати усну мовленнєві уроків
допомогу взаємодію для зразки
розв’язання
SBp.14-15 конкретного
комунікативного
завдання
Гігієна Розуміти правила Здоров’я і безпека: Відтворювати use a new toothbrush, keep Повторення мовного Розуміти короткий Відповідати на питання щодо
14. Догляд за гігієни розуміти необхідність мовленнєві food in the fridge, wash матеріалу з попередніх ствердження та реагувати на прави гігієни та дотримання
собою дотримуватися правил зразки your hands often, eat five уроків них цих правил
SBp.16 гігієни наслідуючи small meals a day, go out
вчителя/диск with dry hair
15. Гігієна Логічно мислити, ПІдприємливість і Розуміти і Infographic, visuals, data Instructions (imperatives) Читатиінструкцію та Презентувати свою
Догляд за оформлювати свої фінансова грамотність: виконувати прості виконувати дії відповідно інфографіку
собою думки у доступній вмісти креативно інструкції вчителя
SBp.17 логічній формі вирішувати завдання

16. Приходь до Говорити про своє Громадянська Розуміти та Повторення мовного Повторення мовного Розуміти короткі і прості Ставити запитання про події
мене додому* помешкання відповідальність: відтворювати матеріалу з попередніх матеріалу з попередніх вказівки протягом тижня та
SBp.97 Уміти оцінювати власну мовленнєві уроків уроків відповідати на них
діяльність зразки
17. Unit 1 testCome to my house
2.Around town.Прогулянка містом
18. Прогулянка НАзвитамагзини та Громадянська Розуміти та toy shop, pet shop, bus Where is the book shop? Демонструвати розуміння Повторювати за прослуханим
містом інші установи в відповідальність: відтворювати station, market square, It’s next to the square, ключових слів у
Магазини та місті розвиток в учнів мовленнєві supermarket, sports centre, between the train station висловлюванні
інші установи в готовності до взаємодії зразки map, bookshop and the supermarket.
місті через спільну
SBp.18 діяльність
19. Прогулянка Повідомляти про Громадянська Співпрацювати в toy shop, pet shop, bus It’s opposite the park. It’s Прослуховувати Повідомляти про
містом місцезнаходження відповідальність: парі station, market square, near the library. It’s above висловлювання та реагувати місцезнаходження магазинів
Магазини та певних установ та уміння ініціювати усну supermarket, sports centre, the bus station. на нього та різних установ в місті
інші установи в магазинів взаємодію для map, bookshop It’sbelowthetower.
місті розв’язання
SBp.19 конкретного
комунікативного
завдання
20. Прогулянка Розповідати про Підприємливість і Стежити за Повторення мовного Повторення мовного Пісня. Демонструвати Розповідати про своє
містом своє фінансова грамотність: презентованою матеріалу з попередніх матеріалу з попередніх розуміння ключових слів у місцезнаходження
Магазини та місцезнаходження вмісти уважно інформацією занять занять висловлюванні
інші установи в ставитися до задачі та
місті деталей для
SBp.20 досягнення мети

21. Прогулянка Описувати Підприємливість і Розуміти та the pet shop, the toy shop, Open the door and go inside. Прослуховувати Діалогічне мовлення
містом предмети фінансова грамотність: відтворювати the sports centre, the Go outside. Go upstairs. Go висловлювання та реагувати
Магазини та вмісти уважно мовленнєві classroom downstairs. Turnleft. на нього
інші установи в ставитися до задачі та зразки Turnright.
місті деталей для
SBp.21 досягнення мети

22. Прогулянка Пошук вказівки Розуміти та Tickets, tunnel, escape Повторення мовного Прослуховувати Відтворюваи історію за
містом Підприємливість і відтворювати матеріалу з попередніх висловлювання та реагувати допомогою малюнку
В тунелі фінансова грамотність: мовленнєві занять на нього
SBp.22-23 пошук не зразки
нестандартних та
креативних способів
рішення задачі
23. Прогулянка Пошук вказівки Пiдприємливість і Розуміти і Bears on stairs, bears on Повторення мовного Прослуховувати та реагувати Інсценувати історію
містом фінансова грамотність: виконувати прості chairs, hairy bears are матеріалу з попередніх на прослухане
В тунелі використовувати інструкції вчителя everywhere! занять
SBp.22-23 ефективні навчальні
стратегії для вивчення
мови відповідно до
власного стилю
навчання
24. Прогулянка Стежити за Підприємливість і Знаходити деталі Повторення мовного Повторення мовного Демонструвати розуміння Повідомляти про день, місце
містом презентованою фінансова грамотність: в тетксті матеріалу з попередніх матеріалу з попередніх ключових слів у і імена гостей дня
SBp.24 інформацією, розвиток аналітичного уроків уроків висловлюванні народження
розуміти певні мислення
деталі
25. Прогулянка Стежити за ПІдприємливість і Розуміти та Повторення мовного Excuse me. Can you help me, Демонструвати розуміння Діалогічне мовлення
містом презентованою фінансова грамотність: відтворювати матеріалу з попередніх please? Yes, of course. висловлювань
Покупки в місті інформацією, використовувати власні мовленнєві уроків Where’s the … ? I’m sorry. I Діалогісне мовлення
SBp.25 розуміти основну ресурси і креативність зразки don’t know. No problem!
ідею для досягнення The … is opposite / next to /
поставлених цілей below / between the …
Thankyou. That’sverykind.
You’rewelcome!
26. Прогулянка Повідомляти про Громадянська Відтворювати Повторення мовного Повторення мовного Повторення мовного Обмінюватися репліками на
містом* день народження відповідальність: мовленнєві матеріалу з попередніх матеріалу з попередніх матеріалу з попередніх рівні мікродіалогу
Уміти оцінювати власну зразки уроків уроків уроків
SBp.98 діяльність
27. Unit 2 test Around town

3. Eating out. Обід в ресторані

28. Обід в ресторані Розповідати про Здоров’я та Відтворювати glass of apple juice, I’m hungry. Прослуховувати Повторювати за прослуханим
SBp.26 продукти безпека: розуміти мовленнєві biscuits, bottle of water, Would you like…? висловлювання та реагувати
харчування, необхідність зразки bowl of soup, pasta, butter, на нього
уподобання та правильного наслідуючи salad, ham
харчові звички харчування вчителя/запис

29. Обід в ресторані Розповідати про Здоров’я та Розуміти і glass of apple juice, Is there any salad? Are there Прослуховувати Обмінюватися репліками про
SBp.27 наявність чи безпека: розуміти виконувати прості biscuits, bottle of water, any biscuits? There isn’t any висловлювання та реагувати наявність чи відсутність
відсутність необхідність інструкції вчителя bowl of soup, pasta, butter, salad. There aren’t any на нього певних продуктів харчування
певних продуктів правильного salad, ham biscuits. Thereissomesalad.
харчування харчування Therearesomebiscuits.
30. Обід в ресторані Розповідати про Здоров’я та Стежити за Повторення мовного Is there…? Пісня. Демонструвати Повторювати за прослуханим
SBp.28 наявність чи безпека: розуміти презентованою матеріалу з попередніх Are there…? розуміння ключових слів у
відсутність необхідність інформацією уроків висловлюванні
певних продуктів правильного
харчування харчування
31. Обід в ресторані Повідомляти про Підприємливість і Стежити за Повторення мовного I’m going to buy some bread. Прослуховувати Грати в гру «Зроби салат з
SBp.29 наміри фінансова презентованою матеріалу з попередніх I’m not going to make pasta. висловлювання та реагувати другом»
грамотність: інформацією уроків на нього
Розуміння
необхідності
планувати свої дії
32. Обід в ресторані Пошук вказівки Підприємливість і Співпрацювати в restaurant, waiter, careful Повторення мовного Прослуховувати Повторювати за прослуханим
 SBp.30-31 фінансова парі матеріалу з попередніх висловлювання та реагувати
грамотність: занять на нього
шукати
нестанлдартні й
ефективні шляхи
вирішення задач,
бути уважним
33. Обід в ресторані Пошук вказівки Підприємливість і Стежити за A rhino writing a rescue Повторення мовного Розрізняти мовлення Інсценувати історію
SBp.30-31 фінансова презентованою sign on an island матеріалу з попередніх основних діючих осіб,
грамотність: інформацією занять слідкувати за малюнками
уміння ініціювати Читати речення з історії
усну взаємодію Розуміти короткі і прості
для розв’язання вказівки
конкретного Читати речення з історії
комунікативного
завдання
34. Їжа з різних Стежити за Громадянська Розуміти bread,cheese, cake, Повторення мовного Розуміння детальної Реагувати на повідомлення
куточків світу презентованою відповідальність: конкретну watermelon, mango, матеріалу з попередніх інформації при читанні
SBp.32 інформацією, усвідомлення інформацію sausages, scrambled eggs, уроків
розуміти основну важливості beans toast, tomatoes
ідею культурної
спадщини і
цінності різних
країн
35. Їжа з різних Виділяти основне Громадянська Проектна робота first course, second course, Повторення мовного Реагувати висловлювання Проектна робота: розробити
куточків світ в тексті відповідальність: main course, dessert, drink матеріалу з попередніх Розуміти вказівки меню з традиційноїїжі певної
усвідомлення уроків країни
SBp.33 важливості
культурної
спадщини і
цінності різних
країн

36. Обід вресторані* Розповідати про Здоров’я та Розуміти Повторення мовного Повторення мовного Розуміти короткі і прості Описувати малюнки
SBp.99 продукти безпека: розуміти конкретну матеріалу з попередніх матеріалу з попередніх вказівки
харчування необхідність інформацію уроків уроків
правильного
харчування
37. Повторення Обирати Громадянська Розуміти Повторення мовного Повторення мовного Розуміти короткі і прості Розв’язуватизавдання
вивченого правильну опцію відповідальність: конкретну матеріалу з попередніх матеріалу з попередніх вказівки вікторини
матеріалу (меблі, уміння вчитися інформацію уроків уроків
магазини та інші упродовж життя,
установи в місті, використовавати
продукти ефективні
харчування) навчальні стратегії
SBp.34 для вивчення
мови відповідно
до власного стилю
навчання
38. Святкування в Замовляти їжу Громадянська Розуміти та Повторення мовного Can I help you? I’d like a … Повторення мовного Обмінюватися репліками на
ресторані відповідальність: відтворювати матеріалу з попередніх Sorry, we haven’t got any … матеріалу з попередніх рівні мікродіалогу
SBp.35 Взаємодія з мовленнєві уроків Have you got any … ? How уроків
іншими членами зразки about … ? I don’tlike … Can I
 суспільства Співпрацювати в have … ?
парі

39 Unit 3 test Eating out.

4. Holidayplans. Плани на канікули

40. Плани на Розповідати про Здоров’я і Стежити за thunderstorm rain(y), Повторення мовного Прослуховувати Повторювати за
канікули погодні умови безпека: презентованою cloud(y) lightning, wind(y), матеріалу з попередніх висловлювання та реагувати прослуханим
Природні явища Обирати інформацією fog(gy), raincoat, umbrella, уроків на нього Називатипогодні явища
та погодні умови правильний одяг Співпрацювати в boots Грати у гру «Меморі»
SBp.36 залежно від групі
погодних умов
41. Плани на Розповідати Громадянська Розуміти і thunderstorm rain(y), I’m going to play in the Прослуховувати та реагувати Гра
канікули прогноз погоди та відповідальність: виконувати cloud(y) lightning, wind(y), garden all day. It’s not going на прослухані висловлювання Ставити питання та
Природні явища свої плани взаємодія з мовленнєві зразки fog(gy), raincoat, umbrella, to be rainy on Tuesday. I’m відповідати на них
та погодні умови іншими членами boots going to cook pizza
SBp.37 суспільства for dinner. It’s not going to
be sunny on Wednesday.
42. Плани на Розповідати про Підприємливість і Стежити за Повторення мовного I’m going to… Демонструвати розуміння Грати у гру «Сніжний ком»
канікули планина майбутнє фінансова презентованою матеріалу з попередніх ключових слів у
Природні явища грамотність: інформацією уроків висловлюванні
та погодні умови планування свого Прослуховування пісні
SBp.38 часу
43. Плани на Питати про плани Підприємливість і Розуміти і Повторення мовного Are you going to play lots of Прослуховувати та реагувати Гра
канікули на майбутнє фінансова виконувати матеріалу з попередніх fooball in the holidays? Yes, I на прослухані висловлювання Ставити питання та
Природні явища грамотність: мовленнєві зразки уроків am. Are you going to help відповідати на них
та погодні умови планування свого Співпрацювати в your dad in the garden? No,
SBp.39 часу парі wedon’tlikegardening.

44. Плани на Пошук вказівки Підприємливість і Нестандартнемисл Mysterious, steal, painting, Повторення мовного Розрізняти мовлення Інсценувати історію
канікули фінансова ення crown, jewellery матеріалу з попередніх основних діючих осіб,
Містичний містер грамотність: уроків слідкувати за малюнками
SBp.40-41 уміння Читати речення з історії
використовувати
нестандартне
мислення для
досягнення мети
45. Плани на Планувати дії Громадянська Нестандартнемисл The boys hate noise, but Повторення мовного Читати про себе і розуміти Реагувати на повідомлення
канікули разом відповідальність: ення Joyce enjoys noise. матеріалу з попередніх речення, опрацьовані усно
Містичний містер співпрацювати з уроків
SBp.40-41 іншими на
результат,
спілкуючись
іноземною
мовою
46. Плани на Планувати шкільну Громадянська Стежити за trip, school notice, date, Повторення мовного Вказувати відповідне Реагувати на повідомлення
канікули подорож відповідальність: презентованою meeting point, meeting матеріалу з попередніх повідомлення
Шкільне взаємодія з інформацією time, cost, return time уроків
оголошення іншими членами
суспільства
SBp.42
 47. Плани на Планувати спільну Підприємливість і Використовувати I would like to go to … I Повторення мовного Реагувати на висловлювання Планувати подорож
канікули подорож фінансова певні мовленнєві don’t want to go to … OK. матеріалу з попередніх інших
Разом з грамотність: зразки What about … ? Yes, that’s a уроків
однокласниками Вчитися good idea. We could … Do
SBp.43 планувати час та you like … ? Yes, I do. / No, I
майбутні події don’t.
48. Плани на Описувати погоду Екологічна Використовувати Повторення мовного Повторення мовного Демонструвати розуміння Відповідати на питання про
канікули* та природні явища безпека і сталий певні мовленнєві матеріалу з попередніх матеріалу з попередніх ключових слів у погодні явища
SBp.100 розвиток: зразки уроків уроків висловлюванні
розуміння законів
природи

49. Unit4 test Holiday plan4

50. Навколо світу Називати країни Громадянська Стежити за Egypt, China, Chile, Mexico, That’s right. Читати та розуміти значення Обмінюватися репліками
Країни світу відповідальність: презентованою India, Brazil, Argentina, That’s wrong. окремих слів на рівні мікродіалогу
SBp.44 усвідомлення інформацією Spain, Australia, Turkey
важливості
культурної спадщини
і цінності різних
країн

51. Навколо світу Повідомляти про Здоров’я і безпека: Стежити за fish, play with the dog, clean Past Simple Affirmative and Прослуховувати та реагувати Обмінюватися репліками
Країни свої діїта діїінших розуміння презентованою your goggles, play the guitar, Negative sentences на прослухані висловлювання на рівні мікродіалогу
SBp.45 необхідності різних інформацією talk on the phone, dance, Connector but Читати і розуміти речення
способів проведення Співпрацювати в listen to the radio, read a We went to the beach, but
вільного часу для групі book we didn’t go swimming. We
здорового played basketball, but we
емоційного стану didn’t play football.
людини
52. Навколо світу Повідомляти про Здоров’я і безпека: Стежити за Повторення мовного Повторення мовного Демонструвати розуміння Повторювати за
Країни свої дії та діїінших розуміння презентованою матеріалу з попередніх матеріалу з попередніх ключових слів у прослуханим
Транспорт необхідності різних інформацією уроків уроків висловлюванні
SBp.46 способів проведення
вільного часу для
здорового
емоційного стану
людини

КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ

Навчальний рік_2022-2023_ Семестр_ІІ_ Клас__4__ Підручник: QuickMinds 4 Вчитель: Жмура А.С.

№ Дата Тематична Мовленнєві Інтегровані змістові Соціокультурн Мовний інвентар Очікувані результати навчання
урок / сфера функції лінії а/ Лексика Граматика/Фонетика Рецептивні Інтеракційні/
у урок і ситуація Соціолінгвістич продуктивні
 и спілкування на
компетенція
5. Around the world. Навколо світу
53. Навколо Запитувати з Громадянська Стежити за Повторення Past Simple Questions Прослуховувати та Повторювати за
світу метою відповідальність: презентованою мовного матеріалу з Did you go shopping? реагувати на прослуханим
Країни отримати проявляти інформацією попередніх уроків Yes, I did. Did you see прослухані Ставити питання та
SBp.47 більш детальну зацікавленість щодо the Statue of Liberty? висловлювання відповідати на них
інформацію інших членів No, I didn’t.
колективу Whendidyougethome?
Yesterday.
54. Навколо Розвиток Громадянська Стежити за Повторення pyramids, Opera House, Розрізняти Повторювати за
світу навичок відповідальність: презентованою мовного матеріалу з football stadium, Great мовлення основних прослуханим
Музей під аудіювання проявляти інформацією попередніх уроків Wall of China діючих осіб, Ставити питання та
відкритим зацікавленість щодо слідкувати за відповідати на них
небом різнихкраїн світу малюнками
SBp.48-49 Читати речення з
історії
55. Навколо Розвиток Громадянська Стежити за Silly Milly made a Повторення мовного Розуміти короткі і Інсценувати історію
світу навичок відповідальність: презентованою pyramid of jelly at матеріалу з попередніх прості вказівки
Музей під аудіювання уміння інформацією the gym. уроків Розуміння детальної
відкритим співпрацювати з інформації при
небом іншими аудіюванні
Читати короткі
SBp.48-49 повідомлення та
розуміти їх
значення
56. Навколо Повторення Громадянська Стежити за Kyiv, London, the Повторення мовного Вказувати Відмічати
світу структур, відповідальність: презентованою Tower Bridge Saint матеріалу з попередніх відповідний правильний
Столиці представлених проявляти інформацією Sophia’s Cathedral уроків малюнок малюнок
SBp.50 у розділі зацікавленість щодо the Golden Gate Big
різних країн світу Ben Saint Andrew’s
Church
57. Навколо Повторення Громадянська Виконанняпрое Canberra, Ankara, Повторення мовного Читати короткі Виконувати
світу структур, відповідальність: ктної роботи Cairo, Madrid, матеріалу з попередніх повідомлення та проектну роботу та
Столиці представлених проявляти Mexico City, Brasilia уроків розуміти їх презентувати її
SBp.51 у розділі зацікавленість щодо значення
Проектна різних країн світу
робота
58. Навколо Повторення Громадянська Розуміти Повторення Повторення мовного Описувати дії Завершуват
світу* структур, відповідальність: інформацію, мовного матеріалу з матеріалу з попередніх людей на малюнку висловлювання
SBp.101 представлених Уміти оцінювати представлену попередніх уроків уроків власними думками
у розділі власну діяльність на малюнку, і
проговорювати
її
59. Unit 5 test
6.The world around us. Світ навколо нас
60. Світ навколо Розповідати про Громадянська Уважно стежити Path, sland, river, Повторення Прослуховувати Називати природні
нас свою школу відповідальність: за lake, field, мовного матеріалу з висловлювання та об’єкти
Природні значення школи і презентованою mountain, forest, попередніх уроків реагувати на нього
об’єкти навчання в інформацією village
SBp.52 житті людини
61. Світ навколо Запитувати Екологічна безпека і Розуміти і Path, sland, river, Connectors and, but, Прослуховувати та Говорити про
нас з метою сталий розвиток: виконувати lake, field, because, реагувати на минуле
Природні підтвердження Значення природи в мовленнєві mountain, forest, so прослухані
об’єкти або житті людини зразки village I looked into the water, висловлювання
SBp.53 заперечення but I didn’t see the fish.
інформацію, We went to a lake and
про яку питають we had a picnic there.
I went swimming because
the water was warm.
We were hungry,
so we went to a restaurant.
62. Світ навколо Розповідати про Громадянська Стежити за Повторення мовного Past Simple Демонструвати Повторювати за
нас своє відповідальність: презентованою матеріалу з розуміння прослуханим
Природні місцезнаходжен значення сім’ї в інформацією попередніх ключових слів у
об’єкти ня в певний житті людини уроків висловлюванні
SBp.54 момент в
минулому
63. Світ навколо Надавати Здоров’я і безпека: Розуміти і Хвороби Past Simple Прослуховувати та Ставити питання та
нас інформацію про розуміння впливу відтворювати I felt awful yesterday. відповідно реагувати відповідати на них,
Здоров’я інших людей та власних дій на мовленнєві What was the matter? на грати у
SBp.55 про себе здоров’я та зразки I had a headache. прослухані комунікативну
життєдіяльність I hurt my foot. висловлювання груз
однокласниками
64. Світ навколо Пошук вказівки Здоров’я і безпека: Розуміти і emergency, Повторення мовного Розрізняти мовлення Інсценувати історію
нас Розуміння відтворювати ambulance, матеріалу з попередніх основних діючих
Людина в важливості мовленнєві fire engine уроків осіб,
машині правил безпеки зразки слідкувати за
SBp.56-57 малюнками

65. Світ навколо Пошук вказівки Громадянська Розуміти і Martha the farmer’s Повторення мовного Розуміння детальної Інсценувати історію
нас відповідальність: відтворювати doing art – drawing on матеріалу з попередніх інформації при
Людина в Допомога іншим у мовленнєві her horse and car уроків аудіюванні
машині Складних ситуаціях зразки
SBp.56-57
66. Світ навколо Виконувати Підприємливість і Виконання Повторення мовного Повторення мовного Розуміння детальної Обмінюватися
нас тестові фінансова тестовихзавдань матеріалу з матеріалу з попередніх інформації при репліками
Природні завдання грамотність: попередніх уроків аудіюванні на рівні
 об’єкти використовувати уроків мікродіалогу
SBp.58 ефективні
навчальні
стратегії для
вивчення мови

67. Подорожі Повторення Підприємливість і Проектна робота Means of Trasnport Thisismydreamschool. Розуміти запитання Розповідати про
Види структур, фінансова There are… та школу
транспорту представлених грамотність: відповідати на них своєї мрії
SBp.59 у розділі висловлювати
англійсткою
свої думки
68. Cвіт навколо Називати слова, Ініціативність і Відповідати на Повторення мовного Повторення мовного Розуміти питання та Обмінюватися
нас* що зображені на підприємливість: питання матеріалу з матеріалу з попередніх відповідати на них репліками на рівні
SBp.102 малюнку уміння попередніх уроків уроків мікродіалогу
генерувати нові
ідеї,
переконувати
їх
доцільності та
об’єднувати
однодумців
задля втілення
цих ідей у життя

69. Час Повторення Ініціативність і Виконання Повторення мовного Повторення мовного Розуміти питання та Відповідати на
вікторини структур, підприємливість: тестових матеріалу з матеріалу з попередніх відповідати на них питання
SBp.60 представлених вміти виконувати завдань попередніх уроків уроків
у розділі тестові завдання
з метою перевірки
своїх результатів

70. Гра: подорож Повторення Ініціативність і Виконання Повторення мовного Повторення мовного Називати слова на Розповідати про
SBp.61 структур, підприємливість: практичних матеріалу матеріалу з попередніх малюнках, описувати подорож
представлених уміння вчитися завдань з попередніх уроків уроків малюнки
у розділі упродовж життя:
використовувати
ефективні
навчальні
стратегії для
вивчення мови
відповідно до
власного стилю
навчання
71. Unit 6 test World around us
 7. Sports Day. День спорту
72. День спорту Називати Здоров’я і безпека: Уважно стежити throw the ball, Повторення мовного Прослуховувати Говорити про спорт
Спорт Спортивні дії Розуміти за win a race, матеріалу з попередніх висловлювання та
SBp.62 Необхідність презентованою hit the ball, уроків реагувати на нього
спорту у житті інформацією win a competition, Елементи читання –
людини score goals, презентація слів
win a prize
73. День спорту Обговорювати Здоров’я і безпека: Розуміти і Повторення Would you like to play Прослуховувати та Ставити питання та
Спорт власних необхідність відтворювати мовного volleyball? реагувати на відповідати на них
SBp.63 уподобань та розуміти власні мовленнєві матеріалу з Yes, I would. Brilliant! прослухані
бажань бажання зразки попередніх Would you like to win висловлювання
уроків the race? No, I wouldn’t.
I’d like to win the match

74. День спорту Обговорювати Громадянська Стежити за Повторення Повторення мовного Демонструвати Повторювати за
Спорт власних відповідальність: презентованою мовного матеріалу з попередніх розуміння прослуханим,
SBp.64 уподобань та взаємодія з нішими інформацією матеріалу з уроків ключових слів у обмінюватисяреплік
бажань членами колективу попередніх висловлюванні ами
під час спільної уроків Читати на рівні
діяльності словосполучення мікродіалогу
та розуміти їх
значення
75. День спорту Обговорювати Громадянська Стежити за Повторення Would you like to play Розуміти короткі і Розповідатиісторію
Секретні власних відповідальність: презентованою мовного a board game? прості за
двері уподобань та взаємодія з нішими інформацією матеріалу з Yes, I’d like to play вказівки малюнками
SBp.65 бажань членами колективу попередніх chess.
під час спільної уроків Would you like to walk
діяльності home? No, thanks! I’d
like to take the bus.
76. День спорту Пошук рішення Ініціативність і Стежити за Secret door, ladder, Повторення мовного Розрізняти Інсценувати історію
Секретні підприємливість: презентованою treasure матеріалу з попередніх мовлення
двері пошук нестандарт- інформацією уроків основних діючих
SBp.65 них рішень осіб,
слідкувати за
малюнками
Читати історію про
себе,
слідкувати за
малюнками
77. У лікарні Пошук рішення Ініціативність і Розуміння Повторення мовного Розуміння Інсценувати історію
SBp.66-67 підприємливість: конкретної King Dean’s got gold матеріалу з попередніх детальної
пошук нестандарт- інформації beans, уроків інформації
них рішень but Heather’s treasure
is
 feathers.
78. Звички для Обговорювати Здоров’я і безпека: Виконання get ready for the next Повторення мовного Вказувати Описувати своє
здорового корисні звички розуміння поняття тестових завдань day, матеріалу з попередніх відповідне значення самопочуття
Способу корисних звичок go to bed early, уроків відповідно до
життя have a healthy тексту
SBp.68 breakfast,
imagine the next day,
stretch your body,
drink some water
79. Звички для Обговорювати Здоров’я і безпека: Розуміння Wear the right Повторення мовного Виконувати Виконувати
здорового ознаки хвороби Розуміти ознаки конкретної clothes. матеріалу з попередніх проектну роботу проектну роботу
Способу хворобиіщо інформації Wake up early in the уроків Та презентувати її
життя робити при цьому morning.
SBp.69 Decide how to get
there.
Arrive early.
80. День спорту* Обговорювати Громадянська Розуміння Повторення Повторення Розуміння Описувати
SBp.103 Спортивні події відповідальність: конкретної мовного матеріалу мовного матеріалу детальної спортивні події,
Уміти оцінювати інформації з попередніх уроків з попередніх уроків інформації
власну діяльність
81. Unit 7 test Sports Day

8. Look at the baby!Подивись на малюків!

82. Подивись на Називати тварин Екологічна безпека і Уважно Dog, puppy,cat, It’s called a panda cub. Прослуховувати Розповідати
малюків! та їх дитинчат сталий розвиток: стежити за kitten, panda, висловлювання та протварин та їх
Назви тварин Значення тварин і презентованою panda cub, kangaroo, реагувати на нього дитинчат
SBp.70 живої природи в інформацією joye, Читати окремі слова
житті людини lion, lion cub

83. Подивись на Говорити про Екологічна безпека і Розуміти і Dog, puppy,cat, Comparative forms of Прослуховувати та Порівнювати та
малюків! тварин сталий розвиток: відтворювати kitten, panda, adjectives реагувати на описувати
Назви тварин Значення тварин і мовленнєві panda cub, kangaroo, прослухані тварин
SBp.71 живої природи в зразки joye, висловлювання
житті людини lion, lion cub Розуміти короткі і
прості
вказівки
84. Подивись на Говорити про Екологічна безпека і Стежити за Animals Comparative forms of Демонструвати Описувати тварин
малюків! Про тварин сталий розвиток: презентованою adjectives розуміння
Назви тварин Значення тварин і інформацією ключових слів у
SBp.72 живої природи в висловлюванні
житті людини

85. Подивись на Говорити про Громадянська Стежити за Повторення Superlative forms of Прослуховувати та Ставити питання та
 малюків! Про тварин відповідальність: мовного adjectives реагувати на відповідати на них
Назви тварин вміння працювати в парі
презентованою матеріалу з прослухані
SBp.73 під час спільної інформацією попередніх висловлювання
діяльності уроків Розуміти короткі і
прості вказівки
86. Подивись на Вирішувати Громадянська Розуміти і Повторення Повторення мовного Розрізняти Інсценувати історію
малюків! проблемну відповідальність: відтворювати мовного матеріалу з попередніх мовлення основних
Пастка ситуацію вміння працювати в парі
мовленнєві матеріалу з уроків діючих осіб,
SBp.74-75 під час спільної зразки попередніх слідкувати за
діяльності уроків малюнками
87. Подивись на Обговорення Ініціативність і Стежити за Lyla would like to try Повторення мовного Розуміти короткі і Відповідати на
малюків! історії підприємливість: презентованою to матеріалу з попередніх прості запитання
Пастка уміння інформацією fly high in the sky. уроків вказівки щодо історії
SBp.74-75 генерувати нові Читати речення,
ідеї, засвоєні в
переконувати в усному мовленні
їх доцільності та
об’єднувати
однодумців
задля втілення
цих ідей у життя
88. Що було Повторення Ініціативність і Виконання Повторення Повторення мовного Вказувати Відмічати
вчора? структур, підприємливість: тестових мовного матеріалу з попередніх відповідний правильну
SBp.76 представлених виконувати завдань матеріалу з уроків малюнок відповідь
у розділі завдання попередніх
екземенаційного уроків
характеру
89. Подивись на Розповідь про Ініціативність і Розуміти і Hello, am I talking to Повторення мовного Розуміти короткі і Обговорювати на
малюків! Незвичайну тварину
підприємливість: відтворювати the director of the матеріалу з попередніх прості рівні
SBp.77 вміння креативно мовленнєві zoo? уроків вказівки діалогу знайдену
мислити та усно зразки I’ve got a strange Читати речення, тварину
виражати свої ідеї animal. засвоєні в усному
It looks like … It’s мовленні
got …
It can …
It’s faster than /
bigger than /
smaller than …
Director What
exactly does it
look like?
What colour is it?
Has it got … ? How
big
90. Подивись на Розповідати про Громадянська Відповідати на Повторення Повторення мовного Знаходити Відповідати на
 малюків! тварин відповідальність: питання мовного матеріалу з попередніх предмети на питання про
Тварини* Уміти оцінювати матеріалу з уроків малюнку і називати вподобання щодо
SBp.104 власну діяльність попередніх їх продуктів
уроків харчування
91. Unit8 test Look at te baby
9. At the seaside.На пляжі.
92. На пляжі Називати Громадянська Уважно do puzzles, go Повторення мовного Прослуховувати Говорити про
Дозвілля дозвілля відповідальність: стежити за rollerblading, матеріалу з попередніх висловлювання та дозвілля
SBp.78 взаємодія з іншими презентованою watch a film, уроків реагувати на нього
учасниками інформацією go for a walk, Читати окремі слова
go to the swimming
pool,
go shopping, play
golf
93. На пляжі Називати Громадянська Розуміти і do puzzles, go Why…? Прослуховувати Говорити про
Дозвілля приини відповідальність: відтворювати rollerblading, Because… . висловлювання та причини
SBp.79 взаємодія з іншими мовленнєві watch a film, реагувати на нього Певного явища чи
учасниками зразки go for a walk, Читати окремі слова дії
у спільній грі go to the swimming
pool,
go shopping, play
golf
94. На пляжі Називати Ініціативність і Розуміти і Повторення Повторення мовного Демонструвати Повторювати за
Дозвілля приини підприємливість: відтворювати мовного матеріалу з попередніх значення прослуханим
SBp.80 уміння мовленнєві матеріалу з уроків ключових слів у
співпрацювати зразки попередніх висловлюваннях
з іншими на уроків
результат,
спілкуючись
англійською
мовою
95. На пляжі Повторення Громадянська Розуміти і Повторення Повторення мовного Читати Ставити питання та
Дозвілля вивченного відповідальність: відтворювати мовного матеріалу з попередніх висловлювання та відпові-
SBp.81 граматичного взаємодія з іншими мовленнєві матеріалу з уроків реагувати на нього Дати на питання
матеіалу у учасниками у зразки попередніх інших
попередніх спільній грі уроків
розділах
96. На пляжі Обговорювати Ініціативність і Стежити за Повторення Повторення мовного Розрізняти Обговорювати
Останній як краще підприємливість: презентованою мовного матеріалу з попередніх мовлення основних історію
рядок вирішити самостійно шукати інформацією матеріалу з уроків діючих осіб,
SBp.82-83 задачу шляхи вирішення попередніх слідкувати за
задач уроків малюнками
97. На пляжі Обговорення Ініціативність і Розуміння A piece of cake, a Повторення мовного Розрізняти Інсценувати історію
Останній історії підприємливість: Конкретної cup of tea. матеріалу з попередніх мовлення основних
рядок уміння інформації On the lake – just you уроків діючих осіб,
SBp.82-83 генерувати нові and me. слідкувати за
ідеї, малюнками
переконувати в
їх доцільності та
об’єднувати
однодумців
задля втілення
цих ідей у життя
98. Плани на Говорити про Ініціативність і Стежити за Mind map Повторення мовного Демонструвати Обговорювати
канікули Плани на підприємливість: презентованою матеріалу з попередніх розуміння ключових плани на
SBp.84 канікули планування свого інформацією уроків слів у канікули
часв висловлюванні
99. Плани на Робити Ініціативність і Розуміти і Four children are Повторення мовного Демонструвати Зробити постер
канікули проект- підприємливість: відтворювати going to go матеріалу з попередніх розуміння І описати, що на
Проектна опитування ефективно мовленнєві to the beach. Bruno is уроків ключових слів у ньому
робота про спілкуватися зразки going висловлюванні зображено
SBp.85 однокласників з оточуючими to learn to surf.
з метою виконання
завдання
100. Remembranc Розповідати Підприємливість і Зорове Remembrance Day Формування Розуміє в загальних Розуміє інструкції,
e Day про традиції фінансова сприйняття висловлювання рисах короткі які даються
SB p.96 святкування грамотність: тексту відповідно до ілюстровані ретельно й
Дня пам’яті. Розумієнеобхідність поставленого завдання оповідання, якщо повільно, виконує
планування покупок зображення короткі, прості
на святкування у допомагають вказівки.
межах бюджету здогадатися про
зміст тексту.
101. Біля моря* Описувати Громадянська Повторення Повторення Повторення мовного Розуміння Описувати дозвілля
SBp.105 дозвілля відповідальність: мовного мовного матеріалу з попередніх детальної
Уміти оцінювати матеріалу з матеріалу з уроків інформації
власну діяльність попередніх попередніх
уроків уроків
102. Повторення Гра-вікторина Ініціативність і Виконання Повторення Повторення мовного Вказувати Відмічати
вивченого підприємливість: тестовихзавдан мовного матеріалу з попередніх відповідну правильну
матеріалу уміння ь матеріалу з уроків відповідь відповідь
SBp.86 ініціювати усну попередніх
взаємодію для уроків
розв’язання
конкретного
комунікативного
 завдання
103. Повторення Гра Ініціативність і Розуміти і Повторення Повторення мовного Грати в гру, Називати
вивченого підприємливість: відтворювати мовного матеріалу з попередніх називати вивчені слова і їх
матеріалу уміння мовленнєві матеріалу з уроків вивчені словаі їх вимовуґ.
SBp.87 співпрацювати з зразки попередніх випову Описувати тварин
іншими на уроків та
результат, порівнювати їх
спілкуючись
іноземною мовою
104. Unit 9 test Our daily tasks
105. Аналіз діагностичних робіт . Узагальнення і повторення за ІІ семестр. Підсумковий урок.

ПОГОДЖЕНО
Заступник директора Ясногірського ліцею Людмила ЛЕХКОБИТ
16.01.2023 року