Міністерство освіти і науки України

Міністерство охорони здоров’я України

Миколаївський базовий медичний коледж
ЦК загальноосвітніх дисциплін

Матеріали до практичного заняття №5 на тему:

«Вивчення закону збереження механічної енергії.»
Спеціальність №5.12010101«Лікувальна справа»

Підготувала
викладач фізики Касаткіна Л.М.

Схвалено ЦК загальноосвітніх
дисциплін
« » 2014
Протокол № ___
Голова ЦМК Шевчук О.М.

м. Миколаїв 2014р.
 МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ №5

Предмет: фізика
Тема: Вивчення закону збереження механічної енергії.
Тривалість заняття: 90 хвилин
Місце проведення: лабораторія фізики

1. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ:
Усі зміни, які спостерігаються в природі, є наслідком взаємодії тіл. У перебігу
фізичних явищ більшість фізичних величин, які їх характеризують, змінюється.
Так, під час руху фізичного тіла різних значень набувають переміщення, шлях,
можуть змінюватися прискорення, швидкість, сила тощо. В електричних
процесах за певних умов змінюється значення електричного заряду. Разом з тим
було помічено, що є низка фізичних величин, які за певних умов залишаються
незмінними (зберігаються). До таких величин, зокрема, належать маса, енергія,
імпульс, та інші. Вони підлягають дії законів, які у фізиці називаються законами
збереження. Врахування цих законів дає змогу раціонально розв’язувати багато
задач і пояснити плин багатьох фізичних явищ і процесів. Актуальність даного
заняття полягає в необхідності закріплення вивченого матеріалу з теми «Закон
збереження енергії», оволодінні вмінням вимірювати величину сили, оцінювати
значення абсолютної і відносної похибок вимірювання, пояснювати явище
деформації тіл, явище невагомості, фізичну природу прояву сил у механіці.
Знання з даної теми будуть застосовані при подальшому вивченні курсу
біологічної фізики, при поясненні роботи м’язів, функції зв’язок та сухожилків.

2. НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ ЗАНЯТТЯ:

Знати: фізичні величини, що характеризують механічну взаємодію тіл (різні
види механічної енергії), одиниці вимірювання енергії (α -ІІ).
Засвоїти: закон збереження механічної енергії та межі його застосування,
перетворення енергії в механічних процесах (α -ІІ).
 Оволодіти: навичками дослідження реальних фізичних явищ,
використовуючи експериментальний метод, розв’язування задач застосовуючи
закон збереження механічної енергії (α -ІІІ).
Вміти: Вимірювати величину сили, оцінювати значення абсолютної і
відносної похибок вимірювання, раціонально вибирати засоби вимірювання,
пояснювати явище деформації тіл (α -ІІІ).

3. ЦІЛІ РОЗВИТКУ ОСОБЛИВОСТІ (виховні цілі):

Сприяти формуванню наукового світогляду засобами логіки (аналізу, аналогії,
індукції та ін.);
розвивати логічне мислення. пам’ять, уважність, виховувати дисципліну,
відповідальність;
виховувати культуру математичного запису, вміння працювати самостійно.

4. МІЖДИСЦИПЛІНАРНА ІНТЕГРАЦІЯ.

Дисципліна Знати Вміти

Попередні (забезпечуючи) Пряму та обернену Знаходити відсотки від
дисципліни: функції, поняття модуля, числа.
Математика закон збереження мас.
Хімія
Наступні дисципліни, ті Механічну міцність Пояснювати м’язове
що забезпечуються: тіла людини. скорочення, деформації
Основи біофізики та м’язів та тонус м’язів
медична апаратура всередині тіла людини.
Анатомія
ОПБЖ

Внутрішньопредметна Поняття механічної Визначати механічну

інтеграція (між темами енергії та одиниці її взаємодію тіл,
даної дисципліни) вимірювання, явище користуватися
деформації, абсолютну динамометром.
та відносну похибки
вимірювань.
5. ЗМІСТ ТЕМИ ЗАНЯТТЯ:
- розгорнутий текст змісту теми.

6. ПЛАН ТА ОРГАНІЗАЦІЙНА СТРУКТУРА ЗАНЯТТЯ

№ Основні етапи Рів Методи Матеріали Час

п заняття ні контролю та методичного
\п засв. навчання забезпечення
(контролю
наочності,
інст-ії)
1 2 3 4 5
І Підготовчий етап. 15 хв

1 Організація заняття: 2хв.

готовність студентів до
роботи - присутність,
зовнішній вигляд,
виконання завдань по
самопідготовці.
2 Формулювання теми з
постановкою 3хв.
навчальної мети та її α -ІІІ
мотивація.
3 Контроль вихідного
рівня знань: Методи Запитання до 10хв.
1. Визначення контролю: початкового
механічної енергії та α -ІІ усне контролю,
одиниці її фронтальне тести, картки
вимірювання. опитування,
2. Визначення тестовий
потенціальної α -ІІ контроль,
енергії. робота по
3. Формули карткам.
потенціальної α -ІІ
енергії піднятого
вантажу та
здеформованої
пружини.
4. Визначення та
формула кінетичної α -ІІ
енергії.
5. Визначення
замкнутої системи α -ІІІ
тіл.
 6. Закон збереження α -ІІІ
механічної енергії.
7. За якої умови α -ІІІ
зберігається
механічна енергія.

4. ІІ. Основний етап. 65хв.

Формування Методи Інструкції

професійних вмінь і формування (орієнтовані
навичок заповнення навичок: карти) для
учбової документації: практичний виконання
1. дослідження α -ІІІ тренінг лабораторної 25хв.
реальних фізичних роботи.
явищ,
Метод
використовуючи Лабораторне
формування
експериментальний обладнання:
вмінь: фізичне
метод динамометри
дослідження
2. раціональний вибір α –ІІ лабораторний, 5хв.
засобів набір тягарців
вимірювання, відомої маси,
3. опрацювання α -ІІІ штативи. 15хв.
отриманих на
досліді даних;
4. визначення α -ІІІ
абсолютних і 5хв.
відносних похибок
вимірювання,
5. заповнення α -ІІ 15хв.
щоденника
лабораторних робіт,
висновки.

5 ІІІ. Заключний етап.

10хв.
Контроль та корекція Запитання до
Методи
рівня професійних заключного
контролю
вмінь та навичок. контролю
навичок:
Задачі
індивідуальний
6 контроль
Підведення підсумків
результатів
(теоретичного,
Методи
практичного та
контролю
організаційного).
вмінь: аналіз та
7 оцінка
 Підведення підсумків результатів
заняття студентів (за лабораторного
рейтинговою дослідження.
системою). Рішення задач.
8
Домашнє завдання Орієнтована
(основна та додаткова карта для
література по темі). самостійної
роботи

7. МАТЕРІАЛИ МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕСПЕЧЕННЯ ЗАНЯТТЯ:

7.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: питання, задачі,
тестові завдання.
7.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:
професійні алгоритми (орієнтовані карти) для формування практичних навичок
та вмінь, та вмінь.
7.3. Матеріали контролю для заключного етапу: задачі, завдання.
7.4. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів:
орієнтовані карти для організації самостійної роботи студентів з навчальною
літературою.
8. ЛІТЕРАТУРА:
а) навчальна (основна і додаткова)
б) наукова;
 Додаток № 7.1

Контрольні питання для підготовчого етапу заняття.

1. Визначення механічної енергії та одиниці її вимірювання.

2. Визначення потенціальної енергії.
3. Формули потенціальної енергії піднятого вантажу та здеформованої
пружини.
4. Визначення та формулу кінетичної енергії.
5. Визначення замкнутої системи тіл.
6. Закон збереження механічної енергії.
7. За якої умови зберігається механічна енергія.

Задачі для роботи по карткам

1. Тіло кинули вертикально вгору зі швидкістю 20 м/с. На якій висоті від
точки кидання кінетична енергія тіла дорівнюватиме потенціальній?
2. Тіло масою 2 кг падає з висоти 30 м над землею. Обчисліть кінетичну
енергію тіла в момент, коли воно перебуває на висоті 10 м над землею.
3. При пробиванні дошки швидкість кулі масою 8 г зменшилась від 600 м/с
до 330 м/с. Яка робота виконана з подолання опору дошки?
4. Автомобіль масою 5 т починає гальмувати при швидкості 36 км/год. Яку
відстань пройде він від початку гальмування до повної зупинки?
 Додаток №7.3

Матеріали для заключного контролю.

1. У скільки разів збільшується кінетична енергія тіла, коли його швидкість

збільшується у 3 рази?

2. З даху падає бурулька. Як змінюється під час падіння її кінетична енергія?

Потенціальна? Механічна? Прийміть, що опором повітря можна
знехтувати.

3. Потенціальна енергія розтягнутої на 10 см пружини 100 Дж. Чому

дорівнює жорсткість пружини?

4. У скільки разів зростає кінетична енергія автомобіля у разі збільшення

його швидкості з 36 до 72 км/год.?
 Додаток № 7.4
Матеріали для самопідготовки студентів по темі заняття
«Вивчення закону збереження механічної енергії»:
Питання для самопідготовки:
1. Визначення механічної енергії та одиниці її вимірювання.
2. Визначення потенціальної енергії.
3. Формули потенціальної енергії піднятого вантажу та здеформованої
пружини.
4. Визначення та формулу кінетичної енергії.
5. Визначення замкнутої системи тіл.
6. Закон збереження механічної енергії.
7. За якої умови зберігається механічна енергія.
Навчальна література.
Основна:
Коршак Є.В., Ляшенко О.І., Савченко В.Ф. Фізика: 10 клас Киів, «Ґенеза», 2010.
Гельфгат І.М. та ін. Збірник різнорівневих завдань для ДПА з фізики
Додаткова:
Гендельштейн Л.Е, Ненашев І,Ю. Фізика 10 клас Харків, «Гімназія», 2010
Наукова література
Жданов Л.С., Жданов Г.Л. Фізика. Підручник для середніх спеціальних
навчальних закладів. – К.: Высшая школа, 1983.

Учбові завдання Вказівки до завдання

Вивчити:
•визначення механічної енергії,
замкнутої системи тіл;
•різновиди механічної енергії.
•закон збереження та перетворення
механічної енергії
Назвати:
• формулу та одиниці вимірювання
потенціальної та кінетичної енергії.
• умови виконання закону;
збереження механічної енергії;
• які сили повинні діяти в системі,
щоб виконувався закон збереження та
перетворення механічної енергії.
 Додаток № 7.2
Тема: Вивчення закону збереження механічної енергії.
Мета: зрівняти дві величини - зменшення потенційної енергії прикріпленого до
пружини тіла при його падінні й збільшення потенційної енергії розтягнутої
пружини.
Обладнення: штатив з муфтою й затиском,динамометр (жорсткість його пружини
дорівнює 40 Н/м), вимірювальна лінійка, тягарець з набору механіки (маса
тягарця дорівнює 0,100±0,002 кг), фіксатор.

Теоретичні відомості
При піднятті підвішеного до гачка динамометра тягарця так, щоб пружина
динамометра не розтягувалася (тягарець піднімають рукою), потенційна енергія
тягарця відносно, наприклад, поверхні стола, дорівнює mgН. При падінні
тягарця (відпусканні на відстань x=h) його потенційна енергія зменшується на

. Завдання полягає в порівнянні значень величин Е 1 і Е2 .

У зібраному виді установка для проведення досвідів зображена на малюнку .

Фіксатор 1 (в збільшеному виді він зображений окремо й позначений цифрою 2)

- це легенька пластинка із пробки, прорізана ножем до її центра. Її надягають на
стрижень динамометра. Фіксатор повинен переміщатися уздовж стрижня з
невеликим тертям і не падати довільно.

Хід роботи
1. Тягарець з набору для механіки міцно закріпити на гачку динамометра.
 2. Підняти тягарець рукою, розвантажуючи пружину, і встановити фіксатор
унизу біля нижнього краю шкали (біля обмежувальної скоби).
3. Відпустити тягарець. Падаючи, він розтягне пружину. Зняти тягарець і по
положенню фіксатора виміряти лінійкою подовження пружини х.
4. Повторити досвід п'ять разів.

5. Обчислити E1c=mghc i

6. Результати вимірів і обчислень записати в таблицю:

Номер х макс xc = hс Е1с Е2с Е1с/ Е2с

досліду м м Дж Дж

1.
2.
3.
4.
5.

7. Зрівняти значення Е 1с й Е 2 с .

8. Розрахувати значення абсолютної похибки по формулі:

9. Обчислити значення відносної похибки

10. Зробити висновок згідно мети роботи.

ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ
 1. МЕХАНІЧНА ЕНЕРГІЯ
Досі ми говорили про роботу сили. Але будь-яка сила діє з боку якогось
тіла, тому роботу сили часто називають роботою тіла, з боку якого діє ця сила.
Наприклад, коли говорять про роботу, яку виконує здеформована пружина
внаслідок зменшення деформації, то мають на увазі роботу, яку виконує сила
пружності, що діє з боку пружини.
Тіло, що рухається, теж може виконати роботу. Наприклад, якщо візок, що
рухається по столу, наїжджає на пружину і деформує її, то роботу зі стискання
пружини виконує сила, що діє з боку візка. При цьому швидкість візка
зменшується.

ПОТЕНЦІАЛЬНА ЕНЕРГІЯ
Підняте над Землею тіло виконує роботу, коли воно рухається вниз.
Згадайте, наприклад, яку велику роботу виконує піднята греблею вода, падаючи
на лопаті турбін гідроелектростанції. При цьому змінюється взаємне положення
тіла і Землі, що діють одне на одного.
Коли роботу виконує здеформована пружина, змінюється взаємне
положення частинок, з яких складається пружина, що діють одна на одну.
Фізичну величину, що характеризує здатність системи взаємодіючих
тіл (частин тіла) виконати роботу внаслідок зміни їхнього взаємного
положення, називають потенціальною енергією.
Потенціальна енергія піднятого вантажу. Коли вантаж масою m
опускається з висоти h, сила тяжіння виконує роботу A= mgh.
Отже, якщо нульове значення потенціальної енергії порівняти з
положенням вантажу на поверхні Землі, то
потенціальна енергія піднятого вантажу
Ep=mgh
Потенціальна енергія здеформованої пружини.
Kоли деформація пружини зменшується від початкового значення х до нуля,
сила пружності виконує роботу
INCLUDEPICTURE
"../../../../../Users/836D~1/AppData/Local/Temp/FineReader11.00/media/

image4.jpeg" \* MERGEFORMAT ,
де k - жорсткість пружини.
Отже, потенціальна енергія здеформованої пружини
INCLUDEPICTURE
"../../../../../Users/836D~1/AppData/Local/Temp/FineReader11.00/media/

image5.jpeg" \* MERGEFORMAT
КІНЕТИЧНА ЕНЕРГІЯ
Як ми вже говорили, тіло, що рухається, може виконати роботу під час
зменшення швидкості.
Фізичну величину, що дорівнює роботі, яку виконує тіло, що
рухається, під час зменшення його швидкості до повної зупинки, називають
кінетичною енергією тіла.
Кінетична енергія тіла масою т, що рухається зі швидкістю v , дорівнює
роботі, яку треба виконати, щоб надати тілу даної швидкості. У попередньому
параграфі ми показали, що вона дорівнює INCLUDEPICTURE
"../../../../../Users/836D~1/AppData/Local/Temp/FineReader11.00/media/
image6.jpeg" \* MERGEFORMAT
Отже, кінетична енергія
INCLUDEPICTURE
"../../../../../Users/836D~1/AppData/Local/Temp/FineReader11.00/media/

image7.jpeg" \* MERGEFORMAT

де т — маса тіла, V — модуль швидкості тіла.

МЕХАНІЧНА ЕНЕРГІЯ
Під час падіння тіла його швидкість збільшується. Оскільки кінетична енергія
тіла INCLUDEPICTURE
"../../../../../Users/836D~1/AppData/Local/Temp/FineReader11.00/media/

image8.jpeg" \* MERGEFORMAT , то під час падіння тіла його кінетична

енергія також збільшується.
Але в результаті падіння тіла зменшується його висота над поверхнею Землі.
Оскільки потенціальна енергія тіла Ep=mgh
то під час падіння тіла його потенціальна енергія зменшується.
На цьому прикладі ми бачимо, що потенціальна енергія може
перетворюватися в кінетичну. Можливе й зворотне перетворення: коли кинуте
вгору тіло піднімається, його кінетична енергія перетворюється в потенціальну.
Отже, у механічних явищах потенціальна енергія може перетворюватися в
кінетичну і навпаки. Тому
суму потенціальної та кінетичної енергій тіла називають механічною
енергією.
Одиниця енергії. Зміна енергії тіла або системи взаємодіючих тіл чисельно
дорівнює виконаній ними роботі. Тому одиниця енергії збігається з одиницею
роботи, тобто одиницею енергії є джоуль (Дж).

2. КОЛИ МЕХАНІЧНА ЕНЕРГІЯ ЗБЕРІГАЄТЬСЯ?

Як ми бачили, під час падіння тіла його кінетична енергія збільшується, а
потенціальна — зменшується. Доведемо, що під час вільного падіння сума цих
енергій залишається постійною.
Нехай тіло масою т падає з висоти Н .
Початкова потенціальна енергія тіла дорівнює mgh а початкова кінетична
енергія дорівнює нулю. Отже, повна початкова механічна енергія тіла (що
дорівнює сумі потенціальної та кінетичної енергій) Ep=mgh
 Знайдемо кінетичну та потенціальну енергії падаючого тіла через
проміжок часу t
Під час вільного падіння швидкість INCLUDEPICTURE
"../../../../../Users/836D~1/AppData/Local/Temp/FineReader11.00/media/
image13.jpeg" \* MERGEFORMAT , тому кінетична енергія
INCLUDEPICTURE
"../../../../../Users/836D~1/AppData/Local/Temp/FineReader11.00/media/

image14.jpeg" \* MERGEFORMAT .
INCLUDEPICTURE
"../../../../../Users/836D~1/AppData/Local/Temp/FineReader11.00/media/

image15.jpeg" \* MERGEFORMAT
За час t тіло пролетіло шлях, що дорівнює INCLUDEPICTURE
"../../../../../Users/836D~1/AppData/Local/Temp/FineReader11.00/media/

image17.jpeg" \* MERGEFORMAT тому потенціальна енергія тіла тепер

дорівнює
INCLUDEPICTURE
"../../../../../Users/836D~1/AppData/Local/Temp/FineReader11.00/media/

image16.jpeg" \* MERGEFORMAT .
Отже, у момент часу t механічна енергія
INCLUDEPICTURE
"../../../../../Users/836D~1/AppData/Local/Temp/FineReader11.00/media/

image19.jpeg" \* MERGEFORMAT
Таким чином, ми бачимо, що в процесі падіння механічна енергія тіла, яке
вільно падає, дорівнює початковій механічній енергії, тобто залишається
постійною (зберігається).
Цей та інші приклади показують:
якщо можна знехтувати тертям, тобто коли між тілами системи діють
тільки сили тяжіння і сили пружності, механічна енергія замкнутої системи
тіл зберігається.
Це твердження називають законом збереження механічної енергії.
Зауважимо, що під час непружних зіткнень механічна енергія не
зберігається. Наприклад, якщо зіштовхуються два візки рівних мас, що
рухаються з однаковими за модулем швидкостями назустріч один одному, то
після непружного зіткнення вони зупиняться. При цьому їхня кінетична енергія
дорівнюватиме нулю, хоча початкова кінетична енергія не дорівнювала нулю.