1

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
VÀ TRUYỀN THÔNG VIỆT - HÀN

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Trình độ đào tạo: Đại học Ngành: Công nghệ thông tin Mã số: 7840201
Chuyên ngành:

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

1. Thông tin chung về học phần
1.1. Mã học phần: 1.2. Tên học phần: VẬT LÝ ĐẠI
CƯƠNG
1.3. Ký hiệu học phần: 1.4. Tên tiếng Anh: GENERAL
PHYSICS
1.5. Số tín chỉ: 2
1.6. Phân bố thời gian:
- Lý thuyết: 1,5TC (22,5 tiết)
- Bài tập/Thảo luận: 0,5TC (7,5 tiết)
- Thực hành/Thí nghiệm: 0 TC (0 tiết)
- Tự học: 60 tiết
1.7. Các giảng viên phụ trách học phần:
- Giảng viên phụ trách chính: ThS. Huỳnh Thị Thanh Tuyền
- Danh sách giảng viên cùng giảng dạy:
- Bộ môn phụ trách giảng dạy: Tổ Cơ bả n
1.8. Điều kiện tham gia học phần:
- Học phần tiên quyết: Không
- Học phần học trước: Giải tích 1(Toán cao cấp)
- Học phần song hành:
1.9 Loại học phần:  Bắt buộc  Tự chọn bắt buộc Tự
chọn tự do
 2

1.10 Thuộc khối kiến thức Toán và KHTN

Kiến thức chung
Kiến thức Cơ sở ngành
Kiến thức Chuyên ngành
Thực tập
Đồ án tốt nghiệp/Luận văn

2. Mục tiêu học phần

I.
II.
II.1. Mục tiêu chung
Sau khi họ c xong nộ i dung họ c phầ n Vậ t lý đạ i cương sinh viên có kiến thứ c
cơ bả n về cơ họ c cổ điển, điện trườ ng, từ trườ ng là m cơ sở để giú p sinh viên có
thể tiếp thu thuậ n lợ i cá c mô n kỹ thuậ t cơ sở , chuyên ngà nh cũ ng như phụ c vụ
cho cô ng việc sau nà y.
II.2. Mục tiêu cụ thể
II.2.1. Về kiến thức: Sinh viên trình bà y đượ c cá c khá i niệm, định luậ t, định
lý liên quan đến độ ng họ c, độ ng lự c họ c chấ t điểm, cơ họ c vậ t rắ n; cá c hiện tượ ng
điện trườ ng, từ trườ ng, cả m ứ ng điện từ , hệ phương trình Maxwell, trườ ng điện
từ . Á p dụ ng cá c kiến thứ c để giả i thích cá c hiện tượ ng, giả i cá c bà i tậ p liên quan
đến phầ n cơ, điện, từ trong đờ i số ng cũ ng như trong kỹ thuậ t.
II.2.2. Về kỹ năng: Rèn luyện cho sinh viên kỹ nă ng phâ n tích, giả i thích và
ứ ng dụ ng cá c hiện tượ ng củ a cơ họ c cổ điển, điện – từ trườ ng và o trong đờ i số ng
cũ ng như trong kỹ thuậ t. Rèn luyện kỹ năng là m việc nhó m và truyền thô ng, giao
tiếp.
II.2.3. Về thái độ: Có thá i độ họ c tậ p tích cự c, thích khá m phá , họ c hỏ i
nhữ ng vấn đề liên quan đến cơ, điện và từ .
II.3. Mô tả tó m tắ t họ c phầ n:
Vậ t lý đạ i cương là họ c phầ n đạ i cương thuộ c chương trình đà o tạ o đạ i
họ c ngà nh Cô ng nghệ thô ng tin và Cô ng nghệ kỹ thuậ t má y tính.
Họ c phầ n Vậ t lý đạ i cương gồ m cá c phầ n Cơ họ c, Điện và Từ
* Cơ họ c: Trang bị cho sinh viên cá c kiến thứ c cơ bả n về Cơ họ c cổ điển (Cơ
họ c Newton). Nộ i dung chính bao gồ m: cá c định luậ t và định lý liên quan đến độ ng
họ c, độ ng lự c họ c chấ t điểm, cơ họ c vậ t rắn.
* Điện – từ họ c: nghiên cứ u cá c tính chấ t, cá c qui luậ t tương tá c ở trong điện
trườ ng và từ trườ ng, cá c phương trình và hệ phương trình Maxwell, trườ ng điện
từ .
3. Chuẩn đầu ra của học phần
Học xong học phần, sinh viên có khả năng:
 3

Ký hiệu
Mức tự chủ
Số CĐR học Chuẩn đầu ra học phần Nhận Kỹ
và chịu
TT phần (CLOs) thức năng
trách nhiệm
(CLO)
- Trình bày, tóm tắt được các
khái niệm chuyển động, vận tốc,
gia tốc; các nội dung cơ bản của
định luật Newton, phương trình
cơ bản chuyển động của chất
điểm, các định luật bảo toàn
trong chuyển động; phương trình
chuyển động quay của vật rắn
quanh một trục cố định.
- Trình bày, tóm tắt được các
khái niệm về điện trường, từ Nhớ, Lập
1 CLO1 trường; các nội dung cơ bản định hiểu Tiếp nhân
luận
luật về tương tác điện, tương tác
từ; những đặc trưng chuyển động
của hạt điện trong điện trường và
từ trường; khái niệm điện thế của
điện tích phân bố liên tục gây ra;
mối liên hệ giữa điện trường và
điện thế, giữa điện trường và từ
trường biến thiên; sự hình thành
sóng điện từ, định nghĩa và các
tính chất của sóng điện từ, các
luận điểm của Maxwell.
- Vận dụng lý thuyết để tính toán
các đại lượng động học của chất
điểm đối với một số dạng
chuyển động trong thực tế.
2 CLO2 Áp dụng Tư duy Đáp ứng
- Vận dụng các kiến thức trong
phần trường tĩnh điện, tĩnh từ để
xác định các đại lượng liên quan
đến điện trường, từ trường.
- Vận dụng được các kỹ năng tư
duy: phân tích, xử lý số liệu.
- Vận dụng được kỹ năng thuyết Phân
3 CLO3 trình và làm việc nhóm thông tích, Tư duy Đáp ứng
qua các giờ thảo luận trên lớp đánh giá
cũng như các bài tiểu luận ở nhà
của sinh viên.
 4

4. Mối liên hệ giữa chuẩn đầu ra học phần (CLOs) và chuẩn đầu ra chương
trình đào tạo (PLOs):
Mức độ đóng góp, hỗ trợ của CLO đối với PLO được xác định cụ thể như sau:
Điền một trong các mức I, R, M hoặc chừa trống (nếu không có sự liên hệ) và
điền A vào ô tương ứng
Chuẩn Chuẩn đầu ra CTĐT (PLOs)
đầu ra
học phần PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8
(CLOs)

CLO 1 R

CLO 2 R

CLO 3 I R I

Chú thích:
- I (Introduced) – CLO có hỗ trợ đạt được PLO và ở mức giới thiệu/bắt đầu
- R (Reinforced) – CLO có hỗ trợ đạt được PLO và ở mức nâng cao hơn mức
bắt đầu, có nhiều cơ hội được thực hành, thí nghiệm, thực tế,…
- M (Mastery) – CLO hỗ trợ mạnh mẽ người học trong việc thuần thục/thành
thạo hay đạt được PLO/PI. Nếu người học hoàn thành tốt CLO này thì xem
như người học đã ở mức thuần thục/thành thạo một nội hàm quan trọng
(PI) của PLO hoặc thâm chí thuần thục/thành thạo toàn bộ PLO đó.
- A (Assessed) – CLO quan trọng (hỗ trợ tối đa việc đạt được PLO) cần được
thu thập dữ liệu để đo lường đánh giá mức độ người học đạt được PLO.
5. Đo lường đánh giá mức độ người học đạt chuẩn đầu ra của học phần (gọi
tắt là đánh giá CLO)
Sự cần Dữ liệu để Mục
Có hỗ trợ
thiết để đánh giá tiêu đối
CLO Nội dung CLO đánh giá
đánh giá CLO được với
PLO
CLO lấy từ CLO
Có thể liệt kê được Bài tập về
tất cả các đại lượng nhà, kiểm tra
liên quan đến động nhanh trên lớp
Nhớ
CLO1 học, động lực học
Hiểu
chất điểm, vật rắn,
điện học, từ học,
trường điện từ.
CLO2 Có khả năng áp PLO5 Bài kiểm tra Áp dụng
dụng các kiến thức giữa kỳ
đã học để giải thích
các hiện tượng, giải
các bài liên quan
 5

Sự cần Dữ liệu để Mục

Có hỗ trợ
thiết để đánh giá tiêu đối
CLO Nội dung CLO đánh giá
đánh giá CLO được với
PLO
CLO lấy từ CLO
đến cơ học, điện –từ
trường.
- Vận dụng được Bài tập về
các kỹ năng tư duy: nhà, báo cáo
phân tích, xử lý số trên lớp
liệu.
- Vận dụng được kỹ
năng thuyết trình và
CLO3 PLO2 Áp dụng
làm việc nhóm
thông qua các giờ
thảo luận trên lớp
cũng như các bài
tiểu luận ở nhà của
sinh viên.

6. Đánh giá học phần

6.1. Phương pháp, hình thức kiểm tra – đánh giá của học phần
Kết quả học tập của sinh viên được đánh giá bằng các thành phần: đánh giá quá
trình, đánh giá giữa kỳ, đánh giá cuối kỳ, các hoạt động đánh giá khác...
Chuẩn Hướng
đầu ra dẫn
Thành Trọng Trọng Rubric
số Hình thức đánh (đánh học phần phương
phần đánh số con
giá dấu X có liên pháp
giá (%) (%) nếu có) quan đánh
giá
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
A1. Đánh CLO1,
Điểm
giá quá 30% A1.1. Chuyên cần 30% CLO2,
danh
trình CLO3
Nộp và
A1.2. Bài tập về
30% chấm
nhà theo cá nhân
bài
Báo cáo
theo
A1.3. Bài tập
40% nhóm và
nhóm/báo cáo
chấm
bài
A2. Đánh CLO1,
Tự luận/trắc Làm bài
giá giữa 20% CLO2,
nghiệm trên lớp
kỳ CLO3
 6

Chuẩn Hướng
Trọng Rubric đầu ra dẫn
Thành Trọng
số Hình thức đánh (đánh học phần phương
phần đánh số con
giá dấu X có liên pháp
giá (%) (%) nếu có) quan đánh
giá
A3. Đánh CLO1,
Làm bài
giá cuối 50% Tự luận CLO2,
trên lớp
kỳ CLO3

6.2. Chính sách đối với học phần

- Sinh viên phả i tham gia ít nhấ t 80% thờ i gian trên lớ p.
- Đủ cá c cộ t điểm A1, A2, A3
7. Kế hoạch và nội dung giảng dạy học phần
Tuần/
CĐR Hình
Buổi Số tiết học PP giảng
Các nội dung cơ bản của Hoạt động học của thức
(2 (LT/T phần dạy đạt
bài học (chương) SV đánh
tiết/ H/TT) có liên CĐR
quan giá
buổi)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 CHƯƠNG 1: CƠ HỌC 2 CLO1, Thuyết Sinh viên chuẩn bị A1.1
CLO2 trình, bài trước ở nhà (đọc
1.1. Động học chất điểm
Phát
1.1.1. Một số khái niệm vấn, chương 1 trong giáo
cơ bản Thảo trình chính)
1.1.2. Những đại lượng luận Hoạt động tại lớp:
đặc trưng của động học nhóm
chất điểm Thảo luận, trình
bày
2 1.1.3. Giải bài toán động 2 CLO1, Thuyết Sinh viên chuẩn bị A1.1
học chất điểm CLO2 trình, bài trước ở nhà (đọc A1.2
1.2. Động lực học chất Phát
vấn, chương 1 trong giáo
điểm trình chính)
Thảo
1.2.1. Các định luật luận Hoạt động tại lớp:
Newton nhóm
Thảo luận, trình
bày
3 1.2.2. Áp dụng các định 2 CLO1, Thuyết Sinh viên chuẩn bị A1.1
luật Newton vào các bài CLO2 trình, bài trước ở nhà (đọc A1.2
toán động lực học Phát
vấn, chương 1 trong giáo
Thảo trình chính)
luận
 7

Tuần/
CĐR Hình
Buổi Số tiết học PP giảng
Các nội dung cơ bản của Hoạt động học của thức
(2 (LT/T phần dạy đạt
bài học (chương) SV đánh
tiết/ H/TT) có liên CĐR
quan giá
buổi)
nhóm Hoạt động tại lớp:
Thảo luận, trình
bày
4 1.2.3. Động lượng, định lý 2 CLO1, Thuyết Sinh viên chuẩn bị A1.1
động lượng và định luật bảo CLO2 trình, bài trước ở nhà (đọc
Phát
toàn động lượng vấn, chương 1 trong giáo
1.2.4. Mômen động lượng Thảo trình chính)
của chất điểm luận Hoạt động tại lớp:
nhóm
Thảo luận, trình bày
5 1.3. Chuyển động quay 2 CLO1, Thảo Sinh viên chuẩn bị A1.1
của vật rắn quanh một CLO2, luận, bài trước ở nhà (đọc A1.2
trục cố định CLO3 thuyết
trình chương 1 trong giáo
1.3.1. Khối tâm và chuyển trình chính)
theo
động của khối tâm nhóm Hoạt động tại lớp:
1.3.2. Chuyển động tịnh tiến
Thuyết trình, báo
và chuyển động quay của vật
cáo theo nhóm.
rắn (quanh một trục cố định)
6 1.3.3. Phương trình cơ 2 CLO1, Thuyết Sinh viên chuẩn bị A1.1
bản chuyển động quay CLO2 trình, bài trước ở nhà (đọc A1.2
của vật rắn (quanh một Phát
trục cố định) vấn, chương 1 trong giáo
Thảo trình chính)
luận Hoạt động tại lớp:
nhóm
Thảo luận, trình
bày
1 CLO1, Tự luận A2
Kiểm tra giữa kỳ CLO2,
CLO3
7 1.3.4. Mômen quán tính 2 CLO1, Thuyết Sinh viên chuẩn bị A1.1
CHƯƠNG 2: TRƯỜNG CLO2, trình, bài trước ở nhà (đọc A1.2
TĨNH ĐIỆN VÀ CLO3 Phát
vấn, chương 2 trong giáo
TRƯỜNG TĨNH TỪ
Thảo trình chính)
2.1. Trường tĩnh điện luận Hoạt động tại lớp:
2.1.1. Điện tích. Định luật nhóm
 8

Tuần/
CĐR Hình
Buổi Số tiết học PP giảng
Các nội dung cơ bản của Hoạt động học của thức
(2 (LT/T phần dạy đạt
bài học (chương) SV đánh
tiết/ H/TT) có liên CĐR
quan giá
buổi)
Coulomb Thảo luận, trình
bày
8 2.1.2. Điện trường và 2 CLO1, Thuyết Sinh viên chuẩn bị A1.1
vectơ cường độ điện CLO2 trình, bài trước ở nhà (đọc
trường Phát
vấn, chương 2 trong giáo
Thảo trình chính)
luận Hoạt động tại lớp:
nhóm
Thảo luận, trình
bày
9 2.1.3. Định lý Gauss đối 2 CLO1, Thuyết Sinh viên chuẩn bị A1.1
với điện trường CLO2 trình, bài trước ở nhà (đọc
Phát
vấn, chương 2 trong giáo
Thảo trình chính)
luận Hoạt động tại lớp:
nhóm
Thảo luận, trình bày
10 2.1.4. Điện thế. Hệ thức 2 CLO1, Thuyết Sinh viên chuẩn bị A1.1
liên hệ giữa điện trường CLO2 trình, bài trước ở nhà (đọc
và hiệu điện thế Phát
vấn, chương 2 trong giáo
2.2. Từ trường của dòng trình chính)
Thảo
điện không đổi luận Hoạt động tại lớp:
2.2.1.Từ trường và vectơ nhóm
cảm ứng từ. Thảo luận, trình
bày
11 2.2.2. Định lý Ampere về 2 CLO1, Thuyết Sinh viên chuẩn bị A1.1
dòng điện toàn phần và CLO2 trình, bài trước ở nhà (đọc
ứng dụng. Định lý Phát
Ostrogradski-Gauss trong vấn, chương 2 trong giáo
từ trường Thảo trình chính)
luận Hoạt động tại lớp:
nhóm
Thảo luận, trình bày
12 2.2.3. Chuyển động của 2 CLO1 Thuyết Sinh viên chuẩn bị A1.1
hạt mang điện trong từ trình, bài trước ở nhà (đọc
trường Phát
vấn, chương 2 trong giáo
 9

Tuần/
CĐR Hình
Buổi Số tiết học PP giảng
Các nội dung cơ bản của Hoạt động học của thức
(2 (LT/T phần dạy đạt
bài học (chương) SV đánh
tiết/ H/TT) có liên CĐR
quan giá
buổi)
Thảo trình chính)
luận Hoạt động tại lớp:
nhóm
Thảo luận, trình bày
13 2.2.4. Hiện tượng cảm 2 CLO1, Thảo Sinh viên chuẩn bị A1.1
ứng điện từ (chỉ giới thiệu CLO2 luận, bài trước ở nhà (đọc
hiện tượng cảm ứng điện thuyết
trình chương 2 trong giáo
từ và các định luật) trình chính)
theo
nhóm Hoạt động tại lớp:
Thuyết trình, báo
cáo theo nhóm.
14 CHƯƠNG 3: TRƯỜNG 2 CLO1, Thuyết Sinh viên chuẩn A1.1
ĐIỆN TỪ CLO2 trình, bị bài trước ở nhà
3.1. Luận điểm I của Phát (đọc chương 3
Maxwell vấn, trong giáo trình
3.1.1. Phát biểu luận điểm Thảo chinh)
luận Hoạt động tại lớp:
3.1.2.Phương trình
nhóm Thảo luận, trình
Maxwell-Faraday và sự bày.
xuất hiện điện trường
xoáy
3.2. Luận điểm II của
Maxwell
3.2.1. Dòng điện dịch
3.2.2. Phát biểu luận điểm
3.2.3.Phương trình
Maxwell-Ampere và sự
xuất hiện của từ trường
15 3.3. Trường điện từ và hệ 2 CLO1, Thảo Sinh viên chuẩn bị A1.1
phương trình Maxwell CLO2 luận, bài trước ở nhà (đọc
3.3.1. Hệ phương trình thuyết
trình chương 3 trong giáo
Maxwell trình chính)
theo
3.3.2. Trường điện từ và nhóm Hoạt động tại lớp:
sự tồn tại của sóng điện
Thuyết trình, báo
từ
cáo theo nhóm.
Theo Thi cuối kỳ A3
 10

Tuần/
CĐR Hình
Buổi Số tiết học PP giảng
Các nội dung cơ bản của Hoạt động học của thức
(2 (LT/T phần dạy đạt
bài học (chương) SV đánh
tiết/ H/TT) có liên CĐR
quan giá
buổi)
lịch
thi
Ghi chú:
- (3) Số tiết (LT/TH/TT): Xác định số tiết lý thuyết, thực hành, thực tập của từng
chương
- (5) PP giảng dạy đạt CĐR: Nêu tên các PP giảng dạy sử dụng trong từng chương để
đạt CĐR
- (6) Hoạt động học của SV: Xác định các nội dung SV cần chuẩn bị tại nhà (đọc tài
liệu nào, từ trang thứ mấy, làm việc nhóm để giải quyết BT, làm dự án ……..); Hoạt
động tại lớp (thảo luận nhóm, làm BT thường xuyên số.…).
8. Báo cáo đánh giá chuẩn đầu ra học phần sau khi có kết quả thi kết thúc
học phần (chi tiết phụ lục đính kèm)
9. Học liệu
9.1. Sách, giáo trình, tài liệu tham khảo
T Năm Tên sách, giáo trình, NXB, tên tạp chí/
Tên tác giả
T XB tên bài báo, văn bản nơi ban hành VB
Sách, bài giảng, giáo trình chính
1 Lương Duyên Bình 2006 Vật lý đại cương tập I NBX Giáo dục
(chủ biên)
2 Lương Duyên Bình 2007 Vật lý đại cương tập II NBX Giáo dục
(chủ biên)
Sách, giáo trình tham khảo
1 Lương Duyên Bình 2007 Bài tập vật lý đại cương tập I NBX Giáo dục
(chủ biên)
2 Lương Duyên Bình 2007 Bài tập vật lý đại cương tập II NBX Giáo dục
(chủ biên)
3 David Haliday, 2008 Cơ sở Vậ t lý tậ p I NXB Giá o Dụ c, Hà
Robert Resnick, Jearl Nộ i
Walker
4 David Haliday, 2008 Cơ sở Vật lý tập II NXB Giá o Dụ c, Hà
Robert Resnick, Jearl Nộ i
Walker
9.2. Danh mục địa chỉ website để tham khảo khi học học phần
T Nội dung tham khảo Link trang web Ngày cập nhật
 11

T
1
2
10. Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy
Phục vụ cho nội
Danh mục trang thiết bị, phần
dung Bài
Tên giảng đường, PTN, mềm chính phục vụ TN,TH
TT học/Chương
xưởng, cơ sở TH
Tên thiết bị, dụng cụ, Số
phần mềm,… lượng
1 Giảng đường lý thuyết Bảng, đèn chiếu, phấn 01 Chương 1-3
2 Phòng thực hành

11. Rubric đánh giá làm việc nhóm qua bài tập lớn (dự án)
Tiêu chí đánh giá MỨC D MỨC C MỨC B MỨC A
(4.0-5.4) (5.5-6.9) (7.0-8.4) (8.5-10)

Đà Nẵng, ngày 24 tháng 05 năm 2021

Tổ Trưởng Trưởng bộ môn Giảng viên biên soạn

Dương Thị Phượng Huỳnh Thị Thanh Tuyền