‫) ‪JADUAL SPESIFIKASI UJIAN ( JSU‬‬

‫‪TAHUN: 3‬‬

‫‪NAMA GURU :‬‬

‫‪MATA PELAJARAN :‬‬ ‫‪BAHASA ARAB‬‬
‫‪KERTAS :‬‬

‫‪KEMAHIRAN BERFIKIR‬‬

‫‪ARAS PEMIKIRAN RENDAH‬‬ ‫‪ARAS PEMIKIRAN TINGGI‬‬

‫‪BIDANG PEMBELAJARAN/ STANDARD‬‬ ‫‪STANDARD‬‬ ‫‪BIL‬‬ ‫‪JUMLAH‬‬
‫‪Tahun/ Kelas‬‬ ‫‪KEMAHIRAN‬‬ ‫‪STANDARD PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪JENIS ITEM‬‬ ‫‪Mengingati‬‬ ‫‪Memahami‬‬ ‫‪Mengaplikasi‬‬ ‫‪Menganalisis‬‬ ‫‪Menilai‬‬ ‫‪Mencipta‬‬
‫‪KANDUNGAN‬‬ ‫)‪KOGNITIF (C‬‬ ‫‪SOALAN‬‬ ‫‪MARKAH‬‬
‫‪ARAS KESUKARAN ITEM‬‬
‫‪C1‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪C5‬‬ ‫‪C6‬‬

‫االستماع إىل أصوات احلروف اهلجائية (ا‪ -‬ي)‬ ‫القدرة على محاكاة أصوات احلروف‬
‫‪1.1.1‬‬ ‫‪C1 Mengajuk sebutan‬‬
‫والرتكيز على احلروف اآلتية (خ‪ /‬ش‪ /‬ع‪ /‬ص‪ /‬ز‪/‬‬ ‫‪C1‬‬
‫‪huruf‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫املسموعة وترديدها ونطقها‬
‫‪1.1‬‬ ‫ح‪ /‬ث‪/‬ذ‪/‬ظ‪/‬غ‪ /‬ض*) يف الكلمة ونطقها حبركاهتا‬
‫‪.‬املختلفة (الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة) نطقا صحيحا‬ ‫القدرة على تحديد أصوات احلروف‬
‫‪1.1.2‬‬ ‫‪C2 Menentukan‬‬
‫=حلروف= ==كونع=لىا= = ==لسهولة يف = = = ا = = =لنطق*‬
‫ي‬ ‫يب= =‬
‫ت= = = =ر =ت ا=‬ ‫‪C2‬‬
‫‪sebutan huruf‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫املسموعة‬

‫القدرة على محاكاة املقطع املسموع‬ ‫‪C1 Mengajuk potongan‬‬

‫االستماع إىل أصوات احلروف اهلجائية املركزة (خ‪/‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪1.2.1‬‬
‫‪perkataan‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫وترديده ونطقه نطقا صحيحا‬
‫‪1.2‬‬ ‫ش‪ /‬ع‪ /‬ص‪ /‬ز‪ /‬ح‪/‬ث‪ /‬ذ‪/‬ظ‪/‬غ‪ /‬ض‪ )،‬يف الكلمات‬ ‫‪C1 Menentukan‬‬
‫حبركاهتا املختلفة (يف أول‪/‬وسط‪/‬آخر الكلمة‬ ‫‪C1, C4‬‬ ‫‪1.2.2‬‬ ‫القدرة على تحديد املقطع املسموع‬ ‫‪C4 Membanding‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪bezakan potongan‬‬
‫‪perkataan‬‬

‫القدرة على محاكاة الكلمات وترديدها‬ ‫‪C1 Mengajuk dan‬‬

‫‪C1‬‬ ‫‪1.3.1‬‬
‫‪menyebut perkataan‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫ونطقها‬
‫االستماع إىل الكلمات حسب احملاور املقرتحة ونطقها‬
‫‪1.3‬‬ ‫‪C2 Menentukan‬‬
‫نطقا صحيحا‬ ‫‪perkataan‬‬
‫‪C2, C4‬‬ ‫‪1.3.2‬‬ ‫القدرة على تحديد الكلمات املسموعة‬ ‫‪C4 Membezakan‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪perkataaan yang‬‬
‫‪didengari‬‬
‫‪MENDENGAR DAN‬‬
‫‪BERTUTUR‬‬
‫القدرة على االستماع إىل الرتاكيب‪،‬‬
‫‪C3 Mengajuk dengan‬‬
‫‪C3, C5‬‬ ‫‪1.4.1‬‬ ‫ومحاكاتها وترديدها ونطقها نطقا‬ ‫‪intonasi yang betul‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C5 Melakonkan‬‬
‫صحيحا من حيث النرب والتنغيم‬

‫االستماع إىل الرتاكيب حسب‬ ‫القدرة على حفظ الرتاكيب املسموعة‬ ‫‪C2 Menghafaz tarakib‬‬
‫‪C2, C3‬‬ ‫‪1.4.2‬‬
‫‪C3 Menyusun tarakib‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1.4‬‬ ‫احملاور املقرتحة ونطقها نطقا‬ ‫وتسميعها‬
‫صحيحا‬
‫‪C2 Menentukan tarakib‬‬
‫‪C2, C6‬‬ ‫‪1.4.3‬‬ ‫القدرة على تحديد الرتاكيب املسموعة‬ ‫‪C6 Menghasilkan‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
 ‫االستماع إىل الرتاكيب حسب‬
‫‪1.4‬‬ ‫احملاور املقرتحة ونطقها نطقا‬
‫صحيحا‬

‫القدرة على تمثيل الرتاكيب املسموعة‬ ‫‪C4 Membezakan‬‬

‫‪C4, C5‬‬ ‫‪1.4.5‬‬
‫‪C5 Melakonkan tarakib‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫ارجتاليا‬

‫‪C3 Menyusun nombor‬‬

‫القدرة على االستماع إىل األرقام واألعداد‬ ‫‪menaik menurun‬‬
‫‪C3, C4, C6‬‬ ‫‪1.5.1‬‬ ‫‪C4 Membanding beza‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫االستماع إىل األرقام واألعداد‬ ‫وترديدها ونطقها‬ ‫‪C6 Menyusun semula‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪nombor‬‬
‫ونطقها ن= ==طقا ص= ==حيحا‪( )31-21‬‬
‫القدرة على تسميع األرقام واألعداد‬ ‫‪C2 Menghafal nombor‬‬
‫‪C2, C3‬‬ ‫‪1.5.4‬‬ ‫‪C3 Mengkelaskan‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫احملفوظة وتنفيذ عملية العد‪)31-21(:‬‬ ‫‪nombor‬‬

‫قراءة احلروف اهلجائية ( ‪1-‬ي) والرتكيز على‬ ‫القدرة على محاكاة قراءة احلروف املركزة‬ ‫‪C2 Mengajuk bacaan‬‬
‫‪C2‬‬ ‫‪2.1.1‬‬
‫‪huruf‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫احلروف اآلتية‪( :‬خ‪ /‬ش‪ /‬ع‪ /‬ص‪ /‬ز‪ /‬ح‪ /‬ث‪/‬‬ ‫املسموعة وترديدها‬
‫‪2.1‬‬ ‫ذ‪/‬ظ‪/‬غ‪ /‬ض)‬
‫‪C2 Menentukan bacaan‬‬
‫يف الكلمات حبركاهتا املختلفة (يف أول‪/‬وسط‪ /‬آخر‬ ‫القدرة على تحديد احلروف املركزة‬ ‫‪huruf‬‬
‫‪C2, C4‬‬ ‫‪2.1.2‬‬
‫‪C4 Mengkategorikan‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫الكلمة) قراءة صحيحة‬ ‫املقروءة‬
‫‪bacaan huruf‬‬

‫‪C1 Mengajuk potongan‬‬

‫قراءة املقطع يف الكلمات للحروف اهلجائية املركزة‬ ‫‪perkataan‬‬
‫‪C1, C2‬‬ ‫‪2.2.1‬‬ ‫القدرة على محاكاة قراءة املقطع املسموع‬ ‫‪C2 Menentukan‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫(خ‪ /‬ش‪ /‬ع‪/‬ص‪ /‬ز‪ /‬ح‪ /‬ث‪ /‬ذ‪/‬ظ‪/‬غ‪ /‬ض) حبركاهتا‬ ‫‪potongan perkataan‬‬
‫‪2.2‬‬
‫املختلفة (احلركات القصرية والطويلة‪ ،‬والساكنة‪،‬‬ ‫‪C1 Menentukan‬‬
‫‪C4 Membanding‬‬
‫‪TAHUN 3‬‬ ‫واملشددة) قراءة صحيحة‬ ‫‪C1, C4‬‬ ‫‪2.2.2‬‬ ‫القدرة على تحديد املقطع املقروء‬ ‫‪bezakan potongan‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪perkataan‬‬
‫‪C2 Menentukan‬‬
‫‪C2‬‬ ‫‪2.3.1‬‬ ‫القدرة على محاكاة قراءة املقطع املسموع‬ ‫‪potongan perkataan‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪C1 Menentukan‬‬
‫‪C4 Membanding‬‬
‫‪C1, C4‬‬ ‫‪2.3.2‬‬ ‫القدرة على تحديد املقطع املقروء‬ ‫‪bezakan potongan‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪perkataan‬‬
‫‪2.3‬‬ ‫قراءة الكلمات حسب احملاور املقرتحة قراءة صحيحة‬ ‫‪C1 Mengajuk potongan‬‬
‫القدرة على محاكاة قراءة الكلمات‬ ‫‪perkataan‬‬
‫‪C1, C2‬‬ ‫‪2.3.5‬‬
‫‪C2 Menentukan‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬وترديدها وقراءهتا‬
‫‪potongan perkataan‬‬
‫‪MEMBACA‬‬
‫‪C5‬‬ ‫‪2.3.6‬‬ ‫القدرة على تهجئة الكلمات‬ ‫‪C5 Menyemak‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪perkataan‬‬

‫القدرة على محاكاة قراءة الرتاكيب‬

‫‪C3 Mengajuk dengan‬‬
‫‪C3, C5‬‬ ‫‪2.4.1‬‬ ‫وترديدها وقراءهتا قراءة صحيحة من حيث‬ ‫‪intonasi yang betul‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪C5 Melakonkan‬‬
‫النرب والتنغيم‬
‫قراءة الرتاكيب حسب احملاور‬
‫‪2.4‬‬
‫املقرتحة قراءة صحيحة‬ ‫‪C2 Menentukan tarakib‬‬
‫‪C2, C3‬‬ ‫‪2.4.2‬‬ ‫‪.‬القدرة على تحديد الرتاكيب املقروءة‬ ‫‪C3 Menyusun tarakib‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫القدرة على تمثيل الرتاكيب املقروءة‬ ‫‪C5 Melakonkan secara‬‬

‫‪C5‬‬ ‫‪2.4.4‬‬
‫‪spontan‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬ارجتاليا‬
 ‫القدرة على محاكاة قراءة األرقام واألعداد‬ ‫‪C1 Mengajuk nombor‬‬
‫‪C1, C4‬‬ ‫‪2.5.1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬وترديدها وقراءهتا‬ ‫‪C4 Membanding beza‬‬

‫قراءة األرقام واألعداد ()‪21-31‬‬

‫‪2.5‬‬
‫قراءة صحيحة‬ ‫القدرة على ترتيب األرقام واألعداد‬ ‫‪C6 Menghasilkan‬‬
‫‪C6‬‬ ‫‪2.5.2‬‬
‫‪nombor‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬املقروءة‬

‫القدرة على قراءة األرقام واألعداد وتنفيذ‬ ‫‪C5 Melakonkan nombor‬‬

‫‪C5‬‬ ‫‪2.5.4‬‬
‫‪dalam bacaan‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫عملية العد‪)31-21( :‬‬

‫كتابة احلروف اهلجائية (ا ‪ /‬ب‬

‫‪/‬تث‪/‬جحخ‪/‬دذ‪/‬رز‪/‬سش‬
‫صض‪/‬طظ‪/‬عغ‪/‬فق‪/‬ك‪/‬ل‬
‫القدرة على كتابة احلروف اهلجائية متصلة‬ ‫‪C3 Mengkelaskan‬‬
‫م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ /‬ء ‪ /‬ي) وا= = =لرت=ك=يز ع=لى‪/‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪3.1.1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬ومنفصلة‬ ‫‪tulisan huruf‬‬
‫‪/‬احلروف اآلتية (خ‪ /‬ش‪ /‬ع‪ /‬ص‪ /‬ز‪ /‬ح‬
‫ث‪ /‬ذ‪/‬ظ‪/‬غ‪ /‬ض) متصلة ومنفصلة‬
‫كتابة صحيحة‬
‫‪3.1‬‬

‫‪MENULIS‬‬ ‫كتابة املقاطع يف الكلمات كتابة‬ ‫القدرة على كتابة املقاطع يف‬ ‫‪C4 Membezakan‬‬
‫‪C4, C5‬‬ ‫‪3.2.1‬‬ ‫‪penulisan pada‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3.2‬‬ ‫صحيحة‬ ‫الكلمات‬ ‫‪potongan perkataan‬‬

‫كتابة الكلمات حسب احملاور‬ ‫‪C4 Mencerakinkan‬‬

‫‪3.3‬‬ ‫‪C4, C5‬‬ ‫‪3.3.1‬‬ ‫القدرة على كتابة الكلمات‬ ‫‪tulisan pada perkataan‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫املقرتحة كتابة صحيحة‬

‫كتابة الرتاكيب حسب احملاور‬ ‫‪C6 Menghasilkan‬‬

‫‪3.4‬‬ ‫‪C6‬‬ ‫‪3.4.1‬‬ ‫القدرة على كتابة الرتاكيب‬ ‫‪tarakib yang dipelajari‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫املقرتحة كتابة صحيحة‬

‫القدرة على كتابة األرقام واألعداد (‪-21‬‬ ‫‪C3 Mengkategoorikan‬‬

‫‪3.5‬‬ ‫كتابة األرقام واألعداد (‪ )31-21‬كتابة صحيحة‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪3.5.1‬‬
‫‪penulisan nombor‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪)31‬‬
‫‪JUMLAH‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬

‫‪JUMLAH MARKAH‬‬ ‫‪50‬‬

‫‪ARAS KESUKARAN ITEM‬‬ ‫‪R = RENDAH‬‬ ‫‪S = SEDERHANA‬‬ ‫‪T=TINGGI‬‬ ‫‪JUMLAH‬‬
‫‪BILANGAN SOALAN‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪% ARAS KESUKARAN ITE‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪100.00‬‬
‫‪KEMAHIRAN BERFIKIR‬‬ ‫‪Mengingati‬‬ ‫‪Memahami‬‬ ‫‪Mengaplikasi‬‬ ‫‪Menganalisis‬‬ ‫‪Menilai‬‬ ‫‪Mencipta‬‬
‫‪JUMLAH WAJARAN‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪% WAJARAN‬‬ ‫‪18.00‬‬ ‫‪28.00‬‬ ‫‪14.00‬‬ ‫‪20.00‬‬ ‫‪12.00‬‬ ‫‪8.00‬‬ ‫‪100.00‬‬
 JADUAL SPESIFIKASI ITEM ( JSI )
TAHUN

NAMA GURU :
MATA PELAJARAN :
KERTAS :
TEMPOH MASA :

KONSTRUK
KBAR KBAT
STANDARD PB01 KB01 KB02 KB03 KB04 KB05
BAHAGIAN TAJUK/ STANDARD KANDUNGAN NO SOALAN
KOGNITIF (C)
Mengingati C1 Memahami C2 Mengaplikasi C3 Menganalisis C4 Menilai C5 Mencipta C6
ARAS KESUKARAN ITEM
C1 C2 C3 C4 C5 C6
JUMLAH 0 0 0 0 0 0
 JUMLAH MARKAH
ARAS KESUKARAN ITEM R = RENDAH S = SEDERHANA T=TINGGI
BILANGAN SOALAN 0 0 0
% ARAS KESUKARAN ITEM #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengingati Memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
JUMLAH WAJARAN 0 0 0 0 0 0
% WAJARAN #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
KBAR KBAT

Disediakan oleh : Disemak oleh : Disahkan oleh :

……………………………… …………………………………. ………………………………….

ULASAN PEMANTAU

Nama Pegawai :
Jawatan :
Tarikh :
JUMLAH
MARKAH

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
JUMLAH
0
#DIV/0!

0
#DIV/0!