Мовне

портфоліо

Ларіна
Єлизавета
Михайлівна
група 36-С
 Сутність мовного
портфоліо У ньому учень
упродовж
тривалого часу
Мовне портфоліо — це особистий документ, який збирає й
систематизує
дозволяє учневі оцінити власну мовну
свої досягнення,
компетенцію в різних мовах та свої контакти з отримані
іншими культурами. кваліфікації в
оволодінні
іноземною
мовою, а також
окремі види
виконаних робіт.
 Безумовна цінність
портфоліо полягає в
тому, що він допомагає
учням:

✔ розвивати
Цінність адекватну самооцінку

мовного ✔ легко бачити свої

успіхи
портфоліо ✔ вчитися бути більш
відповідальними за
процес і результати
своєї роботи.
З іншого боку,
використання
портфоліо в
навчально-виховному
процесі дозволяє
вчителям Портфоліо робить
удосконалювати свою наочними успіхи учнів
професійну як для вчителя, так і
компетенцію, вони для батьків. Вчителя
можуть порівнювати можуть ясно бачити,
знання своїх учнів із чого їхні маленькі учні
загальноприйнятими досягли в мові, над чим
європейськими потрібно ще
нормами і попрацювати, і на
організовувати основі цього вносять
відповідні корективи в
індивідуальну роботу плани уроків.
учнів з оволодіння
нерідними мовами.
 ▪ відзначати здібності,
вміння, навички та
особистий досвід учня на
рівні самооцінки,
взаємооцінки та оцінки
Мета дорослими;
▪ дослідити власний
створення розвиток протягом
певного часу;
«Мовного ▪ ставити реальні
навчальні цілі на
портфеля найближче
майбутнє;
учня» ▪ розвивати в учнів
навик рефлексії.
 ▪ відзначати мовні здібності,
Завдання уміння, навички учня;
▪ відстежувати досвід
«Мовного міжкультурного спілкування учня;
▪ дослідити розвиток учня
портфеля протягом певного часу;
▪ вивчити особливості себе як
учня» особистості та розвивати
самовпевненість;
▪ розвивати письмові навички;
▪ забезпечувати наступність у
процесі навчання
▪ проводити систематичну
підготовку до вступу до
середнього/вищого навчального
закладу та на роботу.
▫ Дякую за
увагу!

▫ Гарного
вечора!