2020 年 10 月 23 日星期五

每日教案
科目 历史 班级 5红 学生 14
日期 2020 年 10 月 23 日星期五 时间 1100-1130 人数
课题 标题四 国家的特征 单元八 国徽 21 世纪教学法
内容标准 9.1 国徽
9.1.2 说出国徽上标志的含义 活动教学法
学习标准
K9.1.5 说出国徽是团结的象征
学习目标 本课结束前，学生能够说出砂拉越州州徽的含义。
思考-讨论-分享
本课结束前，学生能够正确地： 高层次思维
成功指标 1. 说出砂拉越州州徽的含义。
2. 制作州徽书签。 应用
☒课本/模组 ☐ 参考书/作业簿 ☐实物 ☒电脑/放映机
教具 分析
☐小白板 ☐模型/图片/图表☐活动卷☒红绿灯牌 ☐其他：
☒观察 ☐背诵 ☐进行叙述 ☒提出意见 ☐表达感悟 思维导图
教学评估
☐练习 ☐测验 ☐课业报告 ☐其他：
教学步骤 Choose an item.
引起动机 1. 教师要求学生说出马来西亚的州属。
1. 教师展示砂拉越地图及州徽，并引导学生理解州徽的含义。 Choose an item.
2. 教师指导学生制作州徽书签。
主要内容 a. 学生剪下砂拉越州地图和州徽。
b. 用胶水在冰激凌棒贴上地图和州徽。
c. 完成书签
总结 1. 学生朗读砂拉越州州徽的含义。
反思