НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

Навчальний рік 2022 Семестр I Вчитель Совершенна Ю.А. Клас 2А Підручник: Smart Junior 2 for Ukraine

Очікувані
Усна і письмова взаємодія Мовний інвентар результати
№ Тематика навчання
Дата/ Мовленнєві Інтегровані
уро ситуативного Сприймання Усна/письмова Лексичний Граматика/
уроки функції змістові лінії
ку спілкування на взаємодія діапазон Фонетика
слух/Зорове
сприймання
1 05.09. Шкільне Розуміти і Громадянська Прослуховує Групове Book, pen, Орфографія Розуміє
життя виконувати відповідальність: пісню та обговорення pencil, ruler та вимова повільне та
1a We прості розвиток в учнів виконує малюнку нових слів чітке
are back, інструкції готовності до завдання Spell “B-O-O- мовлення з
p. 4 взаємодії через (вказує на K”. довгими
спільну відповідну паузами
діяльність літеру)
2 06.09. Шкільне Розуміти і Громадянська Прослуховує Рольова гра Повторення Орфографія Ставить і
життя виконувати відповідальність: аудіо-запис та ‘Spelling’ лексичного та вимова відповідає на
1a We прості розвиток в учнів виконує матеріалу з нових слів прості
are back, інструкції готовності до завдання попереднього Spell “B-O-O- запитання
p. 5 взаємодії через (ordering) заняття K”.
спільну гру
3 08.09. Шкільне Називати Громадянська Прослуховує Інсценування Bag, rubber, What’s this? Ставить і
приладдя предмети, відповідальність: комікс та історії computer, What’s that? відповідає на
1b We що розвиток в учнів виконує pencil case прості
are back, відносяться готовності до завдання запитання з
p. 6 до шкільного взаємодії з метою
приладдя новими членами ідентифікації
колективу, предмету
толерантність
щодо інших
членів громади
та їх майна
4 12.09. Шкільне Називати Громадянська Прослуховує Робота в парах : Повторення Повторення Розпізнає
приладдя предмети, відповідальність: аудіо-запис та ставити та лексичного граматичного знайомі слова,
 1b We що розвиток в учнів виконує відповідати на матеріалу з матеріалу з що
are back, відносяться готовності до завдання запитання попереднього попереднього позначають
p. 7 до шкільного взаємодії через (multiple заняття заняття шкільне
приладдя спільну choice) приладдя, у
діяльність знайомому
контексті
5 13.09. Числа 1 - 10 Описувати Підприємливість Прослуховує Робота в групі: Numbers 1-10 What are Розпізнає
кількість і фінансова комікс та обговорення these? – They числа у
1c We предметів грамотність: виконує малюнку, are… знайомому
are back, навчання завдання підрахування контексті
p. 8 раціонально (вказує на кількості
використовувати відповідний предметів
час та ресурси малюнок)

6 15.09. Числа 1 - 10 Описувати Громадянська Читає комікс Робота в парах: Повторення Повторення Ставить і
кількість відповідальність: обговорення лексичного граматичного відповідає на
1c We предметів розвиток в учнів завдання, матеріалу з матеріалу з запитання
are back, готовності до ставити та попереднього попереднього щодо
p. 9 взаємодії через відповідати на заняття заняття кількості
спільну запитання предметів
діяльність
7 19.09. Числа та Називати Громадянська Прослуховує Робота в групі: Star, welcome, Повторення Розпізнає
кольори кількість відповідальність: та інсценує ставить та kids граматичного числа у
1 Story предметів вибудовувати історію відповідає на матеріалу з знайомому
Time, товариські запитання попередніх контексті
pp. 10- стосунки з занять
11 оточуючими
людьми
8 20.09. Шкільне Описувати Громадянська Прослуховує Описує власне Повторення Повторення Продукує
життя предмети, відповідальність: та читає шкільне лексичного граматичного прості
1 Smart що виявляти короткі приладдя матеріалу з матеріалу з речення з
World 1, відносяться толерантне тексти, попередніх попередніх метою опису
p. 12 до шкільного ставлення до виконує занять занять шкільного
приладдя інших людей завдання приладдя
(matching)
9 22.09 Числа 1-10 Називати Підприємливість Групова гра Робота в парах: Повторення Повторення Ставить і
число і фінансова ‘Bingo’ розшифрування лексичного граматичного відповідає на
1 Smart грамотність:уміт загадки матеріалу з матеріалу з запитання
 Time 1, и попередніх попередніх
p. 13 використовувати занять занять
математичні
методи (ребуси,
шифри) для
виконання
поставлених
завдань і
досягнення цілей
10 26.09. Шкільне Вказувати на Громадянська Читає речення Групова гра Повторення Повторення Розпізнає
приладдя певний відповідальність: та виконує “Whispers” лексичного граматичного назви
1 предмет та розвиток в учнів завдання (робота з матеріалу з матеріалу з кольорів у
Revision описувати готовності до (multiple флешкартами, попередніх попередніх знайомому
/ Now його взаємодії через choice) називає колір занять занять контексті
I can спільну предмету)
Section, діяльність
pp. 14-
15
11 27.09. Улюблені Правильно Громадянська Прослуховує Співає пісню feet, fat, fish, Повторення Розпізнає
герої вимовляти і відповідальність: та повторює van, violin, граматичного звуки /f/, /v/
Phonics читати розвиток в учнів текст vase матеріалу з
(f/v) слoва, які готовності до римованої попередніх
p. 100 починаються взаємодії через історії (чант) занять
на спільну
звуки /f/, /v/ діяльність
12 29.09. Test 1
13 03.10. Дозвілля Називати Громадянська Прослуховує Групова робота: Present, doll, How many…? Розуміє
(іграшки) іграшки, відповідальність: та співає надає відповіді yo-yo, teddy знайомі слова
2a Party вказувати розвиток в учнів пісню на запитання bear, ball у супроводі
Time, кількість готовності до “Presents” щодо кількості малюнків
p.16 взаємодії через іграшок
спільну
діяльність
14 04.10. Дозвілля Ставити та Громадянська Прослуховує Робота в парах: Повторення Повторення Ставить та
(іграшки) відповідати відповідальність: аудіо-запис та обговорення лексичного граматичного відповідає на
2a Party на запитання розвиток в учнів виконує малюнку у матеріалу з матеріалу з запитання
Time, щодо готовності до завдання форматі попереднього попереднього щодо
p.17 кількості взаємодії через (matching) «питання- заняття заняття кількості
 предметів спільну відповідь» предметів
діяльність

15 06.10. Свято (день Вітати зі Громадянська Прослуховує Інсценування Balloon, cake, What are Ставить та
народження) святом відповідальність: діалог-комікс коміксу lollipop, hat these? – They відповідає на
2b Party розвиток в учнів та виконує are… запитання
Time, p. готовності до завдання щодо
18 взаємодії з предметів
іншими членами
суспільства
16 10.10. Свято (день Вітати зі Підприємливість Прослуховує Групова гра Повторення Повторення Продукує
народження) святом та фінансова аудіо-запис та “Doodling” лексичного граматичного короткі фрази,
2b Party розуміти виконує матеріалу з матеріалу з вказуючи на
Time, p. необхідність завдання попереднього попереднього певний
19 планування (numbering) заняття заняття предмет
покупок на
святкування в
рамках бюджету
17 11.10. Кольори Називати Громадянська Прослуховує Виконує Colours What colour Розуміє назви
колір відповідальність: діалог-комікс завдання та (orange, pink, are they? – кольорів у
2c Party розвиток в учнів та виконує називає кольори brown, red etc) They are… супроводі
time, готовності до завдання малюнків
p.20 взаємодії з (pointing)
іншими членами
суспільства
18 13.10. Кольори Називати Громадянська Читає діалог- Групова гра Повторення Повторення Встановлює
колір відповідальність: комікс, “Find the colour” лексичного граматичного базовий
2c Party розвиток в учнів відповідає на матеріалу з матеріалу з соціальний
time, готовності до запитання попереднього попереднього контакт, надає
p.21 взаємодії через заняття заняття відповіді на
спільну запитання
діяльність
19 17.10. Дозвілля Ставити та Громадянська Прослуховує Робота в Повторення Are they…? – Ставить та
(іграшки) відповідати відповідальність: аудіо-запис та парах:рольова лексичного Yes, they are/ відповідає на
2 Let’s на запитання виявляє виконує гра матеріалу з No, they aren’t запитання
play, p. толерантне завдання попередніх щодо
22 ставлення до (pointing) занять предметів
інших
20 18.10. Свято (день Вітати зі Громадянська Прослуховує Рольова гра: Повторення Повторення Вітає зі
народження) святом відповідальність: та виконує підготовка лексичного граматичного святом,
2Project, враховує думку інструкції вітальної картки матеріалу з матеріалу з будуючи
p. 23 товаришів при та вітання попередніх попередніх просте
виборі того чи партнера з днем занять занять речення
іншого народження
відпочинку
21 20.10. Свято (день Вітати зі Громадянська Прослуховує Робота в парах: To make Повторення Продукує
матері) святом відповідальність: та читає опис малюнків breakfast, card, граматичного короткі фрази
2 Smart оцінює власні текст, to give, flower матеріалу з з метою опису
World 2, вчинки та вчинки відповідає на попередніх подій
p. 24 інших людей запитання занять
22 31.10. Кольори Називати та Підприємливість Прослуховує Робота в парах: Повторення Повторення Продукує
описувати і фінансова та читає ставить та лексичного граматичного короткі фрази
2 Smart кольори грамотність: речення, відповідає на матеріалу з матеріалу з з метою опису
Time 2, уміння виконує запитання попередніх попередніх предметів
p. 25 використовувати завдання занять занять
методи (аналіз і (matching)
синтез) для
виконання
поставлених
завдань і
досягнення цілей
23 01.11. Свято (день Називати Громадянська Прослуховує Робота в парах: Повторення Повторення Ставить та
народження) предмети, відповідальність: аудіо-запис та рольова гра лексичного граматичного відповідає на
2Revisio пов’язані зі розвиток в учнів виконує ‘Puzzle’ матеріалу з матеріалу з запитання
n/Now I святом готовності до завдання попередніх попередніх щодо
can, pp. взаємодії через (multiple занять занять предметів
26-27 спільну choice)
діяльність
24 03.11. Улюблені Правильно Громадянська Прослуховує Співає пісню Monkey, mum, Повторення Розпізнає
герої вимовляти і відповідальність: та повторює mouth, nose, граматичного звуки /m/, /n/
Phonics читати розвиток в учнів текст nine, nurse матеріалу з
(m/n) слoва, які готовності до римованої попередніх
p. 101 починаються взаємодії через історії (чант) занять
на спільну
звуки /f/, /v/ діяльність
25 07.11. Test 2
26 08.11. Я, моя родина Представлят Громадянська Прослуховує Групова гра father, mother, Who’s that? – Розпізнає
і друзі и членів відповідальність: пісню, “Who’s that?” sister, brother It’s my… знайомі слова
3a Home родини розвиток в учнів виконує у супроводі
and готовності до завдання малюнків та в
family, взаємодії через (matching) контексті
p. 28 спільну
діяльність
27 10.11. Я, моя родина Представлят Громадянська Прослуховує Групова робота: Повторення Повторення Розповідає
і друзі и членів відповідальність: аудіо-запис та представлення лексичного граматичного про членів
3a Home родини розвиток в учнів виконує своєї родини матеріалу з матеріалу з своєї родини
and готовності до завдання згідно малюнку попереднього попереднього
family, взаємодії через (numbering) в усній формі заняття заняття
p. 29 спільну
діяльність
28 14.11. Я, моя родина Ставити та Громадянська Прослуховує Інсценування grandfather, Is that your Розпізнає
і друзі відповідати відповідальність: аудіо-запис та діалогу grandmother, mother? – Yes, знайомі слова
3b Home на запитання вибудовує виконує bird, friend it is./No, it повсякденног
and щодо членів товариські завдання isn’t. о вжитку в
family ,p родини стосунки з (pointing) знайомому
. 30 оточуючими контексті
людьми
29 15.11. Я, моя родина Ставити та Громадянська Прослуховує Робота в парах: Повторення Повторення Ставить та
і друзі відповідати відповідальність: аудіо-запис та рольова гра лексичного граматичного відповідає на
3b Home на запитання вибудовує виконує матеріалу з матеріалу з запитання
and щодо членів товариські завдання попереднього попереднього щодо членів
family ,p родини стосунки з (pointing) заняття заняття родини
. 31 оточуючими
людьми
30 17.11. Помешкання Вказувати на Екологічна Прослуховує Інсценування puzzle, bed, Where’s the Розпізнає
(умеблювання) місцезнаход безпека і сталий аудіо-запис та діалогу wardrobe (puzzle)? – It’s знайомі слова
3c Home ження розвиток: виконує in/on/under … повсякденног
and предметів Розуміння завдання о вжитку в
family ,p впливу наших (pointing) знайомому
. 32 дій, охайності/ контексті
неохайності на
наше життя і
життєдіяльність
оточуючих
31 21.11 Помешкання Вказувати на Громадянська Прослуховує Робота в парах: Повторення Повторення Будує прості
(умеблювання) місцезнаход відповідальність: аудіо-запис та опис малюнку у лексичного граматичного речення з
3c Home ження розвиток в учнів виконує форматі матеріалу з матеріалу з метою
and предметів готовності до завдання «запитання- попереднього попереднього встановлення
family ,p взаємодії через (multiple відповідь» заняття заняття місцезнаходж
. 33 спільну choice) ення
діяльність предмету
32 22.11. Я, моя родина Представлят Громадянська Прослуховує Ставить та Повторення Повторення Продукує
і друзі и членів відповідальність: та читає відповідає на лексичного граматичного короткі фрази
3 Story родини оцінює власні комікс запитання щодо матеріалу з матеріалу з про членів
time, pp. вчинки та вчинки змісту коміксу попередніх попередніх родини
34-35 інших людей занять занять
33 24.11. Помешкання Описувати Громадянська Прослуховує Описує власну Повторення Повторення Продукує
(умеблювання) власну відповідальність: та читає кімнату лексичного граматичного короткі фрази
3 Smart кімнату Усвідомлення короткий матеріалу з матеріалу з з метою опису
World 3, унікальності текст та попередніх попередніх помешкання
p. 36 кожної людини виконує занять занять
завдання
34 28.11. Помешкання Вказувати на Громадянська Прослуховує Групова робота: Повторення Повторення Продукує
(умеблювання) місцезнаход відповідальність: аудіо-запис та гра ”Where is лексичного граматичного прості фрази
Smart ження усвідомлення виконує it?” матеріалу з матеріалу з та речення з
Time 3, предметів важливості завдання попередніх попередніх метою опису
p. 37 культурної (matching) занять занять помешкання
спадщини і
цінності різних
країн
35 29.11. Я, моя родина Представлят Громадянська Прослуховує Опис малюнку в Повторення Повторення Продукує
і друзі и членів відповідальність: аудіо-запис та усній формі лексичного граматичного короткі фрази
3 родини розвиток в учнів виконує матеріалу з матеріалу з про членів
Revision готовності до завдання попередніх попередніх родини
/ Now I взаємодії через (numbering) занять занять
can, pp. спільну
38-39 діяльність
36 01.12 Улюблені Правильно Громадянська Прослуховує Співає пісню Cat, fat, hat, Повторення Розпізнає
герої вимовляти і відповідальність: та повторює fin, fish, pink граматичного звуки /æ/, /ɑ/
Phonics читати розвиток в учнів текст матеріалу з
(æ/ɑ) слoва, які готовності до римованої попередніх
p. 102 починаються взаємодії через історії (чант) занять
на спільну
звуки /f/, /v/ діяльність
37 05.12. Test 3
38 06.12. Я, моя родина Називати Підприємливість Прослуховує Групове Numbers 11- To have got Розпізнає
і друзі кількість і фінансова та співає обговорення 20 числа у
4a предметів грамотність: пісню, виконаного знайомому
Friends, уміння виконує завдання контексті
p. 40 використовувати завдання
математичні дані (matching)
(цифри) для
виконання
поставлених
завдань і
досягнення цілей
39 08.12. Я, моя родина Називати Громадянська Прослуховує Робота в парах: Повторення Повторення Пише короткі
і друзі кількість відповідальність: аудіо-запис та опис малюнка лексичного граматичного фрази для
4a предметів розвиток в учнів виконує матеріалу з матеріалу з надання
Friends, готовності до завдання попереднього попереднього базової
p. 41 взаємодії через (multiple заняття заняття інформації
спільну choice)
діяльність

40 12.12. Домашні Називати Екологічна Прослуховує Інсценування Cat, dog, Have you got Розпізнає
улюбленці тварин безпека і сталий комікс та коміксу snake, rabbit a…? – Yes, I знайомі слова
4b розвиток: виконує have. / No, I у супроводі
Friends, висловлюватись завдання haven’t. малюнків
p. 42 про важливість (pointing)
допомоги
тваринам
41 13.12. Домашні Називати Екологічна Прослуховує Групова робота: Повторення Повторення Продукує
улюбленці тварин безпека і сталий аудіо-запис та проведення лексичного граматичного прості фрази
4b розвиток: виконує інтерв’ю щодо матеріалу з матеріалу з про себе,
Friends, висловлюватись завдання домашніх попереднього попереднього розповідаючи
 p. 43 про важливість (matching) улюбленців заняття заняття про домашніх
допомоги улюбленців
тваринам
42 15.12. Зовнішність Описувати Громадянська Прослуховує Робота в парах: Fair hair, He / She has Розпізнає
людину відповідальність: короткі опис малюнків brown hair, got… знайомі слова
4с усвідомлення тексти та green eyes, у супроводі
Friends, унікальності виконує blue eyes малюнків
p. 44 кожної людини завдання
43 19.12. Зовнішність Описувати Громадянська Прослуховує Робота в парах: Повторення Повторення Продукує
людину відповідальність: аудіо-запис та опис лексичного граматичного прості
4с усвідомлювати виконує зовнішності матеріалу з матеріалу з речення з
Friends, унікальності завдання інших людей попереднього попереднього описом
p. 45 кожної людини (numbering) заняття заняття зовнішності
людей
44 20.12. Зовнішність Описувати Громадянська Прослуховує Групова гра Mouth, nose, Повторення Продукує
людину відповідальність: короткі “Guess who”: ears etc. граматичного прості
4 Let’s усвідомлювати тексти та слухає опис матеріалу з речення з
play, p. унікальності виконує зовнішності та попереднього описом
46 кожної людини завдання вгадує людину заняття зовнішності
(matching) людей
45 20.12. Зовнішність Описувати Екологічна Прослуховує Групова гра Повторення Повторення Продукує
тварину безпека і сталий презентації “Whose pet”? лексичного граматичного прості
4 розвиток: домашніх матеріалу з матеріалу з речення з
Project, цінує та улюбленців попередніх попередніх описом
p. 47 бережливо від інших занять занять тварин
ставиться до учнів
природи
46 26.12. Одяг Описувати Громадянська Прослуховує Робота в парах: Vyshyvanka, Повторення Продукує
одяг відповідальність: та читає описує одяг shirt, pattern граматичного прості
4 Smart Усвідомлення текст, однокласників матеріалу з речення з
World 4, важливості виконує попередніх описом одягу
p. 48 культурної завдання занять людини
спадщини
України
47 26.12. Зовнішність Описувати Екологічна Прослуховує Групова робота: Pond, duck, Повторення Продукує
тварину безпека і сталий та читає текст опис малюнку frog граматичного прості
4 Smart розвиток: щодо тварин, матеріалу з речення з
Time 4, цінує та виконує попередніх описом
 p. 49 бережливо завдання занять тварин
ставиться до
природи
48 27.12. Зовнішність Описувати Громадянська Прослуховує Писемне Повторення Повторення Продукує
людину відповідальність: короткі продукування: лексичного граматичного прості
4 розвиток в учнів тексти та доповнює матеріалу з матеріалу з речення з
Revision готовності до виконує речення згідно попередніх попередніх описом
/Now I взаємодії через завдання малюнка занять занять зовнішності
can, p. спільну (matching) людей
pp. 50- діяльність
51
49 27.12. Улюблені Правильно Громадянська Прослуховує Співає пісню bed, leg, red Повторення Розпізнає
герої вимовляти і відповідальність: та повторює граматичного звуки /e/, /o/
Phonics читати розвиток в учнів текст матеріалу з
(e/o) слoва, які готовності до римованої попередніх
p. 103 починаються взаємодії через історії (чант) занять
на спільну
звуки /e/, /o/ діяльність
50 29.12. Test 4