КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

Навчальний. рік                                      
Семестр
Вчитель                                                                              _ Клас                
Підручник: New Destinations A1
Дата Тематика Мовленнєві Інтегровані змістові лінії Очікувані результати навчання Мовний ін
/ ситуативного функції та
урок спілкування очікувані Рецептивні Інтеракційні/ Лексика
и результати продуктивні
Module 1 “Meeting People”

Вітатись, Прослуховує аудіо- Бесіда: розуміє чітко Good afternoon, good

розповідати про запис та розуміє артикульоване evening, good night.
себе Демонструє розуміння основний зміст чіткого мовлення Have a nice
1 Hello SB, p. 4 потреби працювати нормативного мовлення weekend.See you
разом. tomorrow. So-so,
Take
care, What’s on? Hav
Запитувати та Дискутує довкола питань Прослуховування аудіо- Робота в парах: a nice day etc.
Australia-Australian,
надавати про свою роль і місце у запису та виконання розуміє чітко Brazilia-Brazilian,
інформацію сучасному мультилінгваль- завдання (matching): артикульоване Canada-Canadian,
2 Hello SB, p. 5 ному та полікультурному учень розуміє основний мовлення China-Chinese,
середовищі. зміст чіткого Hungary-Hungarian,
нормативного мовлення UK-British, USA-
American etc.
Прослуховування аудіо-
Обмін інформацією: Backpack, book,
запису та виконання
знаходить і передає chair, desk,
Надавати Обговорює шкільні
3 Hello SB, p. 6 завдання (matching):
просту фактичну dictionary, folder,
вказівки правила.
учень інформацію (групова laptop, notebook, pen
розуміє детальні
або парна робота) pencil
4 Module 1 My Пояснює взаємозв’язок інструкції
Зорове сприймання:
Підтримує розмову, Advertisement, part-
World SB, p. 7 людини й навколишнього читає прості тексти, що висловлює власні time job, website, to
Розповідати
середовища та залежність її стосуються його/її думки (надає exchange, marital
про себе
від природних ресурсів. сфери інтересів відповіді status, personality,
на запитання щодо ability,
Module 1 My world Запитувати та Зорове сприймання: стилю дискусія:
Групова життя) possession
Coach, etc.
college,
1a Pleasure to meet надавати Порівнює безпосереднє читає прості тексти, що доносить до course, first name,
5 you, SB, p. 8 інформацію спілкування з стосуються його/її співрозмовника свої address, park, player
віртуальним. сфери думки Nice to
інтересів та відповідає meet you (too).
Module 1 My world Формулює правила на запитання
Слухання наживо: Вступає без Pleasure to meetтаyou
Повторення
1a Pleasure to meet безпеки онлайн розуміє основний зміст підготовки в розмову etc.
закріплення
you, SB, p. 9 Оцінювати спілкування. коротких висловлень на на знайому тему лексичного
6
стан речей знайому тему (робота в парах та матеріалу з
виконання завдання попереднього
(completing the table) заняття
Module 1 My world Розпитувати з Пояснює взаємозв’язок Слухання наживо: Вступає без Повторення та
1a Pleasure to meet метою людини й навколишнього розуміє основний зміст підготовки в розмову закріплення
you, SB, p. 9 роз’яснення та середовища та залежність її коротких висловлень на на знайому тему лексичного
7
уточнення від природних ресурсів. знайому тему (робота в парах та матеріалу з
інформації виконання завдання попереднього
(completing the table) заняття
Module 1 My world Характеризувати Сприймання на слух: Colours (black, blue,
1b My favourites, та порівнювати розуміє основний зміст brown, gold, orange,
SB, предмети Аргументує чіткого нормативного pink, yellow, silver,
8 Усна взаємодія:
p. 10 раціональність покупки мовлення white etc), other
words
(gadget, favourite,
shoes, watches)
 Module 1 My world Співвідносить власні Зорове сприймання: Цілеспрямована Повторення та
1b My favourites, Оцінювати потреби з можливостями читає прості тексти, що співпраця: закріплення
9 SB, сімейного бюджету стосуються його/її висловлює думки лексичного
стан речей
p. 11 сфери інтересів, щодо можливого матеріалу з
виконує завдання вирішення питання попереднього
10 Module 1 My world Оцінювати події Сприймання на слух: Усна взаємодія: заняття
Actor, actress,
1c I can do it SB, p. стежить за основним підтримує розмову, delivery person,
Планує траєкторію
12 власного життя. змістом розгорнутої висловлює гіпотези photographer,
дискусії, виконує та обговорює salesperson, secretary
завдання (true/false) прочитане shop assistant, tour
11 Module 1 My world Оцінювати події Сприймання на слух: Усна взаємодія: guide, waiter,
Actor, waitres
actress,
1c I can do it SB, p. Описує власний стиль стежить за основним підтримує розмову, delivery person,
12 життя та визначає змістом розгорнутої висловлює гіпотези photographer,
пріоритети. дискусії, виконує та обговорює salesperson, secretary
завдання (true/false) прочитане shop assistant, tour
Module 1 My world Запитувати та Пояснює взаємозв’язок Зорове сприймання: Писемне guide, waiter, waitres
Повторення та
1c I can do it SB, p. надавати людини й навколишнього розуміє більшість продукування: пише закріплення
12 13 інформацію середовища та залежність її фактичної інформації на просте повідомлення лексичного
від природних ресурсів. знайомі теми, виконує на знайому тему. матеріалу
завданя (filling in the з попереднього
Module 1 My world gaps)
Зорове сприймання: Писемне заняття та
Повторення
1c I can do it SB, p. Описує власний стиль розуміє більшість
продукування: пише закріплення
Розповідати
13 13 життя та визначає фактичної інформації на
просте повідомлення лексичного
про себе
пріоритети. знайомі теми, виконуєна знайому тему. матеріалу
завданя (filling in the
Обговорення в класі з попереднього
Module 1 My world Розпитувати з Ефективно співпрацювати gaps)
Зорове сприймання: Усна взаємодія: Bored,заняття
busy, hungry
14 1d What time SB, p. метою уточнення під час парної або групової розуміє релевантну знаходить і thirsty, tired,
14 інформації роботи інформацію передає просту midnight, minute,
інформацію moon, quarter,
Module 1 My world Запитувати та Сприймання на слух: Усна взаємодія, now, tonightта
Повторення
1d What time SB, p. надавати Описує власний стиль розуміє основний зміст бесіда: вступає в закріплення
15 15 інформацію життя та визначає чіткого нормативного розмову на знайому лексичного
пріоритети. мовлення. тему. матеріалу з
попереднього
Module 1 My world Зорове сприймання: Усна взаємодія: заняття
Personality adjectives
1e Friends online читає із достатнім висловлює власні active, funny, hard-
SB, Пояснює правила рівнем розуміння думки working, lazy,
Описувати
16 p. 16 безпечної поведінки простий текст, що outgoing, polite, rude
людину
онлайн стосується його сфери serious, shy
інтересів;виконує
завдання (answering
Module 1 My world questions)
Зорове сприймання: Писемна взаємодія: Повторення та
1e Friends online Прогнозує наслідки розуміє прості пише простий лист закріплення
Розповідати
17 SB, необачної поведінки в електронні листи фактологічного лексичного
про себе
p. 17 мережі Інтернет (читання тексту та характеру матеріалу з
виконання завдання) попереднього
18 Module 1 My world Зорове сприймання: Писемна взаємодія: заняття та
Повторення
Round-up Section Формулює правила розуміє прості пише прості закріплення
Розповідати
SB, безпеки онлайн електронні листівки. електронні лексичного
про себе
p. 18 Task 1, p. 144 спілкування повідомлення матеріалу з
попередніх занять
Module 1 My world Розпитувати з Сприймання на слух: Усна взаємодія: Повторення та
Round-up Section метою Формулює правила розуміння розмови між доносить до закріплення
19 SB, роз’яснення безпеки онлайн іншими людьми, співрозмовника свої лексичного
p. 19 Task 1, p. 145 інформації спілкування стежить думки (робота в матеріалу з
за основним змістом парах) попередніх занять
дискусії
 Module 1 My world Аргументуват Демонструє розуміння Зорове сприймання: Усна взаємодія: Scottish, Gaelic,
20 1 Culture Page SB, и свій вибір цінності культурного розуміє фабулу підтримує розмову common, version,
p. розмаїття та потреби жити оповідання instead, describe etc
20 разом в мирі
Module 1 My world Демонструє розуміння Зорове сприймання: Усна взаємодія: Повторення та
Extra material (TRP цінності культурного розуміє більшість вступає без закріплення
CD-ROM), pp. 3; 13 Розповідати розмаїття та потреби жити фактичної інформації з підготовки в розмови лексичного
21
про себе разом в мирі тексту (читання та на знайомі теми матеріалу з
виконання завдання попередніх занять
completing the table)
Module 1 My world Розпитувати з Демонструє розуміння Зорове сприймання: Усна взаємодія: Повторення та
Extra material (TRP метою цінності культурного розуміє більшість вступає без закріплення
CD-ROM), pp. роз’яснення розмаїття та потреби жити фактичної інформації з підготовки в розмови лексичного
22
22 інформації разом в мирі тексту (читання та на знайомі теми матеріалу з
виконання завдання попередніх занять
completing the table)
Module 1 Проектна Демонструє розуміння Зорове сприйманння. Усна взаємодія: Повторення та
робота My world цінності культурного Підготувати постер- вступає без закріплення
Розповідати розмаїття та потреби жити відрекомендування підготовки в розмови лексичного
23
про себе разом в мирі себе. на знайомі теми матеріалу з
попередніх занять

Узагальнення
лексичного
24 TEST 1 матеріалу з
попередніх занять

Module 2 “Things I do”

25 Module 2 Things I Сприймання на слух: Усне продукування: Daily routine, free-

do SB, p. 21 Розповідати Наводить приклади свого розуміє основний зміст вільно продукує time activity, working
про себе внеску в життя громади коротких висловлень просту розповідь habit, survey, elderly
arrangement

26 Module 2 Things I Сприймання на слух: Усне продукування: Daily routine, free-

do SB, p. 21 Аргументуват Розповідає про розподіл розуміє основний зміст вільно продукує time activity, working
и свій вибір обов’язків в родині коротких висловлень просту розповідь habit, survey, elderly
arrangement

Module 2 Things I Розповідати Наводить приклади Зорове сприймання: Усне продукування: Everyday activities: t
do про свої хатні взаємодопомоги членам розуміє більшість вільно продукує celan windows, to
2a Home life SB, p. обов’язки родини фактичної інформації на просту розповідь cook, to do
27
22 знайому тему (читання homework, to hoover
тексту та виконання to do housework etc.
завдання true/false)
Module 2 Things I Розповідати Сприймання на слух: Писемне Повторення та
do про свої хатні розуміє основний зміст продукування: пише закріплення
Розповідає про розподіл
28 2a Home life SB, p. обов’язки чіткого нормативного простий зв’язний лексичного
обов’язків в родині
23 мовлення текст матеріалу з
попереднього
Module 2 Things I Сприймання на слух: Писемне заняття та
Повторення
do Розповідати Наводить приклади свого розуміє основний зміст продукування: пише закріплення
29 2a Home life SB, p. чіткого нормативного простий зв’язний лексичного
про себе внеску в життя громади
23 мовлення текст матеріалу з
попереднього
30 Module 2 Things I Зорове сприймання: Усна взаємодія: Jobs: заняття
bellboy, chef,
do Аргументуват Планує траєкторію читає із достатнім використовує doctor, editor, graphi
2b First day on the розумінням прості широкий діапазон designer, housekeepe
и свій вибір власного життя
job SB, p. 24 тексти простих nurse, receptionist,
мовленнєвих засобів reporter
 Module 2 Things I Запитувати та Сприймання на слух: Повторення та
do надавати Формує особисті цінністі стежить за основним Усна взаємодія: закріплення
31 2b First day on the інформацію змістом розмови лексичного
пріоритети підтримує розмову
job SB, p. 25 (прослуховування матеріалу
діалогу та виконання з попереднього
Module 2 Things I Зоровезавдання)
сприймання: Усна взаємодія: заняття
Free-time activities:
do знаходить і розуміє бесіда dance, to go to a
2c Entertainment Описує власний стиль релевантну інформацію – вступає в розмову concert, listen ti
Аргументуват
32 SB, життя та визначає в матеріалі, пов’язаному на знайому тему. music, to spend time
и свій вибір
p. 26 пріоритети з повсякденним життям to stay at home etc
(виконує завдання
completing sentences)
Module 2 Things I Зорове сприймання: Усна взаємодія: Free-time activities:
do знаходить і розуміє бесіда dance, to go to a
2c Entertainment Розповідати релевантну інформацію – вступає в розмову concert, listen ti
Наводить приклади свого
33 SB, про свої в матеріалі, пов’язаному на знайому тему. music, to spend time
внеску в життя громади
p. 26 вподобання з повсякденним життям to stay at home etc
(виконує завдання
completing sentences)
34 Module 2 Things I Сприймання на слух: Усна взаємодія: Повторення та
do розуміє розмову між висловлює власні закріплення
Розповідати Формулює особисті
2c Entertainment про свої плани ціннісні пріоритети людьми (виконує погляди і думки лексичного
SB, завдання completing the матеріалу з
p. 27 form) попереднього
Module 2 Things I Зорове сприймання: Усна взаємодія: заняття
Technology: to check
do Розповідати Демонструє розуміння знаходить і розуміє вступає без e- mails, to download
35 2d Techno World про свої впливу звичок на стан релевантну інформацію підготовки в розмови information,
SB, звички здоров’я в матеріалі, пов’язаному на знайомі теми multimedia player, to
p. 28 з повсякденним життям play video games
Module 2 Things I Розповідати Описує власний стиль Сприймання на слух: Усне продукування: Повторення та
do про свої життя та визначає розуміє основний зміст подає просту закріплення
2d Techno World звички пріоритети чіткого нормативного фактологічну лексичного
36
SB, мовлення. інформацію на матеріалу з
p. 29 знайому тему попереднього
(making заняття
Module 2 Things I Надає рекомендації щодо Зорове сприймання: a survey)
Усне продукування: To go shopping, to go
do Розповідати дотримання здорового виокремлює основний висловлює свою to the gym, to hang
37 2e At your leisure способу життя зміст статей на знайомі думку щодо out with friends, to
про свої хобі
SB, теми (завдання питань,пов’язаних із read a magazine, to
p. 30 matching) повсякденним take carate
Module 2 Things I Сприймання на слух: життям
Писемне lessons etc.та
Повторення
do Розповідати Описує власний стиль розуміє основний зміст продукування: пише закріплення
38 2e At your leisure про свій стиль життя та визначає випуску радіо новин простий зв’язний лексичного
SB, життя пріоритети (listening and competing текст на знайому матеріалу з
p. 31 sentences) тему попереднього
Module 2 Things I Зорове сприймання: Усна взаємодія: заняття та
Повторення
do Розповідати Описує власний стиль розуміє більшість висловлює власні закріплення
39 2 Round-up SB, p. про свій стиль життя та визначає фактичної інформації на погляди і думки та лексичного
32 життя пріоритети знайому тему запитує про погляди матеріалу з
Task 2, SB, p. 146 й попередніх занять
Module 2 Things I Зорове сприймання: думки
Писемне Повторення та
do читає із достатнім співрозмовника
продукування: пише закріплення
2 Round-up SB, p. Розповідати Описує власний стиль рівнем розуміння простий зв’язний лексичного
40 33 про свій стиль життя та визначає простий текст текст на знайому матеріалу з
Task 2, SB, p. 147 життя пріоритети тему (paragraph about попередніх занять
your partner’s likes
and
dislikes)
41 Module 2 Things I Зорове сприймання: Усна взаємодія: To surf the Net, to ge
do Аргументуват Описує власний стиль виокремлює основний ввічливо висловлює spam, phisher, junk e
2 Cross-curricular и власну життя та визначає зміст простої статті на власні переконання і mail, a real website
Page SB, p. 34 думку пріоритети знайому тему думки etc

42 Module 2 Проектна Зорове сприймання: Усна взаємодія: To surf the Net, to ge

робота Things I do Аргументуват Прогнозує наслідки виокремлює основний ввічливо висловлює spam, phisher, junk e
2 Cross-curricular и власну необачної поведінки в зміст простої статті на власні переконання і mail, a real website
Page думку мережі Інтернет знайому тему думки etc

Module 2 Things I Демонструє розуміння Зорове сприймання: Усне продукування: Повторення та

do Розповідати цінності культурного виокремлює основний висловлює власну закріплення
43 2 Extra-material про свої розмаїття та потреби жити зміст статті на знайому думку щодо питань лексичного
(TRP CD-ROM) вподобання у мирі тему (task: answering пов’язаних із матеріалу з
SB, pp. 4 questions) повсякденним попередніх занять
Module 2 Things I Демонструє розуміння Зорове сприймання: життям
Усне продукування: Повторення та
do Аргументуват цінності культурного виокремлює основний висловлює власну закріплення
44 2 Extra-material и власну розмаїття та потреби жити зміст статті на знайому думку щодо питань лексичного
(TRP CD-ROM) думку у мирі тему (task: answering пов’язаних із матеріалу з
SB, pp. 14, 23 questions) повсякденним попередніх занять
45 TEST 2 життям Узагальнення
лексичного
матеріалу з
попередніх занять

Module 3 “Something different”

Module 3 Зорове Усна взаємодія: A forecaster, an

Something different Аргументуват сприймання:читає із підтримує розмову appliance, an
Планує траєкторію
46 3 SB, p. 35 и власну достатнім рівнем або дискусію, окремі arrangement,
власного життя
думку розуміння прості тексти висловлення в яких temporary
іноді незрозумілі situation, a
Module 3 Розвовідати Сприймання на слух: Усне продукування: neighbourhood
Family: aunt, cousin
Something different про свою розуміє основний зміст досить вільно grandchildren,
3а Life changes SB, родину Порівнює сімейні простого висловлення продукує у формі mother- in-law,
47
p. традиції однієї людини (Listening лінійної nephew, niece, uncle
36 + completing the table) послідовності просту etc
розповідь
Module 3 Сприймання на слух: Усне (telling about family)
продукування: Family: aunt, cousin
Something different розуміє основний зміст досить вільно grandchildren,
3а Life changes SB, Аргументуват Розповідає про розподіл простого висловлення продукує у формі mother- in-law,
48
p. и свій вибір обов’язків у родині однієї людини (Listening лінійної nephew, niece, uncle
36 + completing the table) послідовності просту etc
розповідь
Module 3 Зорове (telling
Онлайнabout family)
взаємодія: Повторення та
Something different сприймання:розуміє ініціює та підтримує закріплення
Формулює правила
3а Life changes SB, більшість фактичної просту онлайн- лексичного
49 Описувати події безпеки онлайн
p. інформації на знайому дискусію (writing a матеріалу з
спілкування
37 тему (reading + filling in paragraph giving попереднього
the gaps) news) заняття
Module 3 Зорове сприймання: Усне продукування: Furniture: armchair,
Something different Розповідати виокремлює основний описує житло, bed, bedside table,
Розповідає про розподіл
50 3b Something про свою зміст тексту на знайому використовуючи bookcase, clock,
обов’язків у родині
different SB, pp. 38- оселю тему прості мовні засоби lamp, mirror, rug,
39 (describing a picture) painting etc
Module 3 Описувати Зорове сприймання: Усне продукування: Furniture: armchair,
Something different будівлі та місця у Розповідає про розподіл виокремлює основний описує житло, bed, bedside table,
51 3b Something місті зміст тексту на знайому використовуючи bookcase, clock,
обов’язків у родині
different SB, pp. 38- тему прості мовні засоби lamp, mirror, rug,
39 (describing a picture) painting etc
 Module 3 Сприймання на слух: Усна взаємодія: Повторення та
Something different Демонструє розуміння розуміння розмови між вступає в розмову на закріплення
Аргументуват
52 3b Something потреби працювати іншими людьми, знайому тему лексичного
и свій вибір
different SB, p. 39 разом стежить (рольова гра) матеріалу з
за основним змістом попереднього
Module 3 Описувати Наводить приклади участі дискусії
Зорове (multiple
сприймання: Усне продукування: Placesзаняттяin a city: art
Something different choice)
будівлі та місця у родини у житті місцевої розуміє докладний опис подає просту gallery, bank,
3c Around town SB, місті громади місця (reading + фактологічну bookshop, car park,
53
p. 40 answering questions) інформацію на cathedral, library,
знайому тему museum, post office,
(answering questions) shopping centre
Module 3 Сприймання на слух: Усна взаємодія: Повторення та
Something different Аналізує наслідки розуміє деталі розповіді вступає без закріплення
54 3c Around town SB, Описувати місто порушення правил (listening + true/false) підготовки в розмову лексичного
p. 41 дорожнього руху на тему рідного міста матеріалу з
попереднього
Module 3 Описувати Робить повідомлення про Зорове сприймання: Усна взаємодія: Seasons:заняття
spring,
55 Something different погодні умови погодні умови виокремлює основний вступає в розмову на summer, autumn,
3d Rain or shine SB, зміст діалогу на знайому тему winter
p. 42 знайому
56 Module 3 тему (reading
Сприймання +
на слух: Усна взаємодія: Повторення та
Something different стежить matching)
за змісто бесіди висловлює власні закріплення
Описувати Робить повідомлення про
3d Rain or shine SB, погодні умови погодні умови (listening + answering думки лексичного
p. 43 questions) матеріалу з
попереднього
Module 3 Описувати Зорове сприймання: заняття air
Appliances:
Something different місцевість та Наводить приклади свого розуміє фабулу Усне продукування: conditioner,
57 3e Home sweet свою оселю оповідання (reading + описує власну оселю dishwasher, fridge,
внеску в життя громади
homeSB, p. 44 true/false) microwave, washing
machine
58 Module 3 Описувати Робить повідомлення про Сприймання на слух: Онлайн взаємодія: Best wishes; Bye for
Something different місцевість та погодні умови розуміє чітко написання now; How’s life? Say
3e Home sweet свою оселю артикульоване електронного листа hello to everyone;
homeSB, p. 45 мовлення (completing Write back soon etc.
the table)
59 Module 3 Сприймання на слух: Онлайн взаємодія: Best wishes; Bye for
Something different Наводить приклади свого розуміє чітко написання now; How’s life? Say
3e Home sweet Описувати місто артикульоване електронного листа hello to everyone;
внеску в життя громади
homeSB, p. 45 мовлення (completing Write back soon etc.
the table)
Module 3 Сприймання на слух: Усна взаємодія: Повторення та
Something different Розповідати Планує краєзнавчу розуміння діалогу – вступає без закріплення
60 3 Round-up, p. 46 стежить за основним підготовки в розмову лексичного
про себе подорож
SB, Task 3, p. 148 змістом діалогу на знайому тему матеріалу з
(multiple choice) (working in pairs) попередніх занять
Module 3 Зорове сприймання: Усне продукування: Повторення та
Something different Розповідати читає із достатнім тривалий монолог закріплення
Планує краєзнавчу
61 3 Round-up, p. 47 про своє рідне рівнем розуміння прості метою надання лексичного
подорож
SB, Task 3, p. 149 місто тексти на теми, що інформації матеріалу з
стосуються (розвоввідь попередніх занять
Module 3 Аргументувати ойого/її
Робить повідомлення про Зорове інтересів розуміє
сприймання: про
Усна місто) опис Tornado,
докладний
взаємодія: подій (reading
damage,+
62 Something different власну точку складні погодні умови вступає без frequent, drill,
3 Culture Page SB, зору підготовки в розмову basement, hallway et
p. на знайому
48 3
Module Зорове сприймання: розуміє Усна тему
докладний
взаємодія: опис Tornado,
подій (reading
damage,+
Проектна робота Розповідати Планує краєзнавчу Підготувати frequent, drill,
63
Something different про себе подорож презентацію про basement, hallway et
3 Culture Page ідеальне житло
 Module 2 Things I Зорове сприймання: Усна взаємодія: River Thames, Towe
do Розповідати Розуміє правила поведінки розуміє докладний опис доносить до Bridge, Buckingham
64 3 Extra-material міста у формі співрозмовника свої Palace, Westminster
про будинок в європейській столиці
(TRP CD-ROM) оповідання (reading + думки Bridge, square,
SB, pp. 5 labeling the map) column, department
Module 2 Things I Зорове сприймання: Усна взаємодія: store Towe
River Thames,
do Розповідати Розуміє правила поведінки розуміє докладний опис доносить до Bridge, Buckingham
65 3 Extra-material міста у формі співрозмовника свої Palace, Westminster
про себе в європейській столиці
(TRP CD-ROM) оповідання (reading + думки Bridge, square,
SB, pp.15, 24 labeling the map) column, department
store
Узагальнення
лексичного
66 TEST 3 матеріалу з
попередніх занять

Module 4 “Food for thought”

Module 4 Food Розповідати про Зорове сприймання: Усне продукування: Vegetables, specific
for thought власні Обговорює вибір читає із достатнім висловлює власну diet, to stay fit,
67 4 SB, p. 49 вподобання в їжі продуктів, корисних для рівнем розуміння думку щодо питань ailments etc
здоров’я простий текст пов’язаних із
повсякденним
Module 4 Food Зорове сприймання: життям
Усне продукування: Vegetables, specific
for thought Розповідати Наводить прикади читає із достатнім висловлює власну diet, to stay fit,
68 4 SB, p. 49 про свій стиль продуктів для здорового рівнем розуміння думку щодо питань ailments etc
життя харчування простий текст пов’язаних із
повсякденним
69 Module 4 Food Розповідати про Наводить приклади Сприймання на слух Уснажиттям
взаємодія: Apple pie, cheese,
for thought 4a свої вподобання збалансованого власного розмови між двома підтримує розмову, chicken, chips, club
What’s on the в їжі раціону людьми та розумінн деякі слова в якій sandwich, coke, fish
menu? SB, p. 50 деталей (true/false) можуть бути lasagna, potato, meat
незрозумілими pasta, pepper etc
Module 4 Food Розповідати про Зорове сприймання: Усна взаємодія: Повторення
for thought 4a свої вподобання читає із достатнім підтримує розмову: лексичного
Обговорює вибір
What’s on the в їжі розуміння прості тексти вступає без матеріалу з
70 продуктів, корисних для
menu? SB, p. 51 підготовки до попереднього
здоров’я
розмови на тему заняття
«Харчування» у
Module 4 Food for Розповідати про Зорове сприймання: форміпродукування:
Усне рольової гри. Apple, apricot,
thought власні Наводить прикади виокремлює основний детально розповідає banana, blueberries,
71 4b Eat right SB, p. вподобання в їжі продуктів для здорового зміст та деталі статті про власні cherry, grapes, lemon
52 харчування (reading + filling in the вподобання в їжі banana,
table) watermelon, plum,
Module 4 Food for Запитувати та Сприймання на слух: Писемне spinach etc.
Повторення
thought надавати Обговорює вибір розуміння розмови продукування: пише лексичного
72 4b Eat right SB, p. інформацію продуктів, корисних для щодо харчування між просте повідомлення матеріалу з
53 здоров’я іншими на тему харчування попереднього
людьми (listening + (writing a paragraph) заняття
Module 4 Food for Розповідати про Наводить приклади filling in theна
Сприймання gaps)
слух: Писемне Повторення
thought свої вподобання збалансованого власного розуміння розмови продукування: пише лексичного
73 4b Eat right SB, p. в їжі раціону щодо харчування між просте повідомлення матеріалу з
53 іншими на тему харчування попереднього
людьми (listening + (writing a paragraph) заняття
74 Module 4 Food for Наводить приклади внеску filling сприймання:
Зорове in the gaps) Усна взаємодія: Activity, another, to
thought Аргументувати своєї родини у сталий розуміє опис подій в висловлює власні believe, to build, to
4c Helping others власну точку розвиток особистому листі думки й погляди change, puppet show
SB, зору (reading a letter + щодо волонтерства to raise money, to ge
p. 54 answering involved, orphan etc
questions)
 Module 4 Food for Сприймання на слух: Усне продукування: Повторення
thought Описує власний стиль розуміння розмови розповідає про свій лексичного
Висловлювати
75 4c Helping others життя та визначає щодо роботи досвід матеріалу з
свої враження
SB, пріоритети волонтером між іншими попереднього
p. 55 людьми (listening заняття
Module 4 Food for Наводить приклади + filling in the
Сприймання наgaps)
слух: Усне продукування: Повторення
thought Обмінюватись збалансованого власного розуміння розмови розповідає про свій лексичного
76 4c Helping others раціону щодо роботи досвід матеріалу з
думками
SB, волонтером між іншими попереднього
p. 55 людьми (listening заняття
Module 4 Food for Ілюструє необхідність + fillingсприймання:
Зорове in the gaps) Усна взаємодія: Parts of the body:
thought 4d Healthy здорового способу життя на виокремлює основний підтримує розмову, arm, back, head,
body, healthy mind Оцінювати прикладі своєї родини зміст діалогу на деякі слова якої є stomach, tooth.
77
SB, p. стан речей знайому тему (reading + незрозумілими Ailments: allergy,
56 answering questions) backache, dizzy,
headache, ill, rash,
Module 4 Food for Сприймання на слух: Усна взаємодія: sore
Повторення
thought 4d Healthy Обговорює шляхи розуміє основний зміст висловлює свої throat etc
лексичного
Просити про
78 body, healthy mind профілактики чіткого нормативного думки щодо матеріалу з
допомогу
SB, p. захворювань мовлення (listening + можливого попереднього
57 multiple choice) вирішення питання заняття
Module 4 Food for Обговорює вплив на Зорове сприймання: Усне (role-play)
продукування: Fitness: to be/keep fit
thought Обмінюватись здоров’я аматорського та розуміє більшість схвалює чи не to do aerobics, to go
79 4e Get in shape SB, професійного спорту фактичної інформації на схвалює дії інших jogging, to work out
думками
p. знайому тему (reading + людей at all, after a while, to
58 true/false) make sure, nowadays
80 Module 4 Food for Розповідає про Сприймання на слух: Писемне Повторення
thought свої спортивні Визначає власні розуміє основний зміст продукування: пише лексичного
4e Get in shape SB, вподобання спортивні вподобання коротких висловлень на просте повідомлення матеріалу з
p. знайому тему (listening на тему спорту попереднього
59 + matching) заняття
Module 4 Food for Сприймання на слух:Усна взаємодія: Повторення
thought Описує власний стиль розуміє основний зміст вступає без лексичного
Аргументувати
81 4 Round-up SB, p. життя та визначає коротких висловлювань
підготовки в розмову матеріалу з
свою точку зору
60 пріоритети на знайому тему на знайому тему попередніх занять
Task 4, SB, p. 150 (listening (task 4)
Module 4 Food forРозповідає про Описує власний стиль Зоровеtrue/false)
+ сприймання:
Писемна взаємодія: Повторення
thought свій стиль життя життя та визначає знаходить і розуміє
пише електронне лексичного
4 Round-up SB, p. пріоритети релевантну інформаціюповідомлення матеріалу з
82
61 в матеріалі, пов’язаному
фактологічного попередніх занять
Task 4, SB, p. 151 із повсякденним життям
характеру щодо
спорту
Module 4 Food Висловлювати Наводить приклади купівлі Зорове сприймання: Писемне Smoothie, recipe,
83 for thought 4 свої враження продуктів для здорового розуміє прості продукування: пише yoghurt, blueberry,
Cross-curricular харчування інструкції щодо простий рецепт full- fat milk, to blend
page SB, p. 62 приготування їжі etc
Module 4 Висловлювати Наводить приклади купівлі Зорове сприймання: Готує постер про Smoothie, recipe,
84 Проектна свої враження продуктів для здорового розуміє прості здорову їжу yoghurt, blueberry,
робота Food харчування інструкції щодо full- fat milk, to blend
приготування їжі etc
for thought 4
Module 4 Описує власний стиль Зорове сприймання: Писемне Smoothie, recipe,
Проектна Аргументувати життя та визначає розуміє прості продукування: готує yoghurt, blueberry,
85
робота Food свою точку зору пріоритети інструкції щодо постер про шкідливу full- fat milk, to blend
приготування їжі їжу etc
for thought 4
Module 2 Things I Висловлювати Демонструє розуміння Зорове сприймання: Усна взаємодія: Повторення
do свої враження цінності культурного розуміє докладний опис вступає без лексичного
86 4 Extra-material розмаїття та потреби жити спортивного змагання підготовки в розмову матеріалу з
(TRP CD-ROM) разом у мирі тріатлону на тему здорового попередніх занять
SB, pp.16, 25 харчування
 Зорове сприймання та Писемне Повторення
сприймання на слух: продукування: лексичного
Описує власний стиль розуміє основний зміст написання матеріалу з
Аргументуват
87 TEST 4 життя та визначає та деталі повідомлень повідомлення щодо попередніх занять
и свій вибір
пріоритети на знайомі учню теми, здорового
виконує відповідні зарчування
завдання та спортивного
Зорове сприймання та стилю життя
Писемне Повторення
сприймання на слух: продукування: лексичного
Описує власний стиль розуміє основний зміст написання матеріалу з
Аргументуват
88 Mid-term test життя та визначає та деталі повідомлень повідомлення щодо попередніх занять
и свій вибір
пріоритети на знайомі учню теми, своєї оселі
виконує відповідні
завдання
Module 5 “I did it!”

Module 5 I did it! Описує власний стиль Зорове сприймання: Усне продукування:
SB, p. 63 Розповідати про життя та визначає читає із достатнім висловлює власні
89
себе пріоритети рівнем розуміння думки щодо
простий текст минулих
Module 5 I did it! Впорядковує власний Зорове сприймання: подій
Усне продукування:
SB, p. 63 Описувати робочий день з читає із достатнім висловлює власні
90
минулі події дотриманням здорового рівнем розуміння думки щодо
способу життя простий текст минулих
Module 5 I did it! Обговорює особливості Зорове сприймання: подій
Усне продукування:
5a How харчування у розуміє докладний опис розповідає про
embarrassing! Описувати минулі підлітковому віці подій (reading + курйозні випадки у
91
SB, p. 64 події completing sentences) минулому

Module 5 I did it! Описує власний стиль Сприймання на слух: Усна взаємодія:
5a How Запитувати та життя та визначає розуміння розмови між вступає в розмову
92 embarrassing! надавати пріоритети людьми щодо курйозів щодо проведення
SB, p. 65 інформацію (listeing + multiple вільного часу
choice)
Module 5 I did it! Сприймання на слух: Усна взаємодія:
5a How Описувати Обговорює шкільні розуміння розмови між вступає в розмову
93 embarrassing! людьми щодо курйозів щодо проведення
минулі події правила
SB, p. 65 (listeing + multiple вільного часу
choice)
Module 5 I did it! Запитувати та Впорядковує власний Зорове сприймання: Усне продукування:
5b School days SB, надавати робочий день з розуміє опис подій продукує просту
p. 66 інформацію дотриманням здорового (reading + answering розповідь у формі
94
способу життя questions) лінійної
послідовності

Module 5 I did it! Сприймання на слух: Усна взаємодія:

5b School days SB, розуміння розмови між вступає без
Запитувати та
p. Обговорює шкільні людьми щодо підготовки в розмову
95 надавати
67 правила результатів минулого на тему організації
інформацію
екзамену шкільного
(listeing + answering навчального процесу
Module 5 I did it! Запитувати та Дає поради щодо техніки Зорове questions)
сприймання: Усне продукування:
5c How was your надавати безпеки під час розуміє опис подій, досить вільно
holiday?SB, p. 68 інформацію спортивних занять викладений у формі продукує просту
96 діалогу (reading + розповідь
matching)
 Module 5 I did it! Впорядковує власний Зорове сприймання: Усне продукування:
5c How was your робочий день з розуміє опис подій, досить вільно
holiday?SB, p. 68 дотриманням здорового викладений у формі продукує просту
Розповідати про
97 способу життя діалогу (reading + розповідь
минулі події
matching)

98 Module 5 I did it! Описує власний стиль Зорове сприймання: Писемне

5c How was your Розповідати про життя та визначає знаходить і розуміє продукування: пише
holiday? SB, p. 69 минулі події пріоритети релевантну інформацію просте повідомлення
(reading + filling in the на тему
gaps) минулорічних
Module 5 I did it! Характеризувати Демонструє розуміння Зорове сприймання: канікул
Усне продукування:
99 5d Fame SB, p. 70 відомих людей цінності культурного розуміє докладний опис детально описує та
розмаїття та потреби відомой людини надає
жити разом у мирі (reading + matching) характеристику
Module 5 I did it! Зорове сприймання: людині
Писемне
5d Fame SB, p. 71 Описувати Формулює особисті розуміє викладений продукування:
100 опис подій (reading + написання біографії
здібності ціннісні пріоритети
filling in the gaps)

Module 5 I did it! Демонструє розуміння Зорове сприймання: Писемне

5d Fame SB, p. 71 ціності праці та розуміє викладений продукування:
101 Описувати події працьовитості для опис подій (reading + написання біографії
досягнення добробуту filling in the gaps)

102 Module 5 I did it! Описувати події Демонструє розуміння Сприймання на слух: Усна взаємодія:
5e A story to tell SB, ціності праці та розуміє основний зміст вступає без
p. працьовитості для історії та знаходить підготовки в розмову
72 досягнення добробуту релевантну інформацію на знайому тему
(reading + ordering)
Module 5 I did it! Сприймання на слух: Писемне
5e A story to tell SB, Формулює правила розуміє розмову, продукування:
103 p. Описувати події зокрема, опис подій у описує події на
безпеки
73 минулому малюнку

Module 5 I did it! Зорове сприймання: Усне продукування:

5. Round –up SB, p. розуміє особистий лист, надає просту
74 Task 5, p. 152 Описує власний стиль в якому розповідається фактологічну
104 Описувати події
життя про минулі події інформацію,
(reading + answering відповідаючи на
questions) запитання
Module 5 I did it! Зорове сприйманя: Писемне
5. Round –up SB, p. знаходить і розуміє продукування:
75 Task 5, p. 153 Описує власний стиль релевантну інформацію написання
105 Описувати події
життя в текстах електронного листа з
детальним описом
минулих подій
Module 5 I did it! Дискутує довкола питань Зорове сприймання: Усна взаємодія:
5 Culture Page SB, p. про свою роль і місце у виокремлює основний підтримує розмову
76 сучасному зміст статті на тему щодо систем освіти у
Оцінювати стан
106 мультилінгвальному і освіти Великобританій
речей
полікультурному
середовищі
 Module 5 Проектна Дискутує довкола питань Зорове сприймання: Усна взаємодія:
робота I did it! про свою роль і місце у виокремлює основний обговорення
5 Culture Page SB, сучасному зміст статті на тему раннього дитинства і
107 Описувати події мультилінгвальному і освіти юнацтва
полікультурному
середовищі

Module 5 I did it! Демонструє розуміння Зорове сприймання: Усна взаємодія:

5 Extra material Описувати цінності культурного розуміє докладний опис описує курйозну
108 (TRP- CD/ROM) pp. розмаїття та потреби подій в житті ситуацію у
минулі події
7 жити разом у мирі астронавтів минулому

Module 5 I did it! Демонструє розуміння Зорове сприймання: Усна взаємодія:

5 Extra material Описувати цінності культурного розуміє докладний опис описує курйозну
109 (TRP- CD/ROM) pp. розмаїття та потреби подій в житті ситуацію у
минулі події
17, 26 жити разом у мирі астронавтів минулому

110 TEST 5 Зорове сприймання: Писемне

Описувати Описує власний стиль читає простий текст продукування:
минулі події життя щодо подій у минулому розповідає про свій
життєвий досвід

Module 6 “What’s happening?”

Module 6 What’s Запитувати та Зорове сприймання: Усна взаємодія:

happening? Порівнює сімейні читає із достатнім підтримує дискусію
111 надавати
SB, p. 77 традиції рівнем розуміння або розмову
інформацію
простий текст
Module 6 What’s Аргументувати Зорове сприймання: Усна взаємодія:
happening? свою точку зору Тлумачить функцію читає із достатнім підтримує дискусію
112
SB, p. 77 грошей у суспільстві рівнем розуміння або розмову
простий текст
113 Module 6 What’s Зорове сприймання: Усне продукування:
happening? 6a Дотримується розуміє основний зміст описує відвідані
Розповідати про
Don’t miss it! толерантності у стислих описів на фестивалі
фестиваль
SB, p. 78 спілкування інформаційних дошках

114 Module 6 What’s Зорове сприймання: Усне продукування:

happening? 6a Запитувати та розуміє основний зміст описує відвідані
Порівнює свята і традиції
Don’t miss it! надавати стислих описів на фестивалі
в різних країнах
SB, p. 78 інформацію інформаційних дошках

Module 6 What’s Зорове сприймання: Онлайн взаємодія:

happening? 6a Розповідати про Порівнює свята і традиції розуміє більшість пише електронного
115 Don’t miss it! інформації щодо листа з розповіддю
фестиваль в різних країнах
SB, p. 79 фестивалів про музичний
фестиваль
Module 6 What’s Сприймання на слух: Усна взаємодія:
happening? 6b розуміє розмову між висловлює власні
Запитувати та
Can you do me a Тлумачить функцію людьми щодо думки щодо
116 надавати
fabour? SB, p. 80 грошей у суспільстві організації подій прочитаного та
інформацію
запитує про думки
співрозмовника
Module 6 What’s Сприймання на слух: Усна взаємодія:
happening? 6b Запитувати та Дотримується розуміє розмову робить запит та
117 Can you do me a надавати толерантності у щодо запланованих надає відповідь на
fabour? SB, p. 81 інформацію спілкування подій запити
 Module 6 What’s Розрізнює безпечні та Зорове сприймання: Усне продукування:
happening? 6c небезпечні ситуації під розуміє докладний опис відповідає на
Join in the fun Запитувати та час активного відпочинку подій у тексті щодо запитання щодо
118 SB, p. 82 надавати свята в іншій країні змісту тексту
інформацію (reading+completing
sentences)

Module 6 What’s Зорове сприймання: Усне продукування:

happening? 6c розуміє докладний опис відповідає на
Join in the fun подій у тексті щодо запитання щодо
Розповідати про Тлумачить функцію
119 SB, p. 82 свята в іншій країні змісту тексту
свята та події грошей у суспільстві
(reading+completing
sentences)

Module 6 What’s Сприймання на слух: Усна взаємодія:

happening? 6c Розповідати про Порівнює свята і традиції розуміє основний зміст підтримує розмову
120 Join in the fun випуску радіо новин на тему фестиваля у
свята та події в різних країнах
SB, p. 83 щодо змагань рідному місті

Module 6 What’s Розпитувати з Зорове сприймання: Усне продукування:

happening? метою роз’яснення Розглядає природу як читає із достатнім висловлює власну
121 6d Take action SB, інформації розумінням діалог щодо думку щодо захисту
цілісну систему
p. 84 захисту тварин (reading природи
+
Module 6 What’s Пропонувати, Розробляє план дій matching)
Сприймання на слух: Усна взаємодія:
happening? приймати та щодо проведеня розуміє основний зміст доносить до
6d Take action SB, відхиляти шкільних екологічних простого висловлення співрозмовника свої
122
p. 85 пропозицію заходів однієї людини думки щодо
розв’язання
екологічних проблем
Module 6 What’s Приймати та Формулює правила Зорове сприймання: Усне продукування:
happening? відхиляти онлайн- спілкування розуміє опис подій та висловлює власні
123 6e Special days запрошення почуттів в особистих думки щодо
SB, p. 86 листах (reading + прочитаного тексту
completing sentences)

Module 6 What’s Обговорює особливості Сприймання на слух: Писемне

happening? Запршувати на взаємодії особистості і розуміє деталі розмови продукування: пише
124 6e Special days групи між людьми щодо електронний лист з
захід
SB, p. 87 організаціх вечірки метою запрошення
на вечірку
125 Module 6 What’s Зорове сприймання: Усна взаємодія:
happening? Аргументувати свій Планує траєкторію розуміє зміст стислого обговорення заходів,
6 Round-up SB, p. 88 вибір власного життя опису на інформаційній представлених на
Task 6, SB, p. 154 дошці (reading + інфо-дошках
true/false)
Module 6 What’s Зорове сприймання: Писемне
happening? Формулює правила читає із достатнім продукування:
126 6 Round-up SB, p. 89 Описувати події розуміння текст на написання рекламної
онлайн- спілкування
Task 6, SB, p. 155 знайому тематику об’яви для заходу

Module 6 What’s Аргументувати Розглядає природу як Зорове сприймання: Усне продукування:

happening? власну точку цілісну систему розуміє важливу стисло аргументує
6 Cross-curricular зору інформацію у статті власні думки щодо
127
page щодо вимираючих видів захисту тварин
SB, p. 90 тварин
(reading+ answering
questions)
 Module 6 Зорове сприймання: Усне продукування:
Проектна робота розуміє важливу стисло аргументує
128 What’s happening? Запршувати на Формулює правила інформацію у статті власні думки щодо
захід онлайн- спілкування щодо вимираючих видів захисту
тварин тварин.Парна робота
(reading+ answering
Module 6 What’s Демонструє розуміння Зоровеquestions)
сприймання: Усна взаємодія:
happening? цінності культурного розуміє важливу обговорення планів
6 Extra material Розповідати про розмаїття та потреби інформацію у тексті на вихідні в парах
129
TRP CD-ROM, p. плани жити у мирі щодо фестивалю
90 (reading+answering
questions)
Module 6 What’s Аргументувати Демонструє розуміння Зорове сприймання: Усна взаємодія:
happening? власну точку цінності культурного розуміє важливу обговорення планів
6 Extra material зору розмаїття та потреби інформацію у тексті на вихідні в парах
130
TRP CD-ROM, p. жити у мирі щодо фестивалю
90 (reading+answering
questions)
TEST 6 Сприймання на слух: Писемне
Демонструє розуміння розуміння розмови між продукування:
131 потреби працювати людьми щодо написання
разом організації вільного електронного листа-
часу запрошення другові
 Мовний інвентар Домашн
є
Лексика Граматика/ завдання
Фонетика

Good afternoon, good

evening, good night.
Have a nice
WB, p. 4,
weekend.See you
ex. A
tomorrow. So-so,
Take
care, What’s on? Have
a nice day etc.
Australia-Australian, WB, pp.
Brazilia-Brazilian, 4-5, ex.
Canada-Canadian, I’m from… B,
China-Chinese, I’m C, D
Hungary-Hungarian, (nationality)
UK-British, USA-
American etc.
Backpack, book,
chair, desk,
WB, p. 5,
dictionary, folder, Imperative mood
ex. E
laptop, notebook, pen,
pencil
Advertisement, part- Повторення
time job, website, to граматичного WB, p. 5,
exchange, marital матеріалу з
ex.F
status, personality, попередніх
ability, занять
possession
Coach, etc.
college,
course, first name,
WB, p. 6,
address, park, player. The verb ‘be’
ex. A, B
Nice to
meet you (too).
Pleasure to meetтаyou
Повторення Повторення та WB, pp.
etc.
закріплення закріплення 6-7, ex.
лексичного граматичного C,
матеріалу з матеріалу з D
попереднього попереднього
заняття заняття
Повторення та Повторення та WB, pp.
закріплення закріплення 6-7, ex.
лексичного граматичного E
матеріалу з матеріалу з
попереднього попереднього
заняття заняття
Colours (black, blue, WB, pp.
brown, gold, orange, 7-8, ex.
pink, yellow, silver, This-that, A,
white etc), other these- those, B
words
(gadget, favourite,
shoes, watches)
 Повторення та
WB, p.
закріплення Possessive 8-
лексичного
матеріалу з
Adjectives 9, ex. С,
D
попереднього
заняття
Actor, actress,
delivery person,
WB, p. 9,
photographer, The verb ‘can’
ex. A
salesperson, secretary,
shop assistant, tour
guide, waiter,
Actor, waitress
actress,
delivery person, WB, p. 9,
photographer, The verb ‘can’
ex. B
salesperson, secretary,
shop assistant, tour
guide, waiter, waitress
Повторення та Повторення WB,
закріплення граматичного pp.10-11,
лексичного матеріалу з ex. C, D
матеріалу попередніх
з попереднього занять
заняття та
Повторення Повторення WB,
закріплення граматичного pp.10-11,
лексичного матеріалу з ex. E
матеріалу попередніх
з попереднього занять
Bored,заняття
busy, hungry, WB, p.
thirsty, tired, Telling time: It’s 11,
midnight, minute, .. ex. А
moon, quarter,
now, tonightта
Повторення Повторення WB, p.
закріплення граматичного 12,
лексичного матеріалу з ex. B, C,
матеріалу з попередніх D
попереднього занять
заняття
Personality adjectives:
active, funny, hard-
working, lazy, Punctuation WB, p.
outgoing, polite, rude, and capital 13,
serious, shy letters ex. A, B

Повторення та Повторення
закріплення граматичного WB, p.
лексичного матеріалу з 13,
матеріалу з
попереднього ex. C, D
попереднього
заняття та заняття
Повторення Повторення WB, p.
закріплення граматичного 14,
лексичного матеріалу з ex. A, B,
матеріалу з попередніх C
попередніх занять занять
Повторення та Повторення
закріплення граматичного WB, p.
лексичного матеріалу з 15,
матеріалу з попередніх ex. D, E
попередніх занять занять
 Scottish, Gaelic, WB, p.
common, version, 15,
instead, describe etc ex. F

Повторення та Повторення
закріплення граматичного WB, p.
лексичного матеріалу з 15,
матеріалу з попередніх ex.G
попередніх занять
занять
Повторення та Повторення
закріплення граматичного WB, p.
лексичного матеріалу з 15,
матеріалу з
попередніх ex.G
попередніх занять
занять
Повторення та Повторення
закріплення граматичного WB, p.
лексичного матеріалу з 15,
матеріалу з попередніх ex.А
попередніх занять
занять
Узагальнення Узагальнення WB, p.
лексичного граматичного 86,
матеріалу з матеріалу з ex.
попередніх занять попередніх A,B,C,D,
занять E

Daily routine, free- SB, p.

time activity, working 136, ex.
habit, survey, elderly, A, B
arrangement

Daily routine, free- SB, p.

time activity, working 136, ex.
habit, survey, elderly, C, D
arrangement

Everyday activities: to Present Simple WB, p.

celan windows, to (affirmative- 16,ex. A,
cook, to do negative) B, C
homework, to hoover,
to do housework etc.

Повторення та WB, p.
закріплення Prepositions 17, ex. D
лексичного
матеріалу з
of time
попереднього
заняття та
Повторення WB, p.
закріплення Prepositions 17, ex. E
лексичного
матеріалу з of time
попереднього
Jobs: заняття
bellboy, chef, WB, pp.
doctor, editor, graphic Present 17-18 ex.
designer, housekeeper, Simple A, B
nurse, receptionist, (questions)
reporter
 Повторення та Повторення WB, p.
закріплення граматичного 18, ex. C,
лексичного матеріалу з D
матеріалу попереднього
з попереднього заняття
заняття
Free-time activities: Would like/ want WB, p.
dance, to go to a + to 19,ex. A,
concert, listen ti Like/love/enjoy/c B
music, to spend time, a n’t stand/hate
to stay at home etc + ing

Free-time activities: Would like/ want WB, p.

dance, to go to a + to 19,ex. C
concert, listen ti Like/love/enjoy/c
music, to spend time, a n’t stand/hate
to stay at home etc + ing

Повторення та Повторення WB, p.

закріплення граматичного 20, ex. D,
лексичного матеріалу з E
матеріалу з попереднього
попереднього заняття
заняття
Technology: to check WB, p.
e- mails, to download Adverbs of 21,ex. A,
information, B
multimedia player, to
frequency
play video games
Повторення та Повторення WB, p.
закріплення граматичного 22, ex. С,
лексичного матеріалу з D, E
матеріалу з
попереднього
попереднього
заняття заняття
To go shopping, to go WB, p.
to the gym, to hang 23,ex. A,
out with friends, to Word order B
read a magazine, to
take carate
lessons etc.та
Повторення Повторення
закріплення граматичного WB, p.
лексичного матеріалу з 23, ex. С
матеріалу з попереднього
попереднього заняття
заняття та
Повторення Повторення WB, p.
закріплення граматичного 24, ex. A,
лексичного матеріалу з B
матеріалу з попередніх
попередніх занять занять
Повторення та Повторення WB, p.
закріплення граматичного 24, ex. C,
лексичного матеріалу з D
матеріалу з
попередніх
попередніх занять
занять
 To surf the Net, to get WB, p.
spam, phisher, junk e- 25, ex. E
mail, a real website
etc

To surf the Net, to get WB, p.

spam, phisher, junk e- 25, ex. F
mail, a real website
etc

Повторення та Повторення
закріплення граматичного WB, p.
лексичного матеріалу з
25, ex. G
матеріалу з попередніх
попередніх занять занять
Повторення та Повторення
закріплення граматичного
WB, p.
лексичного матеріалу з 25, ex. G
матеріалу з попередніх
попередніх занять занять
Узагальнення Узагальнення WB, pp.
лексичного граматичного 87-88,
матеріалу з матеріалу з ex.
попередніх занять попередніх A,B,C,D,
занять E
ent”

A forecaster, an
appliance, an
arrangement,
temporary
situation, a
neighbourhood
Family: aunt, cousin, Present WB, p.
grandchildren, Progressive 26,
mother- in-law, ex. A
nephew, niece, uncle
etc

Family: aunt, cousin, Present WB, p.

grandchildren, Progressive 26,
mother- in-law, ex. B, C
nephew, niece, uncle
etc

Повторення та Повторення
закріплення граматичного WB, p.
лексичного матеріалу з 27,
матеріалу з
попереднього ex C, D
попереднього
заняття заняття
Furniture: armchair, Whose…? WB, pp.
bed, bedside table, Possessive 27-28,
bookcase, clock, Pronouns ex. A
lamp, mirror, rug,
painting etc
Furniture: armchair, Whose…? WB, pp.
bed, bedside table, Possessive 27-28,
bookcase, clock, Pronouns ex. B
lamp, mirror, rug,
painting etc
 Повторення та Повторення
закріплення граматичного WB, p.
лексичного матеріалу з 28,
матеріалу з попереднього ex C, D
попереднього заняття
заняття
Places in a city: art There is / WB, pp.
gallery, bank, There are 28-29,
bookshop, car park, ex. A, B,
cathedral, library, С
museum, post office,
shopping centre
Повторення та Повторення WB, pp.
закріплення граматичного 29-30, e
лексичного матеріалу з D, Е
матеріалу з попереднього
попереднього заняття
Seasons:заняття
spring, Present Simple WB, pp.
summer, autumn, vs Present 30-31,
winter Progressive ex. A, B

Повторення та Повторення
закріплення граматичного WB, p.
лексичного матеріалу з 31,
матеріалу з попереднього ex C, D
попереднього заняття
заняття air
Appliances: Повторення
conditioner, граматичного WB, p.
dishwasher, fridge, матеріалу з 32,
microwave, washing попередніх ex. A, B
machine занять
Best wishes; Bye for Повторення
now; How’s life? Say граматичного WB, p.
hello to everyone; матеріалу з 33,
Write back soon etc. попередніх ex. C
занять
Best wishes; Bye for Повторення
now; How’s life? Say граматичного WB, p.
hello to everyone; матеріалу з 33,
Write back soon etc. попередніх ex. D
занять
Повторення та Повторення
закріплення граматичного WB, p.
лексичного матеріалу з 34,
матеріалу з попередніх ex. A, B
попередніх занять занять
Повторення та Повторення
закріплення граматичного WB, p.
лексичного матеріалу з 34,
матеріалу з попередніх ex. C, D
попередніх занять занять
Tornado, damage, WB, p.
frequent, drill, 35,
basement, hallway etc ex. E

Tornado, damage, WB, p.

frequent, drill, 35,
basement, hallway etc ex. F
River Thames, Tower Повторення
Bridge, Buckingham граматичного WB, p.
Palace, Westminster матеріалу з 36,
Bridge, square, попередніх ex. G
column, department занять
store
River Thames, Tower Повторення
Bridge, Buckingham граматичного WB, p.
Palace, Westminster матеріалу з 36,
Bridge, square, попередніх ex. F
column, department занять
store
Узагальнення Узагальнення WB, PP.
лексичного граматичного 88-89,
матеріалу з матеріалу з ex. A, B
попередніх занять попередніх
занять

Vegetables, specific
diet, to stay fit, WB, p.
ailments etc 89,
ex. C

Vegetables, specific
diet, to stay fit, WB, p.
ailments etc 89,
ex. D

Apple pie, cheese,

chicken, chips, club Countable and WB, p.
sandwich, coke, fish, uncountable 36,
lasagna, potato, meat, nouns ex. A, B
pasta, pepper etc
Повторення Повторення WB, pp.
лексичного граматичного 36-37,
матеріалу з матеріалу з ex. C, D
попереднього попереднього
заняття заняття

Apple, apricot, WB, pp.

banana, blueberries, How much… 37-38,
cherry, grapes, lemon, How many…. ex. A, B
banana,
watermelon, plum,
spinach etc.
Повторення Повторення WB, pp.
лексичного граматичного 38-39,
матеріалу з матеріалу з ex. C
попереднього попереднього
заняття заняття
Повторення Повторення WB, pp.
лексичного граматичного 38-39,
матеріалу з матеріалу з ex. D, E
попереднього попереднього
заняття заняття
Activity, another, to
believe, to build, to Object WB, p.
change, puppet show, Personal 39,
to raise money, to get Pronouns ex. A, B
involved, orphan etc
 Повторення Повторення
лексичного граматичного WB, p.
матеріалу з матеріалу з 40,
попереднього попереднього ex. C
заняття заняття
Повторення Повторення
лексичного граматичного WB, p.
матеріалу з матеріалу з 40,
попереднього попереднього ex. D
заняття заняття
Parts of the body:
arm, back, head,
WB, p.
stomach, tooth. The verb
41,
Ailments: allergy, ‘should’
ex. A, B
backache, dizzy,
headache, ill, rash,
sore
Повторення Повторення WB, p.
throat etc
лексичного граматичного 42,
матеріалу з матеріалу з ex. C, D,
попереднього попереднього Е
заняття заняття
Fitness: to be/keep fit, Повторення
to do aerobics, to go граматичного WB, p.
jogging, to work out, матеріау з 43,
at all, after a while, to попередніх ex. A, B
make sure, nowadays занять
Повторення Повторення
лексичного граматичного WB, p.
матеріалу з матеріау з 43,
попереднього попередніх ex. C
заняття занять
Повторення Повторення
лексичного граматичного WB, p.
матеріалу з матеріау з 44,
попередніх занять попередніх ex. A
занять
Повторення Повторення WB, p.
лексичного граматичного 44,
матеріалу з матеріау з ex. B
попередніх занять попередніх
занять

Smoothie, recipe, SB, p.

yoghurt, blueberry, 139, ex.
full- fat milk, to blend A, B, C,
etc D
Smoothie, recipe, SB, p.
yoghurt, blueberry, 139, ex.
full- fat milk, to blend A, B
etc
Smoothie, recipe, SB, p.
yoghurt, blueberry, 139, ex.
full- fat milk, to blend C, D
etc
Повторення Повторення
лексичного граматичного WB, p.
матеріалу з матеріау з 44,
попередніх занять попередніх ex. D
занять
 Повторення Повторення
лексичного граматичного
матеріалу з матеріау з WB, p.
попередніх занять попередніх 45,
занять ex. E

Повторення Повторення
лексичного граматичного
матеріалу з матеріау з WB, p.
попередніх занять попередніх 45,
занять ex. F

Magazine, allergic, WB, pp.

mushroom, extract, 90-91,
article, ex.
embarrassing, A, B
Magazine,talent
allergic, WB, pp.
mushroom, extract, 90-91,
article, ex.
embarrassing, C, D, E
A couple talent
of, ago, all Past Simple
over, to explain, (affirmative-
WB, p.
face, to get scared, to negative)
46,
get tired, to laugh, ex. A, B
teenager,
unfortunately
Повторення Повторення WB, pp.
лексичного граматичного 46-47,
матеріалу з матеріалу з ex. C
попереднього попереднього
заняття заняття
Повторення Повторення WB, pp.
лексичного граматичного 46-47,
матеріалу з матеріалу з ex. D
попереднього попереднього
заняття заняття
Academic subjects at Past Simple WB, pp.
school: biology, (Questions) 47-48,
business and ex. A, B
management,
chemistry,
geography, modern
languages
Повторення etc Повторення
лексичного граматичного
WB, p.
матеріалу з матеріалу з
48,
попереднього попереднього
ex. C, D
заняття заняття

Holiday activities: to
do water sports, to
go camping, to go WB, p.
Past Simple of
fishing, to go hiking, 49,
the verb ‘be’
to go horse riding, to ex. A
go mountain biking,
to
go scuba-diving
Holiday activities: to
do water sports, to
go camping, to go WB, p.
Past Simple of
fishing, to go hiking, 49,
the verb ‘be’
to go horse riding, to ex. B
go mountain biking,
to
go scuba-diving
Повторення Повторення WB, pp.
лексичного граматичного 49-50,
матеріалу з матеріалу з ex. C, D
попереднього попереднього
заняття заняття
Professions: artist, WB, pp.
athlete, dancer, The verb ‘could’ 50-51,
director, runner, ex. A, B,
scientist etc С
Повторення WB, p.
лексичного Adjectives + 51-
матеріалу з adverbs of 52, ex. D
попереднього manner
заняття
Повторення WB, p.
лексичного Adjectives + 51-
матеріалу з adverbs of 52, ex. E
попереднього manner
заняття
Crimes: burglar, Повторення WB, pp.
burglary, to catch, to граматичного 52-53,
get away, grab, gun, матеріалу з ex. A, B
to kill, police, to попереднього
steal заняття
Повторення Повторення
лексичного граматичного WB, p.
матеріалу з матеріалу з 53,
попереднього попередніх ex. C
заняття занять
Повторення Повторення
лексичного граматичного
WB, p.
матеріалу з матеріалу з
54,
попередніх заняття попередніх
ex. A, B
занять

Повторення Повторення
лексичного граматичного WB, p.
матеріалу з матеріалу з 54,
попередніх заняття попередніх
ex. C
занять

GCSE, education
system, primary
education, secondary WB, p.
education, 55, ex.
compuldory D
education, infant and
junior schools etc
 GCSE, education
system, primary
education, secondary WB, p.
education, 55,
compuldory ex. E
education, infant and
junior schools etc
Повторення Повторення
лексичного граматичного WB, p.
матеріалу з матеріалу з 55,
попередніх заняття попередніх ex. F
занять
Повторення Повторення
лексичного граматичного WB, p.
матеріалу з матеріалу з 55,
попередніх заняття попередніх ex. F
занять
Узагальнення Узагальненн
лексичного я WB, p.
матеріалу з граматичног 55,
попередніх занять о матеріалу з ex. G
попередніх
занять

To celebrate, WB, pp.

obligation, poster, to 91-92,
advertise, ex.
suggestion, A, B
to accept, to refuse
To celebrate, WB, pp.
etc
obligation, poster, to 91-92,
advertise, ex.
suggestion, C,D, E
to accept,Ordinals;
Months; to refuse
etc
Other words: to WB, p.
Future ‘be going
attend, competition, 56,
to’
a festival, to ex. A
embarrass,
to find Ordinals;
Months; out etc
Other words: to WB, p.
Future ‘be going
attend, competition, 56,
to’
a festival, to ex. B
embarrass,
to find out etc
Повторення Повторення WB, pp.
лексичного граматичного 56-57,
матеріалу з матеріалу з ex. C, D,
попереднього попереднього Е
заняття заняття
Almost,
appointment,
WB, p.
arrange, arrive, Can, could, may,
58,
awards ceremony, will, would
ex. A, B
borrow, cancel,
certainly, company
etc
Повторення Повторення WB, pp.
лексичного граматичного 58-59,
матеріалу з матеріалу з ex. C, D
попереднього попереднього
заняття заняття
 Amount, at least, Cоmpounds of
bottom, chase, some/any/no/eve
competitor, to get ry WB, p.
injured, reach, 59,
spectator, speed, ex. A
swimmer, to take
part etc
Amount, at least, Cоmpounds of
bottom, chase, some/any/no/eve
competitor, to get ry WB, p.
injured, reach, 59,
spectator, speed, ex. B
swimmer, to take
part etc
Повторення Повторення
лексичного граматичного WB, p.
матеріалу з матеріалу з 60,
попереднього попереднього ex. C, D
заняття заняття
Animals: bear, Let’s… How
chicken, cow, duck, about….? Why WB, p.
elephant, giraffe, don’t we…? 61,
monkey, ostrich, ex. A, B
shark, sheep etc
Повторення Повторення
лексичного граматичного
WB, p.
матеріалу з матеріалу з
62,
попереднього попереднього
ex. C
заняття заняття

Wishes: Повторення WB, pp.

Congratulations! Get граматичного 62-63,
well soon! Good матеріалу з ex. A, B
luck! попередніх
Happy Birthday! занять
Happy New Year!
Have a nice trip!
Повторення Повторення
лексичного граматичного WB, p.
матеріалу з матеріалу з 63,
попереднього попередніх ex. C
заняття занять
Hand-made arts, Повторення
craft, delicious, граматичного WB, p.
presentation, матеріалу з 64,
jewellery, clothes, попередніх ex. A, B
garden etc занять
Повторення Повторення
лексичного граматичного WB, p.
матеріалу з матеріалу з 65,
попереднього попередніх ex. C
заняття занять
Extinct, endangered, WB, p.
zookepers, to hunt, 66,
to destroy, tortoise, ex. D
health etc.
Extinct, endangered, WB, p.
zookepers, to hunt, 66,
to destroy, tortoise, ex. Е
health etc.

To experience,
performance, stalls,
WB, p.
activities, unknown,
66,
to entertain, massage
ex. E
etc

To experience,
performance, stalls,
WB, p.
activities, unknown,
66,
to entertain, massage
ex. F
etc

Узагаьнення Узагальненн
лексичного я WB, p.
матеріалу з граматичног 66,
попередніх занять о матеріалу з ex. F
попередніх
занять
New Destinations A1 (продовження)
Дата Тематика Мовленнєві Інтегровані змістові Очікувані результати навчання
/ ситуативного функції та лінії
урок спілкування очікувані Рецептивні Інтеракційні/
и результати продуктивні
132 Module 7 Simply the Планує краєзнавчу Зорове сприймання: Усна взаємодія:
best SB, p. 91 Аргументувати подорож знаходить і розуміє підтримує розмову
свій вибір релевантну інформацію або дискусію щодо
в тексті подорожей до
унікальних місць
133 Module 7 Simply the Планує краєзнавчу Зорове сприймання: Усна взаємодія:
best SB, p. 91 Аргументувати подорож знаходить і розуміє підтримує розмову
свій вибір релевантну інформацію або дискусію щодо
в тексті подорожей до
унікальних місць
Module 7 Simply the Надає рекомендації щодо Сприймання на слух: Усне продукування:
best 7a A perfect fit дотримання здорового розуміння розмови між досить вільно описує
134 SB, p. 92 Описувати одяг способу життя людьми: стежить за одяг людини
основним змітом бесіди
щодо придбання одягу
Module 7 Simply the Співвідносить власні Сприймання на слух: Усне продукування:
best 7a A perfect fit Описувати потреби з можливостями розуміння розмови між досить вільно описує
135 SB, p. 92 сімейного бюджету людьми: стежить за одяг людини
зовнішність
основним змітом бесіди
щодо придбання одягу
Module 7 Simply the Надає рекомендації щодо Зорове сприймання: Усна взаємодія:
best 7a A perfect fit дотримання здорового читання діалогу із рольова гра –
136 SB, p. 93 Описувати одяг способу життя достатнім розумінням вступає без
простого діалогу щодо підготовки в
одягу розмову, пов’язану з
137 Module 7 Simply the Порівнює сімейні традиції Зорове сприймання: одягом
Усне продукування:
best 7b Good looks Описувати виокремлює основний надає детальні
SB, p. 94 зовнішність зміст статті на тему відповіді на
зовнішності (reading+ запитання
matching)
Module 7 Simply the Надає рекомендації щодо Зорове сприймання: Писемне
best 7b Good looks Описувати дотримання здорового читає із достатнім продукування: пиш
138 SB, p. 95 способу життя розумінняс простий простий зв’язний
зовнішність
діалог з описом текст з описом
зовнішності зовнішності
Module 7 Simply the Надає рекомендації щодо Зорове сприймання: Писемне
best 7b Good looks Аргументувати дотримання здорового читає із достатнім продукування: пиш
139 SB, p. 95 способу життя розумінняс простий простий зв’язний
свій вибір
діалог з описом текст з описом
зовнішності зовнішності
140 Module 7 Simply the Висловлювати свої Обговорює переваги Зорове сприймання: Усна взаємодія:
best 7c Getting there враження щодо екологічних видів виокремлює основний підтримує розмову
SB, p. 96 транспорту транспорту зміст статті на тему щодо транспорту
транспорту
(reading+matching)
Module 7 Simply the Сприймання на слух: Усна взаємодія: без
best 7c Getting there Порівнює вартість розуміє основний зміст підготовки вступає в
Описувати
141 SB, p. 97 подорожі різними видами випусків радіо новин розмову щодо
транспорт
транспорту щодо транспорту транспорту
(listening+ matching)
 Module 7 Simply Визначає орієнтовну Зорове сприймання: Усне продукування:
the best 7d Worth Розповідати про вартусть перебування в розуміє чіткі, прості подає просту
142 visiting країні виучуваної мови інструкції з діалогу фактологічну
пам’ятки
SB, p. 98 (reading + matching) інформацію на
знайому тему
Module 7 Simply Розпитувати з Пояснює правила Сприймання на слух: Писемне
the best 7d Worth метою роз’яснення безпеки пересування по стежить за основним продукування:
visiting інформації Києву змістом та деталями описує подорож
143
SB, p. 99 розмови, що стосується містом
пересування містом
(listening+drawing a
Module 7 Simply the Висловлює власне Зорове route)
сприймання: Усне продукування:
best Характеризуват ставлення до розмаїття знаходить і розуміє подає просту
144 7e What a character! молодіжних субкультур і релевантну інформацію фактологічну
и людину
SB, p. 100 течій в тексті про супергероїв інформацію на
(reading+matching) знайому тему
145 Module 7 Проектна Визначає орієнтовну Сприймання на слух: Писемне
робота Simply the Характеризуват вартусть перебування в розуміє основний зміст і продукування:
best и людину країні виучуваної мови деталі розповіді про презентаці-
7e What a character! улюбленого супергероя загадка.Опис
(listening + matching) однокласника
146 Module 7 Simply the Сприймання на слух: Писемне
best Описує власний стиль розуміє основний зміст і продукування: надає
Характеризуват
7e What a character! життя і визначає деталі розповіді про характеристику
и людину
SB, p. 101 пріоритети улюбленого супергероя людини в письмовій
(listening + matching) формі
Module 7 Simply the Сприймання на слух: Усна взаємодія:
best Описує власний стиль розуміє основний зміст підтримує розмову
Характеризуват
147 7 Round-up SB, p. життя і визначає випуску радіо новин або дискусію на тему
и людину
102 пріоритети (listening+answering a характеру
Task 7, p. 156 question)
148 Module 7 Simply the Зорове сприймання: Писемне
best Описує власний стиль розуміє суть розмови продукування:
Характеризуват
7 Round-up SB, p. життя і визначає між людьми порівнює та описує
и людину
103 пріоритети (reading+filling in the два предмети
Task 7, p. 157 gaps)
Module 7 Simply the Демонструє знання та Зорове сприймання: Усне продукування:
best 7 Culture Page наводить приклади розуміє докладний опис стисло аргументує та
Аргументувати
SB, p. 104 дотримання правил фактів у статті щодо пояснює власні
149 власну точку
безпеки руху правил дорожнього руху думки щодо
зору
(reading + answering порушень
questions) правил дорожнього
Module 7 Simply the Обговорює переваги Зорове сприймання: руху
Усне продукування:
best Аргументувати екологічних видів розуміє докладний опис описує людину з
150 7 Extra material (TRP власну точку транспорту подій у розповіді малюнку
CD-ROM), p. 9 зору (reading
+ answering questions
Module 7 Simply the Обговорює переваги Зорове сприймання: Усне продукування:
best Характеризуват екологічних видів розуміє докладний опис описує людину з
151 7 Extra material (TRP транспорту подій у розповіді малюнку
и людину
CD-ROM), p. 19, 28 (reading
+ answering questions
Оцінювати стан Співвідносить власні Сприймання на слух: Писемне
152 Test 7 речей потреби з можливостями стежить за розмовою, продукування:
сімейного бюджету яка стосується покупок написання листа-
описа друга
1
 Module 8 What an Розрізняє безпечні та Зорове сприймання: Усна взаємодія:
experience! небезпечні ситуації під знаходить і розуміє підтримує розмову
Надавати оцінку
153 8 SB, p. 105 час активного відпочинку релевантну інформацію або дискусію щодо
вчинкам та діям
в тексті авантюрних пригод

Module 8 What an Розрізняє безпечні та Зорове сприймання: Усне продукування:

experience! 8a I dare небезпечні ситуації під знаходить і розуміє детально розповідає
Розповідати про
154 you! SB, p. час активного відпочинку релевантну інформацію про власний досвід
власний досвід
106 в тексті вікторини (quiz) пригод

Module 8 What an Розрізняє безпечні та Зорове сприймання: Писемне

experience! 8a I dare небезпечні ситуації під розуміє більшість продукування:
you! SB, p. Розповідати про час активного відпочинку фактичної інформації у розповідає про свій
155
107 власний досвід діалозі на зрозумілу досвід у формі
тему простого зв’язного
(reading + filling in the тексту
Module 8 What an gaps) Усне продукування:
experience! 8b That’s може висловити сум
life! SB, p. Сприймання на слух: та байдужість та
Висловлювати свої
108 Формулює правила стежить за змістом реагує на такі
156 враження та
безпеки бесіди (listening + почуття, висловлені
почуття
true/false) співрозмовником у
зв’язку з форс-
мажорною ситуацією
Module 8 What an Сприймання на слух: Усна взаємодія:
experience! 8b That’s Висловлювати свої розуміє деталі розмови підтримує розмову
Формулює правила
157 life! SB, p. враження та щодо форс-мажорних про форс-мажорну
безпеки
109 почуття ситуацій ситуацію; ставить
запитання
Module 8 What an Розрізняє безпечні та Зорове сприймання: Усне продукування:
experience! 8c All небезпечні ситуації під виокремлює основний використовує
aboard!SB, p. Запитувати та час активного відпочинку зміст та деталі діалогу широкий діапазон
158
110 ставити команди щодо обладнання мовленнєвих засобів
рятівника для висловлення
думки
Module 8 What an Розрізняє безпечні та Сприймання на слух: Усна взаємодія:
experience! 8c All небезпечні ситуації під розуміє та виконує розуміє мовлення,
Запитувати та
159 aboard!SB, p. час активного відпочинку детальні інструкції віддає та виконує
ставити команди
111 рятівника вказівки

Module 8 What an Розповідати про Демонструє розуміння Зорове сприймання: Усне продукування:
experience! свій досвід в інших цінності культурного виокремлює основний використовує
8d Exciting places країніх розмаїття та необхідності зміст та деталі тексту широкий діапазон
160
SB, p. 112 жити разом у мирі (reading+completing the мовленнєвих засобів
sentences) для висловлення
думки
Module 8 What an Розповідати про Демонструє розуміння Сприймання на слух: Писемне
experience! свій досвід в інших цінності культурного розуміє основний зміст і продукування: пише
161 8d Exciting places країніх розмаїття та необхідності окремі деталі розповіді про свій досвід у
SB, p. 113 жити разом у мирі про іншу країну формі зв’язного
тексту
Module 8 What an Дає поради щодо техніки Зорове сприймання: Усна взаємодія:
experience! Розповідати про безпеки під час розуміє докладний опис вільно вступає в
162 8e Action sports SB, активні види спортивних змагань подій в тексті щодо бесіду на знайому
p. спорту екстремальних видів тему
114 спорту (reading+
matching)
 Module 8 What an Дає поради щодо техніки Зорове сприймання: Писемне
experience! Аргументувати безпеки під час розуміє фабулу продукування:
163 8e Action sports SB, власну точку спортивних змагань простого текста написання листа з
p. зору розповіддю про
115 власні канікули
Module 8 What an Обговорює вплив на Зорове сприймання: Усне продукування:
experience! Розповідати про здоров’я аматорського розуміє те, що детально передає
164 8 Round-up SB, p. власні спорту викладено в щоденнику зміст тексту
116 вподобання мандрівника (reading+
Task 8, p. 158 true/false)
Module 8 What an Зорове сприймання: Писемне
experience! Описує власний стиль розуміє опись подій в продукування: пише
Надавати оцінку
165 8 Round-up SB, p. життя і визначає діалозі простий текст на
ситуаціям
117 пріоритети тему власного
Task 8, p. 159 досвіду
Module 8 What an Аргументувати Надає рекомендації щодо Зорове сприймання: Усне продукування:
167 experience! власну точку дотримання здорового виокремлює основний вільно
8 Cross-curricular зору способу життя зміст статті про спорт висловлюється на
page знайому тему
168 SB, p. 118
Module 8 What an Дискутує довкола питань Зорове сприймання: Усна взаємодія:
experience! Аргументувати екології життя та здоров’я виокремлює основний вступає в розмову на
8 Extra material (TRP власну точку людини зміст статті щодо знайому учню тему
CD-ROM)p. 10 зору природних заповідників щодо активного
відпочинку
Сприймання на слух: Писемне
169 Test 8 розуміє діалог щодо продукування: пише
активних видів простий тексту з
спорту описом власного
Зорове сприймання: міста
Писемне
170 Final Test розуміє та знаходить продукування: пише
релевантну простий текст з
інформаціюю в тексті описом канікул
 Мовний інвентар Домашн
є
Лексика Граматика/ Завдання
Фонетика
Unique, superhero, WB, pp.
to make 93-94,
comparisons, owner, ex.
charasteristics etc A,B

Unique, superhero, WB, pp.

to make 93-94,
comparisons, owner, ex. D,E
charasteristics etc

Clothes: belt, boots,

earrngs, gloves, hat, WB, p.
One/ones
jumper, pyjamas, 66,
Too/enough
sandals, scarf, shirt ex. A
etc
Clothes: belt, boots,
earrngs, gloves, hat, WB, p.
One/ones
jumper, pyjamas, 66,
Too/enough
sandals, scarf, shirt ex. B
etc
Повторення Повторення WB, pp.
лексичного граматичного 66-67,
матеріалу з матеріалу з ex. C, D,
попереднього попереднього E
заняття заняття
Apparance: chubby, WB, pp.
curly, fair, good- Comparative 67-68 ex.
looking, hair, Forms A, B
handsome, straight,
overweight etc
Повторення Повторення
лексичного граматичного WB, p.
матеріалу з матеріалу з 68,
попереднього попереднього ex. C
заняття заняття
Повторення Повторення
лексичного граматичного WB, p.
матеріалу з матеріалу з 68,
попереднього попереднього ex. D
заняття заняття
Superlatve
Transport: plane, Forms WB, p.
ship, boat, train, 69,
tram etc. ex. A,B

Повторення Повторення
лексичного граматичного WB, p.
матеріалу з матеріалу з 69,
попереднього попереднього ex. C, D
заняття заняття mmmm
 Avenue, to carry, WB, pp.
entrance, escalator, Prepositions 70-71,
to follow, to queue, of movement ex.
main, the rest A,B

Повторення Повторення WB, pp.

лексичного граматичного 71-72,
матеріалу з матеріалу з ex. C, D
попереднього попереднього
заняття заняття

Childish, clever, Повторення

friendly, helpful, граматичного WB, p.
honest, kind, silly матеріалу з 73,
попередніх ex. A,B
занять
Повторення
лексичного WB, p.
Word Order
матеріалу з 73,
in Writing
попереднього ex. C
заняття
Повторення
лексичного WB, p.
Word Order
матеріалу з 73,
in Writing
попереднього ex. C
заняття
Повторення Повторення
лексичного граматичного WB, p.
матеріалу з матеріалу з 74,
попередніх заняття попередніх ex. A, B
занять
Повторення Повторення
лексичного граматичного WB, p.
матеріалу з матеріалу з 74,
попередніх заняття попередніх ex. C
занять
Similarity,
difference, to
WB, p.
wearseat belt, speed
74,
limit etc
ex. D

Повторення
Dog sledding, граматичного WB, p.
musher, swing dogs, матеріалу з 75,
puppy etc попередніх ex. E
занять
Повторення
Dog sledding, граматичного WB, p.
musher, swing dogs, матеріалу з 75,
puppy etc попередніх ex. F
занять
Узагальнення Узагальнення WB, p.
лексичного граматичного 75,
матеріалу матеріалу ex. F
Adventurous, sailing WB, pp.
trip, destination, 94-95,
extreme camper, ex.
quiz, a couple etc. A,B,C,D

Cave, desert, forest,

island, lake, Present WB, p.
mountain, river, Perfect 76,
volcano, waterfall Simple ex. A, B

Повторення Повторення WB, pp.

лексичного граматичного 76-77,
матеріалу з матеріалу з ex. C, D
попереднього попереднього
заняття заняття

Angry, to be lost, to
break down, to fault,
to fix, flat tyre, WB, pp.
Present Perfect
petrol, out of order 77-78,
Simple & Past
etc ex. A, B,
Simple
C

Повторення Повторення WB, pp.

лексичного граматичного 78-79,
матеріалу з матеріалу з ex. D, E
попереднього попереднього
заняття заняття
Compass, helet, life Reported Speech WB, pp.
jacket, penknife, (commands/requ 79-80,
rope, seat belt, e sts) ex. A, B
whistle

Повторення Повторення WB, pp.

лексичного граматичного 80-81,
матеріалу з матеріалу з ex. C, D
попереднього попереднього
заняття заняття
East, north, south, Повторення
west, ancient, граматичного
WB, p.
attraction, border, матеріалу з
81,
capital city, gentle, попередніх
ex. A
group, high etc занять

Повторення Повторення
лексичного граматичного WB, p.
матеріалу з матеріалу з 82,
попереднього попередніх ex B
заняття занять
Bungee jumping, Повторення
diving, hang- граматичного WB, p.
gliding, rock матеріалу з 83,
climbing, surfing, попередніх ex. A, B
waterskiing, занять
while-water rafting
 Повторення Повторення
лексичного граматичного WB, p.
матеріалу з матеріалу з 83,
попереднього попередніх ex. C, D
заняття занять
Повторення Повторення
лексичного граматичного WB, p.
матеріалу з матеріалу з 84,
попередніх занять попередніх ex. A, B
занять
Повторення Повторення WB, p.
лексичного граматичного 84,
матеріалу з матеріалу з ex.С
попередніх занять попередніх
занять
Ice hockey, to shhot WB, p.
the puck, exciting, 85,
referee, official, ex. D, E
offense, stick etc
Повторення WB, p.
Canyon, waterfall, граматичного 86,
geyser, steam, матеріалу з ex. F
reptiles попередніх
занять
Узагальнення Узагальнення
лексичного граматичного
матеріалу матеріалу

Узагальнення Узагальнення
лексичного граматичного
матеріалу матеріалу