Formula B1

Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал Ед’юкейшн
Календарно-тематичне планування до навчально-методичного комплексу

Formula B1 (PEARSON)
Навчальний рік _____ Вчитель ___________________________________ Клас _________

№ Розділ Тема уроку Очікуваний Мовний інвентар Комунікативна компетентність Д.З.
уроку результат: на кінець Інтегровані змістові лінії
ст. НМК уроку учні Лексика Граматика/ Сприймання на слух/ Писемна/усна взаємодія WB
Дата вмітимуть: фонетика зорове сприймання продукування
уроку результат На кінець Інтегровані змістові лінії
ст. CB - уроку учні Лексика Граматика/ Сприймання на слух/ Писемна/усна CB/ET
Дата course вмітимуть: Фонетика зорове сприймання взаємодія/продукування
book
ET –
exam
trainer
Календарно-тематичне планування: ______________________________ (Семестр 1)
Розділ 1: Sound
Тематика ситуативного спілкування: повсякденні звуки і асоціації, шум і тиша, музика, технології для щоденного спілкування
Ключові компетентності: соціальна та громадянська компетентності, уміння вчитися впродовж життя.
Add to, focus on, Verbs and Аудіювання: Говоріння: Написати
compare to, prepositions загальне та детальне Важливі звуки в житті і коротку
Розповідати про
1. Щоденні звуки і звукові consists of, begin розуміння інформації асоціації із ними. історію з 5
ст.5 (СB) асоціації пов’язані зі
ефекти в кіно. with, depend on, новими
звуками.
think about, rely фразовими
on дієсловами.
Time expressions Читання: Говоріння: Написати 5
Використовувати множинний вибір. Музика і її важливість в речень
ст.6-7 Вплив музики на життя
2. часові вирази для житті людей. використову
(CB) людей.
опису подій. ючи часові
вирази.
Available, Читання: загальне Говоріння:
Reading
Описувати плани interval, worth розуміння інформації. Музичні події відвідані в
ст.6-7 Короткі повідомлення і boost ст.3,
3. щодо музичних 100$, audience, минулому і плани щодо
(CB) оголошення. впр. 1, 2, 3
подій. reduced price, майбутніх заходів.
(Exam File)
booking
Make noise, keep Verb phrases Читання: Говоріння:
quiet, play music, множинний вибір. година тиші щодня – Reading
ст.8 Розповідати про своє concentrate on, наскільки це просто чи boost
Тиша і життя людей із
4. (CB) ставлення до тиші і disturb sb, go off, складно ст.10, впр.
вадами слуху.
її вплив на життя. switch sth off, to 1,2
have a good (Exam File)
memory
Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал Ед’юкейшн PHOTOCOPIABLE
Прийменникові Prepositions Читання: множинний Говоріння:
фрази: вибір Слухання музики
Do a favor, make самостійно і з друзями;
Описувати плани; a decision, do my приємні і неприємні
ст.30 Шум природи і плани ст. 31
5. приємні і неприємні best, dreams звуки.
(ET) подорожей. впр.2,3 (ET)
звуки. come true, make
mistakes, take
place, come last,
hold on
Аудіювання: Говоріння:
Описувати причини
ст.9 відповіді на Робити передбачення Ст. 9, впр.
6. Шумове забруднення. і наслідки шумового
(CB) запитання, множинний щодо звуків; проблема 10
забруднення.
вибір. шумового забруднення
Relaxing, mugs, Аудіювання: Говоріння:
Робити
ст.51-52 kettle, go up відповіді на плани людей
7. Плани людей. передбачення події і
(ET) запитання, множинний
описувати їх.
вибір.
Contrasting words Аудіювання: Говоріння: ст. 53, впр.3
відповіді на Недоліки життя із іншими – написати 5
ст. 52-54
Пояснювати вибір запитання, людьми власних
8. (впр.4) Плани і передбачення.
планів обґрунтування прикладів із
(ET)
відповідей. виділеними
словами
Present tenses. Читання: Говоріння: Написати
відповіді на Важливість старовинних і електронног
запитання. унікальних мов і як о листа
Обговорювати
ст. 10 технології допомагають у другу про
Мови, що зникають – важливість
9. (CB) вивченні мов унікальну
мова свисту. збереження
мову,
унікальних мов
почуту під
час
подорожі
Використовувати Present tenses. Читання: Говоріння:
ст.78-79 Музика і сучасні вивчені часові Наголошені/ заповнення пропусків. опис життєвих ситуацій і
10. ст. 79, впр. 8
(СВ) технології. форми в усному ненаголошені слова досвіду
мовленні. в реченні.

Present tenses. Читання: Говоріння: Підготувати
Наголошені/ заповнення пропусків Досвід онлайн слайд
Описувати способи ненаголошені слова комунікації і презентацію
Технології у сучасного в реченні. використання соціальних про досвід
ст.11
11. щоденному спілкування із мереж спілкування
(CB)
спілкуванні. допомогою англійською
технологій. онлайн за
допомогою
технологій
Colour survey, Аудіювання: Говоріння: Підготувати
phenomenon відповіді на мої вподобання. слайд
ст.11 Розкажи мені більше Описувати свої
12. запитання. презентацію
(CB) про свої звички. щоденні дії.
про свої
захоплення.
Розповідати про as, the main Аудіювання: Говоріння: Скласти
ст.72-73 себе, надаючи reason is, after встановлення діалогічне мовлення діалог за
13. Розкажи мені про себе.
(ET) детальну that, because, so відповідності. розповідь про себе. зразком з
інформацію. підручника.
Запитувати та Definitely, Аудіювання: Говоріння:
ст.26 Відпрацювання
надавати depends, mostly, відповіді на Додаткові деталі про себе
14. (Exam екзаменаційних
інформацію про somethingfun, to запитання.
File) стратегій: говоріння.
себе. have no idea
Письмово Scenery, Present tenses. Читання: Говоріння:
ст.12 повідомляти про incredible, аналіз зразку Плани і вподобання щодо ст.12 впр.7
15. Планування відпустки.
(CB) своє ставлення до kayaking, guest електронного листа. видів проведення (CB)
типів відпочинку. house, cruise відпустки
Linkers. Читання: Письмо:
Написати 3
аналіз структури Письмово повідомляти
ст.14 Письмово власні
Мої вподобання щодо зразка письмового про свої вподобання,
16. (Exam повідомляти про приклади до
відпочинку повідомлення. відповідати на
File) свої вподобання, Section A, B
запрошення і робити
і C ст. 14
пропозиції
Wordlist Unit1 Noun phrases. Аудіювання: Письмо: Підготувати
відповіді на Як ти користуєшся ся до тесту,
Використовувати запитання. мобільним телефоном? виконати
ст.94-95 Нумо повторювати вивчені лексичні вправи Unit
17.
(CB) слова. одиниці в різних 1 в Pearson
типах завдань. Practice
English App
(PPE)

Підсумковий урок Оцінювати власний Тест.
18.
Unit test 1 навчальний поступ.
Розділ 2: Sight
Тематика ситуативного спілкування: наукові факти про сон, зір і бачення, місця відпочинку, вплив на навколишнє середовище
Ключові компетентності: соціальна та громадянська компетентності, обізнаність та здатність до самовираження.
Powerful, bright, Opposites Аудіювання: Говоріння: як мозок Знайти 5
tiny, clear, eye загальне та детальне сприймає і запам’ятовує цікавих
muscles, pattern розуміння інформації. ручі, які ми бачимо фактів про
Описувати вплив зір і
ст. 13 Факти про зір і
19. зору на функції бачення,
(CB) бачення.
мозку. використову
ючи
прикметник
и із впр.1,2
Cave, cliff, desert, Читання: відповіді на Говоріння: яку красу
Описувати природні
20. ст. 14 Найгарніші природні island, lake, rock, запитання. природи хотілось би
об’єкти і місця ст. 14, впр. 8
(CB) місця навколо світу. waterfall, wildlife, відвідати/побачити і
відпочинку
adventure чому?
Вибір місць для Розповідати про Present Simple. Читання: Говоріння: що люди
ст 4-5 відпочинку. речі, які множинний вибір, хотіли б робити у вільний
21. (Exam подобаються, не загальне розуміння час і чому?
File) подобаються і які інформації.
хотілось би зробити.
Лексика до теми -ed і – ing adjectives Читання: Говоріння: хто і чому Написати
«Nature & встановлення вибрав певне місце для короткий
Wildlife». відповідності, відпочинку? текст про
відповіді на речі, які
запитання. хотілось/не
ст.12-13 причини вибору
22. Відпочинок біля моря. хотілось
(ET) місця для
зробити,
побачити
або
відвідати на

Пакування в магазинах Special offers, Аудіювання: загальне Говоріння: робити Проект:
і вплив на навколишнє bargains, luxury, розуміння інформації, покупки, але як зменшити знайти фото
середовище. advertisement, відповіді на використання обгорток? і
Ст. 16 designer label, запитання. інформацію
причини покупок і
23. (СВ) display про
описувати їх вплив
найменш
на довкілля
екологічні
пакування
продуктів
Як справити хороше Embarrassed, Аудіювання: загальне Говоріння: яке було твоє
Описувати перше
перше враження? impressed by, розуміння інформації, перше враження про
Ст. 17 враження про людей
24. annoyed, relaxed, встановлення кращого друга? ст. 17, впр.8
(СВ) і що на нього
proud of, відповідностей.
вплинуло
confused, excited
Почуття та емоції Описові Наголошені/ Аудіювання: загальне Говоріння: почуття та Написати 6
ст.20-21 людей. прикметники. ненаголошені слова розуміння інформації, емоції. речень,
Описувати почуття
25. (Exam в реченні встановлення використову
людей
File) відповідностей. ючи нові
слова
Що ти думаєш про…? Описувати емоції і Описові Аудіювання: загальне Говоріння: обґрунтування
26. ст.58 (ЕТ)
реакції людей. прикметники. та детальне розуміння. власної думки.
Що він/вона насправді Описові Аудіювання: загальне Говоріння: як би тебе Напишіть
мали на увазі? прикметники. та детальне розуміння. описали друзі? короткий
опис свого
ст.59-60 Описувати враження друга,
27.
(ЕТ) від подій в житті. використову
ючи нові
прикметник
и
Наукові факти про сон. Relative clauses. Аудіювання: Говоріння: чи хотілось би ст.12, впр.1,
ст.18 Описувати сни і
28. відпрацювання вміти контролювати 2 (Exam
(СВ) враження від них.
граматики. власні сни? File)
Чи важко тобі заснути? Описувати сни і їх Relative clauses. Читання: Говоріння: що робити,
ст.35-36
29. вплив на відпрацювання щоб легше заснути? ст. 28
(ET)
життєдіяльність. граматики.
Чи помічаєш ти речі, Selfie, clock Relative clauses. Аудіювання: загальне Говоріння: опис картинок
Описувати людей, їх Впр. 1,2, ст.
ст.19 що відбуваються tower, double- та детальне розуміння. і саморефлексія.
30. дії, місця і об’єкти 28 (Exam
(СВ) навколо? decker bus,
навколо себе. File)
suitcase

Описувати Аудіювання: аналіз Говоріння: опис фото і
Відпрацювання повсякденну прослуханого самоаналіз відповіді.
31. ст.75 (ЕТ) екзаменаційних ситуацію і події, що фрагменту.
стратегій: говоріння. відбуваються на
фото.
Відпрацювання Описувати людей і Prepositions of Аудіювання: аналіз Говоріння: використання
ст.76-78 екзаменаційних події, що place, linking прослуханого екзаменаційних стратегій
32.
(ЕТ) стратегій: говоріння. відбуваються на phrases. фрагменту. для опису фото.
фото.
VR headset, Читання: аналіз Письмо: що робить
commentary, структури тексту. спортивну подію
crowd, pitch, захопливою і чому? Впр.1,2, ст.
ст.20 Віртуальна реальність – Описувати
33. court, audience, 16 (Exam
(СВ) це майбутнє спорту? спортивні події.
live match, drag, File)
grab, knock , stir,
cough
Описувати Читання: аналіз Письмо: написання статті
Мій улюблений вид улюблений вид структури тексту. для веб сторінки «Мій
ст. 43 Ст. 44, впр.
34. спорту. спорту і важливість улюблений вид спорту».
(ЕТ) 1, 2, 3 (ЕТ)
спорту в житті
людини.
Пригадаймо вивчене! Підготувати
Formula Review 1-2 ся до тесту,
виконати
Оцінювати власні
Ст. 21-22 вправи Unit
35. навчальні
(СВ) 2 в Pearson
досягнення
Practice
English App
(PPE)
Ст. 21-22 Пригадаймо вивчене! Аналізувати власний
36.
(СВ) Formula Review 1-2 поступ у навчанні.
Підсумковий урок Оцінювати власний Тест
37.
навчальний поступ.
Розділ 3: Touch
Тематика ситуативного спілкування: особливості ландшафту, незвичні місця, міста та села.
Ключові компетентності: екологічна грамотність та здорове життя.

Curious about, Adjectives + Аудіювання: відповіді Говоріння: цікаві факти
important for, prepositions. на запитання, про людей і схожим і Написати 5
Відчуття дотику і його Порівнювати свій anxious about, to заповнення пропусків. відмінним досвідом. речень із
ст. 23
38. вплив на сприйняття досвід із досвідом be good at, similar прикметника
(СВ)
світу навколо. інших людей. to, typical for, ми з впр. 3,
different from, ст. 23
fond of
Описові Аудіювання: Говоріння: інтерпретація Написати
Обговорювати що
Допомагати людям чи прикметники. множинний вибір, думок і почуттів автора. короткий
39. ст. 24 полегшує життя
заробляти гроші – що відповіді на опис
(СВ) людей із
важливіше? запитання. прочитаного
інвалідністю.
тексту.
Роботизована рука та Читання: загальне Письмо: рука робот і
Обговорювати
ст. 25 інші винаходи, що розуміння винаходи, що полегшують ст. 6, впр. 1
40. винаходи та їх вплив
(СВ) полегшують життя. прочитаного, життя і допомагають (Exam File)
на життя людей.
множинний вибір. людям.
Вплив технологій на Reduce screen Читання: множинний Говоріння: маленькі діти і
життя дітей. time, apps, tablet, вибір, аналіз технології – яка твоя
toddlers, swipe структури тексту. думка?
Робити припущення
41. ст.18 (ЕТ) (through app),
щодо думки автора.
social
development,
problem-solving
Подорож Австралією. Описові Читання: множинний Говоріння: як твої Написати
прикметники. вибір, відповіді на улюблені мобільні список
Обґрунтовувати запитання. додатки і чому? правил
почуття і думку користування
42. ст.19 (ЕТ)
автора щодо технологіями
описаної ситуації. для
маленьких
дітей.
Розумний будинок: In a hurry, by a Prepositional Читання: множинний Говоріння: як має Проектна
переваги і що може mistake, ways of phrases. вибір. виглядати і з чого робота:
піти не так. Описувати сучасні control, in the air, складатись розумний створити
ст. 26
43. технології в accident будинок? власний
(СВ)
розумних будинках. проект
розумного
будинку.

Відпрацювання Frightened, Prepositional Письмо: групова робота із
Консолідація
граматичних знань. nervous, excited, phrases. написання тексту із
ст. 31-32 вивченого ст. 10, впр.
disappointed, використанням лексичних
44. (ET) граматичного та 1,2 (Exam
satisfied, одиниць і граматичних
лексичного File)
fascinated, структур.
матеріалу.
pleased, curious.
Незвичні музеї. Typical, unusual, Аудіювання: Говоріння: ідеї для
sprinkles, to встановлення виставки, де відвідувачі –
ст. 27 Описувати незвичні Впр. 9, ст. 27
45. interact, відповідностей, її частина.
(СВ) виставки і об’єкти. (СВ)
membership, загальне та детальне
artwork розуміння інформації.
Як майстер класи Аудіювання: загальне Говоріння: яку
ст. 64 допомагають в Підтверджувати ідеї та детальне розуміння найцікавішу виставку або
46.
(ЕТ) опануванні нових фактами. інформації подію вам пощастило
навичок? відвідати?
Відпрацювання Консолідація Аудіювання: загальне Говоріння: які нові уміння
ст. 65
граматичних знань. вивченого та детальне розуміння і навички ви б хотіли
(ЕТ), ст.
47. граматичного та інформації, набути?
22 (Exam
лексичного заповнення пропусків.
File)
матеріалу.
Комунікація минулого і Narrative tenses and Читання: Говоріння: паперові листи Проектна
Описувати переваги
сьогодення. used to. використання і електронні листи: що робота:
та недоліки
ст. 28 контексту для між ними спільного і застарілі
48. спілкування в
(СВ) розуміння граматики. відмінного? способи
минулому і в наші
спілкування
дні.
минулого.
Утилізація. Робити пропозиції і Second-hand, Аудіювання: Говоріння: які предмети
давати рекомендації local, to get rid of, використання інтер’єру можна створити
ст. 29 ст. 30, впр. 1,
49. щодо переїзду і items, recycle. контексту для із підручних матеріалів?
(СВ) 2 (Exam File)
облаштування розуміння
будинку. використання лексики.
Який вид спорту ти To keep fit, rock- Аудіювання: Говоріння: яка твоя
Робити рекомендації
порекомендуєш? climbing, cycling, множинний вибір, думка: цей вид спорту ст. 83, впр. 1,
50. ст.82 (ET) щодо вибору виду
competition, структури тексту. хороша чи погана ідея? 2, 3 (ЕТ)
спорту.
swimming pool
Щаслива втеча. Робити Time expressions. Narrative tenses. Читання: загальне Письмо: що трапилось в
передбачення щодо розуміння кінці розповіді?
ст.30 розвитку подій в прочитаного, ст. 16, впр. 1
51.
(СВ) розповіді та чітко організація тексту в (Exam File)
організовувати свої хронологічному
ідеї на письмі. порядку.

Історія однієї Організувати історію Time expressions. Narrative tenses. Читання: аналіз Письмо: що трапилось із
Робота над
52. ст.47 (ЕТ) спортивної події. в логічній структури короткої Саллі?
помилками.
послідовності. розповіді.
Троє друзів – три Організувати історію Time expressions. Past Simple and Past Читання: аналіз Говоріння: що трапилось
ст. 49, впр. 4
53. ст.48 (ЕТ) історії. в логічній Perfect. структури короткої із Джоном, С’юзі та
(ЕТ)
послідовності. розповіді. Аланом?
Відпрацювання Організувати історію Transition words, Читання: аналіз Письмо: «Я прокинувся і
Робота над
54. ст.115 екзаменаційних в логічній descriptive структури короткої вистрибнув із ліжка…»
помилками.
стратегій: письмо послідовності. language. розповіді.
Нумо повторювати Повторення Prepositional Аудіювання: Говоріння: відпрацювання Підготуватис
слова. лексики на тему: phrases, adjectives загальне і детальне вимови і наголосу в я до тесту,
Використовувати art, and prepositions. розуміння інформації. реченні. виконати
ст.98-99
вивчені лексичні communication Word stress. вправи Unit 3
55. (CB)
одиниці в різних and technology, в Pearson
типах завдань. work and jobs, Practice
house and home English App
(PPE)
Підсумковий урок. Unit Оцінювати власний Тест.
56.
test 3 навчальний поступ.
Розділ 4: Movement
Тематика ситуативного спілкування: покупки, магазини.
Ключові компетентності: математична грамотність, екологічна грамотність, ініціативність та підприємливість.
Noun suffixes. Аудіювання: Говоріння: що змушує Написати 5
розуміння значення людей і тварин речень із
граматичних структур танцювати? дієсловами і
ст. 31 Що ти знаєш про танці у контексті. 5 речень із
57. незвичні види
(СВ) тварин? їх
танців.
однокоренев
ими
іменниками.
Аудіювання: загальне Говоріння: які плюси і Проектна
Дискутувати про розуміння інформації. мінуси життя цифрових робота:
Що стоїть за плечима спосіб життя людей, кочівників? найвідоміші
58. ст. 32
життя цифрового що постійно цифрові
(СВ)
кочівника? змінюють місце кочівники і
проживання. їх маршрут
світом
Як живуть кочівні Розповідати про Pronoun references. Читання: Письмо: як би тобі
ст. 32-33 Ст. 8 (Exam
59. народи за Північним особливості життя в встановлення жилось тиждень із
(CB) File)
полярним колом? незвичних умовах. відповідностей. Долганами?
Чим людей приваблює Ice melts, route, Pronoun references. Читання: Говоріння: які фільми і
Розповідати про ст. 25-26,
ст. 24 Антарктида? climate change, встановлення передачі про незвичні
60. особливості життя в впр. 1,2,3,4
(ET) icebergs, scientist, відповідностей.. способи життя ти бачив?
Антарктиді. (ЕТ)
to float
Як сервіси і послуги Лексика на тему Читання: множинний Говоріння: які нові види Проектна
стали мобільними і Розповідати про «Services» і вибір. послуг і сервіси на робота по
ст. 34 загальнодоступними? послуги доступні «Movement». колесах можуть створенню
61.
(CB) людям, що живуть в спростити життя? нового
віддалених місцях. сервісу
послуг
Як протести можуть Розповідати про Аудіювання: загальне Говоріння: яку соціальну
ст. 35 вплинути на зміни в свою думку і та детальне розуміння проблему в вашому місті ст. 35, впр. 8
62.
(СВ) суспільстві? відношення щодо інформації. можна вирішити за (СВ)
протестів. допомогою протесту?
Як вплинути на зміну Linking in the Аудіювання: загальне Говоріння: діалогічне Проектна
клімату за допомогою Давати поради, sentences. та детальне розуміння мовлення. Що ти можеш робота:
ст. 24-25
простих порад? критикувати інформації. зробити для зменшення дизайн
63. (Exam
позицію і думку негативного впливу на плакату на
File)
інших людей. нашу планету? тему «Зміна
клімату».
Надмірне використання Функційні фрази Аудіювання: загальне Говоріння: які проблеми
пластику і протести – Обґрунтовувати свій до теми «Justify та детальне розуміння навколишнього ст. 69, впр.
64. ст.68 (ЕТ)
який між ними зв’язок? вибір. your options». інформації, детальний середовища турбують 1, 2 (ЕТ)
аналіз тексту. тебе найбільше?
Що рекомендують Articles, quantifiers Читання: аналіз Говоріння: які бар’єри Проектна
лікарі та експерти, щоб and determiners. використання ставить сучасний світ на робота:
Давати поради щодо
ст.36 залишатись здоровими і граматичних структур шляху до здорового тижневий
65. здорового способу
(CB) у хорошій формі? у контексті. способу життя? розклад
життя.
корисних
звичок.
Тіло без кісток – які Консолідація Сильні та слабкі Читання: аналіз Говоріння: в який спосіб
риси потрібні, щоб вивченого голосні в словах. використання ти плануєш провести свій
ст. 84-85 ст. 36, впр.
66. працювати в Цирку дю граматичного граматичних структур вільний час?
(СВ) 2, 3 (ЕТ)
Солей? матеріалу в усному у контексті.
мовленні.
Як заощаджувати City break, work Аудіювання: Говоріння: за і проти
кошти і подорожувати Аналізувати поради outdoors, використання подорожей закордон і ст. 30, впр.
ст.37
67. бюджетно? щодо економії accommodation, функціональної мови скільки це має 1,2 (Exam
(СВ)
коштів в подорожах. couch surfing, у контексті. коштувати? File)
locals, home swap.

Купавати сім’ї і друзям Лексичні одиниці Відео урок: загальне Говоріння: як ми
сувеніри в подорожах, Обговорювати ідеї і для опису та детальне розуміння платитимемо в
Ст. 87, впр.
68. ст. 86 чи ні? важливість власної думки, інформації. майбутньому?
1, 2 (ЕТ)
(ЕТ) подарунків. симпатій та
антипатій.
Вітаю із новою House-warming Читання: аналіз моделі Говоріння: як ввічливо
роботою! Давати письмову party, engagement, електронного листа - прийняти і відхилити
ст.38
відповідь на babysitting, запрошення. запрошення на подію. ст.40, впр. 3
69. (СВ)
запрошення на graduation, (ЕТ)
вечірку. moving to a new
home.
Відпрацювання Функційні фрази Письмо: аналіз структури
екзаменаційних для вираження електронного листа.
Написати
стратегій: письмо симпатій та
електронний лист- ст. 14, впр.
ст. 112- антипатій,
70. відповідь щодо 3, 4 (Exam
113 (CB) внесення
майбутньої File)
пропозицій, та
подорожі.
прийняття
запрошень.
Консолідація Наголос в словах. Аудіювання: Говоріння: діалогічне
Відпрацювання
вивченого заповнення пропусків. мовлення із
ст.100 екзаменаційних
71. лексичного використанням вивченого
(СВ) стратегій: лексичний
матеріалу в усному лексичного матеріалу.
запас.
мовленні.
Консолідація Читання: множинний Письмо: яких диких
Проектна
вивченого вибір. тварин доводилось бачити
Відпрацювання робота: дикі
ст.101 лексичного та в реальному житті?
72. екзаменаційних тварини і їх
(СВ) граматичного
стратегій: говоріння місця
матеріалу в усному
проживання.
мовленні.
ст.39 Пригадаймо вивчене!
73.
(CB) Formula Review 3-4
виконати
ст.40 вправи Unit
74.
(CB) 4 в Pearson
Practice
English App
(PPE)
75. Підсумковий урок Тест

Контроль навичок
76.
аудіювання
77.
читання
78.
письма
79.
говоріння
80. Підсумковий урок

Календарно-тематичне планування: ______________________________ (Семестр 2)

Розділ 5: Taste.
Тематика ситуативного спілкування: робота, професії, робочі обов’язки, речі із минулого.
Ключові компетентності: ініціативність і підприємливість, соціальна та громадянська компетентності.
Лексика до теми Prefixes. Аудіювання: Говоріння: яку Проектна
1. Супер дегустатор – Описувати як смак «Їжа». розуміння значення найгидкішу їжу тобі робота:
ст.41 (СВ) наукові факти про їжі відрізняються граматичних структур доводилось куштувати? найдивніші
смакові відчуття. для різних людей. в контексті. страви зі
всього світу.
Дискутувати про Лексика до теми Читання: загальне Говоріння: звідки Створити
важливість вибору «Їжа». розуміння інформації. походить твоя їжа, як її коротке
2. Що варто пам’ятати здорової їжі і її виробляють і які наслідки повідомленн
ст.42 (СВ)
при виборі їжі? вплив на це має для тебе? я–
навколишнє запрошення
середовище. на вечерю.
Лексика до теми Читання: множинний Говоріння: де ти востаннє
3. Завітайте до нашого Створювати короткі «Їжа». вибір. вечеряв/-ла і яка страва ст. 43, впр.
ст.43 (СВ)
ресторану! оголошення. тобі найбільше 10 (СВ)
сподобалась і чому?
ст. 3, впр. 3 Sign, Читання: загальне Письмо: повідомлення і
5 прикладів
(Exam Аналізувати знаки, advertisement, розуміння інформації. вивіски для моєї школи.
4. Ходити по траві вивісок і їх
File); ст. 8, вивіски і короткі notice, email,
заборонено! короткий
впр. 3-4 повідомлення. instruction,
опис.
(ET) personal message
To suggest, to Читання: Письмо: повідомити про
recommend, to відпрацювання зміни в розкладі роботи
Аналізувати знаки і allow, to remind, лексичних структур в або щодо зміни планів.
5. ст. 9-11 Бібліотека зачинена до повідомлення, що give an контексті.
(ЕТ) середи. забороняють і instruction/invitat
віддають накази. ion, make an
offer, complain
about
Лексика до теми Читання: множинний Говоріння: як би ти Проектна
Як вибрати одяг, що не «Одяг і мода». вибір. створив/-ла екологічний робота:
Описувати своє
6. шкодить модний бренд ? моделі одягу
ст. 44 (СВ) бачення
навколишньому із
екологічного одягу.
середовищу? перероблени
х матеріалів

Лексика до тем Говоріння: коли ти
ст.32 (ЕТ), Відпрацювання Консолідація «Одяг», востаннє ходив/-ла за
7. Photocopiab екзаменаційних вивченого «Робота», покупками і що впливає ст. 10, впр.5
le activity стратегій: лексичний лексичного «Спорт», на твій вибір одягу? (Exam File)
5А запас. матеріалу. «Дозвілля»,
«Освіта».
Аудіювання: загальне Письмо: опис онлайн Проектна
та детальне розуміння відео, що в ньому робота:
Висловлювати свою
Шоу мукбанга і з чим інформації. відбувається і чим воно планування і
8. ст.45 (CB) думку щодо телешоу створення
його їдять? подобається?
і YouTube каналів. відео для
YouTube
каналу.
9. Проект: відео для Презентувати своє Говоріння: аналіз відео.
YouTube каналу. відео всьому класу.
Ст. 54, впр. Висловлювати свою Prefer, keen on, Аудіювання: Говоріння: історія, яка
5-7 (ЕТ), Відпрацювання думку щодо fond of, top of my множинний вибір. сподобалася мені
10. ст. 18, екзаменаційних прослуханого, list, on my way найбільше, передбачення
впр.3-5 стратегій: аудіювання. робити передбачення щодо розвитку подій в
(Exam File) ситуацій. історії.
ст.55-57 Лексика до теми Past tenses. Говоріння:
(ЕТ), Робити припущення «Їжа». підсумовування
11. екзаменаційних
Photocopiab щодо розвитку прослуханої інформації,
стратегій: аудіювання і
le activity ситуації. описувати лексику до
лексичний запас.
5B теми «Їжа».
Passive forms. Аудіювання: Говоріння: які були твої Презентація
Розповідати про своє відпрацювання улюблені ігри в дитинстві PowerPoint
12. Ретро чи сучасні речі – ставлення до граматичних структур і чи є їх сучасні аналоги? хронології
ст.46 (CB)
що вибереш ти? об’єктів старовини і в контексті. створення
ретро речей. комп’ютерн
их ігор.
Консолідація Сильні та слабкі Passive forms. Читання: множинний Говоріння: що було
13. ст.86-87 вивченого голосні в словах. вибір. винайдено в минулому і ст. 87, впр.3
граматичного
(СВ) граматичного як це використовується (СВ)
матеріалу.
матеріалу. сьогодні?
Giving reasons Аудіювання: загальне Говоріння: в який спосіб
Описувати причини
14. Чому ми припиняємо expressions. та детальне розуміння найкраще
ст.47 (СВ) зміни смаку в різних
слухати нову музику? інформації. насолоджуватись
людей.
музикою?

Giving reasons Говоріння: поясни Написати 5
expressions. детальніше, яка речень про
ст.73, впр. причина…? себе із
4-7 (ЕТ), Описувати і причинами
15. Головна причина в
ст. 26, пояснювати чому тобі
тому, що…
впр.4-5 причини. (не)
(Exam File) подобається
щось
робити.
Вміти попросити Such as, as well Говоріння: чи могли б ви
16. співрозмовника as, so, like, for сказати це ще раз?
ст.74 (ЕТ) екзаменаційних ст. 74, впр. 9
повторити instance, for
стратегій: говоріння.
інформацію. example, so as
Найкращий ресторан Linking words. Письмо: рецензія
для вечері. Письмово давати ресторану або кафе для
17. Ст. 48 (СВ) оцінку найкращого інтернет сторінки. Ст.16, впр. 2
закладу харчування. (Exam File)
Відпрацювання Письмо: що таке кращий

18. Писати статтю в Робота над
ст.114 (СВ) екзаменаційних друг?
журнал. помилками.
стратегій: письмо.
Ідеальна відпустка. Аналізувати Linking words. Письмо: як ти уявляєш
Ст. 44-45,
19. структуру найкращий відпочинок? Робота над
впр. 4-6
письмового помилками.
(ЕТ)
повідомлення.
Нумо повторювати Аналізувати та Активізація Наголос в словах.
ст.102-103 слова! відпрацьовувати лексичного Ст. 103, впр.
20. матеріалу
(СВ) екзаменаційні Unit 5. 10-11 (СВ)
стратегії.
Нумо повторювати Активізація Наголос в словах. Підготувати
слова! лексичного ся до тесту,
матеріалу
Аналізувати та Unit 5. виконати
21. ст.102-103 відпрацьовувати вправи Unit
(СВ) екзаменаційні 5 в Pearson
стратегії. Practice
English App
(PPE)

Розділ 6: Feelings.
Тематика ситуативного спілкування: почуття і відчуття, порівняння людей, предметів і ситуацій, технології і як вони спрощують життя людей.
Ключові компетентності: інформаційно-цифрова компетентність, обізнаність та здатність до самовираження у сфері культури.
Що впливає на твої Care, trust, laugh, Аудіювання: Говоріння: чи змінюється Список із 10

Описувати речі і
почуття? shout, worry, відпрацювання твій настрій коли ти речей, що
23. ситуації, які
ст.49 (CB) smile, cry. лексичного матеріалу. говориш про речі, які проносять
впливають на
роблять тебе щасливим/- радість в
почуття.
ою? твоє життя.
Даруйте досвід, а не Horse-riding, hot Читання: загальне Говоріння: який із трьох
речі! air balloon, розуміння інформації. варіантів подарунку тобі б Проект:
Описувати
motorbikes, сподобався найбільше? інформація
24. вподобання людей і
ст.50 (СВ) wildlife, про себе і
найкращі ідеї
sightseeing, свої
подарунків для них.
sailing ship, захоплення.
indoor climbing.
Проектна робота: Лексика на тему Говоріння: тобі найбільше
25. розкажи про себе і ми Описувати власні «Подорожі». підійшов би відпочинок
підберемо для тебе вподобання. у…
відпочинок!
Чим би тобі хотілось Skiing, mountain Читання: заповнення Говоріння: де б Джейн і
Описувати людей і
зайнятись взимку? resort, indoor пропусків. Відповіді Петер вибрали
26. ст. 13-14 обґрунтовувати ст.4, впр. 3
pool, skating, на запитання. відпочивати?
(ЕТ) вибір місць (Exam File)
climbing, skating
відпочинку для них.
rink, slopes, gifts.
Як почати заняття в Performance, to Читання: загальне та Говоріння: що із списку
школі танців? Визначати keep fit, well- детальне розуміння люди не планували Написати
27. ст.14-15
нерелевантну known, інформації. робити? опис школи
(ЕТ)
інформацію. qualification, to танців.
encourage.
Відпрацювання Читання: загальне та Говоріння: якій кіно клуб
28. ст.16-17 Описувати людей і
екзаменаційних детальне розуміння тобі найбільше
(ЕТ) їх вибір кіно клубів.
стратегій: читання. інформації. підходить?
Ти – оптиміст чи Nervous, cheerful, Аудіювання: загальне Говоріння: в місті
песиміст? miserable, mad, розуміння інформації. планують побудувати
Дискутувати про за і
29. depressed, новий аеропорт – що ти
проти оптимізму і ст.88
ст.52 (СВ) terrified, glad, думаєш про це із точки
песимізму.
delighted. зору песиміста та
оптиміста?

Якщо боїшся поразки – Погоджуватись і не Expressions of Аудіювання: загальне Говоріння: Тиждень
30. ти ніколи не досягнеш погоджуватись із agreement and та детальне розуміння Провалу – чи спрацює ця ст.53, впр. 7
ст.53 (СВ)
успіху. думкою людей про disagreement. інформації. ідея в твоїй школі? (СВ)
успіх.
ст.20, впр. Відпрацювання Розуміти в яких Expressions of Аудіювання: загальне Говоріння: вони не
6-7 (Exam екзаменаційних випадках люди agreement and розуміння інформації. погоджуються тому, що…
31. File), ст. 60, стратегій: аудіювання. погоджуються і не disagreement.
впр. 4-5 погоджуються із
(ЕТ) думкою.
ст.61-63 Anxious, jealous, Говоріння: діалогічне
fascinated, мовлення. Опис ситуації і
(ЕТ), Як він/вона Оцінювати почуття
exhausted, почуттів людей.
32. Photocopiab почуваються щодо людей щодо певної enthusiastic,
le activity цього питання? ситуації. annoyed, certain,
6А confused,
relieved.
Роботи в особистому і Функційні фрази Порівняння: like, Аудіювання: Говоріння: яку роботу Проектна
Давати приклади в
професійному житті “Giving as, more, most, best, заповнення пропусків. роботи можуть робота:
33. обговоренні питання
ст.54 (СВ) людей. examples”. better, than. виконувати краще за робот, що
роботів в житті
людей? допоможе
людей.
по дому.
Photocopiab Проектна робота: мій Порівнювати роботів Говоріння: порівняння
34. le activity домашній робот. і побутові предмети і ефективності домашнього
6C ситуації. робота із людиною.
Відпрацювання Використовувати Слабкі, Письмо: порівняння
35. ст.88-89 екзаменаційних вивчені граматичні ненаголошені жанрів музики, фільмів,
(СВ) стратегій: граматика. структури в усному голосні. які ви бачили, людей,
мовленні. яких ви знаєте.
ст.36-37, Чи люди і комп’ютери To recognise, to Порівняння: like, Читання: заповнення Говоріння: що ти робив/-
впр. 4-6 мислять однаково? identify, laptop, as, more, most, best, пропусків. ла, коли загубила
36. Порівнювати різні
(ЕТ), ст.12, tablet, to program. better, than. мобільний
пристрої і гаджети.
впр.5-6 телефон/планшет/інший
(Exam File) гаджет?
Відпрацювання Описувати картинки Linking: because, Аудіювання: загальне Говоріння: що роблять ст.28, впр. 3-
37. ст.55 (СВ) екзаменаційних і логічно пов’язувати so, and, that’s розуміння інформації. люди на фото? 4 (Exam
стратегій: говоріння. ідеї між собою. why, but. File)
Відпрацювання Описувати картинки Linking: because, Читання: виправлення Говоріння: що роблять
38. ст.79-80
екзаменаційних і логічно пов’язувати so, and, that’s помилок. люди на фото?
(ЕТ)
стратегій: говоріння. ідеї між собою. why, but.

Відпрацювання Описувати картинки Linking: because, Говоріння: що роблять
39. ст.80-81
екзаменаційних і логічно пов’язувати so, and, that’s люди на фото?
(ЕТ)
стратегій: говоріння. ідеї між собою. why, but.
Що змушує тебе Run into sb, Читання: заповнення Письмо: Маркос
почуватись впевнено? Дискутувати на тему knock sb down, пропусків. прокинувся із
40. впевненості у собі і blow the whistle, впевненістю в cт.16, впр. 2
ст.56 (СВ)
факторів, що на це fly into, turn to sb, сьогоднішньому дні. (Exam File)
впливають. look at sb, let sb
take it.
Нумо повторимо слова! Активізація Аудіювання: загальне Говоріння: що він/вона Підготувати
Ст. 104-105 лексичного
Консолідація матеріалу розуміння інформації. порадили? 5 карток для
(СВ),
41. вивченого Unit 6 гри в
Photocopiab
лексичного (слова, колокації) підказки зі
le activity
матеріалу словами з
6А
юніту.
Нумо повторимо слова! Аналізувати та Активізація Короткі і довгі Читання: множинний Говоріння: як би ти
лексичного голосні. вибір. описав/-ла своїх
відпрацьовувати матеріалу
42. Ст. 104-105 Ст.105, впр.
(СВ) екзаменаційні Unit 6 однокласників?
10
стратегії. (слова, колокації)
43. Пригадаймо вивчене! Оцінювати власний

ст.57 (СВ)
Review 1-6 поступ у навчанні.
виконати
Систематизація та
44. вправи Unit
ст.58 (СВ) узагальнення
6 в Pearson
вивченого матеріалу.
Practice
English App
(PPE)
Розділ 7: Danger.
Тематика ситуативного спілкування: відчуття страху, небезпечні заняття, правила поведінки, вміння давати поради.
Ключові компетентності: компетентності в природничих науках і технологіях, уміння вчитися впродовж життя.
Дієслівні Аудіювання: Говоріння: що Написати 5
Створювати і
ст.59 словосполучення. відпрацювання найнебезпечніше із тобою речень із
46. Наукові факти про розповідати історії
(СВ) лексичних структур. трапилось і що ти робив/- новими
відчуття страху. про небезпечні
ла? колокаціями
ситуації.
.
Лексика на тему Аудіювання: загальне Говоріння: яка професія Створити
«Робота». розуміння інформації. найнебезпечніша і хто має таблицю-
Дискутувати на тему заробляти найбільше? порівняння
47. Яка небезпека чекає на більших зарплат для топ 10
ст.60
людей на робочих людей із найоплачува
(СВ)
місцях? небезпечною ніших і
роботою. найнебезпеч
ніших
професій.
Проектна робота: топ Описувати і Лексика на тему Говоріння: хто найбільше
10 найоплачуваніших і порівнювати різні «Робота», ризикує на роботі?
48. найнебезпечніших професії, дієслівні
професій. використовуючи словосполучення.
нові лексичні
одиниці.
Ти б зміг/змогла Описувати і Читання: множинний Говоріння: здогадайся
49. ст.60-61 ст.6, впр. 2
працювати із відгадувати незвичні вибір. ким я працюю? Опис
(СВ) (Exam File)
крокодилами? професії. робочого дня.
Відпрацювання Повідомляти Читання: відповіді на Говоріння: що саме автор
50. ст.20-21
екзаменаційних приховані деталі запитання. мав на увазі?
(ЕТ)
стратегій: читання. розповіді.
Відпрацювання Читання: множинний Говоріння: який Презентація:
екзаменаційних вибір. екстремальний спорт тобі небезпечний
Ідентифікувати ціль
51. ст.21-23 стратегій: читання. хотілось би спробувати? вид спорту і
і мету написаної
(ЕТ) де ним
розповіді.
можна
займатись.
Любиш відчувати страх Слова, що легко Читання: множинний Говоріння: яка твоя
Описувати власний ст.10, впр. 6-
52. ст.62 чи боїшся бути сплутати і вибір, відпрацювання найстрашніша пригода і
небезпечний досвід і 7 (Exam
(СВ) наляканим? дієслівні граматичних структур. як ти почувався після неї?
досвід інших людей. File)
словосполучення.
Photocopi Де і коли відбудеться Вимова слова по Аудіювання: Говоріння: як елемент
able показ мод? звукам. заповнення пропусків. одягу, або аксесуар із
53. Чітко вимовляти ст.63, впр.10
activity елементами технологій
деталі і власні назви. (СВ)
7В, ст.63 можуть вплинути на
(СВ) життя людей?
Чітко Вимова слова по Аудіювання: Говоріння: що вони
ст.65,
ідентифікувати звукам. заповнення пропусків. сказали? ст.22, впр.4-
54. впр. 3-7 Що ти почув/-ла? 5 (Exam
детальну
(ЕТ) File)
інформацію.

Відпрацювання Boots, towel, Вимова слова по Аудіювання: Говоріння: завітайте до Написати
екзаменаційних helmet, stick, звукам. заповнення пропусків. нас на захід! коротку
55. ст.66-67 стратегій: аудіювання. Просити деталі та magazine, website, презентацію
(ЕТ) граматичні аспекти. passion, stressful. нещодавно
відвіданого
курсу.
Sharenting, або як Modal verbs of Читання: Говоріння: 6 правил щодо Проектна
Розповідати про своє
56. ст.64 пояснити батькам, що obligation and відпрацювання публікації фото в мережі робота:
ставлення до фото у
(СВ) варто публікувати всі ability. граматичних структур. Інтернет. Photocopiabl
соціальних мережах.
фото в Інтернеті? e activity 7С
Відпрацювання Modal verbs of Говоріння: якщо ти Написати
екзаменаційних obligation and плануєш поїхати в це список із 10
Давати поради щодо
стратегій: граматика. ability; linking місце, тобі варто… порад, щоб
57. Ст.90-91 можливості/неможл
between the words. зменшити
(СВ) ивості виконання
рівень
дій.
страху в
подорожі.
Проектна робота: Розповідати про Modal verbs of Говоріння: що варто і
Photocopi
правила поведінки на правила поведінки obligation and чого не варто робити на
58. able
робочому місці. на роботі, стиль ability. роботі?
activity
одягу та правила для
7С
вільного часу.
Що ти візьмеш із собою Запитувати думку Words of opinion, Аудіювання: Говоріння: ти можеш
на безлюдний острів? інших людей, agreement, and заповнення пропусків. обрати лише один
59. ст.65 cт.30, впр.3
погоджуватись, або disagreement. дорогий предмет – що це
(СВ) (Exam File)
не погоджуватись із буде? Дискусія всім
іншими. класом.
ст.111 Що візьмемо в похід в Words of opinion, Говоріння: похід і одна
(CB), ліс на один день? Погоджуватись, або agreement, and маленька сумка – що
60. ст.83, не погоджуватись із disagreement. візьмемо? ст.110
впр.4 іншими людьми.
(ЕТ)
Грошей обмаль, але Оговорювати і Words of opinion, Говоріння: що подарувати
61. ст.84-85
подія особлива. Що приймати спільне agreement, and батькам на річницю?
(ЕТ)
робити? рішення. disagreement.
Як багато часу ти Робити пропозиції Making Читання: Письмо: привітай, дай cт.14, впр.5-
62. ст.66
проводиш онлайн щодо організації suggestions відпрацювання пораду і погодься на 6 (Exam
(СВ)
щодня? свого часу. phrases. лексичних структур. пропозицію від Елліот. File)

ст.112- Making Читання: аналіз Письмо: що порадити
113 (СВ), Наводити причини suggestions структури тексту. Джеймсу в подорожі до
63. Чим би тобі хотілось
ст.40, та давати phrases. Мадриду?
зайнятись?
впр. 4-6 рекомендації.
(ЕТ)
Виділяти актуальну Making Читання: аналіз Письмо: що порадиш
64. ст.41-42 інформацію і suggestions структури тексту. щодо організації шоу в
Чудова ідея! Як щодо…
(ЕТ) організовувати свою phrases. кінці року?
відповідь.
Нумо повторювати Активізація Короткі та довгі
Аналізувати та лексичного голосні, дифтонги.
слова! матеріалу
ст.106- відпрацьовувати
65.
107 (CB) екзаменаційні Unit 7
стратегії.
(слова, колокації)
Нумо повторювати Активізація Короткі та довгі Підготувати

лексичного голосні, дифтонги. ся до тесту,
слова! матеріалу
Аналізувати та виконати
ст.106- відпрацьовувати Unit 7 вправи Unit
66.
107 (CB) екзаменаційні 7 в Pearson
(слова, колокації)
стратегії. Practice
English App
(PPE)
67. Підсумковий урок
Розділ 8: Smell.
Тематика ситуативного спілкування: нюх в житті людей, асоціації із запахами, приємні спогади із минулого.
Ключові компетентності: громадянська відповідальність, екологічна грамотність і здорове життя.
68. ст.67 Чому відчуття запаху Розповідати про Find out, breathe Аудіювання: Говоріння: відгадай Створити 5
(СВ) важливе для людей і різних тварин і як in, go off, get відпрацювання тварину за детальним карток із
тварин? вони відчувають away, go after, лексичних структур. описом. описом
запахи. look after, pick різних
up, look around. тварин,
використову
ючи нову
лексику.
Perfume maker, Аудіювання: загальне Говоріння: з якими Розповідь
unpleasant, to розуміння інформації. місцями і країнами ти про аромат,
Описувати різні
69. ст.68 Який твій улюблений develop, sensible асоціюєш цей аромат? що
запахи і пов’язані із
(СВ) запах? приносить
ними спогади.
приємні
спогади.
Luckily, for Читання: аналіз Говоріння: описати запах
instance, this is структури тексту. місця, в якому ти
Описувати загальні Проект:
70. ст.68-69 why, however, був/була, щоб людині
Слідом за моїм носом. ідеї і допоміжну місця і
(СВ) personally, even здалось, що вони теж там
інформацію. запахи
so, this means були.
that
71. Говоріння: цей запах
Презентація проекту.
нагадує мені про це місце.
ст.8, Clearly, Читання: аналіз Говоріння: опис місця,
впр.3-4 fortunately, in структури тексту. звуків і запахів, які із ним
Виокремлювати і
(Exam Відпрацювання other words, асоціюються.
72. представляти
File), екзаменаційних unfortunately, so ст.27-29(ЕТ)
основну і допоміжну
ст.26-27, стратегій: читання. what I do is,
інформацію.
впр.5-6 obviously.
(ЕТ)
Cover, encourage, Читання: Говоріння: яку користь Письмово
Носатий – людина із Використовуватиgain, pass, carry відпрацювання приносить освіта? виразити
73. ст.70
великим носом, чи вивчену лексику в
sth out, invent, лексичних структур. свою думку
(СВ)
хтось допитливий? усному мовленні. experiment, до впр.7,
explore. ст.70 (СВ)
Описувати різні As, because, so, Аудіювання: загальне Говоріння: діалогічне
74. ст.71 Найгірша історія, яка впр.9, ст.71
проблеми і їх that’s why, та детальне розуміння мовлення. Описати
(СВ) трапилась у відпустці. (СВ)
причини. because of. інформації. проблему менеджеру.
Photocopi Лексика на тему Аудіювання: загальне Говоріння: чому вони це
able Відпрацювання Описувати причини і «Подорожі». та детальне розуміння зробили? ст.24, впр. 5-
75. activity екзаменаційних ідентифікувати інформації. 6 (Exam
8А, ст.69 стратегій: аудіювання. головну думку. File)
(ЕТ)
Аудіювання: загальне Говоріння: що людям
76. ст.70-71 Чому ти обрав цю Розпізнавати
розуміння інформації. подобається в їх професії
(ЕТ) професію? відволікаючі деталі.
найбільше?

Майбутні форми і Аудіювання: Говоріння: як би пахнув Створити
Висловлювати свої часи. відпрацювання цей епізод серіалу? презентацію
ст.72 Нюх-о-зір – цікави
77. припущення щодо граматичних структур. -сцену із
(СВ) винаходи для
майбутнього. фільму і
розпізнавання запахів.
обрати до
неї запахи.
Говоріння: діалогічне
78. Презентація проекту. мовлення. Сцена із
фільму.
Майбутні форми і Читання: заповнення Говоріння: які зміни
79. ст.93 Збережімо запахи для Робити припущення Photocopiabl
часи. пропусків. чекають різні сфери у
(СВ) майбутнього! і створювати плани. e activity 8С
майбутньому?
Photocopi Укладати угоди Linking words. Майбутні форми і Говоріння: ти підеш зі
able Відпрацювання використовуючи часи. мною на побачення?
80. впр.7, ст. 12
activity екзаменаційних граматичні
(Exam File)
8D, ст.37- стратегій: граматика. структури в усному
38 (ЕТ) мовленні.
Аудіювання: загальне Говоріння: три речі, що Екзаменацій
розуміння інформації. допомагають людям бути на
Описувати як
81. ст.73 успішними. підготовка:
Повір і ти зможеш! ментальні образи
(СВ) медитація
впливають на успіх.
усвідомлено
сті.
ст.87, Говоріння: що сім’ї
впр.3- можуть робити разом,
5+exam Ділитись власними щоб розслабитись?
82. task (ET), Поради, щоб прикладами і
ст.125
ст.30, розслабитись. досвідом, давати
впр. 3 причини і поради.
(Exam
File)
Читання: аналіз Письмо: світлі спогади Проектна
структури тексту. про час із сім’єю або робота: фото
Аналізувати
83. ст.74 друзями. виставка
Приємні спогади. структуру листа і
(СВ) найприємні
визначати помилки.
ших
спогадів.

Говоріння: найкращі ст.74, впр. 8-
моменти мого життя. 9 (СВ),
84. Презентація проекту. впр.3-4, ст.
16 (Exam
File)
Feel that, in my Письмо: Мобільний
ст.45,
Систематизувати opinion, because, телефон, комп’ютер чи
85. впр.7-9, Фільми, які мені
початок і seems like, can’t планшет – якими
ст. 46 подобаються.
завершення статті. understand, I технологіями ти
(ЕТ)
believe. найчастіше користуєшся?
Відпрацювання Писати статтю в Письмо: які програми на
86. Робота над
ст.114 екзаменаційних англомовний телебаченні ти любиш
помилками.
стратегій: письмо. журнал. дивитись?
Аналізувати та Активізація
лексичного Скласти
ст.108- Нумо повторювати відпрацьовувати матеріалу
87. історію з 10
109 (СВ) слова! екзаменаційні Unit 8 новими
стратегії. (слова,
колокації) словами.
Аналізувати та Активізація Головний наголос в
лексичного реченні.
ст.108- Нумо повторювати відпрацьовувати матеріалу
88. впр.10, ст.
109 (СВ) слова! екзаменаційні Unit 8 109 (СВ)
стратегії. (слова,
колокації)
Пригадаймо вивчене! Систематизація та
89. ст.75-77
Formula Review 8 узагальнення
(СВ)
Formula Review 8 ся до тесту,
виконати
Систематизація та
90. ст.75-77 вправи Unit
узагальнення
(СВ) 8 в Pearson
Practice
English App
(PPE)
91. Контроль навичок
аудіювання.
читання.
письма.

говоріння.
95. Підсумковий урок. Тест.


Formula B1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Formula B1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал Ед’юкейшн

Календарно-тематичне планування до навчально-методичного комплексу

Навчальний рік _____ Вчитель ___________________________________ Клас _________

Календарно-тематичне планування: ______________________________ (Семестр 1)

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

№ Розділ Тема уроку Очікуваний Мовний інвентар Комунікативна компетентність Д.З.

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

Відпрацювання Письмо: що таке кращий

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

Що впливає на твої Care, trust, laugh, Аудіювання: Говоріння: чи змінюється Список із 10

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

43. Пригадаймо вивчене! Оцінювати власний

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

Нумо повторювати Активізація Короткі та довгі Підготувати

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

Календарно-тематичне планування до НМК Formula B1 (Pearson)

You might also like

Навчальний рік _ Вчитель _______________________ Клас _